زارت صباح أمس اللجنة الرئيسية للبرنامج الصيفي  لطلبة المدارس 2013م  تعليمية جنوب  الباطنة    برئاسة  الدكتور سالم بن سعيد البحري  رئيس اللجنة  ويرافقه كلا من الدكتور  ناصر بن صالح الكندي  نائب رئيس اللجنة الرئيسية  وفتحية بنت خلفان السدية عضوة ومقررة اللجنة  وذلك بمركز التدريب ، حيث التقت  اللجنة  بأعضاء  اللجنة  المحلية  للبرنامج الصيفي بتعليمية جنوب الباطنة  ورؤساء المراكز الصيفية  والمشرفين  . بدا اللقاء  بكلمة   للدكتور سالم البحري  رئيس اللجنة  تحدث فيها عن البرنامج الصيفي لهذا العام  وما يتميز به  من فعاليات وأنشطة   حيث قال :سجلت فعاليات وأنشطة البرنامج الصيفي لطلبة المدارس منذ انطلاقته في صيف 2009 م ، حضورا مشرفا وأضافت بصمة هامة لسجل مسيرته الناجحة التي استمرت على مدار 4 أعوام الماضية ، ونحن نستعد الآن لتدشين فعاليات البرنامج الصيفي لهذا العام ، نقف مليا لنستذكر النسخ الأربعة الماضية من البرنامج الذي ولد في العام 2009 من خلال أحد عشر مركزا احتضن (2200) مشاركاً ، وفي العام 2010 قفزت المراكز إلى 33 مركز للذكور والإناث ضمت (6900) مشاركا ، أما في نسخته الثالثة بالعام 2011 ارتفع عدد المراكز إلى (36) مركزاً استفاد منه (7200) من الطلبة ، وتطورا كميا بشكل ملحوظ من خلال (106) مراكز في مختلف المحافظات التعليمية ، احتضنت (10000) مشارك.
مؤكدا على أهمية تنوع البرامج وتوفير بيئة جاذبة للطالب داخل  المركز  من خلال اختيار وسائل وطرق  تشجع الطالب  على الاستمرار  في المركز  إلى جانب انتقاء مدربين  متميزين . 
وأضاف رئيس اللجنة : فقد تم بناء البرنامج الصيفي (2013) وتطويره وفقا للمرتكزات التي بني عليها برنامج 2012، بالإضافة إلى عدد من المرتكزات التطويرية كما يلي إعطاء مساحة أوسع للمحافظات التعليمية في تنظيم وإدارة برامجها من حيث اختيار أعضاء اللجنة ، وتنفيذ البرامج التدريبية التي تتطلبها المراكز ، وحرية اختيار مواقع تنفيذ البرنامج داخل كل ولاية مع توزيعها بين أطراف المدن ومراكزها  و التدريب اللامركزي على أنشطة وبرامج البرنامج الصيفي بالمحافظات التعليمية  واستحداث بعض البرامج والأنشطة بناء على رغبة الطلبة  والتدريب اللامركزي لرؤساء المراكز ..وأشار البحري  إلى بعض  الملاحظات التي تم رصدها  خلال العام المنصرم  . 
عقب ذلك استعرضت  فتحية بنت سليمان السدية  مقررة  اللجنة   الوثيقة العامة  للبرنامج الصيفي  تحدثت  من خلالها عن أهداف  البرنامج حيث قالت   يسعى البرنامج الصيفي إلى تحقيق جملة من الأهداف  من أبرزها  ترسيخ قيم ومفاهيم الانتماء والولاء للوطن  ورفع مستوى الوعي بأهمية استغلال وقت الفراغ في ممارسة الأنشطة المختلفة  . و تنمية الصفات الحميدة كالتعاون واحترام الآخرين والمثابرة وتقدير الذات  وغرس بعض العادات الصحية السليمة من خلال ممارسة الأنشطة وزيادة الوعي الصحي  وصقل قدرات الطلبة وتنمية الخبرات والمهارات المختلفة لديهم  وتعزيز طاقات الطلبة بالصورة الايجابية  و التأكيد على دور المدرسة في خدمة أبنائها الطلبة.  ومساعدة الطلبة على اكتشاف مواهبهم وقدراتهم وتطويرها. واستثمار المناسبات والعقود الدولية في تحقيق مبدأ الانفتاح وترسيخ قيم الحوار والتفاعل الايجابي مع الآخرين  وتنمية الاعتماد على النفس والإحساس بالمسؤولية وتوفير بيئة مناسبة تحتوي على مثيرات مختلفة تستثير القدرات الكامنة لدى الطلبة. 
كما استعرضت  السدية  الفترة الزمنية للبرنامج وإعداد  الطلبة   وإدارة االبرنامج  ومواقع تنفيذها  وأعداد المشاركين  في البرنامج  حيث يصل أعداد المراكز هذا العام 108 مركز  موزعا على مختلف محافظات وولايات السلطنة  وبلغ عدد الطلبة  10100 ، ويصل  عدد المراكز الصيفية  بمحافظة جنوب الباطنة   عشرة مراكز  خمسة للذكور  وخمسة للإناث  ، 
كما استعرض  مختار بن محمد السالمي أخصائي أنشطة رياضية  بقسم الأنشطة التربوية  ورقة عمل عن تجربة المحافظة  خلال العام المنصرم   والجهود التي بذلتها اللجنة المحلية . كما استعرض بعض  التوصيات التي خرجت بها اللجنة المحلية . 
كما   أكد ناصر الكندي  نائب رئيس اللجنة  الرئيسية  عن أهمية الاطلاع على الوثيقة  ومعرفة كل التفاصيل  التي اشتملت عليها هذه الوثيقة  من برامج  ثابتة وأخرى متغيرة  . مشيرا  إلى هنالك برنامج تدريبي سيعقد  لرؤساء المراكز  وكيفية وضع خطة  للمركز . 

رعى معالي معالي نصر بن حمود الكندي أمين عام شؤون البلاط السلطاني احتفالية المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط بمناسبة يوم المعلم وذلك في مسرح وزارة التربية والتعليم بالوطية بحضور عدد من أصحاب السعادة المستشارين وولاة المحافظة وأعضاء مجلس الشورى والمكرمين أعضاء مجلس الدولة ومدراء عموم ديوان عام الوزارة والمحافظات التعليمية وأعضاء الأسرة التربوية بالمحافظة.  بدأ الحفل بكلمة المديرية ألقاها علي بن حميد الجهوري المدير العام أوضح في مستهلها أن الاحتفال بيوم المعلم مناسبة عزيزة تحرص الوزارة سنويا على إحيائها والاحتفال بها تقديرا لرسالة المعلم الجليلة ومكانته العالية في وجدان كل فرد وتكريما لعطائه وجهوده المخلصة في تعليم النشء وما احتفالنا هذا إلا جزءا بسيطا مما يستحقه المعلم والتربوي من تقدير واجب لهم لقداسة المهمة التي يحملون شرف رسالتها وفي الوقت نفسه أمانة تحملوا تأديتها على أكمل وجه للأخذ بيد أجيال المجتمع العماني نحو ميدان التقدم والرقي في شتى فنون العلم وغاياته لقد جعلت الوزارة نصب أعينها تطوير كفايات المعلمين وتنويع معارفهم بما يسهم في مواكبة ما يحدث من تطوير في المناهج الدراسية وأهدافها ومحتواها وأنشطتها وطرق تدريسها وفي أساليب التقويم التربوي ووسائله وفي إيصال المعارف والمعلومات المفيدة لأبنائنا الطلاب وذلك من خلال إشراك المعلم في برامج الإنماء المهني بمختلف أنواعها ومستوياتها حيث بلغت عدد برامج الإنماء المهني المنفذة على مستوى المديرية 119 برنامجا تدريبيا استهدف ما يقارب 3935 معلما ومعلمة وإداريا في الفترة من يناير حتى نهاية مايو 2013موأضاف الجهوري : كما أن للمعلم دور رئيسيا ومحوريا في كثير من اللجان التي تشكل على مستوى الوزارة والمحافظات التعليمية عند تأليف المناهج الدراسية وتطبيق المشاريع والبرامج التربوية ذات الصبغة المحلية والإقليمية والدولية وكان آخرها مشاركة الأسرة التربوية بمختلف فئاتها في وضع مسودة قانون التعليم المدرسي والذي تعاملت معه المديرية بالمحافظة بكل منهجية وشفافية فظهر بصورة نالت استحسان الجميع على مستوى المحافظة والوزارة.وأشاد الجهوري بأدوار ومسؤوليات المعلمين التي تتعاظم يوما بعد يوم في ظل المتغيرات المتسارعة في جميع مناحي الحياة والرغبة المجتمعية في مواكبة المستجدات العلمية والتربوية التي تسير جنبا الى جنب مع مستوى ارتفاع طموحهم نحو تلبية الحاجات الوطنية في بناء الإنسان العماني المتسلح بفنون العلم والمتمسك بدينه وقيمه وأخلاقه النبيلة التي عرف بها العمانيون على مر العصور وقدرتهم في بناء الحضارات وناشد المعلمين باستطلاع الوسائل الحديثة والمتطورة التي تساعدهم في توسيع دائرة فكرهم والانتقال بتلاميذهم من الاعتماد على الغير إلى الاعتماد على الذات والتوافق في ذلك بين الجانب النظري والجانب العملي مع تنمية اتجاهاتهم وميولهم سعيا إلى تحقيق الأهداف التربوية والتعليمية المنشودة فعليهم  الإطلاع دائما على كل ما هو جديد في الساحة التربوية والاستفادة من الخبرات والتجارب التي تفيد العملية التدريسية كما أن دوره لا يقتصر على نقل المعرفة الموجودة في المنهاج المدرسي والتفاعل مع المعلمين في إطار غرفة الدراسة بل انه مطالب بأن يعلم بسلوكه ويربي بتصرفاته ويقدم القدوة الحسنة والنموذج الطيب للمتعلمين بحيث يحرصوا على تمثله والإقتداء به.واختتم كلمته قائلا: إن ثقة وزارة التربية والتعليم في حسن تقديركم للمسئولية كبيرة فنرجو منكم أيها الأخوة والأخوات أن تجندوا في سبيل ذلك خبراتكم التربوية وطاقاتكم العلمية وأن توظفوا طرق التدريس الحديثة والوسائل التعليمية المناسبة وأن تحرصوا على تبسيط العلوم والمناهج الدراسية وتعويد الطلاب على المشاركة الإيجابية وممارسة الأنشطة الجماعية وتدريبهم على التطبيق العملي وإجراء التجارب وتعويدهم على البحث العلمي والتفكير المنظم والربط بين الخبرات التعليمية المختلفة وإشعارهم باهتمام المعلم وثقته في قدرتهم على التعلم والتفكير والإنجاز والإبداع. كما ألقت المعلمة عبير بنت عيسى الزدجالية كلمة نيابة عن المعلمين والمعلمات المكرمين وقالت في كلمتها: ليس بخاف على أحد أن المعلم صاحب رسالة عظمى ولد الدور الأعظم في تنشئة الأجيال فيقف بجانب الأسرة جنبا الى جنب فهو لا يتوقف عن العطاء قيبذل كل ما أوسعته طاقته ليقدم رسالته على الوجه الأكمل متحديا كل العقبات التي تعترض طريقه ويتحداها بالإخلاص والتفاني في العمل موضحة أن تكريم هذه الطاقات المبدعة جاء ثمرة اجتهاد وعمل من المعلمين الذين يوفرون المناخ التعليمي المناسب لإيصال رسالتهم بكفاءة واتقان فالمعلم الناجح هو من يدرك أن الإخلاص في العمل هو الأساس والنجاح الذي يحققه المعلم يطغى أثره ليشمل المجتمع والعالم بأسره وشكرت الذين كان لهم الدور في تكريم هذه النخبة المتميزة من المسئولين بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط وعلى دعمهم وتوفير فرص التدريب والتنمية المهنية لكافة العاملين في الحقل التربوي . كما اشتمل الحفل على تقديم قصائد شعرية ثم أوبريت غنائي شارك فيه بعض طلبة وطالبات مدارس المحافظة بمشاركة المدرسة الباكستانية والمدرسة الهندية تضمن عشر لوحات غنائية استعراضية جسدت مكانة المعلم الرائدة والدور الذي يقوم به في تربية وتنشئة الأجيال  في عملية التعليم والتعلم وكذلك الجهود التطويرية التي تقدمها الوزارة له لمعلم وتخلل الحفل تكريم ما يقارب من 360 معلم ومعلمة ممن أجاد في العمل وأرتقى بالمستوى التحصيلي بأبنائه الطلاب.وقد عبر عدد من أصحاب السعادة ممن حضر الحفل عن أهمية التكريم وقال سعادة الشيخ يحيى بن ناصر الحرصي والي مطرح: يسرنا في هذا اليوم أن نقف وقفة اجلال واكبار للمعلم الذي كرم بأن يكون حامل مشعل الحضارة والفكر والذي تحمل أمانة كبيرة في تنشئة الأجيال وأن تخصيص يوم خاص للمعلم دليل واضح على اعلاء شأنه وعظيم منزلته فهنيئا له هذا التكريم أما سعادة نعمه بنت جميل البوسعيدية فقد وجهت تحية خاصة وخالصة الى مربي الأجيال وأشارت الى أن رسالته هي من أعظم الرسالات كونها تنشر العلم وتحارب الجهل كما عبر المكرمون عن سعادتهم للتكريم حيث أثنى المعلم أحمد بن سالم الوهيبي على الجهود التي تقدمها وزارة التربية والتعليم في تأهيل وتدريب المعلمين بصفة مستمرة واعطائهم الفرصة للمشاركة في اعداد المناهج الدراسية والخطط التربوية المختلفة شاكرا المسئولين بتعليمية مسقط على التكريم وقالت المعلمة نجمة بنت محمد الهادية فقدمت شكرها وتقديرها للمسئولين على تقديرهم للمعلم ومكانته وقالت: التكريم يعطي حافزا للمعلم لبذل المزيد من الجهد خلال الفترة القادمة والسعي من أجل تنمية نفسه مهنيا ونعد الوزارة بأننا ماضون بكل عزيمة وتفاني لتقديم رسالة العلم والمعرفة لأجيال المستقبل. 

كرّمت  المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية أكثر من ثلاثمائة من المعلمين والعاملين بالحقل التربوي وذلك في الحفل السنوي الذي أقامته بمناسبة يوم المعلم  وذلك بقاعة نزوى بكلية العلوم التطبيقية والذي أقيم تحت رعاية سعادة مصطفى بن علي بن عبداللطيف وكيل  وزارة التربية والتعليم للشؤون الإدارية والمالية  وبحضور عدد من أصحاب السعادة  ولاة وأعضاء مجلس الشورى  بالمحافظة ومدراء المصالح الحكومية والخاصة يأتي هذا الحفل تأكيدا وتجويدا لدور المعلم في خدمة العملية التعليمة لكونه المحرك لهذه العملية والتي تقف على عاتقة مسئوليات عديدة منها التعليم والتهذيب والتدريب للطالب وتزويده بمختلف المعارف والعلوم .في بداية الحفل قدمت الطالبتين حور  الفلجي وهند الفلجي من مدرسة مدرعات سلطان عمان فواصلا لأبيات وقصائد شعرية ، بعدها قدمت طالبات مدرسة شيخ الشامخات  فقرة ترحيبية،  ثم ألقى الدكتور سعيد بن سيف بن سالم العامري مدير عام تعليمية المحافظة كلمة قال فيها " إن مهنة التعليم وكما تعلمون من أرقى المهن وأشرفها، فهي مهنة الأنبياء والرسل. وتخصيص يوم يحتفى فيه بالمعلم، نابع من سمو الرسالة التي يضطلع بها، والمكانة العليّة التي يحتلها في النفوس، فالعلماء والأطباء والمهندسون والأدباء وغيرهم ما هم إلا من صنع يده، فقد كانوا براعم، نمت وترعرعت في أحضان فكره، فغدت ثماراً يانعة أغدقت على العالم ينابيع المعرفة، وفيوض الآداب، من هنا كان المعلم صاحب رسالة يستشعر عظمتها ويؤمن بأهميتها، ولا يضن على أدائها بغالٍ ولا رخيصٍ، ويستصغر كل عقبة تحول من دون بلوغ أهدافها. وقال أيضا " إن المعلم هو عماد المنظومة التعليمية وأداة رقيها إبداعاً وتطويراً، فهو القادر على تحقيق أهداف التعليم وترجمتها إلى واقع ملموس، وهو الذي يعمل على تنمية القدرات والمهارات عند التلاميذ عن طريق تنظيم العملية التعليمية وضبطها وإدارتها واستخدام تقنيات التعليم الحديثة؛ وحتى يكون المعلم قادراً على القيام بواجبه الوظيفي لا بد وأن يتحلى بصفات الصبر والحلم والأمانة والقدوة التي يحتذي بها التلاميذ، وسعة الاطلاع، ومواكبة المستجدات التربوية في طرق التدريس وتفعيل الأداء التعليمي، كما أن الانتماء والولاء لمهنة التعليم من الدعائم الأساسية والصفات التي يجب على المعلم أن يتمثلها سلوكا وفعلا، لأنها أساس نجاح المعلم في مهنته، وبها يكتسب مكانته الاجتماعية".ثم قدم طلاب مدرسة سلطان بن سيف للتعليم الأساسي فيلم بعنوان " بصمة " تضمن الفيلم مواقفا تبرز دور المعلم في المدرسة والجهود التي يبذلها للرقي بمستويات الطلبة وتحفيزهم على الابداع  والتجديد والعطاء، بعدها ألقت عزة بنت خالد القصابية من مدرسة بسياء للتعليم الأساسي كلمة المكرمين قالت فيها " من هذا المنبر يسرني أن أرفع تقديري لوزارة التربية والتعليم على جهودها في تعزيز المعلم ورفع دافعيته إلى العمل والابداع ويظهر ذلك جليا في برامج الانماء المهني التي تهدف إلى تمكين المعلم في مادته العلمية التربوية كما نجد ذلك في المكافآت المالية والمعنوية التي يحصل عليها المجيدون من المعلمين في مختلف الجوانب التربوية" تلا ذلك  قصيدة شعرية بالمناسبة ألقاها خالد بن علي  الفهدي معلم أول تربية اسلامية  بمدرسة بلال بن رباح  ، كما تضمن الاحتفال فواصلا شعرية وعروضا مرئية معبرة بعد ذلك قام سعادة راعي المناسبة بتكريم الفئات المُجيدة في الحقل التربوي حيث شمل الحفل أكثر من ثلاثمائة معلم ومعلمة والهيئات الإدارية بالمدرسة والمشرفون التربويين والاخصائيون مع المكرّمين :لمعرفة انطباع المكرمين بيوم المعلم وما يمثله هذا التكريم بالنسبة لهم يقول ناصر بن حمدان الناعبي مساعد مدير بمدرسة الشيخ إبراهيم بن سعيد العبري للتعليم الأساسي: إن هذا اليوم يوم يحتفى فيه بكوكبة من بناة الوطن ومربي الاجيال فهي لحظة تتويج أعتز بها بين جميع المعلمين  فكلمة شكر وعرفان للمديرية العامة للتربية والتعليم على هذه الاحتفائية الجميلة والتي تشعرنا بعظمة الدور الذي يلعبه المعلم ليتكفل بمخرجات منتجة لهذا الوطن ويضيف علي بن حمد الهميمي مساعد مدير بمدرسة بهلا للتعليم الاساسي فرحتي في هذا اليوم تدفعني لبذل المزيد من العطاء  فالتكريم  المعنوي خطوة تشكر عليها وزارة التربية والتعليم فهي تعزيز للمجيد في الحقل التربوي ورمز للوفاء ليستمر عطاء المعلم لأجيال متواصلة. وأقدم هذا التكريم لمدرستي ولجميع المعلمين والطلاب كوننا خلية واحدة هدفها العطاء.أما إبراهيم بن سعيد الريامي مدير مدرسة الإمام محمد بن عبدالله الخليلي فيقول: يراودني الشعور بالفخر في يوم يحتفى فيه بكل معلم يبذل قصارى جهده  ، وأعتبر هذا اليوم ذكرى طيبة في قلوبنا ودافع الى الإجادة  لخدمة مدارسنا ووسام نفتخر به بينما يقول أحمد بن حارث الحراصي، مساعد مدير بمدرسة البشير بن المنذر للتعليم الاساسي  إن التكريم في يوم المعلم لهو دليل على اهتمام الوزارة وسعيها الدؤوب لتحفيز المعلم والنهوض بمستواه معرفيا ومهنيا ويعتبر حافزا لبذل المزيد من العطاء ، وجزيل الشكر أتقدم به للأسرة التربوية بمحافظة الداخلية على هذه اللفتة الطيبة بتقدير المعلم وتكريمه.ويعبر ناصر بن سالم المنذري  مدير مدرسة نورالدين السالمي للتعليم الأساسي عن فرحته في هذا اليوم بقوله: جميل أن يستمر هذا التتويج ليعم جميع معلمين ومدراء المدارس لينعم الجميع بطابع الوفاء والفخر بالدور الذي يلعبه لتمية الجانب التربوي والتعليمي بنفوس طلابنا  بينما يشير علي بن حمد المسلمي ، مدير مدرسة عبدالله بن مسعود للتعليم العام بقوله :  نشكر المديرية العامة للتربية والتعليم على هذه اللفتة الطيبة فهذا التكريم يبث في نفوسنا الحماس لنبتكر طرق وأساليب  تعليمية تربوية ليكون الناتج أجيال قادرة على التحدي والعطاء.  بينما تتحدث عبير بنت ابراهيم البوسعيدي أخصائية أنشطة من مدرسة مدينة العلم قائلة " إن الاحتفال  بيوم المعلم يوم رائع حيث يتم فيه تكريم المعلمين المجيدين من مختلف التخصصات والسعادة تغمرني  فقد كان تكريمي نتاج لجهود بذلتها خلال الاعوام الماضية فقد كنت أسعى دوما للتطوير من مجال عملي وأن أقدم الجديد والمميز في مجال الأنشطة المدرسية" وتقول إيمان بنت محمد البلوشية معلمة مجال ثان بمدرسة الإيثار للتعليم الأساسي " سعيدة جدا يهذا اليوم الحافل بثمار الاجتهاد ويأتي هذا التكريم ليجدد في نفوسنا  معاني  البذل  والعطاء وأتمنى أن يكون هذا اليوم دافعا للعمل فيما يسمو بالعملية التعليمية وأشكر كل من ساهم في  إنجاح هذا اليوم"  أما  ريهام   محمود  معلمة رياضة مدرسية فتقول " شعور رائع حيث تم ترشيحي من قبل مديرة المدرسة لأكون ضمن الكوكبة من المعلمين المجيدين في مجال عملي حيث يعد التكريم حافزا لمزيد من العطاء وكوني معلمة وافدة إلا أن فرصة تكريمي في هذا اليوم ستكون بلا شك داعما وحافزا لي لأقدم الأفضل لمدرستي"       

التقى صباح أمس بفندق مجان رؤساء أقسام الإسكان والخدمات بالمحافظات التعليمية لمناقشة مسودة اللائحة المقترحة لسكنات المعلمين والمعلمات حيث بدأ اللقاء بكلمة ألقاها علي المنيري مستشار معالي الوزيرة للشؤون الكشفية رئيس الفريق المكلف بمتابعة السكنات أشار فيها إلى اهتمام الوزارة وعلى رأسها معالي الدكتورة الوزيرة بالمعلم باعتباره الركن الأساسي في العملية التعليمية ومحقق أهدافها. وتحدث المنيري في كلمته عن رعاية وتوفير كافة السبل لراحة المعلم سواء أكان ذلك داخل المدرسة أم خارجها، حيث عد هذا الأمر  من أولويات الوزارة، كما عده أمرا لازما عليها خاصة لأولئك المعلمين الذين يسكنون على حساب الوزارة، وأكد على حرص الوزارة على وجود السكن المريح للمعلم بعد عودته من عناء العمل ليكون مساعدا له في أداء مهمته وتحقيق أهدافه وانعكاساتها على نتائج الطلبة، وأكد أن الدور المنوط على المتابعين للسكنات وساكنيها ينصب في توفير احتياجاتهم ومتطلباتهم. وقال أن الأنظمة واللوائح لكل عمل هي من الأساسيات الضرورية واللازمة لضبطه، ووأضاف أن العشوائية والاجتهادات لا تصل بالمسؤول إلى بر الأمان في الوضع الحالي المليء بالمتغيرات والصعوبات ووجهات النظر المختلفة.هدف اللقاء إلى مناقشة اللائحة المقترحة لسكنات المعلمين والمعلمات المرسلة إلى أقسام الإسكان والخدمات بالمحافظات التعليمية  لدراستها ثم الاجتماع بالأقسام كلها على مستوى الوزارة لإبداء آراء الحضور ومقترحاتهم حولها، كما هدف إلى استعراض ما تم رصده خلال زيارات العام الدراسي   2012/2013م عن أوضاع هذه السكنات، وإلى مناقشة الملاحظات التي تلقتها الجهات من مختلف المحافظات التعليمية وذلك حرصا من وزارة التربية والتعليم على توفير سكن ملائم للمعلمين حتى يتمكنو من أداء مهامهم الوظيفية على أكمل وجه. 

 

يقوم وفد من وزارة التربية والتعليم يختص بالجانب الاعلامي بزيارة الى دولة قطر الشقيقة، وذلك للتعرف على مجالات التعاون التي من الممكن أن تتم فيما يتعلق بتدريب وتأهيل الكوادر الاعلامية العاملة في مجال الاعلام التربوي على مستوى الوزارة والمحافظات التعليمية. وقام الوفد الذي يرأسه الدكتور سهيل بن سالم الشنفري مدير دائرة الاعلام التربوي وعضوية محمد بن خلفان الشكري نائب مدير دائرة الاعلام التربوي لشؤون الصحافة والنشر والتوثيق، والدكتور يعقوب بن خلفان الندابي نائب مدير دائرة الشؤون الادارية والمالية للشؤون الادارية بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية ، وسلطان بن خميس اليحيائي نائب مدير دائرة البرامج التعليمية بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي ، وخلفان بن سليمان العاصمي رئيس قسم البرامج الاذاعية والتلفزيونية بدائرة الاعلام التربوي ، قاموا يوم أمس بزيارة الى مركز الجزيرة الاعلامي للتدريب والتطوير ، والتقى الوفد بمنير الدائمي مدير المركز وبحث معه مجالات التعاون الممكنة فيما يتعلق بالبرامج الاعلامية التربوية المختلفة في المجالات الصحفية والاذاعية والتلفزيونية والالكترونية، في ظل توجه وزارة التربية والتعليم الى تطوير الكوادر البشرية من خلال برامج الانماء المهني التي تسهم في الارتقاء بجودة العمل ومنها الجانب الاعلامي، وقد أبدى مدير المركز استعداده للتعاون مع وزارة التربية والتعليم من خلال تنفيذ البرامج التدريبية التي تختص بالعمل الاعلامي التربوي. كما التقى الوفد كذلك بالدكتور عمار الشيخ مدير ادارة البرامج والاستشارات بمركز الجزيرة الاعلامي للتدريب والتطوير وتناقش معه حيال الجوانب المتخصصة التي من الممكن أن تتضمنها البرامج التدريبية الموجهة الى العاملين في مجال الاعلام التربوي، وكيفية تنفيذها سواء داخل السلطنة أو في مركز الجزيرة الاعلامي للتدريب والتطوير بدولة قطر الشقيقة. وقام الوفد خلال الزيارة بالتعرف على أقسام مركز الجزيرة الاعلامي للتدريب والتطوير والدورات التدريبية المختلفة التي يقدمها ، واطلع على التجهيزات البشرية والفنية التي يتمتع بها المركز ، وزار الوفد كذلك شبكة قنوات الجزيرة الاخبارية وتعرف على مراحلها التاريخية منذ انشائها وأهم جوانب التطوير المستقبلية التي ستتم بها.وسيواصل الوفد التربوي هذا اليوم(الثلاثاء) زياراته لعدد من المؤسسات الاعلامية بدولة قطر الشقيقة ، ويستكمل نقاشاته مع مركز الجزيرة الاعلامي للتدريب والتطوير. 

ضمن برنامج أولمبياد الكيمياء المنفذ على مستوى سلطنة عمان ومن منطلق حرص المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار فقد تواصلت الفعاليات المنفذة لهذا البرنامج  ، ففي يوم الاثنين الموافق 13/5/2013 خضع129 طالب وطالبة من طلبة الصف العاشر لامتحان مرحلة الفرز الثانية وذلك بمركز التدريب للذكور ومدرسة السعادة للإناث. ومن ثم تم فرز نتيجة هؤلاء الطلبة على أساس حصولهم على 51 من 60 درجة فأكثر  في امتحان العلوم  المنعقد نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2012/2013م.وحول استعدادات الطلبة للامتحان قال محمد حسن مشرف كيمياء بدائرة تنمية الموارد البشرية ورئيس اللجنة المحلية المساندة لبرنامج اولمبياد الكيمياء بالمحافظة: بأنه تم بذل الكثير من الجهود من جميع أعضاء الفريق المساند وذلك لحث الطلبة الذين تم حصرهم للمشاركة في مرحله الفرز الثانية ، ومن الإجراءات التى تم تنفيذها عقد لقاء تعريفي للبرنامج والقيام بزيارات للمدارس المشاركة من اجل تعزيز الطلبة المشاركين . وأضاف قائلا: لوحظ أثناء المرور على  مراكز الامتحان بأن الطلبة  قد أبدو حماساً كبيراً وطموحاً عارماً  قبل وأثناء أداء الامتحان وكلهم أمل أن يكونوا من المؤهلين للوصول لمرحلة الفرز الثالثة . وقد وجه شكره لكل الجهات بالمديرية  التي ساهمت في إنجاح هذه الفعالية وتهيئة الظروف المناسبة لسير الامتحان بالطريقة التى تم بها. 

احتفلت تعليمية محافظة البريمي صباح أمس بمسرح مدرسة عزان بن قيس للصفوف (11-12)  بتكريم الفائزين في مسابقة الرياضيات الأولى للصفوف (1-4) تحت رعاية عبدالله بن أحمد بن حمدان الظاهري المدير العام المساعد بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي وبحضور عدد من مدراء المدارس والموظفين والطلاب المكرمين.هدفت هذه المسابقة إلى بث روح التنافس بين الطلبة وبين المعلمات المجيدات في تدريس الرياضيات والوقوف على مدى تفعيل وتوظيف الوسيلة التعليمية وفاعليتها وتنمية دافعية تعلم الرياضيات وتطبيقاتها لدى الطلبة بما يحقق رفع مستوى التحصيل الدراسي وقد تنوعت مجالات هذه المسابقة إلى ثلاثة محاور وهي محور أبطال الرياضيات ومحور معلم مجيد في تدريس الرياضيات ومحور الوسيلة التعليمية في الرياضيات.استهدفت المسابقة طلاب الصفوف (1-4) ومعلمات المجال الثاني وقد امتدت فترتها من شهر مارس وأبريل الماض ، وقد تم تكريم المعلمات والطلاب الفائزين في هذه المسابقة وعدد من المدارس الفائزة في محور الوسيلة التعليمية.

عقد بقاعة مجان بمبنى المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط اجتماعا موسعا مع مديرات مدارس الحلقة الأولى (1-4) بالمحافظة ترأسه علي بن حميد الجهوري المدير العام وذلك لمناقشة استمرارية زمن التعلم في مدارس المحافظة للفترة المتبقية من العام الدراسي 2012/2013م بهدف رفع المستويات التحصيلية للتلاميذ وتشجيعهم على الحضور والاستمرارية  في الدراسة قبل أدائهم لامتحاناتهم. نوقش خلال الاجتماع آلية تنفيذ الخطة المقترحة لضمان مواصلة الطلبة دراستهم خلال الفترة المتبقية والإجراءات التي سوف تتخذها المدارس حيال ذلك باعتبار الزمن المدرسي للمتعلم حلقة أساسية من حلقات إنجاح المنظومة التعليمية وأشار الجهوري خلال حديثه للحضور الى أن الأنظمة التعليمية على مستوى العالم تبذل الجهود الحثيثة لتخصيص الوقت الكافي للعملية التعليمية وفق أسس علمية تقوم على استراتيجيات ونظريات في تقسيم الوقت وإدارته ورغم تباين تلك الأنظمة في استراتيجيات إدارة الوقت للعملية التعليمة إلا أن جميعها تتفق على أهمية توفير الوقت الكافي لعملية التعلم وإدارته بفعالية وكفاءة.وأوضح الجهوري أن تحقيق الأهداف التربوية التي يسعى إليها كل نظام تعليمي  يعتمد على مدى التخطيط المتقن لزمن التعلم وكلما استندت العملية التعليمية على برنامج زمني محدد ومنظم ومخطط له كلما ساعد ذلك على رقي مستوى التعليم وتحسين نوعيته فهناك علاقة وثيقة بين درجة استثمار الوقت المخصص للتعليم والتحصيل الدراسي للمتعلمين مبينا أن الالتزام بهذا التنظيم يضمن توفير الزمن اللازم للتعليم ويمكّن الطلبة من اكتساب الكفايات التعليمة المنشودة ويكفل تحقيق جودة مخرجات التعليم.

احتضنت تعليمية محافظة البريمي صباح أمس بمسرح المديرية فريق التعريف بالكلية العسكرية التقنية تكون من المقدم جوي المهندس حمدان بن سليمان الفزاري مساعد الخبير الأكاديمي بمشروع إنشاء الكلية العسكرية التقنية والنقيب جوي المهندس سليمان بن سعيد الراشدي ضابط تحليل متطلبات تدريب بمشروع الكلية العسكرية التقنية بحضور عبدالله بن أحمد الظاهري المدير العام المساعد بتعليمية البريمي والخبراء الإداريون والتربويون ومدراء الدوائر ونوابهم ومدراء المدارس وأخصائي التوجيه المهني بمدارس تعليمية المحافظة.هدف اللقاء إلى التعريف بالكلية العسكرية التقنية المزمع مباشرة الدراسة فيها بدء من العام الأكاديمي 2013/2014م والتي ستستقطب 1000 طالب سنويا من مخرجات شهادة الدبلوم حيث استعرض الفريق الزائر القصد من إنشاء الكلية ورؤيتها ورسالتها وخلفيات إنشاء الكلية العسكرية التقنية ومعلومات عنها والبرامج والتخصصات الموجودة بها ونظام الدراسة ومسار نظام التعليم وأعداد الطلبة و آلية وشروط القبول والتسجيل بالكلية  والمزايا التي سيحصل عليها الطالب والمسار الوظيفي المتوقع  وأخيرا  الارتباط الأكاديمي للكلية.

وقع سعادة الدكتور حمود بن خلفانا لحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج اتفاقية التعاون التربوي المشترك بين السلطنة ودولة الإمارات العربية المتحدة لعامي 2013 و2014، في حين وقع من جانب دولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة سعادة علي ميحد السويدي وكيل وزارة التربية والتعليم، وذلك بفندق جراند حياة مسقط.يهدف هذا البرنامج إلى ترسيخ وتوطيد أواصر الأخوة والترابط بين البلدين بما يلبي تطلعاتهما في المجالات التربوية، و يشتمل البرنامج على العديد من الفعاليات والبرامج التربوية المشتركة، ويتم تجديده كل عامين. حيث تضمن برنامج التعاون التربوي المعد من قبل السلطنة العديد من البرامج والفعاليات واللقاءات بين الجانبين وكان أهمها برنامج التواصل التربوي بين الأسرة والمجتمع، والإطلاع على الحركة الكشفية والإرشادية وتقنية تعليم المكفوفين، أما أهم البرامج المقدمة من الجانب الإماراتي فكانت تجربة تطبيق التعلم الذكي، وزيارة مراكز دعم التربية الخاصة، وعقد مؤتمر تربوي مشترك حول المكتبات المدرسية.

استقبلت اليوم معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم بمكتبها في ديوان عام الوزارة كليمونتينا سيداو مديرة مكتب التربية الدولي بجنيف، التي تزور السلطنة حاليا.جرى خلال المقابلة استعراض سبل تعزيز أوجه التعاون المشترك بين الوزارة ومكتب التربية الدولي، والجوانب المتعلقة بتطوير المناهج، إلى جانب التطرق إلى المهام التي يقوم بها مكتب التربية الدولي، وآلية عمله، والخدمات التي يقدمها للدول الأعضاء.حضر المقابلة محمد بن سليم اليعقوبي أمين اللجنة الوطنية العمانية للتربية والثقافة والعلوم بوزارة التربية والتعليم.

احتفلت المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية بمناسبة أسبوع الأصم الخليجي حيث نظم قسم التربية الخاصة بالتعاون مع جمعية المرأة العمانية بنزوى احتفالا بقاعة الضياء بالجمعية أقيم برعاية سليمان بن محسن الشريقي  الخبير التربوي بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية وقدمت طالبات مدرسة مدينة العلم فقرة ترحيبية ثم ألقى عبدالله بن سعيد السيباني رئيس قسم التربية الخاصة كلمة أوضح فيها مدى الاهتمام التي توليه الوزارة بطلاب صفوف الدمج معرجا إلى البرامج والفعاليات التي تقدم لهذه الفئة ومشيدا بالجهود التي تبذل من قبل المشرفين والمؤسسات المتعاونة كالصحة والتنمية الاجتماعية وجهود أولياء الأمور وإدارات المدارس والمعلمين والمعلمات الذي لم يدخروا جهداً من أجل تعليم وتدريب هؤلاء الطلبة والطالبات الذين استطاعوا أن يخطو خطوة كبيرة في برامج التربية الخاصة . بعد ذلك قدمت طالبات صفوف الدمج بمدرسة حفصة بنت عمر فقرة الحكم والأمثال بطريقة لغة الإشارات تلاها أنشودة لمدرسة المعمورة للتعليم الأساسي ثم قدما عرضا مبرمج عن مشروع التأهيل المهني لطلبة الدمج في مدرس الحلقة الثانية بنزوى بعد ذلك قدم طلاب الدمج بمدرسة فلج دارس مسرحية الباينتومايم بعنوان (التمسك بالقرآن ) تبع ذلك عرض لفلم بعنوان نداء الصمت ثم قدم طلاب الدمج بمدرسة مصعب بن عمير فقرة الفنون الشعبية .وفي نهاية الحفل قام راعي المناسبة بتكريم الطلاب المجيدين من صفوف الدمج والطلاب المشاركين في الفعاليات واللجان المنظمة والجهات والمدارس المشاركة ، حضر الحفل عدد من مدراء الدوائر والمدارس ونوابهم بمديرية المحافظة كما حضره عدد من ممثلي المؤسسات الحكومية والأهلية والخاصة وعدد من أولياء أمور الطلبة والطالبات  .

تنظم وزارة الصحة بالتعاون مع منظمة الصحة العالمية حملة صحية – للوقاية من ارتفاع ضغط الدم – وذلك بمناسبة يوم الصحة العالمي الذي يوافق السابع من أبريل من كل عام، ويأتي شعار هذا العام تحت مسمى (راقب ضغط دمك تعزز رصيد صحتك )ومن هذا المنطلق قامت وزارة الصحة بعمل فحص لضغظ الدم  لموظفي وزارة التربية خلال يومي الأحد والاثنين الموافق 12 – 13 /5 / 2013 وأشار الفاضل / أحمد بن جمعه الشيذاني – مشرف الحملة الصحيةبأنه يقوم فريق طبي متكامل بزيارة الوزارات و الهيئات الحكومية ويلتقي بالموظفين والموظفات العاملين، حيث يتم قياس ضغط الدم مع إعطاء الاستشارات الصحية، وفي حالة اكتشاف ارتفاع ضغط الدم لأحد الموظفين فإنه ينصح بمراجعة أقرب مؤسسة صحية لمقر سكنه.وتقوم دائرة التثقيف والإعلام الصحي بوزارة الصحة بالتعاون مع المديرية العامة للخدمات الصحية بمحافظة مسقط ودوائر الخدمات الصحية بتنظيم هذه الحملة من خلال العاملين بمختلف المؤسسات الصحية بالمحافظة.تستمر الحملة إلى تاريخ 19 مايو 2013م

أقامت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي ممثلة بلجنة الرياضة المدرسية مساء أمس الأول يوما رياضيا ترفيهيا للموظفين والمعلمين بمدارس تعليمية المحافظة بحضور الفاضل موسى بن علي بن محمد الهنائي مدير عام تعليمية محافظة البريمي والفاضل عبدالله بن أحمد الظاهري المدير العام المساعد بتعليمية المحافظة والخبراء الإداريون والتربويون ومديرو الدوائر بتعليمية المحافظة بالفرع الرئيسي لنادي النهضة بولاية البريمي.وبدأ اليوم الرياضي بتقسيم المشاركين إلى 4 مجموعات وتعريفهم بالجدول العام لفعاليات اليوم الرياضي ، حيث تنوعت الرياضيات بين الألعاب الجماعية والفردية حيث أنطلقت الفعاليات بلعبة كرة القدم ومن ثم مسابقة العدو 60 متر، ومسابقة الكرة الطائرة ، وشد الحبل ، وسباق الموانع ، ونقل المياه ، وقفز الجواني .وفي ختام اليوم الرياضي قام الفاضل سالم بن حمد البادي الخبير الإداري بمكتب المدير العام بتعليمية محافظة البريمي بتكريم الفرق الفائزة والموظفين والمعلمين الحاصلين على مراكز متقدمة في مختلف المسابقات وتسليم الميداليات للفرق الفائزة بالمراكز الأولى ، وقد ألقى الفاضل موسى بن علي الهنائي كلمة في ختام اليوم الرياضي شاكرا الجهود التي بذلتها لجنة الرياضة المدرسية بتعليمية المحافظة في تنظيم اليوم الرياضي ، ومؤكدا على أهمية الرياضة في تعزيز القيم التربوية والاجتماعية ودورها في تعزيز الجودة في العمل التربوي.

نظمت تعليمية محافظة البريمي ممثلة بقسم التوعية التربوية والرعاية الطلابية صباح أمس بمدرسة حماسة للتعليم الأساسي (1-4) لقاء تدريبي للمدارس المعززة للصحة والصديقة للتغذية استهدف مديرو وممرضي المدارس بالإضافة إلى أخصائي الأنشطة  بهدف مساعدة المتدربين على عقد دورات تدريبية لفرق المدارس المعززة للصحة وتعريف المدارس المشاركة بمفهوم ومكونات المدارس المعززة للصحة والصديقة للتغذية وإكساب المشاركين في التدريب المهارات اللازمة لتطبيق مبادرة المدارس المعززة للصحة والصديقة للتغذية في مدارسهم وأخيرا تطبيق مبادرة المدارس المعززة للصحة والصديقة للتغذية بالأسلوب السهل والمناسب.قدم في هذا اللقاء عدد من أوراق العمل في مجال مفهوم المدارس المعززة للصحة وآليات تطبيق مبادرة المدارس المعززة للصحة قدمها مالك المعمري مشرف تغذية و مكونات المدارس المعززة للصحة قدمها الدكتور  صلاح  محمد إسماعيل دكتور الصحة المدرسية  و أحمد سالم سيف المعمري ممرض الصحة المدرسية ثم قدم   هيثم بن محمد العلوي ممرض المدرسة ورقة عمل عن   آليات تقييم المدارس المعززة للصحة، ويختتم اللقاء صباح اليوم بزيارة ميدانية للمدرسة المعززة للصحة وعرض تجاربها كمشروع  البيئية المدرسية الصحية وعلاقتها مع الأسرة والمجتمع للمعلمة  لطيفة  بنت محمد بن عبدالله  النعيمية و تقديمية المشاورة والدعم النفسي والاجتماعي قدمته الأخصائية الاجتماعية  هداية  بنت  علي بن حميد الغيثية ثم قدمت ليلى  بنت قاسم بن حميدالمعمرية مشروع تعزيز الصحة و آمنة  بنت محمد بن زايدالعيسائية قدمت مشروع  التربية البدنية والترفيه بعدها قدمت عائشة  بنت عبدالله بن جمعة الشبلية مشروع  التربية الصحية للطلاب والعاملين وأخيرا قدمت سلمى  بنت محمد بن علي البادية مشروع البرامج الصحية المقدمة للعاملين والمجتمع المحيط.

رعى سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج مساء أمس الأول بجمعية المرأة العمانية بالقرم حفل تكريم الطلبة المشاركين في البرنامج التوعوي الذي نظمته جمعية الحياة بالتعاون مع الوزارة ،على مدى شهر وجاء تحت شعار ( أنا ومدرستي بيئة نظيفة من المخدرات) بحضور الطلبة المكرمين،وأولياء أمورهم،والجهات والمؤسسات الداعمة والمساهمة في تنظيم البرنامج ومنها اللجنة الوطنية لشؤون المخدرات والمؤثرات العقلية،ورئيسة جمعية المرأة العمانية بالقرم،وأعضاء مجلس إدارة جمعية الحياة،وعدد من المدمنيين المتعافيين الذي شاركوا في تنظيم الحفل،بجانب ممثلي المدارس الخاصة العربية والإنجليزية،والمدارس الحكومية المشاركة في البرنامج،وعدد من الجهات الإعلامية الداعمة.وجاء تنظيم البرنامج التوعوي بالتعاون بين جمعية  الحياة ووزارة التربية والتعليم،بهدف تعريف المجتمع المدني بمضار الإدمان ،وتحفيز الطلبة للمشاركة في قضايا المجتمع واقتراح الحلول المناسبة لبعض مشكلاته،ومنها مشكلة الإدمان،بجانب التعرف على قدرات الطلبة في إيصال الرسالة التوعوية بالطريقة التي تتلائم وميولهم وإمكاناتهم،وإشراكهم في العمل التطوعي،حيث حوى البرنامج على مسابقة استهدفت الطلبة من الصفوف (7-12) في عدد من المدارس الخاصة (العربية والإنجليزية) والمدارس الحكومية بمحافظتي مسقط،وجنوب الباطنة،وتضمنت المسابقة  أربع مجالات وهي: الرسم،والمقال،والتصميم الإلكتروني،والشعر.

برنامج الحفل :
تضمن حفل التكريم على القرآن الكريم،ثم كلمة رئيسة مجلس إدارة جمعية الحياة الدكتورة أميرة الرعيدان ،والتي توجهت في بداية كلمتها بالشكر لراعي الحفل،وللجهات الداعمة والمشاركة في تنظيم المسابقة،ثم تحدثت عن أهمية ودور تنظيم مثل هذه البرامج التوعوية في دعم وتعريف المجتمع  بأدوار الجمعية في خدمة المجتمع،بجانب إشراك جيل المستقبل في محاولة إيجاد الحلول الفعالة بالصورة التي تتناسب مع أفكارهم ،وميولهم،وتشجيع الطلبة للتفاعل مع مشكلات المجتمع واقتراح الحلول المناسبة،ومساهمة منهم في توعية المجتمع المدني بأضرار المخدرات وأهمية التصدي لها،وتحفيز الطلبة لتسخير إمكانياتهم وتفعيل التقنيات الحديثة التي تتداول كثيرا في العصر الحالي بين أيديهم لإيجاد الحلول المناسبة والناجعة لتوعية أقرانهم بمخاطر هذه الظاهرة،وقياس مقدرة الطلاب على توصيل الرسائل التوعوية للمجتمع،وغرس ثقافة العمل والمشاركة في الأعمال التطوعية في نفوسهم،واختتمت كلمتها بالشكر للطلبة والمدارس المشاركة.

عقب ذلك تم تقديم عرض مرئي حول إنجازات الجمعية للعام 2012/2013م تضمن العرض أهم الفعاليات والمناشط التي قامت بها الجمعية خلال العام الماضي والعام الحالي،ثم قام راعي الحفل بتكريم الطلبة الفائزين في فئات المسابقة الأربعة الرسم،وكتابة المقال،والتصميم الإلكتروني،والشعر،بجانب تكريم المدارس الخاصة والحكومية المشاركة في البرنامج،وأعضاء لجنة التحكيم من جامعة السلطان قابوس،ووزارة التربية والتعليم،وجمعية الحياة ،وتكريم المؤسسات والجهات والشركات الداعمة للبرنامج.

نشر الوعي :
وحول أهمية تفعيل مشاركة الطالب في مثل هذه البرنامج صرح سعادة الدكتور حمود الحارثي وكيل الوزارة للتعليم والمناهج قائلاً : نهنئ في البداية أبنائنا الطلبة المكرمين في هذا البرنامج والذي تم تنظيمه  ضمن الحملة التي تبنتها جمعية الحياة لتوعية المجتمع المحلي  بمخاطر الإدمان،وقد تم اختيار فئة الطلبة في بداية تنفيذ هذا البرنامج كدليل على بعد البرنامج في البدء مع الناشئة  بحيث تتيح المشاركة للطالب فرصة الإطلاع والتعرف على مضار الإدمان قبل الوقوع فيه لا قدر الله،وتعد هذه المسابقة فرصة للطالب ليقوم بنشر الوعي بين أقرانه من خلال ما يقدمه من أعمال،كما وتعتبر مثل هذه البرامج من ضمن اهتمامات وزارة التربية والتعليم والتي تدعم بدورها أنشطة الجمعيات وفعالياتها ومنها جمعية الحياة ،كما وتعنى الوزارة بمثل هذه البرامج من خلال أنشطة الأخصائيين الاجتماعيين وأدوار دائرة الأنشطة والتوعية الطلابية بالمديرية العامة للبرامج التعليمية.

التفاعل الكبير

وحول أهمية تنظيم مثل هذه البرنامج التوعوية قالت الدكتور أميرة الرعيدان رئيسة مجلس إدارة جمعية الحياة: تعد جمعية الحياة جمعية أهلية تأتي تحت مظلة وزارة التنمية الاجتماعية، وقد قامت بتنفيذ هذه البرنامج التوعوي بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بهدف تشجيع الطلبة للمشاركة والتفاعل مع قضايا مجتمعهم ومنها قضية الإدمان على المخدرات والمؤثرات العقلية الأخرى،وغرس العمل التطوعي وأهميته في نفوس النشئ بجانب تحفيز مهاراتهم وإمكانياتهم في دعم قضايا المجتمع واقتراح الحلول لمشاكله  من وجهة نظرهم ،ومن خلال هذا البرنامج وجدنا التفاعل الكبير من قبل الطلبة،بجانب الاهتمام من قبل أولياء أمورهم ،وقد أبهرتنا الأعمال التي قدمها الطلبة في مجالات التصميم الإلكتروني،والرسم بجانب الأفكار التي عبر عنها الطلبة في المقالات،وقد لمسنا بالفعل أفكار متميزة وحلول تستحق الدعم،ونحن في الجمعية حريصين على الاستفادة  من الأعمال التي قدمت لنا في هذه المسابقة سواء الفائزة منها أو التي لم يحالفها الحظ حيث نعتزم إعداد معرض يضم هذه الأعمال الطلابية،والتي  سيعود ريعها لجمعية الحياة وبالتالي نسهم في زرع بذرة التطوع في نفوس الطلبة ونشجعهم على ذلك،كما ونود أن نشكر أولياء الأمور على اهتمامهم ودعهم من خلال التشجيع الذي قدموه بجانب تفاعلهم مع أفكار المسابقة ومساندتهم لأبنائهم المشاركين،وفي المستقبل نطمح  أن تستمر فكرة هذا البرنامج وتتوسع مجالات المشاركة لتشمل محافظات تعليمية أكثر. 

يتوجه غدا (1410) طالبة وطالبة من طلبة الصف العاشر بالسلطنة إلى قاعات الامتحان لتقديم امتحان في مادة العلوم ضمن مسابقة أولمبياد الكيمياء الدولي موزعين على 26 مركزا في مختلف المحافظات التعليمية. تأهل هؤلاء الطلبة لهذه المرحلة بعد تعديهم مرحلة الفرز الأول، ويركز هذا الامتحان على على موضوعات مذكرة الكيمياء للمستوى الأول والتي تم توزيعها على الطلبة المتأهلين، وتحتوي المذكرة على أربع وحدات هي الكيمياء غير العضوية، والكيمياء التحليلية والكيمياء الفيائية، والكيمياء العضوية وتم تدريس هذه الواحدات للطلبة من قبل الفرق المساندة في المحافظات التعليمية.الجدير بالذكر أن مسابقة أولمبياد الكيمياء من المسابقات الدولية التي تقدم لطلبة المجيدين في مادة الكيمياء على مستوى العالم سنويا، والتي يتوقع أن يشارك في طلبة السلطنة في العام الدراسي 2014/2015م في أسبانيا والذي يشترط على الدولة الراغبة في المشاركة في الاولمبياد تنظيم أولمبياد وطني لمدة عامين متتاليين. 

اختتمت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية  بدائرة تقييم العائد التدريبي البرنامج التدريبي (القراءة السريعة) ، الذي تم تنفيذه بالتعاون مع مؤسسة ركاز العالمية للتدريب على مدار ثلاثة أيام في الفترة من 6 _ 8 /5 /2013 ،ويأتي تنفيذ البرنامج ضمن خطة الدائرة لتحقيق التنمية المهنية لموظفي الدائرة وتطوير مهاراتهم.قدم البرنامج المدرب الدولي المعتمد في مجال القراءة السريعة الدكتور/ يوسف الخضر من دولة الكويت ، وقد تناول البرنامج عده محاور :مفهوم القراءة السريعة، أبرز مشكلات القراءة، وأهم استراتيجيات القراءة السريعة وأساليبها كالقراءة الفوقية والنظرة الشاملة، ،والتقنيات اللازمة  للقراءة ، ومهارات رفع معدلات القراءة بتوظيف مؤشر التركيز، وكيفية اختيار الكتب المناسبة للقراءة، كما تناول  هذا البرنامج مهارات توسيع مساحة الرؤية للعين  وتمارين اﻻسترخاء المناسبة.وقد تم تقييم سرعة القراءة لدى المستهدفين في بداية البرنامج ، وفي ختامه أيضا والذي  أظهر تطور سرعة المستهدفين بمستوى مرتفع .وفي الختام  ألقت الفاضلة /هيفاء بنت محسن اللواتية ، نائبة مدير دائرة تقييم العائد التدريبي كلمة أعربت فيها عن شكرها وتقديرها   للمدرب على ماقدمه  وما أثراه في هذا البرنامج من معلومات ومعارف حول الطريقة السليمة للقراءة ،وقدتم توزيع شهادات  على المشاركين.

استقبلت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم بمكتبها في ديوان عام الوزارة خليل محشي مدير المعهد الدولي للتخطيط التربوي في اليونسكو الذي يزور السلطنة حاليا.جرى خلال المقابلة استعراض أوجه التعاون المشترك بين السلطنة والمعهد الدولي للتخطيط التربوي ، وتعرف مدير المعهد الدولي للتخطيط التربوي في اليونسكو  على الجهود التي تبذلها الوزارة من أجل تطوير التعليم وجوانب الاستفادة من التخطيط التربوي في هذا الجانب، والجوانب المتعلقة بالإنماء المهني للتربويين والعاملين في مجال التخطيط.كما تم خلال اللقاء التطرق الى موافقة مجلس المعهد الدولي للتخطيط التربوي على ترشيح معالي الوزيرة لعضوية المجلس ، ونقل  الضيف خلال المقابلة شكر  رئيس المجلس والمديرة العامة لليونسكو لمعاليها على موافقتها على هذا الترشيح ،الى جانب التطرق الى المهام التي يقوم بها المعهد الدولي للتخطيط التربوي وآلية تشكيل مجلس ادارته ودورية ا لانعقاد وغيرها من الجوانب المتعلقة بالمعهد وآلية عمله. حضر المقابلة محمد بن سليم اليعقوبي أمين اللجنة الوطنية العمانية للتربية والثقافة والعلوم بوزارة التربية والتعليم. 

زار فريق عمل برنامج التربوي الزائر  تعليمية جنوب الباطنة   بهدف تقييم وحضور  العروض التقديمية التي يقدمها بعض المعلمين والمختصين  في مادتي اللغة العربية والدراسات الاجتماعية  الذين زاروا المملكة المتحدة للاطلاع على أهم التجارب في مجال التقويم التربوي وللتعرف على أهم الوسائل والادوات  المستخدمة في عملية التقويم  وذلك بمركز التدريب  لمدة  يومين   بحضور منى الانصاري رئيسة مركز التدريب وعدد من المشرفين التربوين  ومعلمي ومعلمات  مادة الدراسات الاجتماعية  بمدارس المحافظة .

حيث  قدمت   موزة بنت مبارك بن عبدالله  السعيدية معلمة اولى دراسات اجتماعية   والأستاذ :فيصل الفليتي معلم أول دراسات اجتماعية،تقريرا مفصلا عن التربوي الزائر لوفد الدراسات الاجتماعية في المملكة المتحدة خلال الفترة من التاسع عشر وحتى السابع والعشرين من شهر مارس المنصرم حيث قالت :  تبلورت جميع أهداف الزيارة في أساليب التقويم التربوي ونقل الخبرات التربوية والتعليمية بما يتناسب وفلسفة التربية في بلدنا ،وأيضا في ذات الوقت التعريف بسلطنة عمان وثقافتها وحضارتها العريقة ونظامها التعليمي ليستشف الطرف الآخر النهضة الثقافية والتعليمية التي نعيشها، والتطور التاريخي الذي مر به التعليم في السلطنة. وأضافت : تتضمن خطة برنامج التربوي الزائر زيارات ميدانية لمدارس ومؤسسات تعليمية ومعاهد بالإضافة إلى لقاءات بالمسئولين من معلمين ومدراء مدارس وغيرهم كما يتضمن حلقات نقاش تعقب كل زيارة يقوم بها الوفد الزائر بتبادل الأفكار وتقييم ما تم الاطلاع عليه. كما اشارت السعيدية الى  الزيارات  التربوية التي قام بها الوفد الى المملكة المتحدة والزيارات الترفيهية المصاحبة للزيارة والحلقات النقاشية  التي تم عقدها في المؤسسات التربوية في المملكة المتحدة كما اكدت  موزة السعيدية في ختام استعراضها للتقرير على  التوصيات والمقترحات التي توصل إليها الوفد بعد الزيارة  وهي كالاتي : ضرورة إعطاء الأنشطة العلاجية أهمية قصوى من قبل المعلم. و إيجاد هيئه مسانده للمعلم تعينه على الارتقاء بالمستويات الطلابية وخاصة الطلاب دون المستوى. واهمية إيجاد حوافز للمعلمين الذين يبذلون جهد كبير للارتقاء بمستويات الطلاب. والتقليل من الأعمال الاداريه والاهتمام بالمستوى التحصيلي للطالب و إيجاد آلية للمعلمين الذين لديهم انخفاض في مستويات الطلاب  إلى جانب إنشاء مجلس مستقل لمتابعة التحصيل الدراسي بالمدارس  وتوفير بيئة صفيه متكاملة بكافة وسائلها وأجهزة حديثة وطابعة وآلة نسخ  و التركيز على التغذية الراجعة في التعليم والتي ترسلها المدرسة للوزارة و إعطاء المعلم أهميه قصوى وتدريبه لرفع المستوى التعليمي. وضرورة زيادة ميزانية المدارس وتشجيع المؤسسات الخاصة لدعم المدارس وذلك بالتنسيق مع المشرف المالي لكل مدرسة وتغيير آليات التقويم وأعداد هيئة مختصة بهذا الشأن وأخرى مختصة بتقويم المدارس والمعلمين وغيرها من  التوصيات التي توصل اليها الوفد خلال زيارته.

احتفل بميدان التدريب بقيادة مدفعية سلطان عمان بإزكي بتخريج طلاب التربية العسكرية لمدرسة عمر بن الخطاب للتعليم الأساسي والذي نظمته مدفعية سلطان عمان بالجيش السلطاني العماني بالتنسيق مع المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية ، والذي يأتي في إطار التعاون القائم بين وزارتي الدفاع والتربية والتعليم، حيث أقيم الاحتفال تحت رعاية سعادة الشيخ أحمد بن راشد المعمري والي إزكي   وقد بدأ الاحتفال بالتحية العسكرية لراعي المناسبة الذي قام باستعراض الصف الأمامي من الطابور، ثم قدم الطلبة الخريجون عرضا عسكريا بالمسير العادي وحركات السلاح، بعدها وزع راعي الحفل الجوائز التقديرية على أوائل الطلبة في الدورة المتخرجة، حيث حصل الطالب حارب بن صالح السليمي على المركز الأول في الضبط والربط العسكريين، وجاء الطالب لؤي بن حبيب الرواحي في المركز الأول في المشاة العسكرية، بينما حقق الطالب خالد بن محمد الزهابي المركز الأول في مسابقة الرماية   

وألقى سعادة الشيخ أحمد بن راشد المعمري والي إزكي   كلمة قال فيها  " لقد حرصت وزارة التربية والتعليم في إدخال التربية العسكرية ضمن فعاليات وبرامج أنشتطها التربوية كنشاط اختياري في مدارس البنين رامية من وراء ذلك إلى تحقيق العديد من الأهداف أهمها غرس روح الاستعداد والجاهزية لتلقي التدريب اللازم والتسلح بالمعارف والعلوم القتالية للدفاع عن الوطن والذود عن حياضه كذلك التعود على الانضباط والقيادة إضافة إلى تعلم كيفية تقديم العديد من خدمات الانقاذ والاسعافات الأولية" وأضاف أيضا" إن تطبيق نظام التربية العسكرية في صفوف العاشر والحادي عشر تم على أسس ومعطيات تربوية روعي فيها التكوين الجسماني والعقلي والنفسي لطلبة هذه المرحلة ، كما روعي في ذلك أن يكون مردود التدريب العسكري إيجابيا على الطالب ومستقبله باعتبار أن الطالب في هذه المرحلة التعليمية يبدأ في تحديد مسار مستقبله الدراسي والعلمي وفرصة الالتحاق بالخدمة العسكرية أحد الخيارات للعديد من هؤلاء الطلبة "

 وأضاف في كلمته قائلا" يقوم الجيش السلطاني العماني ومن خلال كتائب ووحدات التدريب المختلفة بمجهودات كبيرة ومقدرة لتدريب هذه الفئة من طلبة التربية العسكرية في مختلف مجالات التدريب العسكري  فلهم جزيل الشكر والتقدير على جهودهم المبذولة والشكر موصول لوزارة التربية والتعليم ممثلة في المديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة لدورها في تحقيق الأهداف المرجوة من خلال برنامج التربية العسكرية المنفذ بالمحافظة" كما ألقى أحد الطلبة الخريجين بهذه المناسبة  كلمة قال فيها "إن من أهم الأهداف السامية التي تسعى الدول لتحقيقها هو بناء الشخصية المتكاملة لأبنائها وهذه ما سعت البرامج والمناشط التدريبية إلى ترجمته، فإلى جانب اكتسابنا للعلوم والمعارف وصقل مواهبنا الفنية وتوسيع مداركنا العلمية من خلال مدارسنا تم تزويدنا وتعزيز قدراتنا بالعديد من القيم والمهارات التي تنشدها التربية العسكرية وتنادي بها والتي من أهمها النظام والانضباط والصبر وتحمل المشاق والثقة بالنفس وحسن التخطيط ودقة التنفيذ مع غرس روح العمل الجماعي المنبثقة  من وازع العطاء والبذل والتضحية " بعد ذلك أدى الطلاب الخريجون حركات السلاح وقدّمت موسيقى الجيش السلطاني العماني بعض المقطوعات الوطنية إيذاناً بانتهاء الحفل .

في اطار الزيارات التي يقوم بها فريق برنامج التربوي الزائر للمحافظات التعليمية استقبلت تعليمية البريمي صباح امس فريقا مكونا من الفاضل عبدالله الغافري أخصائي تقييم والفاضل داوود الشبيبي أخصائي علاقات دولية وبحضور الفاضل عبدالله الظاهري المدير العام المساعد بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي وذلك لحضور وتقييم العرض التقديمي الذي قامت به الفاضلة مريم الغيثي مدربة برنامج التحدث باللغة العربية الفصحى بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي  لتغطي مشاركتها في الزيارتين الثالثة والرابعة للملكة المتحدة.

تطرقت خلال العرض إلى مناقشة عدة مواضيع منها مقدمة عن التعليم في انجلترا . ثم قدمت وصف لأيام الزيارة والبرامج التدريبية والزيارات المدرسية وعرضت واقع التعليم في المملكة المتحدة وآليات التقويم المتبعة في مدارس المملكة وأخيرا جوانب الاستفادة والتطوير الممكن تطبيقها في السلطنة.

وفي جانب التعليم في انجلترا عرضت الإدارة التعليمية والمسؤوليات و الدوام المدرسي وتغذية الطلاب وصحتهم وشهادة التعليم الثانوي العام.

ثم استعرضت برنامج الزيارات ووصف لكل يوم وكان منها الأيام التدريبية  التي حضروها في مدرسة إيستلي المجتمعية ومدرسة سانت مايكل واخيرا مدرسة نوتردام. واختتمت الزيارات بحضور يوم تدريبي بجامعة لندن يشمل 

أختتم الملتقى الثاني لمنسقي شؤون المدارس التي تنظمه دائرة تنمية الموارد البشرية ممثلة بقسم تطوير الأداء المدرسي بمسرح مدرسة عزان بن قيس للصفوف (11-12) والذي يستهدف منسقي مدارس تعليمية محافظة البريمي الحكومية و الخاصة.

ويهدف الملتقى إلى ابراز دور المنسق في إدارة المدرسة بالطرق الحديثة وكيفية التغيير في عمله نحو الأفضل. كما يغرس في نفوسهم عدة مهارات منها فن التعامل مع الاخرين والمراجعين وكيفية إدارة الضغوط والأزمات الوظيفية وفن قيادة الوقت الوظيفي بالشكل الصحيح. بالإضافة لإرشادهم إلى كيفية توظيف التغذية الراجعة في العمل وتفعيل التقنيات الحديثة في عمل المنسق.

وتضمنت فعاليات يوم أمس ورشة تدريبية بعنوان "كن أنت التغيير" قدمها المدرب سعيد عبد الكريم البلوشي ثم استعرض ملف انجاز المنسق مع الفاضلة ميثاء الكعبي.

فيما ستقام اليوم محاضرة بعنوان فنون الاتصالات البشرية وأخيرا ستقام حلقة نقاشية لتقييم الملتقى .

اختتمت دائرة التربية الخاصة أمس بفندق سفير بلازا بالخوير برنامج دمج ذوي الإعاقة الذي استهدف رؤساء أقسام التربية الخاصة بالمحافظات التعليمية ومديري مدارس التعليم الأساسي المطبقين لبرنامج الدمج ومجموعة من الموظفين العاملين في أقسام مختلفة في وزارة التربية والتعليم كقسم التخطيط والموازنة والتدريب والتقويم التربوي.

 تهدف الدورة إلى تعريف المشاركين بموضوع دمج الطلبة ذوي الإعاقة في المدارس العادية والتعرف على آليات الدمج وأنواعه والصعوبات والمعيقات التي تقف دون نجاح تطبيقه في المدارس العادية، وتنمية الاتجاهات الإيجابية لدى المتدربين؛ لتقبل الدمج وتذليل الصعوبات التي تقف في طريق نجاحه. وتعريف المشاركين بأهمية الدمج كحركة اجتماعية وتربوية قائمة على مبدأ تحقيق المساواة وتكافؤ الفرص لدى الأفراد ذوي الإعاقة، وتعريف المشاركين بالتحفظات على برامج العزل في التربية الخاصة، وتعريفهم بالأسس التي يجب مراعاتها عند التخطيط  لإعداد صفوف الدمج وتعريفهم بأهمية دور الوالدين في نجاح عملية الدمج والأدوار المتوقعة منهم، وتعريفهم بتجارب الدول الأخرى في مجال الدمج والاختلاف بين تلك النماذج، وبلورة فكرة واضحة لدى المشاركين حول الدمج في سلطنة عمان والاستراتيجيات الكفيلة بنجاحه وطرق تذليل الصعوبات التي تعيق نجاحه، وتنمية الاتجاهات الإيجابية لدى المشاركين في مختلف مواقعهم لتسهيل عملية دمج الطلبة ذوي الإعاقة.  

قدم الدورة الدكتورة ميادة محمد الناطور دكتوراة Ph.Dفي التربية الخاصة (صعوبات التعلم) أستاذ مساعد في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية وحول انطباعها عن الدورة قالت: كان البرنامج رائعا بهذا الحضور من مختلف دوائر وأقسام الوزارة، وخرجنا باتجاهات إيجابية تجاه الدمج، وكان الحوار فعالا ومثيرا وأتمنى أن يكون بمثابة البدايات لوضع إستراتيجية واضحة بشأن الدمج في السلطنة الذي  لا زال في بداياته الأولى وهي بدايات جيدة ولكن من المتوقع أن يكون فيه ثغرات ومع ذلك فقد لمست وجود اتجاهات ايجابية كفيلة بتجاوز المشكلات التي تطرأ على أرض الواقع وفي الميدان والدمج لا يحدث بين يوم وليلة وهو بحاجة إلى وقت وإلى التعلم من الأخطاء 

الجدير بالذكر أن برنامج الدورة امتد على مدى ثلاثة أيام تم فيه عرض فيلم خلف جدران الصمت وفيلم التعلم الفعال كما تم التعرف على موقف المشاركين في البرنامج من الدمج، وطرحت فيه العديد من المحاور حيث تحدث المحور الأول عن: مفهوم الدمج كحركة اجتماعية ومعنى الدمج والمخاوف من الدمج والأوهام المرتبطة به ومفهومه في التربية الخاصة وهرم البدائل التربوية الخاصة والتمييز بين مفهومي الدمج الأكاديمي والدمج الشامل. وتناول المحور الثاني: كلمة البحث التربوي بشأن الدمج والدمج في سلطنة عمان والنموذج الذي تتبناه السلطنة ومسؤوليات معلمي التربية الخاصة والمعلمين العاديين في نموذج الدمج العماني وجوانب القصور في هذه المسؤوليات، ودور الإدارة المدرسية في نموذج الدمج العماني وعوامل الفشل والنجاح وأدوار الإداريين في المدرسة والفئات الخاصة التي يتم استهدافها وتناول المحور الثالث: متطلبات تطبيق الدمج في المدارس، وتوصيات للوزارة، ومتطلبات صفوف الدمج الناجحة، ودور المعلم في صفوف الدمج، والتكييفات الضرورية لنجاح الطلبة ذوي الإعاقة، وتنظيم صفوف الدمج والتكييفات الضرورية لنجاح الطلبة المعوقيين في الصفوف العادية، ودور الأسرة في عملية الدمج، وتشكيل الشراكة الحقيقية بين أولياء الأمور والمعلمين، وتناول المحور الرابع: عرض التجربة الأردنية في دمج الطلبة ذوي الإعاقة، وعرض تجربة مدرسة بلمونت الأمريكية في الدمج وعرض التجربة الألمانية في الدمج.    

تحت شعار (محو الأمية سبيل للتنمية الشاملة )احتفلت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي صباح أمس باليوم العربي لمحو الأمية بمسرح المديرية تحت رعاية موسى بن علي الهنائي مدير عام تعليمية البريمي وبحضور عبدالله بن أحمد الظاهري المدير العام المساعد والخبراء الإداريون والتربويون ومدراء الدوائر ومساعديهم ورؤساء الأقسام بالمديرية والموظفين بالإضافة إلى رؤساء مراكز محو الأمية وعدد من الدارسين .

بدأ الاحتفال بآيات من الذكر الكريم بعدها كلمة المكرمين قدمها الطالب سيف بن راشد الغيثي وقال فيها إنه من دواعي سروري أن أقف اليوم معبرا عن الفخر والاعتزاز بذكرى الاحتفال باليوم العربي لمحو الأمية باعتباره من المناسبات التربوية الهامة في الاهتمام بهذا المجال والذي يعيد إلى الأذهان الخطوات والمساعي المباركة المهتمة بقضية الأمية وأثارها السلبية على الفرد والمجتمع، وخاصة وان قيمة الإنسان ورفعته لا تكتمل إلا بالعلم الذي يرفع من شان الإنسان ويميزه عن غيره من البشر ولهذا جاء التحاقنا بفصول محو الأمية عن قناعه تامة وإيمان عميق بأهمية التعليم.

كما أضاف الغيثي إن محو الأمية هو مفتاح التعلم وفرصة ثانية للإنسان المتطلع إلى المعرفة بشتى أنواعها وتحسين كافة الجوانب في حياة الإنسان لاسيما في القراءة والكتابة والحساب والمهارات الأساسية للحياة، وعند النظر في واقعنا نجد أن بعضا من الناس لا يعرف القراءة والكتابة فيضطر إلى اللجوء إلى شخص آخر وأن اكتساب هذه المهارات لا يتأتى إلا بالالتحاق بفصول وبرامج محو الأمية المنتشرة في هذه المحافظة وغيرها من المحافظات في ربوع بلادنا الحبيبة.

بعدها قدم طلاب مدرسة خضراء البريمي للتعليم الأساسي (1-4) لوحة ترحيبية ثم شلات وطنية من تقديم طلبة مدراس المحافظة وقدم طلبة مدرسة البريمي (7-8) ومدرسة عزان بن قيس للصفوف (11-12) فن شعبي وختاما قام المدير العام بتكريم مجموعه من المعلمين والمعلمات الذين أسهموا في مجال محو الأمية بجهود مقدره وكان لهم الدور البارز في ذلك وبعض الفئات الداعمة لبرامج محو الأمية.

انطلقت فعاليات قافلة التوعية بمحافظة الوسطى والتي أتت ضمن خطط وأنشطة دائرة التنمية الاجتماعية بمحافظة الوسطى حيث جاءت هذا العام بمشاركة ست جهات رسمية وبطرح ومناقشة قضايا مختلفة تهم المجتمع حيث أتسمت القافلة بالتواصل المباشر مع المواطنين والمشايخ والمسئولين في ولايتي الجازر والدقم عن طريق عقد لقاء مفتوح مع الجمهور بحضور ممثلي الجهات المشاركة في القافلة وهي دائرة التنمية الاجتماعية بمحافظة الوسطى وإدارة التربية والتعليم بمحافظة الوسطى ودائرة الخدمات الصحية بالمحافظة بالإضافة إلى شرطة عمان السلطانية ( إدارة مرور الوسطى) والبلديات والأوقاف والشئون الدينية بالمحافظة .

رعى انطلاق قافلة التوعية بالمحافظة بمحطتها الأولى بولاية الجازرالشيخ حارث بن سيف الدغيشي نائب والي الجازر باللكبي وبحضور عدد كبير من المواطنين والمشايخ والمعلمين والطلاب كما كان هناك حضور جماهيري نسائي تفاعل مع قضايا القافلة المطروحة وشارك في النقاشات واللقاء المفتوح مع ممثلي الجهات المشاركة في القافلة ، كما رعى انطلاق المحطة الثانية للقافلة بولاية الدقم الشيخ حمود بن سلطان آل حمودة نائب والي الدقم وبحضور سعادة عضو مجلس الشورى ممثل ولاية الدقم وجمع من المسئولين والمواطنين بالولاية .

القضايا الاجتماعية:
طرح من خلال هذه القافلة قضايا اجتماعية هامة تتصدرها إساءة معاملة الأطفال والتي تحدث عنها الدكتور خلفان بن محمد الفهدي مدير دائرة التنمية الاجتماعية بولايتي بهلاء والحمراء بمحافظة الداخلية والتي أكد من خلالها على ضرورة التفريق بين تأديب الطفل وتقويم سلوكه وبين الإساءة للطفل حيث يجب على الأبوين أن يعاملا الطفل برفق ويراقبانه ويجلسان معه لمعرفة الأفكار التي تدور بداخله مع إعطاءه الحرية لكي تتعرف على أفكاره وميوله كما حذر الفهدي خلال حديثة عن خطورة أثر تقنية المعلومات ووجوب مراقبة الأبناء خلال الفترة الأولى وتكوين صداقة لدى الولد والبنت من قبل الآباء بعد تجاوزهم سن البلوغ .

وتم التركيز في القضايا الاجتماعية أيضا على موضوع الطلاق وآثره على الأسرة والمجتمع وأبدى بعض المواطنين ربطهم طلب بعض المطلقات للطلاق لرغبتهم في الحصول على راتب ضمان اجتماعي والمميزات الأخرى التي تمنح لهم ، هذا في حال كان الزوج غير ميسور الحال حيث تم التوضيح من قبل دائرة التنمية الاجتماعية أن الوزارة ملزمة بدفع نفقة المطلقة وأبناءها حسب الضوابط المعمول بها في السلطنة وهذا ليس سبب رئيس في انتشار الطلاق وقدمت الدعوة للمجتمع الاستفادة من الدين الحنيف الذي وضع الكثير من الحلول لهذه المشكلة حيث أن أبغض الحلال عند الله الطلاق .

قضايا الشباب والتربية :
كما كان للشباب نصيب وافر من قافلة التوعية بالوسطى حيث تحدث الشيخ الدكتور ضياء عبد الحي الواعظ الديني بولاية الجازر عن موضوع الأسرة وتربية الأبناء من منظور إسلامي وربط حل جميع المشاكل التي تعاني منها الأمة الإسلامية بالرجوع إلى كتاب الله والتمسك بسنة حبيبنا صلى الله عليه وسلم وحث المجتمع على تربية الأبناء على الأخلاق الفاضلة والالتزام بالحفاظ على الصلوات حيث أن الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر .

ورافق مواضيع القافلة قضايا المرور واستخدام المركبة وحق الطريق حيث شارك القافلة الملازم سعيد الراسبي والوكيل سعود العزري من إدارة مرور الوسطى ركزوا خلال حديثهم ــ مع استخدام العروض المرئية ــ على خطورة استخدام الهواتف المحمولة أثناء السياقة ، والسرعة الزائدة وعدم الانتباه والإرهاق أسباب رئيسة للكثير من الحوادث المرورية كما تفاعل الجمهور مع قضية المرور في النقاش والحوار حول وضع الحلول والمقترحات للحد من الحوادث حيث أقترح أحد المواطنين تركيب أجهزة تحديد السرعة في جميع المركبات ومساهمة صاحب المركبة بمبلغ بسيط أثناء التأمين وتتحمل الحكومة باقي مصاريف الأجهزة.

قضايا الصحة والخدمات البلدية :
كان لصحية الوسطى حضورها ومشاركتها الفاعلة في القافلة من خلال اختيار موضوع الاستخدام الأمثل للدواء وكيفية حفظه في المنزل والتعامل مع الدواء بعد الانتهاء من استخدامه تحدث في هذا الجانب الدكتور محمد أحمد محمود مشرف قسم الصيدلة والمستودعات الطبية بدائرة الخدمات الصحية بالوسطى حيث أكد الدكتور أحمد على خطورة رمي الأدوية الغير مستخدمة في القمامة أو في أي مكان آخر حيث أنه قد تقع بيد الأطفال أو تأكلها الحيوانات وتسبب ضرر على الإنسان والحيوان فالحل الأنسب للتخلص من هذه الأدوية هو تسليمها لأقرب مركز صحي حيث يوجد هناك استمارة خاصة لاستلام الأدوية التالفة أو الغير مستخدمة للتخلص منها بطريقة صحية ، وعرض مسئولي البلديات في الولايتين الخدمات التي تقدمها البلدية للمجتمع وضرورة تعاون المواطنين ووعيهم حول الحفاظ على هذه الخدمات من مرافق عامة تشمل الإنارة ودورات المياه والمنتزهات وغيرها .

مسابقات ثقافية وعروض مسرحية ومشاركات شعرية :
وتخلل فقرات الحفل تنفيذ مسابقة ثقافية تستهدف الجمهور حيث تنوعت الأسئلة والتي تخدم مختلف القضايا المطروحة كما شاركت مدرستي اللكبي وبحر العرب للتعليم الأساسي بتقديم فن البرعة وعرض مسرحي بعنوان (إشارات المرور) وشارك المواطنون في هذه القافلة بقصائد شعرية عبروا من خلالها عن حب الوطن والتفاني لخدمته حيث شارك القافلة الشعراء عبود بن سعود الجنيبي وخليد بن حمد الجنيبي وسالم بن عبيد الجنيبي وزاهر بن عبد الله الجنيبي من ولاية الجازر .

تحدث سالم بن محمد المحروقي مدير دائرة التنمية الاجتماعية بمحافظة الوسطى الجهة المشرفة على فعاليات القافلة لجريدة الوطن قائلا : إننا سعداء أن نجتمع مع المواطنين لنتدارس بعض الأمور والقضايا التي تهم المجتمع حيث لا يكاد مجتمع في العالم يخلو من مشاكل تورّقة نظرا لوجود بعض المنغصات في التعاملات اليومية ووجود بعض الظواهر التي نأمل بالتعاون على الحد منها والقضاء عليها ، وأضاف المحروقي بأن قافلة التوعية هذا العام تميزت بمشاركة العديد من الجهات وتنوع القضايا المطروحة وكذلك اختيار طريقة اللقاء المفتوح والحوار الهادف مع الجمهور أسلوب جميل حيث أصبحت المحاضرات غير محققة للأهداف فهي تعمل على أسلوب المتحدث والمنصت أما اللقاء فأتسم بمشاركة وتفاعل الجميع وتم تدوين الملاحظات والمقترحات واستغل المواطنون الفرصة للمطالبة ببعض الخدمات المطلوبة من الجهات المشاركة .

الجدير بالذكر بأنه سيرفع تقرير ختامي عن نتائج قافلة التوعية لمكتب محافظ الوسطى ووزارة التنمية الاجتماعية كما ستختتم القافلة محطتها الأخيرة بولاية هيماء .

عقد بمركز التدريب التربوي بولاية الدقم لقاء للمنسقين الإعلاميين بمدارس محافظة الوسطى بحضور الدكتور سالم بن سعيد بن مسلم المعشني مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الوسطى حيث نظم هذا اللقاء قسم العلاقات والإعلام التربوي بتعليمية الوسطى وبالتعاون مع تربويين مختصين في مجال الإعلام واستخدام الشبكات والمنتديات .

بدأ اللقاء بورقة عمل عن المنتدى التربوي والمشاركات الفاعلة فيه قدمها خميس بن سعيد بن محمد العلوي عضو مجلس إدارة المنتدى التربوي حيث تحدث عن مشاركة محافظة الوسطى كأعضاء في المنتدى التربوي الخاص بالوسطى ووضوح نشاط المنتدى خلال الفترة الماضية وتنوع موضوعاته وناقش المنسقين الإعلاميين المواضيع المثبتة في المنتديات التربوية وآلية اختيار تثبيت المواضيع وثمن العلوي جهود المحافظة التعليمية في(مشروع الله يسلم طريقك) الذي أحدث صدى كبير بين مرتادي منتديات التواصل الاجتماعي للحد من الحوادث المرورية وأثارها.

بعدها قدم حمد بن عامر الحبسي رئيس قسم الشبكات بدائرة تقنية المعلومات بتعليمية الشرقية شمال ورقة عن المنسق الإعلامي تعريفه ومهامه والاشتراطات المهمة للعمل كمنسق إعلامي في المدارس فمن ضمن مهام المنسق الإعلامي بالمدرسة العمل داخل المدرسة وتزيد قسم العلاقات والإعلام التربوي بالفعاليات والأنشطة المدرسية واستلام المجلات والدوريات والنشرات وتفعيلها داخل المدرسة بالإضافة إلى تعاونه مع جماعات النشطة كالإذاعة والصحافة ، وحضر اللقاء بعض مراسلي الصحف المحلية بالمحافظة حيث دعوا إلى ضرورة التواصل بين المنسق الإعلامي والصحف المحلية لنشر المواضيع التربوية الخاصة بالمدارس والتي ترقى للنشر في الصحافة من حيث الأهمية والأهداف المحققة للمناسبة .

وفي الختام قدم المدرب خميس العلوي ورشة تطبيق عملي عن التفكير اللانمطي وتوسيع مدارك المنسق الإعلامي لحل المشاكل التي يواجهوها في الحياة العملية ، وفي نهاية اللقاء قدم الدكتور سالم المعشني مدير تعليمية الوسطى الشكر للمدربين ولقسم العلاقات والإعلام التربوي المنظم للقاء ولجميع المنسقين الإعلاميين على تجشمهم بعد المسافة لحضور هذا اللقاء متمنيا لهم التوفيق فيما يعود بالصالح العام لإعلام الوسطى التربوي وأن يسهم في بالفائدة لمختلف القضايا التربوي بالمحافظة .

دشنت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي صباح أمس مختبر العلوم التطبيقية المطور بمدرسة السنينة للتعليم الأساسي (1-12) تحت رعاية موسى بن علي بن محمد الهنائي مدير عام التربية والتعليم بمحافظة البريمي، وبحضور أعضاء المجلس البلدي الشيخ ناصر بن علي الشامسي والشيخ محمد بن عبدالله الشامسي وكبار وأعيان ومشايخ الولاية والفاضل أحمد بن فلاح الدغيشي نائب مدير دائرة تطوير المناهج والعلوم التطبيقية بمختبرات الوزارة وسالم المعمري أخصائي مختبرات وعدنان بن حمد الراجحي عضو مختبرات العلوم وعبدالله بن سيف النعيمي مدير دائرة الموارد البشرية بالمديرية.

بدأت فقرات الحفل بكلمة ترحيبية لفنية المختبر عذاري الشحي مبينة في كلمتها ان مختبر العلوم التطبيقية يعد من المشاريع الرائدة والناجحة بالمحافظة التي تخدم مصلحة الطالب ، وتسهم في تذليل العقبات التي تقف في مسيرته التعليمية وتؤثر بصورة او بأخرى على مستواه التحصيلي ، وفي إطار الخطة التطويرية لمناهج العلوم والرياضيات بأفرعها المختلفة والتي نفذتها وأشرفت عليها دائرة مناهج العلوم التطبيقية بالوزارة مسبقا.

بعدها عرض لإنجازات فنيات البريمي ومسرحية بعنوان (الرابطة الزوجية) وبعدها عرض مرئي لمختبر الكيمياء- افتتاح المختبر،وحضور درس عملي نموذجي ومن ثم جولة في المختبر، واختتم الحفل بتكريم الشركات والمؤسسات الداعمة والمشاركة لهذا الحفل.

تواصل لجنة السلامة المرورية بولاية البريمي ممثلة بفريق التوعية المنبثق من اللجنة ندوة حول السلامة المرورية والتي استهدفت طلبة مدارس تعليمية محافظة البريمي بمسرح المديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة .

وقد تطرقت الندوة إلى 4 محاور رئيسية حيث تطرق في المحور الأول صلت بن محمد بن صلت التوبي رئيس قسم الوعظ والإرشاد بإدارة الأوقاف والشؤون الدينية بمحافظة البريمي إلى الضوابط الشرعية لاستخدام الطرق وضرورة أعطائها حقها وعدم التكبر والبطر بنعم الله ، واستغلال المركبة في ما يعود على الإنسان بالمنفعة وضرورة مراعاة الآخرين ، فيما تطرق المقدم محمد بن بطي اليعقوبي ضابط مركز البريمي في المحور الثاني عن السلوكيات الخاطئة والمخالفة لقواعد السلامة المرورية والتي تسبب في الحوادث المرورية مبينا إحصائيات الخسائر البشرية والاقتصادية التي تنتج عن الحوادث المرورية .

وفي المحور الثالث تطرق مسلم بن آدم المعشني من دائرة التنمية الاجتماعية بمحافظة البريمي عن الآثار الاجتماعية التي تنتج عن فقدان الأسرة لمعيلها أو أحد من أفرادها أو الإصابات المزمنة التي تنتج عن الحوادث المرورية .

فيما جاء المحور الرابع حول الأثار الصحية والإصابات المزمنة للحوادث المرورية والتي تحدث فيها هيثم العلوي من دائرة الخدمات الصحية بمحافظة البريمي والتي تحدث فيه عن الآثار الصحية والتكلفة الاقتصادية لعلاج الإصابات المختلفة بالإضافة إلى الإصابات المزمنة التي تنتج عن تلك الحوادث .

الجدير بالذكر إن لجنة السلامة المرورية بولاية البريمي تسعى إلى استهداف جميع الشرائح المختلفة في المجتمع للتوعية بأهمية الالتزام بالقواعد الصحيحة للسلامة المرورية .

إيمانا بأهمية رفع المهارات الأساسية لمعلمات التعليم قبل المدرسي، ومواكبة للتطورات المستجدة في محافظة البريمي نتيجة افتتاح مدارس جديدة لرياض الأطفال؛ انطلقت صباح امس الدورة التدريبية لتأهيل معلمات التعليم قبل المدرسي التي تنظمها تعليمية المحافظة ممثلة في قسم المدارس الخاصة بدائرة البرامج التعليمية وذلك بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة.

وقد استهدفت الدورة (41) متدربة من المدارس الخاصة، وفصول التهيئة، حيث تركز على تأسيس وتطوير وعلاج وإثراء مختلف المهارات لدى الفئة المستهدفة، الجدير بالذكر أن هذه الدورة ستستمر حتى نهاية شهر يونيو.

رعى سعادة السيد إبراهيم بن سعيد البوسعيدي محافظ البريمي بمسرح نادي النهضة فرع محضة حفل تكريم الطلبة المجيدين بمدارس ولاية محضة للعام الدراسي الحالي وبحضور سعادة الشيخ سالم بن حمود بن حمد المعمري والي محضة وعبدالله بن خميس الكعبي مستشار الوزيرة للشؤون التربوية وعبدالله بن أحمد الظاهري المدير العام المساعد بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي ومدراء ومديرات مدارس ولاية محضة وعدد من المعلمين والمعلمات والطلبة المجيدين وأولياء أمور الطلبة.

تضمن الحفل مجموعة من الفقرات التي شارك فيها معلمي وطلاب مدراس ولاية محضة حيث بدأ بالقرآن الكريم ثم كلمة مجلس الآباء والأمهات قدمها عبدالله الكعبي بعدها كلمة المكرمين قدمتها الطالبة أميرة الكعبية، بعدها قدم طلاب مدرسة محضة أوبريت ترحيبي ثم قصيدة شعرية ألقاها مصبح الكعبي بعدها تم عرض فيلم التعليم درب الحضارة ثم قدّمت فرقة بني كعب الحماسية لوحة من الفنون الشعبية وأخيرا قام راعي الحفل بتكريم مجلس الآباء والمعلمين وأوائل الطلبة، والطلبة الفائزين في مسابقة يزيد للتفوق العلمي.

بعد ختام الحفل قام راعي الحفل بافتتاح معرض التصوير الفوتوغرافي المصاحب " أطياف من محضة " للمصور سيف بن جمعة الكعبي.

في  إطار الزيارات التي يقوم بها أعضاء المركز الوطني للتوجيه المهني التقت الدكتورة سناء ينت سبيل البلوشية المديرة العامة للمركز الوطني للتوجيه المهني بمشرفي وأخصائي التوجيه المهني بمحافظة الداخلية بحضور الدكتور سعيد بن سيف العامري مدير عام تعليمية المحافظة حيث أقيم اللقاء بقاعة غرفة  تجارة وصناعة عمان بنزوى، وقد كان برفقة الفريق الزائر من المركز الوطني للتوجيه المهني كلا من بتول بنت موسى اللواتية مديرة دائرة دائرة التوجيه والاستشارة المهنية وخليل بن ابراهيم البلوشي نائب مدير دائرة الدراسات والدعم الفني ومحمد بن خليفة الغاوي نائب مدير دائرة الشؤون الادارية والمالية حيث يأتي هذا  اللقاء ضمن الخطة السنوية للمركز الوطني للتوجيه المهني للاطلاع على سير العمل بالمحافظات التعليمية ومناقشة الموضوعات المتعلقة بالتوجيه المهني وإيجاد الحلول المناسبة لأجل الارتقاء بحدمة التوجيه المهني وتفعيلها بالمدارس.  

بدأ اللقاء بكلمة مدير عام محافظة الداخلية رحب فيها بالحضور وأعضاء الفريق من المركز وأشاد بأهمية اللقاء في التعريف بالمستجدات في التوجيه المهني ومناقشة مجموعة من المقترحات والرؤى الرامية لتطوير العمل، بعدها قدم رئيس قسم التوجيه المهني كلمة تحدث فيها عن اللقاء وأهميته في التواصل مع أخصائي التوجيه المهني لمناقشة مجموعة من المقترحات التطويرية.

بعدها استعرضت الدكتورة سناء البلوشية مجموعة من المقترحات التي تم مناقشتها في لقاء الدكتورة الوزيرة مع أخصائي التوجيه المهني في سبتمبر الماضي وأشارت إلى مجموعة من النقاط التي تهم الاخصائي والتي من ضمنها توفير دورات تدريبية متخصصة في التوجيه المهني كالإرشاد الجمعي والفردي وريادة الاعمال، وموضوع تأهيل أخصائي التوجيه المهني من حملة الدبلوم المتوسط وأيضا إجراء تعديلات على الملف المهني والتطوير في أنشطة كتاب مسارك المهني وانشطة الصفوف من (5-9) والاهتمام بمناهج التوجيه المهني للتربية الخاصة وذوي الاعاقة، كما تحدثت الدكتورة عن مقترحات حول مراجعة وحوسبة مقياس السمات والميول المهنية والتطوير من خدمات التوجيه المهني بقطاع المدارس الخاصة وتعديل بدل طبيعة عمل أخصائي التوجيه المهني لتتلاءم مع بطاقة الوصف الوظيفي  كما تحدثت أيضا عن مجموعة من الزيارات الخارجية التي تم تنفيذها لمجموعة من أخصائي ومشرفي التوجيه المهني والتي شملت جميع المحافظات التعليمية، وتطرقت أيضا في حديثها حول  ندوة تنمية المؤسسات الصغيرة والمتوسطة والبرامج التي بصدد تنفيذها  من قبل لجنة ريادة الأعمال وعدد من  البرامج التي يتم تنفيذها على مستوى المركز بعدها تم فتح باب النقاش والحوار مع أخصائي التوجيه المهني وتم استعراض مجموعة من المقترحات ومناقشتها والرد عليها من قبل المعنيين. 

تحت شعار " لست عاديا " نظمت مدرسة أم سليم للتعليم الأساسي بولاية صحار اليوم الأربعاء بمركز السفير مول بولاية صحار فعالية ملتقى المواهب للعاملين في الحقل التربوي بمحافظة شمال الباطنة بمشاركة 13من العاملين بالحقل التربوي بمحافظة شمال الباطنة .

رعى الملتقى المكرم الدكتور علي بن عبدالله الكلباني عضو مجلس الدولة وبحضور عيسى الشبلي نائب المدير العام بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة شمال الباطنة وعدد من مدراء الدوائر الحكومية بولاية صحار ومجموعة من مدراء ومعلمي مدارس المحافظة.

بدأت فعاليات الملتقى بعرض كلمة لمديرة المدرسة ميمونة البندرية تحدثت فيها عن أهمية إبراز مثل هذه المواهب في الحقل التربوي وتوجيهها نحو خدمة العملية التعليمية , ثم تم عرض فلم أعدته منفذة وصاحبة فكرة الملتقى موزه بنت عبدالله المقبالية مساعدة مديرة المدرسة تضمن الفلم عرض المشاركين لبعض مواهبهم وحديثهم عن هذه المواهب .

بعدها قام راعي الحفل بقص الشريط وافتتاح المعرض المصاحب للملتقى الذي تضمن عرض المواهب لإبداعاتهم أمام الحضور , وقد تنوعت المواهب المشاركة بين الشعر والتأليف وكتابة الخواطر وتصميم الأزياء والرسم و الخط العربي وكتابة القصص والتصميم الجرافيكي كما كان للاختراعات حضورا في المعرض حيث تم عرض اختراع للسبورة التفاعلية وكذلك صناعة الطائرات وقد لاقى المعرض استحسان الحضور.

وفي ختام الملتقى قام راعي المناسبة بتقديم الهدايا التذكارية للمساهمين في الملتقى والمشاركون من المواهب ، كما قدمت مدرسة أم سليم هدية تذكارية لراعي المناسبة .

جدير بالذكر أن هذا الملتقى يأتي تواصلا لمشروع كن فالحكاية التي تنفذه المدرسة والتي قدمت من خلاله منفذة المشروع موزة المقبالية مساعدة مديرة العديد من الفعاليات التي تهدف إلى تشجيع المواهب وتنمية القدرات لدى معلمات المدرسة ومدارس المحافظة.

نظمت وزارة التربية والتعليم ممثلة في مكتب البرامج التعليمية الدولية صباح أمس (الأحد) الملتقى الثاني لطلاب برنامج GLOBE في السلطنة بمشاركة جميع المدارس المطبقة للبرنامج من مختلف محافظات السلطنة التعليمية، حيث أقيمت فعاليات الملتقى بنادي جهاز الأمن.

تضمن برنامج الملتقى تنفيذ العديد من الأنشطة والبرامج الهادفة منها عرض فعاليات برنامج GLOBE للمدارس المطبقة خلال العام الدراسي 2012 / 2013، حيث تضمن العرض تواصل مباشر بين طلاب مدارس GLOBE للتعرف على الفعاليات المقامة في كل المدارس بالإضافة إلى تبادل الخبرات حول أنشطة وبروتوكولات البرنامج، والتدريب العملي على بعض أنشطة وبروتوكولات البحث لبرنامج GLOBE، كما تضمن الملتقى أيضا إجراء عدد من المسابقات العلمية والترفيهية للطلاب المشاركين.

 يعد برنامج GLOBE أحد البرنامج  العالمية التعليمية  التي تهتم اهتماما كبيرا بالعلوم والبيئة، حيث يربط البرنامج بين طلاب المدارس بكافة مراحل التعليم والمعلمين ومجتمع البحث العلمي لتعلم المزيد عن بيئتنا المحلية والعالمية من خلال إجراء قياسات علمية بيئية دقيقة وإعداد دراسات وأبحاث باستخدام التقانة الحديثة مما يفتح قنوات اتصال بين الطلاب وأقرانهم حول العالم.

وحول الملتقى أهمية تنظيمه وأهدافه،  قالت أسماء بنت سالم البلوشية، المنسقة الوطنية لبرنامج GLOBE في السلطنة: بدأ تنظيم الملتقى في عامه الأول بمشاركة ست مدارس من ثلاث محافظات، ويأتي الملتقى في هذا العام استكمالا لما تم تنفيذه سابقاً، ولكن بمشاركة جميع المدارس المطبقة للبرنامج بواقع 12 مدرسة من المحافظات التعليمية الست المطبقة للبرنامج وليشمل عدد أكبر من الطلاب. كما سيتم توسيع نطاق البرنامج في العام الدراسي المقبل ليشمل جميع محافظات التعليمية بالسلطنة، ويأتي تنظيم هذا الملتقى ليكون حلقة تواصل لطلاب GLOBE من جميع المحافظات التعليمية يتم فيه تبادل لخبراتهم وصقل لمهاراتهم وعرض لأهم الفعاليات التي تقوم بها المدارس المطبقة للبرنامج للعام الأكاديمي الحالي.

مضيفةً: لبرنامج GLOBE  عدة جوانب إيجابية أهمها زيادة الوعي بالبيئة عند الطالب، ففي البرنامج يقوم الطالب بقياسات بيئية يأخذها من المزارع والشواطئ ويقوم ببعض التجارب العلمية منها قياس درجات الحرارة للجو وماء والتربة، وغيرها من الأنشطة التي تطبق على مستوى السلطنة ، مما يكوّن لدي الطالب قاعدة بيانات تساعده في إعداد البحوث والدراسات التي تهتم بالبيئة.

وعبر الطالب محمد بن حمد المنذري من مدرسة عمار بن ياسر بتعليمية محافظة الظاهرة عن مدى استفادته من البرنامج قائلاً: لقد نمى البرنامج الوعى البيئي لدي فقد تعلمت من خلاله كيف أحافظ على البيئة من حولي، كما ساهم البرنامج في تحسين مستواي العلمي ف مادة اللغة الإنجليزية والعلوم والجغرافيا، وتعلمت كيفية استخدام شبكة المعلومات الانترنت لإدخال البيانات والبروتوكولات التي قمنا بقياسها، كما عززت لدي المشاركة في البرانامج روح العمل الجماعي.

أما الطالبة أروى بنت طالب الراشدية من مدرسة سمد الشأن للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة شمال الشرقية، قالت: بناء شخصية العالِم الصغير هو ما يهدف له برنامج GLOBE  ، وذلك عبر تعلمه طرق أخذ القياسات وإدخال البيانات في موقع GLOBE   العالمي، كما يهدف البرنامج لنشر الوعي البيئي في المجتمع؛ ودعماً لهذه الأهداف قمت وزميلاتي بحملة البيئة الخضراء غايتنا قمنا فيها بتوعية طالبات المدرسة والمجتمع بأهمية المحافظة على البيئة.

غادر سعادة  سعود بن سالم بن علي البلوشي  وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية والوفد المرافق له مساء أمس (الأحد) متوجها إلى المملكة الأردنية الهاشمية نيابة عن معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم  للمشاركة في قمة التعليم العربي، والتي ستبدأ صباح اليوم( الاثنين)وتستمر حتى  الثامن  من الشهر الجاري .

سيتم في هذه القمة تناول  المسائل الرئيسية الخاصة بالابتكار والعلوم والبحوث العربية، وتنمية اقتصاد المعرفة، وبرامج التدريس العربية، وتطوير المناهج، والمحتوى التربوي العربي الفريد، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات للتعليم، والاستثمار في التكنولوجيا، بالإضافة إلى إنتاج البرمجيات التعليمية، والتعليم المهني والفني( إعداد الطلبة لمجالات العمل)، والشراكة بين القطاعين العام والخاص، والبرامج المشتركة للاستثمار العلمي، والاستثمار الجامعي، وبرامج البحوث، والشراكة مع القطاع التجاري ، وبرامج التمويل ، والمشتريات الوزارية ، والتخطيط الاستراتيجي.

 عقد صباح الأمس بتعليمية البريمي اجتماعا مطولا للجنة الانتظام والانضباط الطلابي وذلك بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة.  ترأس الاجتماع الفاضل موسى بن علي الهنائي المدير العام للتربية والتعليم  والفاضلة موزة البادية مديرة دائرة البرامج التعليمية والفاضلة شيخة الحسنية باحثة قانونية ومدراء المدارس والأخصائيين النفسيين وعدد من المشرفين. صدر عن الاجتماع عدد من القرارات التي تخص الطلاب في مجال الغياب والسلوكيات السيئة. وتم بالتعاون مع وزارة الصحة والمجلس البلدي اصدار قرار بخصوص الطلبة المتعاطين بإخضاعهم لفحص طبي ثم يتم حرمانهم من الفصل الدراسي الأول ويؤدون امتحان الفصل الدراسي الثاني. وأجمع المقررون على تبليغ أولياء أمور الطلبة بخصوص أبنائهم  وعمل لائحة لاهم الضوابط لإشعار اولياء الأمور في بداية العام الدراسي.

 افتتح بكلية مسقط الخاصة معرض المستثمرة الصغيرة لطالبات مدرسة أروى بنت عبد المطلب بولاية بوشر بمحافظة مسقط وذلك تحت رعاية الدكتور أحمد بن عبدالله الغزالي رئيس كلية مسقط الخاصة وبحضور عدد من المسئولين التربويين بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط ومدراء ومديرات مدارس الولاية وأخصائيو التوجيه المهني .

بدأ حفل الإفتتاح بكلمة مديرة المدرسة أمينة الشيهاني أشارت خلالها الى أن المعرض يأتي امتداد لمشروع "موهبتي سر نجاحي" وتقوم فكرته على دعم الطالبات الموهوبات يدويا وعلميا والطالبات المعسرات بإنشاء مشاريع بسيطة تمثل نواة لمشاريع أكبر في المستقبل تحقيقا لطموحاتهن وتطلعاتهن المهنية في المستقبل من خلال تعليمهن وصقل مواهبهن وإيجاد فرص استثمارية مستقبلية لهذه المواهب الطلابية.

وتضمن الحفل فقرة ترحيبية قدمتها الطالبة فاطمة الهاشمية ثم عرض تعريفي حول مشروع "المستثمرة الصغيرة" الذي يهدف الى توطيد أواصر التواصل بين المجتمع المدرسي والمجتمع المحلي وايجاد فرص استثمارية مستقبلية لهذه المواهب الطلابية وبالتالي تنظيم معرض لعرض وتسويق انتاج الطالبات والإستفادة من ريع المعرض لصالح الطالبات المعسرات اضافة الى غرس ثقافة العمل التطوعي في المجتمع المحلي.

عقب ذلك قام الدكتور راعي المناسبة بقص شريط المعرض الطلابي بمشاركة بعض المؤسسات الصغيرة والتجول في أركانه التي ضمت العديد من المنتوجات المحلية والخارجية كالإكسسوارات والساعات والعطور والمنتوجات الجلدية والشيل والأعمال اليدوية والطباعة على الأكواب والهدايا ونقش الحناء وكذلك المأكولات العمانية والحلويات اضافة الى الطيور والزهور والنباتات الأخرى.

في إطار توجه وزارة التربية والتعليم لتنويع مساقات التدريس في مرحلة التعليم ما بعد الأساسي ، وفي سياق جهودها للتوسع في تدريس اللغات الأجنبية لتوفير فرص أفضل للطلاب لمواصلة دراساتهم الجامعية في مختلف التخصصات ، أو الالتحاق بفرص عمل مناسبة بعد حصولهم على شهادة الدبلوم العام ، بدأت الوزارة  في تنفيذ تجربة تدريس مادة اللغة الألمانية كمادة اختيارية في مرحلة التعليم ما بعد الأساسي (للصفين الحادي عشر والثاني عشر) اعتبارا من العام الدراسي 2012/2013م كمرحلة تجريبية في خمس مدارس ، بواقع ثلاث مدارس في محافظة مسقط،ومدرستين في محافظة جنوب الباطنة.
 حول هذا الجانب التقينا بعدد من مسؤولي الوزارة والحقل التربوي لإلقاء الضوء على ما تم إنجازه .

أهداف تدريس مادة اللغة الألمانية 
  فقد أجابنا سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج حول تساؤلاتنا عن أهداف تدريس المادة بقوله : يستند تدريس اللغة الألمانية بمدارس السلطنة إلى  الفلسفة التربوية العمانية،والتي تتضمن العديد من المبادئ والأسس التي تشجع على التواصل مع الآخر ، واحترامه والانفتاح على الحضارات الأخرى ، والنهل مما لديهم من علوم ومعارف ، واكتساب المهارات المختلفة والمشاركة  في بناء الحضارة العالمية ، وبالتالي فإن وزارة التربية والتعليم تسعى من خلال تدريس مادة اللغة الألمانية كمادة اختيارية بالصفين الحادي عشر والثاني عشر إلى تحقيق العديد من الأهداف منها: تشجيع الطلاب على التواصل الإيجابي مع الثقافة الألمانية ، والتعرف على مكوناتها ، والاستفادة من الجوانب المتميزة منها بما يتلاءم مع الدين الإسلامي ، والعادات والتقاليد في المجتمع العماني ، وتنمية الشعور لدى الطلاب بأهمية احترام الآخر ، والتعاون معه بفاعلية وإيجابية ، والتعرف على المفردات والقواعد الأساسية للغة الألمانية بصورة تمكّن الطالب من استعمال اللغة ، وإكساب الطالب الثقة بالنفس ، وفتح مجالات دراسية ومهنية للطلاب داخل السلطنة وخارجها بعد دراستهم للغة الألمانية ، و تعزيز الطلاب بمهارات التحليل وامتلاك خبرات ثقافية واجتماعية جديدة.

اعتبارات تبني المشروع
  وحول اعتبارات الوزارة لتبني المشروع أشار الدكتور نبهان بن سيف اللمكي المدير العام لتطوير المناهج : استند اختيار الوزارة لتدريس مادة اللغة الألمانية ضمن مجموعة المواد الاختيارية إلى اعتبارات  كثيرة منها : إن اكتساب لغة أجنبية يمثل عاملاً مهماً في مجال التواصل حيث أن الاعتماد المتبادل بين اللغات والحضارات ومختلف الثقافات يتزايد يوماً بعد آخر ، وهو ما يستلزم ضرورة اكتساب أكثر عدد ممكن من اللغات بالنسبة للطالب العماني ، وتعتبر اللغة الألمانية من لغات المعرفة والثقافة والفلسفة والفن التي تحظى بمكانة متقدمة على الصعيد الدولي في قائمة اللغات من حيث الاستخدام والانتشار بعد اللغة الإنجليزية ، كما أن اكتساب اللغة الألمانية يفتح للطالب العماني آفاقاً جديدة أكاديمياً ومهنياً في المستقبل المنظور ، تزامناً مع سياسات تنويع مصادر الدخل التي تنتهجها الدولة.

النتائج التي يسعى المشروع إلى تحقيقها
  وبالحديث عن النتائج المرجوة من تدريس اللغة الألمانية أشار المدير العام لتطوير المناهج : يمكن تحديد النتائج المرجوة  في مجالين أساسين :  المجال الأكاديمي ، حيث يسهم في توسيع مجالات إنجازات الطالب مستقبلاً مهما كان مجال تخصصه ، إذ أن معرفة هذه اللغة سيوسع آفاق عملية التواصل مع العالم الخارجي ، والتعامل مع كوادر ألمانية أو ناطقة باللغة الألمانية  في مجالات عمل متعددة ، وتسهيل رغبة الطالب مواصلة الدراسة بهذه اللغة بعد مرحلة الدبلوم العام داخل السلطنة أو خارجها. 
  أما المجال الثاني فهو المجال المهني حيث يتوقع أن يسهم المشروع في إتاحة فرص عمل جديدة أمام الطلاب الدارسين للغة الألمانية للعمل لدى العديد من الشركات ، واستغلال فرص العمل  في القطاع السياحي في السلطنة الذي يشهد نمواً مطرداً ويحتاج إلى أكبر عدد من الكوادر العمانية لتقديم الخدمات والتسهيلات السياحية لمختلف فئات السائحين الذين يتحدثون اللغة الألمانية. 

الخطة الدراسية 
  أما عن الخطة الدراسية للمادة حدثنا سالم بن محمد المشيفري  مدير دائرة تطوير مناهج العلوم الإنسانية بقوله : تدرس مادة اللغة الألمانية بالصفين الحادي عشر والثاني عشر كمادة اختيارية بواقع (4) حصص في الأسبوع ، ويلتزم الطالب الذي يختار المادة في الصف الحادي عشر بدراستها في الصف الثاني عشر ، ويعتبر دراسة المادة  في الصف الحادي عشر  متطلبا لدراستها في الصف الثاني عشر.
 وأضاف سالم المشيفري : أما عن الكتب الدراسية وملحقاتها ، فقد تم اختيار كتاب (Schritte International) وذلك بالتعاون مع المختصين بالمركز الثقافي الألماني بالسلطنة ، والمختصين بكلية السياحة بالسلطنة حيث تم التعاقد مع دار النشر الألمانية هوبر لتعديل الكتاب وفق متطلبات المجتمع العماني ، و إنتاج نسخة خاصة لمدارس السلطنة حيث روعي عند اختيار الكتاب عددٌ من المعايير من أهمها  مناسبتها للمستوى العقلي والعمري للطلاب ، ووضوح المخرجات التعليمية ، وسهولة اللغة المقدمة في الكتاب ، ووجود العديد من الصور الداعمة لتعلم اللغة ، والتسلسل والتنوع في المواضيع المطروحة  ، وحجم الكتاب ، وتمّ  توفير دليل المعلم وبعض الكتب والقصص التي تدعم تدريس الكتاب ، ويدرس الجزء الأول من الكتاب  لطلاب الحادي عشر والجزء الثاني لطلاب الثاني عشر، وبذلك فإن الطالب الذي ينهي دراسة هذه المادة بنجاح يكون قد أنهى المستوى الأول من  مستويات دراسة المادة وفق المستويات التي أقرها الاتحاد الأوروبي.

المدارس المطبقة للغة الألمانية
  وبالسؤال عن آليات اختيار المعلمين والمدارس المطبقة للغة الألمانية أجابت الدكتورة حنان بنت إبراهيم الشحية مديرة مكتب البرامج التعليمية الدولية قائلة : تم الإعلان عن ترشيح معلمي اللغة الإنجليزية من العمانيين  بمحافظتي مسقط وجنوب الباطنة لتولي تدريس اللغة الألمانية ، وقد أجريت مقابلات للمتقدمين روعي فيها العديد من الجوانب لاختيار أفضل المتقدمين من أهمها : الرغبة والاستعداد لتدريس اللغة الألمانية ، وقد تم اختيار خمسة معلمين وخمس معلمات من المحافظتين ، تم تفريغهم وتدريبهم على تدريس اللغة لمدة عامين بالمركز الثقافي الألماني "معهد جوته" بالسلطنة بالإضافة إلى ابتعاثهم لدورات مكثفة في اللغة الألمانية بجمهورية ألمانيا الإتحادية ، كما تم تقديم تدريب مكثف للمعلمين على كيفية استخدام الكتب الدراسية وملحقاتها من قبل دار النشر قبل البدء بالتدريس في المدارس، وفي العام الأول من البدء بتطبيق تدريس اللغة الالمانية تواصل تدريب المعلمين بواقع يوم واحد في الأسبوع بالمركز ، وذلك من أجل الحرص على استمرارية ممارستهم للغة ، ومن أجل الوصول بمستوياتهم في اللغة الألمانية إلى مستويات متقدمة تساعدهم على القيام بوظائفهم على أكمل وجه،كما تم التعاقد مع المدربة بالمركز الثقافي الألماني لتولي مهمة الإشراف على المعلمين ومتابعتهم داخل الغرفة الصفية وتوفير التغذية الراجعة عن أدائهم لأعضاء اللجنة بما يتيح تلمس احتياجاتهم التدريبية أولا بأول.
 وأشارت مديرة مكتب البرامج التعليمية الدولية : يتم تطبيق المشروع في ثلاث مدارس من محافظة مسقط وهي مدرسة  الحسن بن هاشم للبنين للتعليم ما بعد الأساسي ، ومدرسة حيل العوامر للبنات للتعليم ما بعد الأساسي ، ومدرسة بركة بنت ثعلبة للبنات للتعليم ما بعد الاساسي ، ومن محافظة جنوب الباطنة مدرستا بركات بن محمد للبنين للتعليم ما بعد الأساسي ، والأمل للبنات للتعليم ما بعد الأساسي ، ويعتبر المركز الثقافي الألماني "معهد جوته" شريك مهم للوزارة في تطبيق تدريس اللغة الألمانية ، وذلك بموجب مذكرة التفاهم الموقعة معه ، والتي تتضمن تدريب المعلمين والإشراف عليهم بالإضافة الى توفير الدعم للجنة المشكلة بالوزارة في الجوانب المتعلقة بالتوعية للغة الألمانية.

متابعة وتقييم 
 أما عن الخطة المستقبلية لهذه التجربة فقد حدثنا محمد بن علي الوهيبي المكلف بأعمال رئيس قسم الدراسات والمتابعة بمكتب المدير العام لتطوير المناهج : ستقوم وزارة التربية والتعليم بإعداد دراسة شاملة للمشروع تشمل المنهج الدراسي وتأهيل وتدريب المعلمين وتقويم الطلاب والتوعية والتوجيه المهني ، ووضع تصور للتوسع في هذه التجربة .

خطوة تستحق الإشادة
 المعلم يونس بن جميل بن علي الشبيبي معلم لغة ألمانية بمدرسة بركات بن محمد للتعليم ما بعد الأساسي (11-12) ، يرى أن ما قامت به الوزارة يعتبر خطوة تستحق الإشادة والتشجيع ، وأن الوقت قد حان لتعلم اللغات الأجنبية، أسوة ببعض المناهج الدراسية في العديد من الدول ، التي تعطي الطالب العديد من الخيارات بتعلم أكثر من لغة بالمدرسة ، على اعتبار أن تعلم اللغات يوسع من مدارك الشخص ، وينوّع اهتماماته ،  ويوسع ثقافته ومعارفه الإنسانية ، كما أن تعلم العديد من اللغات، يفتح للشخص العديد من الفرص لإكمال تعليمه ودراسته الجامعية بالخارج. 
 وأضاف : أتوقع تقبّل الطلبة  مستقبلا لتعلّم المادة يتضح ذلك من خلال البعثات التعليمية بجمهورية ألمانيا الاتحادية ودولة النمسا، بما أنهما الدولتان الأكثر تحدثا باللغة الألمانية ، وستزداد فرص التعلم في جمهورية ألمانيا الاتحادية خاصة  أن الدراسة في المراحل التعليمية الأكاديمية (البكالوريس ، الماجستير ، الدكتوراة ) معفاة من الرسوم الدراسية ، ولكن يشترط فقط اللغة الألمانية ، وأقترح دعم المتعلمين للغة الألمانية ، وذلك من خلال إرسال المتميزين منهم الى جمهورية ألمانيا الاتحادية للدخول في دورات تخصصية لتعلم اللغة.
 والتقينا ناجي بن حسن بن حسين الشهيمي معلم لغة ألمانية  بمدرسة  الحسن بن هاشم للتعليم ما بعد الأساسي (11-12) الذي قال عن تعلّم اللغة الألمانية : إنه توجه يلامس احتياجات التنمية في السلطنة ، و يتفاعل مع التطور الذي تشهده البلاد خاصة في القطاعات السياحية و التجارية و غيرها ، و يتماشى جنبا إلى جنب مع ترسيخ الصداقة مع دول العالم وبخاصة جمهورية ألمانيا التي اتجهت إلى السلطنة كبلد يسوده الأمن و الاستقرار و تكثر فيه فرص الاستثمار ، بالإضافة إلى توجه الوزارة لفتح آفاق جديدة لأبنائنا الطلاب لبناء مستقبلهم ، وأرى من المهم تعلم الطالب للغات الأخرى التي تعتبر بوابة سوق العمل ، و الطالب في حاجة ماسة أن يعيش أجواء تعدد اللغات في المدرسة قبل أن يتوجه إلى سوق العمل ، و بذلك تكون اللغات حلقة وصل بين الطالب والمستقبل ، كما أن اللغة الألمانية تحتل المرتبة الثانية بعد الإنجليزية في أوروبا ، كما أن ألمانيا تعتبر الدولة الثالثة بعد الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا من حيث أعداد من تستقبلهم من الدارسين على مستوى العالم ، و أما على مستوى المدرسة فتعلم اللغات يعزز الذكاء لدى الطلاب ، وينمي فيهم استراتيجيات تعلم جديدة و يبث فيهم ثقافة التعرف على الآخر ، و احترمه واحترام ثقافته ، مما يزرع روح التسامح بين الشعوب ، المتأصل في مجتمعنا العماني كما يشهد بذلك القاصي و الداني ، كما أن الدعم الفني الذي قدمته وزارة التربية والتعليم جعلنا نصل إلى مستوى الرضى التام عن الأداء التعليمي حيث وفرت لنا الوزارة فرصة التربية العملية في جمهورية ألمانيا ، و أقامت لنا مشاغل على أيدي متخصصين في مجال تعليم اللغة الألمانية كالمشاغل المتعلقة بالمنهج ، و خصصت لنا مشرفة لها باع طويل في طرق التدريس. 

تنويع الخيارات لدى الطالب
 كما أوضح المعلم المهلهل بن عبدالله بن سالم البحري من مدرسة الحسن بن هاشم للتعليم ما بعد الأساسي (11-12)رأيه حول الموضوع بقوله : إن تدريس هذه المادة  خطوة إيجابية لتنويع الخيارات لدى الطالب و الانفتاح على ثقافات أخرى ، وكذلك الرقي بالمستوى التعليمي لدى الطلاب و منح الطالب فرصة أكبر في إثبات قدرته على اختيار رغباته و توجهاته المستقبلية ، إن تعلم لغة أخرى يفتح للطالب آفاقاً أخرى ، ومجالات كبيرة لتوسيع مداركه وثقافته العلمية و العملية ، فلدى الطالب القدرة على البحث في مصادر كثيرة ، ولا ينحصر بمصادر محدودة فقط بسبب حاجز اللغة ، و كذلك في مجال الدراسة المستقبلية لديه خيارات أكبر في وجهة الدراسة ، وأتوقع من الطلبة أكثر تقبلا لتعلم المادة مستقبلا ، طالما أن هناك اهتماماً كبيراً في تطبيق المادة ، أما الخطة الدراسية للمادة فهي جيدة من حيث المبدأ ولكنها فيما بعد محتاجة إلى دراسة و تطوير. 
 
إقبال على تعلّم المادة
  أما المعلمة خديجة بنت علي بن أحمد الزدجالية معلمة مادة اللغة الألمانية بمدرسة حيل العوامر للتعليم ما بعد الأساسي (10-12)فقالت : لقد كشف الفصل الدراسي الأول عن نتائج ايجابية ، ومع نهاية السنة نتوقع أن تستطيع الطالبة أن توظف اللغة ويكون لديها القدرة على تكوين جمل صحيحة ، وتستطيع أن تتحاور مع المتحدثين باللغة الأم ، وأقترح أن يتم تزويد الطالب بملف يتضمن نصوصاً  وأشرطـة  وأقراصاً سمعية وبصرية ، ووسائل إيضاح وقصص مصورة ، تساعد على استيعاب الأفكار ، والتراكيب ، والظواهر اللغوية الواردة في المنهج  الدراسي ، كذلك إدراج المنهج في البوابة التعليمية من ضمن المناهج الدراسية حتى يستطيع الطالب أن يتعلم ذاتيا، بجانب إدراج أنشطة متنوعة لكي يستطيع الطالب تنمية مهارات التعلم عن طريقها، على أن تكون هذه الأنشطة شاملة لجميع المهارات ، وتوفير مكتبة صغيرة تحتوي على قصص وأشرطة سمعية  وبصرية ، وعمل مسابقات وطرح مشاريع يستطيع الطالب استخدام اللغة من خلالها. 
 كما قالت أمل بنت سيف بن زاهر العبرية معلمة لغة ألمانية بمدرسة حيل العوامر للتعليم ما بعد الأساسي (11-12): اللغة الألمانية  مكسب  لكل طالب يتعلمها ففرص الدراسة  في ألمانيا هي الأفضل والأنسب سواء على الصعيد المادي أو الثقافي ، حيث تعتبر دولة حاضنة للكثير من الثقافات ، وأتوقع تقبلاً وإقبالاً من الطلبة لتعلم المادة مستقبلا ، بناءً على الجهود التي تبذلها وزارة التربية و التعليم ، والتعاون التربوي بينها و بين المختصين في اللغة الألمانية، كما أن الإعلام - هو الآخر -  لعب دورا كبيرا في تحبيب هذه المادة ، وبالنسبة للنتائج المتوقعة من تدريس المادة ، فأتوقع أن يقبل طلابنا على المادة إقبالا جيدا ؛ لأن المادة اختيارية و المنهج مناسب ، يتعلم الطالب فيه أساسيات اللغة الألمانية فقط ، كما أنها فرصة للطالب ليغير الروتين  المدرسي، وأتوقع أن يكون لجمهورية ألمانيا دور كبير في الاهتمام بهؤلاء الطلاب من خلال دعوتهم للمشاركة في فعاليات تخص اللغة الألمانية ، ومن ضمنها برنامج المنح الدراسية لدراسة اللغة في ألمانيا.

آفاق جديدة للتواصل والمعرفة
 وسعيا منا لمعرفة رأي الطلبة حول هذه المادة التقينا المقداد بن ماجد بن خليفة الحارثي من مدرسة  الإمام بركات بن محمد للتعليم ما بعد الأساسي (11-12) الذي قال : عندما اختارت وزارة التربية والتعليم مادة اللغة الألمانية لتدريسها بالمدارس كمادة اختيارية للصفوف ما بعد الأساسي ، بنظري كانت تنظر إلى هدف معين ، وهو اهتمامات الطلاب الذاتية ، واحتياجات سوق العمل مما يستوجب بناء كوادر بشرية متخصصة ، قادرة على الاستجابة لمتطلبات واحتياجات هذا الوطن ، وبالنسبة للخطة الدراسية فهي مناسبة لأنها تركز فقط على أساسيات اللغة الألمانية ، كما يركز المنهج على القواعد النحوية الأساسية في اللغة ، والمفردات الضرورية للتخاطب باللغة، وأتوقع زيادةً وإقبالاً على تعلم اللغة الألمانية لأن بناء العلاقات الإنسانية الإيجابية بين الطلاب وتقبُّل بعضهم لبعض يفتح باب الحوار والمناقشة ، فكلما كانت المخرجات الأولية لتطبيق المادة مشجعة وعالية ،كلما ساعد ذلك في وضع توقعات بزيادة عدد المتقدمين لدراسة اللغة الألمانية .
 أما الطالب عمر بن عبدالرحيم بن جمعة الزدجالي  من مدرسة الإمام بركات بن محمد للتعليم ما بعد الأساسي (11-12)فقد قال : توجه الوزارة لتبني هذا البرنامج يفتح آفاقاً جديدةً للتواصل والمعرفة ، ويكسب الطالب القدرة على التعامل مع الآخرين ، سواء داخل السلطنة أو خارجها ، وتكون بمثابة لغة أخرى مع اللغة الإنجليزية عند الانتهاء من دراسة الثاني عشر والالتحاق بإحدى الجامعات في الخارج .

ارتياح وتقبّل
 والتقينا الطالب خويلد بن سالم بن خميس القيضي  طالب بمدرسة  الحسن بن هاشم للتعليم ما بعد الأساسي (11-  12)الذ ي قال : يسعدني أن أكون ضمن أول دفعة تتعلم هذه المادة ،ومن الجميل أن لا نكتفي باللغة الإنجليزية و أن نتجه إلى لغة أخرى كاللغة الألمانية ، كما أتوقع من الطلبة أكثر تقبّلاً لتعلم المادة مستقبلاً ، وأن يزداد عدد الطلاب نظرا للاهتمام الذي نلاحظه في المدرسة ، نشعر بارتياح شديد عندما نحضر حصة اللغة الألمانية ، حيث نتعلم كل يوم شيء جديد بأساليب تعليمية جميلة كاستخدام الألعاب ، والحركة داخل الصف والتمثيل ، أضف إلى ذلك التكريم الذي نحصل عليه من معلمينا الأفاضل ، وأتمنى أن يكون هناك دور للجامعة الألمانية الموجودة في السلطنة في دعم الطلاب الذين اختاروا هذه المادة.
 أما الطالب سلطان بن ناصر الرقيشي  من مدرسة  الحسن بن هاشم للتعليم ما بعد الأساسي (11-  12 ) فقد قال :  توجه  الوزارة لتدريس مادة اللغة الألمانية  فرصة ذهبية ، ولابد للطالب  من تعلم اللغات ، فالسيرة الذاتية تلعب دورا كبيرا في المستقبل الوظيفي ، وكلما كان لدي أكثر من لغة تصبح لي الأفضلية  في المقاعد الدراسية والوظيفية ،  لقد قام معلمونا ببذل مجهود كبير في تعليمنا ، وتعزيز اللغة لدينا ، و لذلك كانت نتائجنا النهائية في الفصل الأول ممتازة ، كما أنني تعلمت طرقا جديدة للمذاكرة و مراجعة الدروس. 

زيادة الحصيلة المعرفية لدى الطلاب
 كما شاركت الطالبة هاجر سعيد محمد الشكيلية بمدرسة حيل العوامر للبنات للتعليم ما بعد الأساسي(10-12)في التعبير عن رأيها بقولها: بداية أوجه جزيل شكري للوزارة على تبنيها هذه الفكرة ، وأرى أنها بادرة رائعة تستحق الإشادة ، لوجود الكثير من الأسباب التي تدفع الطلاب لتعلم اللغة ، ولكني أرى أهمها التعرف على الثقافات المختلفة ونقل العلوم عنها، وزيادة الحصيلة المعرفية لدى الطلاب ، وكان واضحا أن الإقبال في عامه الأول كان كبيراً،وأتوقع أن يزداد الإقبال أكثر وذلك ما لمسته من طالبات الصف العاشر المقبلات على اختيار المواد الدراسية لعامهن القادم ، وبالنسبة للمنهج الدراسي فقد شدني كثيرا ، ولكن أتمنى توفير بعض متطلبات المنهج بشكل أوسع ، كتوفير قاعات خاصة باللغة ووسائل تعليمية مختلفة ، ومن الرائع أن تقام جلسات حوار مع المتحدثين الأصليين للغة لزيادة فرصة التعلم لدينا.
  أما زميلتها الطالبة حنان بنت سعيد بن محمد البوسعيدية  فقد قالت : من المهم  تعلم اللغات ، فمن وجهه نظري تعلم اللغات الأخرى يساعد الطالب على مواكبة العصر وتفتح له أبواب العلوم والمعرفة ، وأتوقع زيادة في أعداد الطلبة المقبلين على تعلم اللغة الألمانية ، وأرى أن تجربتنا والمستويات التي سنخرج بها كدفعة أولى ستكون عاملاً رئيسياً في تقبلهم أو رفضهم لتعلم المادة ، ونجاحنا يشجع من بعدنا في اختيارهم لها، في البداية كنت رافضة لهذه المادة خوفا من أن تتسبب في تدني درجاتي في المواد الأخرى ؛ لأني كنت لا أعرف شيئا عنها ،ولكني تمسكت بخياري وبذلت قصارى جهدي في التعلم والحمد لله درجاتي ممتازة ، وأثبتُّ للجميع مدى قدرتي وأنا راضية جداً. 

 استقبل سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج بمكتبه صباح أمس سعادة السفير إبراهيم محمد كاتشلو سفير جمهورية النيجر المعين لدى السلطنة المقيم بالرياض، تم خلال اللقاء بحث العلاقات المشتركة بين الجانبين خاصة فيما يتعلق بالجوانب التربوية وسبل تطويرها .

كما التقى سعادته  بسعادة خوليو إدواردو مارتينيتي سفير جمهورية البيرو المعين لدى السلطنة المقيم بالرياض، تم خلال اللقاء بحث عدد من المواضيع المتعلقة بالعلاقات بين البلدين في المجالات التربوية .

احتفلت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط بتكريم المجيدين من ادارات المدارس والمشرفين والمعلمين في برنامج التنمية المعرفية وذلك في قاعة مجان بمبنى المديرية تحت رعاية  علي بن ناصر المنيري مستشار وزيرة التربية والتعليم للشؤون الكشفية والإرشادية  بحضور علي بن حميد الجهوري  مدير عام تعليمية مسقط  وقد بدأ الحفل بكلمة المديرية ألقاها صلاح بن أحمد الجهوري مدير دائرة التقويم التربوي أشاد خلالها بمدارس المحافظة المجيدة  التي حققت مراكز متقدمة في أنشطة وأدوات برنامج التنمية المعرفية للطلاب والطالبات في العلوم والرياضيات ومفاهيم الجغرافيا البيئية للعام الدراسي 2011/2012 وأوضح أن وزارة التربية والتعليم حرصت على مسايرة التجديد والتطوير وتبني الرؤى التربوية الهادفة إلى تطوير وتجويد العمل التربوي  حيث تأتي انطلاقة برنامج التنمية المعرفية لمواد العلوم والرياضيات ومفاهيم الجغرافيا البيئية لتضيف بعدا تعليميا هادفا مبنيا على تخطيط سليم يراعي كافة الجوانب في المنظومة التعليمية وأضاف:إن اعتماد برنامج التنمية المعرفية على مواد العلوم والرياضيات ومفاهيم الجغرافيا البيئية  يأتي مسايراً مع التوجه العالمي  للاهتمام بالمواد التطبيقية نظرا لما لها من دور أساسي في عمليات التنمية وبناء الحضارات، فهي ترتكز على مقومات ومفاهيم علمية تساعد على تكوين أسس راسخة للتطور العمراني بشتى مجالاته.

وقال الزدجالي: إن برنامج التنمية المعرفية للطلاب والطالبات في مواد العلوم والرياضيات ومفاهيم الجغرافيا البيئية برنامج متكامل في عناصره وأدواته  شامل في أهدافه وتتمثل أهم غاياته في غرس الثقافة العلمية في المجتمع المدرسي انطلاقا من المبدأ الأساسي بأن التنمية الحقيقية والمستدامة للشعوب تكمن في ترجمة العلم إلى ثقافة ونهج حياة تؤثر في جوانب الحياة المختلفة، ومع اهتمام البرنامج بفئة الطلبة وتطوير مهاراتهم العلمية والعملية، فإنه يعنى كذلك بتطوير مهارات الهيئات الإدارية والتدريسية بالمدرسة وذلك من خلال برامج الإنماء المهني المتنوعة لتمكينهم من تحقيق أفضل الممارسات التعليمية  كما يعد البرنامج تطبيقا عمليا لمفاهيم التربية البيئية من خلال المشاريع العملية التي ينفذها أبناؤنا الطلبة وكذلك البرامج التي يتم تنفيذها من قبل المدارس بالتعاون مع مجالس الآباء والأمهات والمجتمع المحيط بالمدرسة.

ثم قدم طلبة وطالبات مدرسة العذيبة للتعليم الأساسي (1-4) لوحة غنائية ترحيبة بعدها شاهد الحضور عرضا مرئيا حول أهم البرامج والأنشطة التي نفذت خلال العام الدراسي 2012/2013م في برنامج التنمية المعرفية وفي نهاية الحفل قام راعي المناسبة بتكريم المجيدين من ادارات المدارس والمشرفين والمعلمين.

اختتمت صباح امس مسابقة (ونحيا مع النشيد) بتقييم مدارس تعليمية محافظة البريمي حيث ضمت اللجنة كلا من الدكتورة ريهام توفيق أخصائية مهارات موسيقية بالوزارة وفهد بن جمعة البلوشي أخصائي مهارات موسيقية بالوزارة وعبدالعزيز بن يونس الجلاصي عضو تطوير مناهج اللغة العربية بالوزارة واقيم حفل الاختتام بمسرح المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي. 

حضر الاحتفالية خبراء المديرية ومدراء المدارس وعدد من النواب ومعلمي المهارات الموسيقية. ابتدأت الفقرات بالسلام السلطاني تبعه عزف لمقطوعة موسيقية بعنوان "النهر الخالد" ثم تم إلقاء نشيد "الله يشهد". بعدها تم ابراز مواهب الطلاب في العزف الجماعي من خلال تقديم المعزوفة الغربية "والتز waltz" . كما قدموا موسيقى "الحضرة" لمؤلفها عمر خيرت. بعدها انتقلوا للمواهب الفردية حيث تم تقديم فقرات في العزف والغناء الفردي. واخيرا تم اثراء الأجواء بفقرة من الفنون الشعبية "فن العيالة".

الجدير بالذكر أن نظام التقييم تميز بتقديم التغذية الراجعة لمعلمات اللغة العربية ومعلمات الموسيقى حول مدى امتلاك الطلبة لمهارات اللغة العربية, والنطق السليم لمفردات النشيد السلطاني اضافة إلى اطلاع ادارة المدارس المدرجة للتقييم على كافة الملاحظات للعمل على تطويرها مستقبلا.

نظمت وزارة التربية والتعليم متمثلة في دائرة تقنيات التعليم بمركز التدريب الرئيسي البرنامج التدريبي  " تطبيقات لغة البرمجة  Action Script 3 في بناء المحتويات التفاعلية والذي استمر على مدى أسبوعين من 20/4/3013 إلى 1/5/2013م وضم ( 26) مشاركا من المحافظات التعليمية وقسم المحتوى الإلكتروني بالدائرة ، حيث تم استقطاب خبير خارجي من خلال المعهد الوطني لتنفيذة ، البرنامج التدريبي يهدف إلى إكساب أعضاء قسم المحتوى الالكتروني  بالوزارة وأعضاء المحتوى الالكتروني  بالمحافظات  مهارات بناء وتصميم محتويات إلكترونية تفاعلية  من خلال توظيف لغة البرمجة Action Script3  .

حيث اشتمل البرنامج التدريبي على عدة محاور منها التعريف بلغة  Action Script 3 بشكل عام شرح كيفية التعامل مع الكائنات والأحداث والمتغيرات ،شرح كيفية عمل المصفوفات والتعامل معها و شرح كيفية التعامل مع الدوال ( Function ) وكيفية أدراج Movie Clipe بواسطة البرمجة كما وقد تم التطرق لكيفية إنتاج تطبيقات أنشطة تفاعلية تخدم المنهج  تعمل على الهواتف الذكية وعلى WEB .

وفي نهاية البرنامج التدريبي تم عرض عدد من مشاريع التي تم إنتاجها من قبل الفئة المستهدفة في التدريبي وذلك بهدف تأكيد استفادة المشاركين من البرنامج التدريبي في بناء محتويات تعليمية تفاعلية من خلال توظيف لغة البرمجة Action Scrip 3 ومن ثم نقل أثر التدريبي إلى زملائهم في المحافظات التعليمية وبما يحقق استفادة أكبر من البرنامج في المحافظات التعليمية ممثله في شعبة المحتوى الإلكتروني.

تشارك وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية بـ110 مشاركاً في المؤتمر الثاني لأخلاقيات  العمل المهني والارتقاء بالأداء الوظيفي، والذي تنظمه مؤسسة عمان للصحافة والنشر خلال الفترة من 18-19 مايو 2013بمشاركة نخبة من أفضل خبراء الاقتصاد والتخطيط الاستراتيجي وإدارة الموارد البشرية في سلطنة عمان. 

ويهدف المؤتمر إلى إرساء مبادئ دقيقة وواضحة عن المسارات الأخلاقية في العمل بما يكفل تحقيق أهداف المنظمة بأفضل المعايير وبأقل الخسائر وتطوير قدرات القيادات على كيفية التعامل مع جميع المستويات الوظيفية وتحقيق الرضا الوظيفي وإيجاد بيئة عمل جاذبة لجميع الأطراف وإكساب المشاركين مهارات التعامل مع المنافسين وآليات المنافسة الأخلاقية وآلية التعامل مع صعوبات ومعوقات العمل وإدارة المخاطر في بيئة العمل.

تختتم اللجنة المركزية لتقييم مسابقة " ونحيا مع النشيد " صباح اليوم تقييمها لمدارس تعليمية محافظة البريمي بزيارتها لمدرسة حماسة للتعليم الأساسي(1-4) وبعدها ستحضر اللجنة الحفل الختامي المشترك لمدارس المحافظة والذي سيقام بمسرح تعليمية البريمي

وقد قامت اللجنة المركزية لمسابقة "ونحيا مع النشيد" صباح أمس بتقييم مدارس تعليمية محافظة البريمي حيث ضمت اللجنة كلا من الدكتورة ريهام توفيق أخصائية مهارات موسيقية بالوزارة وفهد بن جمعة البلوشي أخصائي مهارات موسيقية وعبدالعزيز بن يونس الجلاصي عضو تطوير مناهج اللغة العربية وقعت القرعة على مدرسة الطلائع للتعليم الأساسي (1-4) .

حيث بدأ تقييم المدرسة بدأ من طابور الصباح باعتباره الجانب المستهدف من خلال المسابقة وتابعت اللجنة السلام السلطاني من حيث سلامة نطق كلمات النشيد، وقوة الأداء أثناء الإنشاد ، ومدى توافق الأداء بين فريق الإنشاد ، هذا إضافة إلى جماعية الأداء وحماسة الطلاب مع الموسيقى ، وتوافق الأداء بين الإنشاد والموسيقى.

ثم قام أعضاء اللجنة بزيارة الفصول الدراسية ومناقشة الطلبة حول كلمات النشيد ومعانيها وطرح أسئلة تتعلق بكاتب النشيد ومؤلفه ومدى إتقان الطلبة لإلقائه بطريقة صحيحة ولفظ الكلمات بكل وضوح وإتقان.

هذا وتهدف مسابقة " ونحيا مع النشيد" التي تدخل عامها الخامس على التوالي إلى تعزيز وغرس وتنمية الروح الوطنية والانتماء للوطن لدى الطلاب والطالبات والتي يعد السلام السلطاني جزءا ومظهرا من مظاهرها ، إذ يعبر عن مكامن الفؤاد وما ينطوي عليه وجدان الإنسان من حب للوطن وولاء للقائد ، وانتماء للأرض وغرس علاقة عاطفية إيجابية بين الطالب ومعاني كلمات ولحن السلام السلطاني ، ليتشكل في حياته ، ويظهر في ممارساته الشخصية ، الاجتماعية ، الثقافية والفنية بالإضافة إلى غرس وتنمية الروح الوطنية والانتماء للوطن لدى الطلاب والطالبات وإنشاد النشيد السلطاني بالطريقة الصحيحة وتفادي الأخطاء وكذلك إبراز المواهب الطلابية في مجالي العزف والغناء .

من منطلق الحرص على صحة الموظفين وما له من دور ينعكس على الأداء الوظيفي وتزامنا مع فعاليات الأسبوع الصحي الثاني بالمحافظة  التي تنظمه دائرة الخدمات الصحية بمحافظة البريمي استضافت تعليمية البريمي صباح أمس فريقا طبياً مكونا من ممرضين لإجراء فحوصات الضغط والسكر لموظفي المديرية وذلك بمركز التدريب بالمديرية.

جاء الهدف من هذه الزيارة إبراز مدى التعاون بين المؤسسات الحكومية المختلفة وتثقيف مجتمع العمل بما يخدم مصلحة العمل من النواحي الصحية. 

قام الفريق بأداء الفحوصات واسداء النصائح الطبية اللازمة حيث أكدوا على أهمية أداء الفحوصات الدورية حيث يسهل علاج الكثير من الأمراض في مراحلها الأولى وبينوا أهمية وجبة الافطار والتمرينات الرياضية.

تواصل لجنة التقييم الرئيسية لمسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية متابعة وتقييم أنشطة وفعاليات مدارس محافظة الداخلية حيث زارت اللحنة التي يترأسها الشيخ جابر بن موسى العبري مستشار وزيرة التربية والتعليم لشؤون المسابقة مدرستي عائشة بنت محمد العبرية للبنات بالحمراء ونزوى للتعليم الأساسي وفي اليوم الثاني زارت مدرستي أم الخير للبنات بإزكي وسيجاء للتعليم الأساسي بسمائل وذلك ضمن تقييمها للمحافظات للتنافس على كأس حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم – حفظه الله ورعاه حسب ما أسفرت عنه إجراء القرعة والتي تمت في نفس اليوم وقد تم خلال التقييم الالتقاء بمديرات المدارس وكذلك بطالبات الإدارة الطلابية من خلال جلسة تربوية حوارية نوقشت من خلالها العديد من المواضيع المهمة كما اطلعت اللجنة على الإجادات الطلابية في مجالات حفظ القرآن الكريم والحاسب الآلي والمهارات الموسيقية والابتكارات العلمية وكذلك جهود المدرسة في مجال الأمن والسلامة من حيث وجود مخطط الإخلاء واللوحات الإرشادية وتوفر عناصر الأمن والسلامة ووجود طفايات صالحة ونقاط التجمع في حالة وقوع مكروه كما تقوم اللجنة بتقييم المدارس في مجال تربية المواطنة من خلال استكمال بيانات الإدارة الطلابية ومهارة الطالبات في إدارة الحوار والنقاش وتعويدهم على إبداء الرأي وإحترام الرأي الآخر وكذلك اتساع حجم المشاركة في الحوار والنقاش ومعرفة مستوى وعي وثقافة الطلبة بالمواضيع المطروحة ومهارة إدارة الوقت كما يشمل التقييم أيضا مناقشة الطلبة في الفصول الدراسية حول القضايا المتعلقة بالنظافة والصحة والبيئة وحجم المشاركة الجماعية وقدرة الطلبة على التحليل والاستنباط  كذلك يشتمل التقييم جهود المدرسة في مجال النظافة وحددت النظافة الشخصية للطلاب من حيث الملبس والالتزام بالزي المدرسي كذلك نظافة المبنى المدرسي والحفاظ على أدواته مثل نظافة الساحات والممرات ووجود أماكن رمي القمامة وخلو الجدران والممرات  والأدوات من العبث والتشويه كما شمل التقييم البيئة الصفية ونظافة الأرضية واكتمال الكتب حسب الجدول المدرسي للطالب وكذلك سلامة وصلاحية السبورة وأجهزة التكييف والمصابيح وأيضا شمل التقييم على نظافة وصلاحية دورات المياه ومياه الشرب والمقصف المدرسي وغرفة الصحة المدرسية . 

رعى سعادة الشيخ محمد بن حمدان التوبي المستشار بوزارة التربية والتعليم صباح أمس (الأثنين)بفندق كراون بلازا صلالة اللقاء التربوي (الاجازات: تشريعاتها، ممارساتها، وأثرها على التحصيل الدراسي) الذي نظمته اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار  بحضور ما يزيد عن مائتين  وثمانين مشاركا من المعنيين بموضوع اللقاء من مديريات ديوان عام الوزارة وعدد من المعلمين والاداريين من مدارس تعليميتي محافظي ظفار والوسطى.

تضمن برنامج اللقاء كلمة افتتاحية ألقاها الدكتور ناصر بن صالح الكندي المدير العام المساعد بالمديرية العامة للبرامج التعليمية نائب رئيس اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم قال فيها: دأبت وزارة التربية والتعليم على تفعيل التواصل مع كافة شرائح المجتمع عموما، والمجتمع التربوي على وجه الخصوص ؛ كون أن رسالة الوزارة تتميز بأنها  ديناميكية، وذات ارتباط وثيق بحاجات المجتمع المتجددة في كافة المجالات. من هذا المنطلق حرصت الوزارة على عقد سلسلة من الندوات واللقاءات التربوية، ترسيخا لقيم الحوار البناء والتفاعل الايجابي مع الآخرين، وتحقيقا لمبدأ الانفتاح، الأمر الذي سيسهم  في بناء السياسات التعليمية وتطويرها والارتقاء بجودة مخرجاتها، ويعزز مفهوم الشراكة في صناعة القرار التربوي، ويصل بنا إلى الممارسات الصحيحة، والتي ستنعكس إيجابا على مستويات  الطلبة التحصيلية باعتبارهم الاستثمار الحقيقي لمستقبل هذا الوطن. 

استقراء حاجات الحقل التربوي

وأضاف: لقد عملت اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بالوزارة على استقراء حاجات الحقل التربوي، وعلى إثره قامت بوضع خطة عمل لأهم المواضيع ذات العلاقة المباشرة بالفئات المستهدفة، وقد بنيت الخطة على أسس التفاعل مع الحقل التربوي، وما يطرأ على أرض الواقع من قضايا ومستجدات تمس العمل التربوي بشكل مباشر.

 مواصلا: ومن منطلق نهج اللجنة في اللامركزية في عقد هذا النوع من المنابر المفتوحة، وبعدما نفذت اللجنة لقاء تربويا حول (التغذية المدرسية.. واقعها وأثرها على التحصيل الدراسي ) بالتعاون مع المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة، ها نحن نحط الرحال في أرض اللبان للوقوف على التشريعات المقررة حول الإجازات بأنواعها سواء الصادرة بقانون الخدمة المدنية أو الموضحة في اللوائح التنظيمية الصادرة من قبل وزارة التربية والتعليم، باعتبار أن الجانب المتعلق بالإجازات هو محل تداول ونقاش ويشكل هاجسا بين الجهات التخطيطية والتنفيذية والإشرافية بالوزارة، وكذلك العاملين بالحقل التربوي والمؤسسات المجتمعية وذلك بسبب بعض الآثار الناجمة عن كثرة هذه الإجازات، ودورها في تدني التحصيل الدراسي أحيانا. 

وعن أهداف اللقاء أوضح الكندي: سيهدف  اللقاء بشكل عام إلى توضيح هذه التشريعات، والمؤشرات الإحصائية المتعلقة بها، على أمل أن يسهم في توضيح الأثر الفعلي للتشريعات المختصة بالإجازات على العملية التعليمية، بغية إيجاد آلية فاعلة للتقليل من الآثار الناجمة عنها، حيث بيّنت جملة من المؤشرات ارتفاع معدل إجازات المعلمين بأنواعها كالإجازات المرضية وإجازة الدراسة، أو مرافقة مريض أو إجازة أمومة.. وغيرها، الأمر الذي يؤثر بدوره على زمن التعلم.

ورقة وزارة الخدمة المدنية

تلا ذلك تقديم أربع أوراق عمل : الورقة الأولى قدمها خالد بن سيف المقبالي الباحث القانوني بدائرة الدراسات والبحوث بوزارة الخدمة المدنية وكانت بعنوان(إجازات المعلمين من قانون الخدمة المدنية الصادر بالمرسوم السلطاني رقم(120/2004) ولائحته التنفيذية) وتضمنت الورقة استعراض الإجازة الاعتيادية الخاصة بأعضاء هيئات التدريس والتدريب والوظائف المرتبطة بها، وأنواع الإجازات لهيئات التدريس والتدريب والوظائف المرتبطة بها وباقي الموظفين السارية عليهم أحكام قانون الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية وهي: الإجازة الاعتيادية(لغير هيئات التدريس والتدريب والوظائف المرتبطة بها )، والإجازة الطارئة، والإجازة المرضية، وإجازة الحج، وإجازة مرافقة مريض، والإجازة الأسبوعية والرسمية، وإجازة خاصة بدون راتب، وإجازة دراسية براتب كامل، وإجازة العدة، وإجازة الوضع، وإجازة رعاية طفل بدون راتب، وإجازة خاصة لمرافقة الزوج (بدون راتب)، وإجازة تمثيل السلطنة في الأنشطة الرياضية والثقافية مستعرضا المواد الواردة في قانون الخدمة المدنية والمحددة لكل نوع من الاجازات السابقة. 

الاجازات المرضية واللجان الطبية

وكانت الورقة الثانية من وزارة الصحة قدمها سعيد بن راشد السعيدي المشرف المركزي للجان العجز واللياقة الصحية بدائرة صحة البيئة والصحة المهنية وكانت بعنوان (الاجازات المرضية واللجان الطبية) عرف من خلالها الاجازة المرضية بأنها توصية من قبل الطبيب المعالج للمريض المستحق حسب نوع المرض والإصابة وتعتبر جزءاً من الخطة العلاجية  في حال أحسن استخدامها، مشيرا أنه لا توجد معايير معينه لصرف الإجازة المرضية التي يتم صرفها حسب تقدير الطبيب المعالج للحالة ومدى استحقاقها للإجازة المرضية، وتطرق كذلك الى أنواع الشهادات المرضية التي تمنح من مؤسسات الرعاية الصحية والمتمثلة في: شهادة حضور، وشهادة مرافق مريض، والإجازة المرضية مبينا آلية منحها سواء من قبل المؤسسات الصحية الحكومية أو الخاصة.

وتطرقت الورقة كذلك الى المصادقات والاعتمادات التي تتم على الاجازات المرضية الممنوحة من القطاع الخاص داخل البلد، وبين الآثار السلبية للإجازات المرضية المفرطة والمتمثلة في: إهدار الوقت، وتأخير معاملات ومصالح المراجعين وتضييع حقوقهم، وإرباك منظومة العمل، وقلة الإنتاج وضعف الكفاءة، وهدر للمال العام والخاص، وذكر مجموعة من الحلول والمقترحات.

وفي الجزء لثاني من الورقة تناول سعيد السعيدي موضوع اللجان الطبية كلجنة تقرير مدي اللياقة الصحية لأداء العمل التي تختص بتقرير مدى اللياقة الصحية للعمل وتقرير ما إذا كان الموظف لائقا صحيا للعمل من عدمه أو أن تنصح بأن يسند إليه من المهام ما لا يتعارض مع حالته الصحية وذلك بعد دراسة الحالة الصحية من خلال عرضه على طبيب مختص للحالة المرضية، وتطرق الى آلية عمل اللجان الطبية الموجودة في جميع محافظات السلطنة،  والقرارات التي تتخذها اللجان الطبية والنتائج المترتبة على كل قرار، وتطرقت الورقة ال الصعوبات والتحديات في هذا الجانب، وأشار في ورقته الى أن  عدد الحالات المحالة من وزارة التربية والتعليم تمثل ما نسبته 85% من إجمالي عدد الحالات، وأن أغلب الحالات المعروضة تمثل إعاقة في الحبال الصوتية وآلام الظهر، كما أن أغلب الحالات المحالة غير مكتملة ولا تحتوي على تقارير طبية أو أسباب واضحة للإحالة وكذلك لا يتم ذكر المهام الموكلة للموظف، كما أن هنالك غياب ملحوظ عن موعد الحضور المقرر فيما يخص الحالات المحالة من وزارة التربية والتعليم. 

الاجازات احصائيات ومؤشرات

وقدم يعقوب بن عبدالله الصبحي رئيس قسم الاجازات والتنقلات بدائرة الموارد البشرية بالمديرية العامة للشؤون الادارية بوزارة التربية والتعليم الورقة الثالثة بعنوان(الاجازات احصائيات ومؤشرات)، وتناولت الورقة قانون الخدمة المدنية وتطبيقاته، واللجان الطبية وتوصياتها، وآثار الإجازات على التحصيل الدراسي. 

وتطرقت الورقة الى المواد المنظمة لمنح الاجازات المرضية المختلفة وفق قانون الخدمة المدنية وتطبيقاته، ثم تناول  والإجازات (إحصائيات ومؤشرات) في أرقام متطرقا الى إحصائية الإجازات المرضية للهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها للفصل الدراسي الأول لعام 2013/2012 م التي أشارت أن مجمل الإجازات التي تمتع بها أعضاء الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها تصل إلى (60504) منها (32625) إجازة مرضية متفاوتة في عدد أيامها وهي ما تمثل (49%) من مجموع الإجازات التي حصل عليها أعضاء الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها، ويعطي الجدول الآتي بيانا بذلك: 

واستعرض كذلك الحالات الصحية التي عرضت على اللجنة الطبية وأقرت بعدم صلاحيتها للعمل الحالي أو تغيير مسماها الوظيفي حسب المحافظات التعليمية والتخصصات التدريسية في المدارس والوظائف المرتبطة بها والتي وصلت الى 163 حالة، أما الحالات الصحية التي أقرت اللجنة الطبية بتخفيف الأعباء الوظيفية لها فبلغت 42 حالة.

وتطرقت الورقة الى عرض إحصائية الإجازات الطارئة للهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها للفصل الدراسي الأول لعام 2013/2012 م في مختلف المحافظات التعليمية والتي وصلت الى 24268 اجازة طارئة بنسبة 36% من اجمالي عدد المعلمين بالوزارة، وتطرق الصبحي الى إحصائية الإجازات الإجازات بدون راتب (الاستثنائية، رعاية طفل، مرافقة زوج /زوجه) للهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها للفصل الدراسي الأول لعام 2013/2012 م، وإحصائية بأعداد الممنوحين للإجازات بدون راتب (الاستثنائية، رعاية طفل، مرافقة زوج) للهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها للفصل الدراسي الأول لعام 2013/2012م، وإحصائية بأعداد الغياب بدون راتب للهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها للفصل الدراسي الأول لعام 2013/2012م والتي وصل عددها الى 2130 اجازة. وتناولت الورقة ذكر التحديات التي تواجه تطبيق المواد المحددة لمنح الاجازات بأنواعها المختلفة، واختتمت الورقة بعرض تحديات وتطلعات (التشريعات الحالية وآلية تطبيقها وتطويرها).

الاجازات والتحصيل الدراسي

الورقة الرابعة والأخيرة  في اللقاء فقدمتها ميزون بنت بخيت سعيد الشحرية نائبة المدير العام للشؤون التربوية بمحافظة ظفار وكانت عرضا لدراسة "الفاقد التعليمي الناتج عن الإجازات وأثره على التحصيل الدراسي (دراسة ميدانية)" والتي قامت بها المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة ظفار، وتطرقت في بداية الورقة الى أسباب اجازات المعلمين بأنواعها المختلفة مبينة أن تطبيق هذه الدراسة كان الهدف منه دراسة ومعرفة أثر إجازات المعلمين وغيابهم على التحصيل الدراسي للطلبة، عن طريق أخذ عينة من الميدان وحصر الفاقد التعليمي نتيجة إجازات المعلمين وتأثيرها على التحصيل الدراسي، مضيفة: نأمل أن تُساهِم هذه الدراسة في إيضاح الصورة ووضع الاستنتاجات حول هذه القضية المهمة التي ينتقل أثرها إلى كافة شرائح المجتمع وشتى جوانبه، كما تلعب دوراً مركزياً في تحديد ظروف ومحددات تطوره أو إخفاقه؛ لأن الشخصيات التي ستتخرج من المدرسة بصفاتها وإمكاناتها الذهنية، والنفسية، والقيمية، واتجاهاتها الوجدانية، ستشكل العمود الفقري للمجتمع وقواه العاملة والحيوية؛ وتطرقت الى عرض النتائج المترتبة على غياب المعلمين في المدارس  وذلك من خلال  تطبيق تجربة ميدانية تم من خلالها رصد غياب المعلمين والمعلمات في 6 مدارس (3 حلقة اولى +3 حلقة ثانية ) بمحافظة ظفار خلال فترة زمنية ( 4 أشهر ) وتحليل الفاقد التعليمي لهذه المدارس في جميع الفصول الدراسية التي تشتمل عليها هذه المدارس. وتفسير النتائج، مشيرة الى الإجراءات الواجب اتخاذها من قبل إدارات المدارس للتعامل مع اجازات المعلمين، والإجراءات الواجب اتخاذها من قبل المديريات، واختتمت ورقتها بعرض مجموعة التوصيات والمقترحات التي خرجت بها الدراسة. 

 وفي ختام اللقاء تمت مناقشة عامة لجميع أوراق العمل بين الحضور ومقدمي أوراق العمل. 

انطباعات وآراء

وفي ختام اللقاء التقينا مع عدد من المشاركين، فقال أحمد بن علي العلوي معلم مهارات الحياتية بمدرسة الوسطى للتعليم الأساسي بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الوسطى: جاء هذا اللقاء ليوضح للمعلمين أنواع الاجازات وفق قانون الخدمة المدنية وآليات الصرف لهذه الاجازات المرضية وأسباب غياب المعلمين في المدارس التي لها اسباب تتعلق بالجانب النفسي والاجتماعي والاداري، حيث أن عدم استقرار الهيئات التدريسية، وقد ساهم هذا اللقاء في تعريفنا بمختلف الجوانب التي ترتبط بالإجازات وأنواعها، والآثار المترتبة على ذلك على مستوى التحصيل الدراسي، والشكر موصول الى الجهات التي أسهمت في تنظيم هذا اللقاء. 

وقالت أيمان بنت عبدالله العميرية من مدرسة المزيونة للتعليم الأساسي(6-12) بتعليمية محافظة ظفار: أنه من حرص وزارة التربية والتعليم أن تقوم بعقد مثل هذه اللقاءات الهادفة التي تخدم كافة شرائح العملية التعليمية وعلى رأسها الطالب الذي هو محور العملية التعليمية وكلما تواجد المعلم في المدرسة بشكل دائم فهذا يؤدي بدوره الى تعزيز التعليم والارتقاء بالمستوى التعليمي في السلطنة. 

وقال عبدالله بن عيضه الجنيبي مدير مدرسة اللكبي للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة الوسطى: مثل هذه اللقاءات لها دور فعال وملموس في تبصير العاملين في الحقل التربوي مما يتعلق بالإجازات وكيفية التعامل معها وما يترتب عليها من انعكاسات سلبية في تدني المستوى التحصيلي للطلبة.

وقالت شيخة بنت يوسف الهنداسية من مدرسة المزيونة للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة ظفار: يمثل هذا اللقاء التربوي أهمية كبيرة في التعريف بأنظمة الاجازات وخاصة التي تخص المعلم وتوضيح آليتها ، والتناقش بين المعلمين الحضور ومقدمي أوراق العمل والمعنيين بهذا الجانب في كافة النقاط ذات الصلة بموضوع اجازات المعلمين ولا شك أن هذه النقاشات سوف تسهم في الخروج بالعديد من التوصيات التي من شأنها ايجاد حلول تتناسب مع واقع الاجازات.

وقال سليم بن عامر الجنيبي مدير مدرسة صوقرة للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة الوسطى: بلا شك أن هذا اللقاء اضافة كبيرة ولأهميته عقد ومردوده ايجابي من خلال تبصير المعلمين بكل ما يتعلق بالإجازات ، ونتفق على أن الاجازات لها دور سلبي على تحصيل الطالب، ونحن نعلم أن الطالب هو محور العملية التعليمية. 

وقال سهيل بن سعيد ثوعار مدير مدرسة بربزوم  بتعليمية محافظة ظفار: لا شك أن هذا اللقاء الطيب يأتي في سياق التطوير الذي تنتهجه الوزارة والذي يشمل جوانب متعددة، ومما لاشك فيه أن هناك الكثير من الايجابيات لمثل هذه اللقاءات التربوية، ولابد من تقديم الحلول التي تتناسب مع التحديات التي تواجه العملية التربوية.

يذكر أن هذا اللقاء يهدف بشكل عام إلى توضيح هذه التشريعات، والمؤشرات الإحصائية المتعلقة بها، ومعرفة آثارها،  وتوضيح الأثر الفعلي للتشريعات المختصة بالإجازات على العملية التعليمية، وإيجاد آلية فاعلة للتقليل من الآثار الناجمة عنها، والتأكيد على مبدأ الشراكة بين العاملين في المنظومة التعليمية بمختلف شرائحهم ومستوياتهم وبين الجهات الأخرى ذات الإختصاص في السلطنة، وترسيخ مبدأ الحوار الهادف الذي يسهم في بناء السياسات التخطيطية وتطويرها، وتبادل الافكار والخبرات بين المشاركين في اللقاء، والتعريف بالحقوق والواجبات الخاصة بالمعلمين ومهامهم الوظيفية، وتعريف المشاركين بالإجازات بكافة أنواعها والآليات المتبعة لعلاجها، والسعي لايجاد آلية مناسبة لحل المشكلات التربوية المدرسية الناتجة من غياب المعلمين. 

ظمت وزارة التربية والتعليم ممثلة بمعهد عمر بن الخطاب للمكفوفين صباح أمس الاثنين بمسرح الوزارة بالوطية،حفل تخريج الدفعة الثانية من طلبة الدبلوم العام بمعهد عمر بن الخطاب للمكفوفين،وذلك تحت رعاية الشيخ سعود بن حمد آل حمودة مدير عام التوظيف بوزارة الخدمة المدنية،وبحضور كاذية بنت الصقر الخروصية مديرة المعهد،وعدد من موظفي دائرة التربية الخاصة بالوزارة،والهيئة الإدارية والتدريسية بالمعهد،وأولياء أمور الطلبة الخريجين.

وقد جاء تنظيم هذا الحفل بهدف الاحتفال بطلبة المعهد الخريجين،وتكريمهم على ما بذلوه من جهد لتذليل كل الصعوبات التي واجهتهم والوصول لفرحة التخرج،ومشاركة المجتمع وأولياء الأمور فرحة الطلبة،بجانب العمل على تحفيز بقية الطلبة ،وتشجعيهم على الجد والاجتهاد للوصول إلى منصة التتويج.

شمل برنامج الحفل على مجموعة من الفقرات الفنية والمسرحية،حيث بدأ الحفل بعرض فيلم مصور عن المعهد وأهم برامجه،ثم تقديم فقرة (الأستوديو ) والتي احتوت على مجموعة من اللقاءات الحوارية مع عدد من الفئات منها معلمة من معهد عمر بن الخطاب تحدثت عن دورها في المعهد،وطرق تعاملها مع الطلبة المكفوفين،ثم لقاء مع ولي أمر إحدى الطالبات الخريجات وتحدث عن دور الأسرة في دعم ابنهم الكفيف وتقديم التشجيع والرعاية له،ولقاء مع الطالبة شوينه الهطالية إحدى الطالبات الخريجات التي تم تكريمهن في الحفل،والتي عبرت عن فرحتها في هذا اليوم،وأمنيتها بأن تكون معلمة تاريخ في المستقبل.

كما وتخلل فقرة (الأستوديو) تقديم عرض مسرحي قصير ناقش فقدان أحد الطلبة لبصره بسبب حادث مروري مما أدى إلى تغير مجرى حياته بصورة كلية،بعد ذلك تعرف الطالب على معهد عمر بن الخطاب وألتحق للدراسة به،حيث كانت نقطة إيجابية أضاءت له مسيرة حياته من جديد.

ثم قدم الطلبة فقرة موسيقية غنائية عبرت عن فرحتهم بهذا اليوم،وتلاه تقديم عرض مصور حول أهم المناشط والفعاليات التي قام بها المعهد خلال عام 2012م،من ذلك دورة الغوص للمكفوفين،وملتقى الإعاقة البصرية الأول،وحفل يوم المعلم،وفعالية اليد البيضاء وغيرها،وفي ختام الحفل قام راعي المناسبة بتكريم الطلبة الخريجين.

 رعى سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج، صباح أمس(الأحد)اختتام فعاليات الملتقى التربوي الثاني  لمديري المدارس الخاصة ،والذي نظمه مكتب ضمان الجودة للمديرية العامة للمدارس الخاصة بالوزارة بعنوان:" رؤى مستقبلية ومنطلقات 

إدارية "،وذلك  بمسرح الوزارة بالوطية، و بمشاركة عدد من مديري المدارس الخاصة بمحافظة مسقط والمحافظات التعليمية، و  أستمر مدة ثلاث أيام على التوالي.

خطة الإخلاء في المنشآت التعليمية

 تضمن برنامج اليوم الأخير والختام لهذا الملتقى تقديم أربع ورقات عمل، وهي: "خطة الإخلاء في المنشآت التعليمية" من تقديم داود بن سليمان البلوشي إداري في الهيئة العامة للدفاع المدني والإسعاف، والتي تطرق فيها بالحديث عن: تعريف الإخلاء، و كيفية إعداد وتنظيم خطة إخلاء، وأهمية وأهداف عملية الإخلاء في المدارس،  وأهم الشروط التي يجب توافرها بالمدرسة، بالإضافة إلى دور الهيئة الإدارية والتدريسية في تنمية الوعي لدى الطلبة ،ودور الدفاع المدني في خطة الإخلاء بالمدارس الخاصة.

إدارة السلامة في المؤسسات التعليمية

وترأس جلسة الورقة الثانية سمية السليمانية،والتي جاءت بعنوان:"إدارة السلامة في المؤسسات التعليمية "من تقديم فتحية بنت محمد العويسية نائبة مدير دائرة الإشراف والتقويم بالمديرية العامة للتقويم بالمديرية العامة للمدارس الخاصة وتطرقت فيها إلى: المبررات الفعلية لوجود هذا النوع من الإدارة والأهداف التي تسعى لتحقيقها بالمؤسسات التعليمية ،والأدوار التي تضطلع بها إدارة المدرسة لتفعيل إدارة السلامة، والتي من أهم محاورها:التعريف بإدارة السلامة المدرسية والمدرسة الآمنة، وإدارة السلامة في المؤسسات التعليمية نظرا لما تفرضه التحديات والثورة المعلوماتية والتقدم التكنولوجي على هذه المؤسسات لمواجهة الأخطار التي تتعرض لها ،إلى جانب أهمية إدارة السلامة لمنع وقوع الأخطار قبل حدوثها والتدخل أثناء وقوعها، و إجراءات فريق الأمن والسلامة بالمدرسة، ومجالات إدارة السلامة المدرسة واستراتيجياتها في المحيط المدرسي ،ودور الإدارة المدرسية في إدارتها، كما تناولت فيها أهم القواعد والإجراءات والسلوكيات حتى تكون المدارس آمنة .

مدير المدرسة باحثا تربويا

 أما الورقة الثالثة فجاءت بعنوان:"مدير المدرسة باحثا تربويا"من تقديم ناصر بن سليم المزيدي خبير تربوي بمكتب الإشراف التربوي بمحافظة سمال الباطنة،والتي تناولت مدير المدرسة كقائد تربوي يتحلى بصفات ومهارات معينه ولديه مهام متنوعه ويتميز هذا القائد بقدرته على مهاره البحث والتقصي لفهم المشكلات والحصول على حلول مميزة ومناسبة.

كما تناولت هذه الورقة عدد من المهام الإدارية والفنية والتي يجب على مدير المدرسة أن يقوم بها في العصر الحديث الذي يتسم بالتنوع والتجديد والشمولية والتطور المتسارع على مختلف الأصعدة والذي يحتم على مدير المدرسة مواكبه هذا التطور بفكر ثاقب ورأي سديد، وهمة عالية وإجراءات علميه عمليه واقعيه بعيدة عن التنظير المعرفي، وقريبة من العمل الإجرائي البحث. 

وقد تعرضت الورقة  أيضا إلى بعض أنواع من المشكلات التي يواجها مدير المدرسة كقائد تربوي وكيفية التغلب عليها من خلال تطبيق مهارة البحث الإجرائي .

دور الأخصائي الاجتماعي في المدرسة

 وجاءت الورقة الأخيرة بعنوان: "دور الأخصائي الاجتماعي في المدرسة" قدمتها دلال بنت سليم العلوية وترأس جلستها سلطان الكندي، وقد تطرقت فيها إلى المبادئ المهنية لعمل الأخصائي الاجتماعي والتي يجب أن يلتزم بها، والمآخذ التي قد تقع فيها إدارات المدارس الخاصة فيما يتعلق بعمله، والتي قد تؤدي إلى صعوبة ممارسة دوره الحقيقي بالمدرسة ،ومهام  هذا الأخصائي الاجتماعي في البيئة المدرسية ( الهيئة الإدارية والتدريسية –الطلبة – أولياء الأمور )،والوقوف على الأدوار الحقيقية له بالمدارس ،بالإضافة إلى أهم التوصيات والمقترحات والتي تعزز من دور ه بالمدرسة .

برنامج حفل الختام

عقب ذلك قام  طلبة من المدرسة الهندية بالسيب بمحافظة مسقط بتقديم اللوحة ختامية والتي تحدثت عن الطبيعة والرقم (5)من عناصر الحياة، بعد ذلك قدمت اللجنة المنظمة  للملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس الخاصة عرضا مرئيا تضمن فعاليات اليوم الأول والثاني، وشاركت مدرسة التفاح الأخضر الخاصة  بتقديم عرض لمشروعها بعنوان "حقوق الطفل".

التوصيات

 ومن ثم تم قراءة  التوصيات والتي كانت منها: العمل على مراجعة الأدوار الحقيقية لعمل الأخصائي الاجتماعي في المدارس الخاصة، وتوفير الجو المناسب والملائم لممارسة مهامه الحقيقية سواء تلك المتعلقة بالهيئة الإدارية والتدريسية بالمدرسة أو تلك المتعلقة بالطلبة وأولياء أمورهم، وضرورة إلمام الإدارة المدرسية بأدوات ووسائل البحث التربوي، مما يساعد الإدارة في عملية التحسين والتطوير، ومواجهة المشكلات والتحديات التربوية بأسلوب علمي دقيق، والاستفادة من التجارب الإدارية الحديثة كبرنامج الميثاق المدرسي، وما يشمله من موارد بشرية، و قواعد بيانات، وأهداف استراتيجية ، ودراسة إمكانية تطبيقه في المدارس الخاصة، والعمل على بناء وتأسيس إطار عملي لتطوير وتطبيق ومراقبة ومراجعة إجراءات الأمن والسلامة في المدارس الخاصة، مع ضرورة العمل على تشكيل لجان الأمن والسلامة، وتدريب جميع العاملين على تنفيذ خطط الإخلاء الآمنة استعدادا لمواجهة أي طارئ، حث جميع العاملين في المدارس الخاصة على دراسة أساليب التطور المهني، والاستفادة من مصادره المتاحة، والعمل على تضمين عملية التطور المهني للعاملين ضمن خطة المدرسة السنوية،بالإضافة إلى مراجعة دور القيادة المدرسية في تقييم أداء المعلمين في المدارس الخاصة، بحيث تتفق معايير هذا الأداء مع  معايير الجودة الشاملة، ومراجعة دور القيادة المدرسية في تقييم أداء المعلمين في المدارس الخاصة، بحيث تتفق معايير هذا الأداء مع  معايير الجودة الشاملة، والتركيز على  صقل مهارات القراءة وإعطائها حقها من الاهتمام  وتشجيع ممارستها من قبل الطلاب وخاصة في المراحل التعليمية الأولى منها كونها مرحلة تأسيسية مهمة في حياة المتعلم، الاستمرار في تنفيذ ملتقى  مديري المدارس الخاصة سنويا؛  مع ضرورة الاستفادة من الخبرات الأكاديمية والتربوية العربية والأجنبية، وتضمين التجارب والمشاريع الناجحة في مجال الجودة والإدارة المدرسية.

 وفي الختام قام راعي الحفل بتكريم المشاركين في هذا الملتقى .

سنتي الأول في القيادة الإدارية

كما كانت لنا وقفات مع بعض  المشاركين في  هذا الملتقى فحدثتنا عائشة بنت سالم البلوشية مديرة مدرسة براعم الظاهرة الخاصة بمحافظة الظاهرة، بقولها :استفادتي من الخبرات والمهارات التي قدمت خلال أيام الملتقى الثلاثة كبيرة  ــ لاسيماــ  وأني مديرة مدرسة في سنتي الأولى ،ومن خلال حضوري استطعت تقييم أداء مدرستي والسعي نحو تطوير أداء العاملين فيها من خلال التخطيط المنظم منذ الآن وتبادل الخبرات مع المدارس ، والاطلاع على كل ما هو جديد ،وأخذ كل ما يناسب مدرستي للتطبيق في حدود إمكانيات المدرسة.

قمة الاستفادة

 وشاطرتها الرأي منى عبد المنعم رزق مديرة مدرسة القبس الخاصة بمحافظة شمال الباطنة بقولها: لم يسعني الحظ المشاركة في الملتقى التربوي الأول، إلا أني أِؤِكد على قمة الاستفادة بمشاركتي في هذا الملتقى ،من حيث الأخذ بأسس الجودة الشاملة في كيفية تحسين طرق التقييم لجميع العاملين في المدرسة وما يتبعه من تطوير، وذلك من خلال توظيف الوصف الوظيفي لهم.

ملتقى ثري وأوراق عمل هادفة

وقال أحمد مصطفى الطويل مساعد مدير مدرسة سلطان بن أحمد الخاصة بمحافظة مسقط: لقد استفدنا كثيرا من هذا الملتقى الثري بأوراق العمل المتنوعة والهادفة والتي شملت رؤى مستقبلية ومنطلقات إدارية ،واقترح في الملتقى التربوي في نسخته الثالثة أن تقدم أوراق عمل جديدة وموضوعات متنوعة ،ومنها:أثر المدرسة في البيئة المحيطة بها والمجتمع المحلي، والمخدرات وآثارها السلبية على أبنائنا الطلبة صحيا وسلوكيا وتحصيليا ،مع توجيه دعوة لرؤساء مجالس الأباء والأمهات بالحضور ، وكيفية تفعيل دور الأسرة في متابعة أبنائها الطلبة وتعاونها مع المدرسة وصولا بهم إلى التميز.

             في إطار حرص المديرية العامة لتطوير المناهج لتطوير مهارات وقدرات العاملين بمختبرات العلوم بما يتناسب والتطور السريع في التجهيزات المخبرية , وبما يحقق التميز والإتقان والجودة من خلال استثمار الموارد البشرية والفنية بالمختبرات المدرسية, تم إيفاد عدد من مشرفي مختبرات العلوم بالمحافظات التعليمية للولايات المتحدة الأميركية  في الإسبوع الثالث من شهر إبريل 2013م لحضور ورشة تدريبية بمصانع إنتاج الأجهزة العلمية ليكون التدريب تحت أيادي متمكنة وقادرة على شرح كل ما يتعلق بتشغيل وتركيب وصيانة تلك الأجهزة

ويهدف البرنامج إلى تحقيق النمو الوظيفي للعاملين بالمختبرات بحيث يلبي متطلبات تطوير التعليم في السلطنة ومواكبة التطور العلمي والتقني في استخدام التقنية الحديثة في مختبر العلوم,وذلك من خلال تنمية مهارات الكادر الفني وكفاءاته ومعارفه وإطلاعه على طرق وإنتاج وتطوير الأجهزة العلمية, ويكتسب  المتدرب من خلال الورشة العديد  من الكفاءات والمهارات ومنها مهارة استخدام التقنية لتحليل النتائج العلمية، مهارة صيانة وإصلاح الأجهزة المخبرية ،  مهارات تنفيذ التجارب الصعبة بسهولة ويسر ، مهارات الابتكار والبحث عن بدائل الأجهزة، مهارة استنتاج القياسات وتفسير البيانات التجريبية

وتأتي هذه الورشة كذلك بهدف إكساب المشاركين الجوانب التي تتعلق بتوظيف التقنية الحديثة في التجارب العملية، وكيفية استخدام المجسات في التجارب العلمية، وكذلك إطلاع المشاركين على الطرق والأساليب التي تساعد على استخلاص وتحليل النتائج بالدقة، وذلك حرصا من وزارة التربية والتعليم على أهمية تطوير الكوادر الفنية لما له من أهمية في سير العملية التعليمية ورقيها إلى أعلى مستويات الجودة.بما ينعكس إيجابآ على دور المختبر في تدريس العلوم وآليات تفعيله وإدارته بما يعود بالنفع والفائدة على الطلبة.

يرعى سعادة الشيخ محمد بن حمدان التوبي المستشار بوزارة التربية والتعليم صباح اليوم (الأثنين)بفندق كراون بلازا صلالة اللقاء التربوي (الاجازات: تشريعاتها، ممارساتها، وأثرها على التحصيل الدراسي) الذي تنظمه اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار  بحضور ما يزيد عن مائتين  وثمانين مشاركا من المعنيين بموضوع اللقاء من مديريات ديوان عام الوزارة وعدد من المعلمين والاداريين من مدارس تعليميتي محافظي ظفار والوسطى .

أوراق العمل

ويتضمن برنامج اللقاء كلمة افتتاحية يلقيها الدكتور ناصر بن صالح الكندي نائب مدير عام المديرية العامة للبرامج التعليمية نائب رئيس اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم يلي ذلك تقديم أربع أوراق عمل متعلقة بهذا الموضوع ، حيث أن الورقة الأولى سوف تعرض( الإجازات- الحقوق والواجبات)؛ وذلك من قبل المختصين بوزارة الخدمة المدنية، والورقة الثانية سوف تستعرض(الاجازات المرضية واللجان الطبية) وستقدم من قبل وزارة الصحة، فيما ستكون الورقة الثالثة من المديرية العامة للشؤون الادارية بوزارة التربية والتعليم بعنوان(الاجازات احصائيات ومؤشرات)، أما الورقة الرابعة والأخيرة  فسيتم تقديمها من المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار؛ والتي ستقوم باستعراض الدراسة التي قامت بها المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار حول "الفاقد التعليمي الناتج عن الإجازات وأثره على التحصيل الدراسي "دراسة ميدانية""، وفي ختام اللقاء ستكون هناك مناقشة عامة لجميع أوراق العمل. 

يذكر أن هذا اللقاء يهدف بشكل عام إلى توضيح هذه التشريعات، والمؤشرات الإحصائية المتعلقة بها، ومعرفة آثارها،  وتوضيح الأثر الفعلي للتشريعات المختصة بالإجازات على العملية التعليمية، وإيجاد آلية فاعلة للتقليل من الآثار الناجمة عنها، والتأكيد على مبدأ الشراكة بين العاملين في المنظومة التعليمية بمختلف شرائحهم ومستوياتهم وبين الجهات الأخرى ذات الإختصاص في السلطنة، وترسيخ مبدأ الحوار الهادف الذي يسهم في بناء السياسات التخطيطية وتطويرها، وتبادل الافكار والخبرات بين المشاركين في اللقاء، والتعريف بالحقوق والواجبات الخاصة بالمعلمين ومهامهم الوظيفية، وتعريف المشاركين بالإجازات بكافة أنواعها والآليات المتبعة لعلاجها ، والسعي لايجاد آلية مناسبة لحل المشكلات التربوية المدرسية الناتجة من غياب المعلمين. 

شاركت تعليمية البريمي صباح امس وسط احتفالية مبهجة وحضور جميل في حفل تكريم المساهمين والمشاركين في فعاليات ومناشط لجنة السلامة المرورية بولاية محضة وذلك في نادي النهضة بالولاية.

رعى الاحتفالية سعادة السيد ابراهيم بن سعيد البوسعيدي محافظ البريمي وحضر عدد من الشيوخ والأعيان والوجهاء والمعلمين وولاة الأمر والطلاب. مثل تعليمية البريمي الفاضل موسى بن علي الهنائي المدير العام للمديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة والفاضل سالم بن حمد البادي خبير اداري بمكتب المدير العام بالمديرية وعضو في لجنة السلامة المرورية بولاية محضة حيث ألقى كلمة الافتتاح نوه على ضرورة اقامة مثل هذه المسابقات لما لها من دور توعوي في المجتمع. 

بعدها ألقى الشاعر عبدالله بن حمدان الكعبي قصيدة وضح في مجملها مخاطر الطريق وحذر منها وتوجت الاحتفالية بفقرة للفنون الشعبية حيث أدى مجموعة من الطلبة فن الرزفة الحماسية. ثم تم تكريم الأعضاء الرئيسين والمساهمين من مؤسسات حكومية وخاصة وافراد من مسؤولين و موظفين ومعلمين وطلبة. اختتمت الاحتفالية بمعرض لأعمال الطلبة تتعلق بالسلامة المرورية.

انطلق صباح أمس بقاعة عمان بتعليمية البريمي مشغل تطبيقات البوابة التعليمية لأخصائي قواعد البيانات بمدارس المحافظة بهدف التعريف بشعبة شؤون المراجعين وطريقة استخدام توتير في التعليم والتعريف بحقوق وواجبات الموظف وبيان أثر العمل التطوعي على بيئة العمل وأهمية إتقان العمل والتعريف بالمركز الوطني للتوجيه المهني وشرح بنود التقويم التربوي للطلبة وأهمية الإبداع في بيئة العمل وأخيرا أهمية التخطيط للوصول للنجاح.

يستمر المشغل إلى نهاية الأسبوع يقدم خلاله عدد من أوراق العمل في مختلف المجالات واستعرض صباح أمس حمد بن سالم السعيدي الباحث القانوني بالمديرية ورقة عمل عن حقوق وواجبات الموظفين في ضوء قانون الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية تطرق فيها إلى تقارير تقويم الأداء الوظيفي والترقية والرواتب العلاوات والبدلات والمكافآت والتعويضات وعن النقل والندب والإعارة والتدريب والبعثات والمنح الدراسية ومواعيد العمل والإجازات وإصابات العمل وأخيرا واجبات الموظفين والأعمال المحظورة عليهم، كما قدمت وفاء بنت سالم الشامسية أخصائية إعلام تربوي ورقة عمل عن أثر العمل التطوعي على بيئة العمل استعرضت فيها تعريف العمل التطوعي والعمل التطوعي في القرآن والسنة وفي الدراسات البحثية وأنواع العمل التطوعي وأهميته ولماذا تتطوع.

نظّمت دائرة تنمية الموارد البشرية بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية ملتقىً لمشرفي ومشرفات قسم العلوم الإنسانية وذلك في إطار برامج الإنماء المهني الذي ينظّمه القسم لاستعراض المبادرات والمشاريع التربوية التي ينفذونها حيث أقيم الملتقى بمركز التدريب التربوي بنزوى بحضور الدكتور سعيد بن سيف العامري مدير عام تعليمية المحافظة وناصر بن علي الخياري المدير العام المساعد للشئون التربوية وقد ألقى الدكتور موسى بن محمد السليماني رئيس قسم العلوم الإنسانية كلمة استعرض فيها أهداف الملتقى المتمثلة في تبادل الخبرات وإبراز جوانب من التجارب التربوية التي تم تنفيذها وكذلك المشاركة بفقرات وفعاليات ترفيهية وقدّم الشكر للمشرفين والمشرفات على الجهود التي يبذلونها في سبيل الرقي بالمستوى التحصيلي للطلاب الأمر الذي انعكس على أداء المدارس وساهم في رفع التحصيل العلمي وفق ما أشارت له التحليلات والدراسات مُطالباً إياهم ببذل المزيد من الجهد لمواصلة مسيرة العطاء الدائم خلال العام الدراسي ، بعد ذلك ألقى عيسى بن سعيد الحوقاني قصيدتين شعريتين الأولى وطنية والثانية بعنوان " العجوز العذراء " وهي تتعلق باللغة العربية بعد ذلك قدّم ناصر بن حمد الخصيبي مشرف مجال أول استعراضاً لأنشطة القسم خلال العام الدراسي الحالي في فروع التربية الإسلامية واللغة العربية واللغة الإنجليزية والمهارات الحياتية والمجال الأول تناول فيه بعض المبادرات التربوية والفعاليات والمشاريع التي تم تبنيها وتنفيذها بالمحافظة ، ثم قدّم خالد بن طالب العلوي مشرف مهرات حياتية إنشاداً وطنياً بعد ذلك أقيمت مسابقات ثقافية ترفيهية بين المشرفين واختتم الملتقى بتقديم ورقة عمل عن برنامج التربوي الزائر قدّمها هلال بن محمد السليماني مشرف لغى عربية استعرض فيها نتائج زيارة الوفد التربوي للمملكة المتحدة خلال شهر مارس المنصرم تطرق فيها إلى جوانب الزيارة وأهدافها والنتائج التي تحققت منها .   

تنهي لجنة المبادرات والمشاريع بتعليمية البريمي صباح اليوم تقييم المشاريع والمبادرات التربوية المقدمة من الهيئات الإدارية والتدريسية بمدارس البريمي حيث اجتمعت اللجنة في وقت سابق لوضع نقاط تقييم المشاريع ووضع جدول خاص بتقييم المشاريع والمبادرات ومخاطبة المدارس بالموعد ومدة العرض وتنبثق هذه اللجنة من اللجنة الرئيسية للجنة البحوث والدراسات ودعم المبادرات والمشاريع التربوية وتهتم بوضع خطة سنوية وفق اختصاصات اللجنة ومهامها ودراسة مبادرات التربويون على مستوى المحافظة التعليمية والمدارس ومتابعة تطبيق تلك المبادرات والتجارب ومحاولة تذليل الصعوبات إن وجدت والتعاون مع مركز التدريب لعقد ندوات وورش عمل حول التعريف بتلك المبادرات والتجارب وكيفية تطبيقها  وأخيرا تقييم المشاريع والمبادرات واختيار الأفضل. 

بدأت صباح أمس بمركز التدريب بمبنى المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة البريمي المقابلات الفنية لاختيار المشرفين الإداريين برئاسة عبدالله بن احمد الظاهري المدير العام المساعد وبحضور مدراء الدوائر وعدد من مشرفي المواد التخصصية. وأكد عبدالله بن علي النعيمي مدير دائرة تنمية الموارد البشرية أن هذه المقابلات تمت بناء على الرسالة الواردة من المديرية العامة لتنمية الموارد البشرية بإجراء اختيار الفئات المذكورة حيث قامت اللجنة المختصة في المحافظة بالإعلان عن هذه الوظائف وتحديد موعد الاختبار ثم إجراء المقابلات الفنية ووضع الدرجات لكل مشرف وبلغ عدد المشرفين المتقدمين 24 منهم 13 ذكر و11 أنثى.

على أن يستكمل صباح اليوم بدائرة البرامج التعليمية المقابلات الفنية للمتقدمين في مختلف التخصصات التابعة للدائرة ويعقد صباح غدا الاثنين مقابلات لمدراء المدارس ومساعديهم والبالغ عددهم 45 متقدم والذين اجتازوا الاختبارات التحريرية.

زار اليوم فريق من دائرة التأهيل والتدريب بوزارة التربية والتعليم قسم تدريب الموظفين تعليمية محافظة الوسطى للإشراف على اختبار تحديد المستوى في اللغة الانجليزية لموظفي الوسطى التعليمية والذين تقدموا بطلب الالتحاق بهذه الدورة  سابقا، حيث حضر مندوبون من معهد بليغلوت لإجراء الاختبار للموظفين ، الجدير بالذكر أن الوزارة تعاقدت مع المعهد لعقد دورات تدريبية للموظفين في اللغة الانجليزية خلال الفترات القادمة في محافظة الوسطى وفي هذا الخصوص أكد حميد بن حمد المنوري أخصائي تدريب بالوزارة بأن هذا الاختبار يأتي لمعرفة المستويات التي سيتم تصنيف الموظفين على أساسها حيث ستبدأ أولى أيام الدورة خلال نهاية شهر ابريل الجاري وستستمر لمدة شهرين كلا حسب مستواه على ضوء نتائج الاختبار الذي يتم إجراءه وستعقد الدورة الثانية أيضا لمدة شهرين في سبتمبر القادم كما أكد المنوري بأن الوزارة لديها خطة من العام الماضي في جميع المحافظات لتأهيل أبناءها الموظفين حيث تم البدء بموظفي المديريات التعليمية كما ستستمر الدورات لجميع المستويات حتى الحصول على شهادة الايلتس في اللغة الانجليزية لمن اجتاز المراحل الخمس من الدورات وأضاف يحيى بن عامر السعدي أخصائي تدريب بالوزارة بأن ما عانيناه في بعض المحافظات انسحاب بعض الموظفين وعدم الاستمرار في الدورات والوزارة قد رصدت مبالغ كبيرة للمعاهد والجامعات لتنفيذ هذه الدورات لذا نأمل من الجميع الالتزام بالحضور للاستفادة ما لم تكن هناك ضرورة وعذر للانسحاب ، وأدى ما يزيد عن 75موظف وموظفه بتعليمة محافظة الوسطى اختبار تحديد المستوى في اللغة الانجليزية الذي نفذه معهد بليغلوت في قاعة التدريب التربوي بهيماء.

رعى الشيخ حمود بن سلطان آل حمودة نائب والي الدقم حفل تكريم الطلبة المجيدين بمدارس ولاية الدقم وبحضور الدكتور سالم بن سعيد المعشني مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الوسطى والمسئول التنفيذي لشركة عمان للحوض الجاف بالدقم وكوكبة من أعضاء الحقل التربوي بالمحافظة والمعلمين والمعلمات وأولياء أمور الطلبة ، حيث بدأ الحفل بتلاوة عطرة بآيات من الذكر الحكيم تلتها كلمة للإدارة التعليمية بالمحافظة قدمها حمد بن سالم الشكيلي نائب مدير الإدارة للبرامج التعليمية أكد من خلالها على سعي إدارة الوسطى التعليمية على تشجيع وتحفيز الطلبة المجيدين سنويا واهتمام المحافظة بحضور أولياء أمور الطلبة والطالبات في يوم التكريم  ، بعدها تم تقديم أربع لوحات فنية كانت الأولى لوحة ترحيبية بعنوان (أهلا وسهلا) قدمتها طالبات مدرسة الدقم للتعليم الأساسي وشارك طلاب مدرسة رأس مدركة بلوحة فنية جميلة من فن الوياد الريفي بعنوان ( ربنا رب كريم) من كلمات ماجد بن محمد الجنيبي وقدموا طلاب مدرسة بحر العرب لوحة فن البرعة بعنوان (قابوس باني بلادي) واختتمت لوحات الحفل بلوحة قدمها طلاب مدرسة بحر العرب عن فن اليولة بعنوان (سلام يا عمان) واختتم الحفل بتكريم الطلبة المجيدين بصحبة أولياء أمورهم وتم تقديم هدية تذكارية لراعي المناسبة والمسئول التنفيذي لشركة عمان للحوض الجاف بالدقم 

تنظم وزارة التربية والتعليم ممثلة في برنامج التنمية المعرفية للطلاب والطالبات في مواد الرياضيات والعلوم ومفاهيم الجغرافيا البيئية معرض تقييم المشاريع الطلابية وذلك بمدرسة الإمام جابر بن زيد للتعليم ما بعد الأساسي خلال الفترة من السابع والعشرين وحتى الثلاثين من إبريل الجاري حيث يشارك مجموعة من الطلبة والطالبات المبتكرين من مختلف المحافظات التعليمة وذلك لإبراز مهاراتهم وقدراتهم والتنافس على المراكز المتقدمة في عملية التقييم.ويتميز معرض المشاريع الطلابية لهذا العام بتصنيف الابتكارات الطلابية على محاور وهي: (الأمن والسلامة، والطاقة المتجددة، والتكنولوجيا والاتصالات، والتنمية المستدامة للبيئة، وعلوم الفضاء والطيران) حيث يشارك في معرض هذا العام 129 طالباً وطالبة قاموا بإنجاز 68 ابتكاراً طلابياً في تلك المجالات كما تشارك عدة جهات في المعرض من المبتكرين بصفة مشارك حيث تهدف مشاركتهم لتعزيز ثقافة الابتكار لدى أبنائنا الطلبة.ويتم تقييم الابتكارات الطلابية لهذا العام من قبل فريق مختص من الكفاءات المهتمة بمجال الابتكار حيث يشارك أساتذة من جامعة السلطان قابوس إضافة لمهتمين آخرين حيث سيتم تكريم ثلاثين ابتكاراً على مستوى المعرض. كما ستتخلل أيام المعرض ورش تدريبية لأساتذة تتنوع بين المشاركات المحلية والخارجية المتخصصة ولأول مرة في هذا العام الدراسي 2012/2013م ومنذ انطلاق مرحلة التقييم يرافق معرض تقييم الابتكارات الطلابية معرض مصاحب في القرم سيتي سنتر بهدف تعريف المجتمع المحلي بهذه الابتكارات وإبراز قدرات الطلبة العمانيين في مجالات.

أصدرت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم القرار الوزاري رقم (203/2013) والخاص بتعديل القرار الوزاري  رقم (386/2012) بشأن مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي 2012/ 2013م ، جاء فيه:

استنادا الى البيان الصادر من مجلس الوزراء بتاريخ 6/4/2013 المتضمن توجيه جلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم – حفظه الله ورعاه - بتوحيد الإجازة الأسبوعية للعاملين في القطاعين الحكومي والخاص لتكون يومي الجمعة والسبت اعتباراً من أول مايو القادم ؛ والى القرار الوزاري  رقم (386/2012) بشأن مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي 2012/ 2013م، وبناء على ما يقتضيه تعديل الاجازة الأسبوعية على النحو المتقدم ، من تعديل في بعض المواعيد الخاصة بالدراسة والاجازات والامتحانات، تقرر في المادة الأولى من القرار أن يستبدل بنصوص المواد  (15،16،17،18،19،20،23) من القرار الوزاري رقم (386/2012) المشار اليه ، النصوص الآتية:

المادة (15):  يمنح الطلبة   إجازة  الاستعداد للامتحانات النهائية للفصل الدراسي الثاني على النحو الآتي:

• (أ) تبدأ إجازة الاستعداد لامتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني  لطلبة الصفوف (5-11) من يوم الأحد الموافق 26/5/2013م، وتنتهي يوم الأثنــــــين  الموافق    27 /5/2013م .
• (ب) تبدأ إجازة الاستعداد  لامتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني  لطلبة الصف الثاني عشر  (دبلوم التعليم العام وما في مستواه)   من يوم الأحد الموافق 26/5/2013م ، وتنتهي يوم الأثنين  الموافق  3/6/2013م  .

المادة (16): تكون امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني للصفوف من الخامس إلى الثاني عشر بالمدارس العامة ومدارس التربية الخاصة والمدارس الخاصة ونظام تعليم الكبار على النحو الآتي:

• (أ)تبدأ امتحانات الصفوف من الخامس إلى العاشر يوم  الثلاثاء الموافق 28/5/2013م وتنتهي يوم الأثنين الموافق 3/6/2013م.
• (ب) تبدأ امتحانات الصف الحادي عشر يوم الثلاثاء الموافق 28/5/2013م وتنتهي يوم الأحد الموافق 9/6/2013م.
• (ج) تبدأ امتحانات الصف الثاني عشر( دبلوم التعليم العام وما في مستواه) يوم الثلاثاء الموافق 4/6/2013م وتنتهي يوم الخميس الموافق 20/6/2013م.

المادة (17): تكون امتحانات الدور الثاني للصفوف من الخامس إلى الثاني عشر بالمدارس العامة ومدارس التربية الخاصة والمدارس الخاصة ونظام تعليم الكبار على النحو الآتي:

• ( أ) تبدأ امتحانات الدور الثاني للصفوف من الخامس إلى الحادي عشر يوم الأحد الموافق 16/6/2013م وتنتهي يوم الاثنين الموافق24/6/2013م.
• ( ب) تبدأ امتحانات الدور الثاني للصف الثاني عشر(دبلوم التعليم العام وما في مستواه) يوم الاثنين  الموافق 19/8/2013م ، وتنتهي يوم الثلاثاء  الموافق 3/9/2013م.

المادة (18): تبدأ إجازة نهاية العام الدراسي 2012/2013م للمشرفين وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية والوظائف المرتبطة بها بالمدارس يوم الأحد الموافق 30/6/2013م، وتنتهي يوم  الخميس  الموافق  15/8/2013م، ويجوز  سفر المنتهية خدماتهم قبل هذا التاريخ وفقاً لظروف العمل.

المادة (19): يبدأ العام الدراسي 2013/2014م يـــوم الأحد الموافق 18/8/2013م.

المادة (20): يبدأ دوام المشرفين وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية والوظائف المرتبطة بها بالمدارس للعام الدراسي 2013/ 2014م يوم  الأحد الموافق 18/8/2013م.

المادة (23): يبدأ دوام الطلبة للعام الدراسي 2013/2014م بالمدارس العامة ومدارس التربية الخاصة والمدارس الخاصة يوم الأحد الموافق 1/9/2013م.

تنظم اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار بعد غد الأثنين لقاء تربويا بعنوان (الاجازات: تشريعاتها، ممارساتها، وأثرها على التحصيل الدراسي) بحضور ما يزيد عن مائتي وثمانين مشاركا من المعنيين بموضوع اللقاء من مديريات ديوان عام الوزارة وعدد من المعلمين والاداريين من مدارس تعليميتي محافظي ظفار والوسطى .

وتحدث الدكتور سيف بن سعيد المعمري مستشار معالي الوزيرة  لشؤون الإدارة التربوية رئيس اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم عن توجه الوزارة لإقامة هذا اللقاء فقال: تسعى وزارة التربية والتعليم جاهدة إلى تحقيق الأهداف المنشودة منها والارتقاء بالعملية التعليمية ودراسة المؤثرات التي تلعب دورا هاما في التأثير على التحصيل الدراسي للطلبة ،كما تولي الوزارة  الكثير من الاهتمام بالقضايا التربوية والتي لها تأثير مباشر بهذا الجانب.

مبررات اللقاء

وأضاف: ومن خلال استطلاع آراء العاملين في الحقل التربوي والتقارير التي ترد للوزارة عن المؤثرات التي تساهم في  ضعف التحصيل  الدراسي للطلبة، فقد اتضح بأن ارتفاع معدل إجازات المعلمين وأنواعها كمرافقة مريض أو إجازة ولادة أو الإجازات المرضية أو غيرها لها دور كبير على التحصيل الدراسي من حيث تأثيرها على الزمن الفعلي للتعلم.

وأكمل الدكتور سيف المعمري قائلا: وبينت الاحصاءات الصادرة من الوزارة ارتفاع نسب غياب المعلمين عن معدلاتها الطبيعية، لذا فقد ارتأت الوزارة عقد هذا اللقاء التربوي للتعريف بالتشريعات المقرة حول موضوع اجازات المعلمين وأنواعها، حسب قانون الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية أو الموضحة في اللوائح التنظيمية الصادرة من قبل وزارة التربية والتعليم، باعتبار أن الجانب المتعلق بالإجازات هو محل تداول ونقاش وهاجس بين الجهات التخطيطية والتنفيذية والإشرافية بالوزارة وكذلك العاملين بالحقل التربوي والمؤسسات المجتمعية وذلك بسبب  الآثار السلبية له وعلاقتها بتدني وضعف مخرجات العملية التعليمية.

أهداف اللقاء

وعن أهداف هذا اللقاء قال الدكتور سيف المعمري: يهدف هذا اللقاء بشكل عام إلى توضيح هذه التشريعات، والمؤشرات الإحصائية المتعلقة بها، ومعرفة آثارها،  آملين أن يسهم هذا اللقاء في توضيح الأثر الفعلي للتشريعات المختصة بالإجازات على العملية التعليمية، وسعيا  نحو  إيجاد آلية فاعلة للتقليل من الآثار الناجمة عنها، كما يهدف هذا اللقاء إلى التأكيد على مبدأ الشراكة بين العاملين في المنظومة التعليمية بمختلف شرائحهم ومستوياتهم وبين الجهات الأخرى ذات الاختصاص في السلطنة، وترسيخ مبدأ الحوار الهادف الذي يسهم في بناء السياسات التخطيطية وتطويرها، وتبادل الافكار والخبرات بين المشاركين في اللقاء، والتعريف بالحقوق والواجبات المتعلقة بالمعلمين ومهامهم الوظيفية، واستعراض واقع الإجازات وأثرها على التحصيل الدراسي ، والسعي لإيجاد آلية مناسبة لحل المشكلات التربوية المدرسية الناتجة عن غياب المعلمين.

أوراق العمل

واختتم الدكتور سيف بن سعيد المعمري مستشار معالي الوزيرة  لشؤون الإدارة التربوية رئيس اللجنة  الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم حديثه قائلا: سيتم عرض أربع أوراق عمل متعلقة بهذا الموضوع ، حيث أن الورقة الأولى سوف تعرض من قبل المختصين بوزارة الخدمة المدنية، والورقة الثانية سوف تعرض من قبل وزرة الصحة ، وستقوم المديرية العامة للشؤون الإدارية بتقديم الورقة الثالثة ، أما الورقة الرابعة فسيتم تقديمها من المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار. 

 تحت رعاية سعادة الشيخ خلف بن سالم الاسحاقي والي البريمي اختتم صباح الامس أسبوع الأصم العربي الثامن والثلاثين بتعليمية البريمي والذي حمل شعار "الزام الهيئات الصحية بالكشف المبكر لكشف حالات الصمم وضعف السمع".

أقيم الحفل بمسرح المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي. حضر الاحتفال الفاضل موسى بن علي الهنائي المدير العام للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي وعبدالله بن أحمد الظاهري المدير العام المساعد وعدد من مسؤولي الدوائر الحكومية والخاصة. رعى هذه الفعالية عدد من مؤسسات القطاعين العام والخاص وعدد من مدارس المحافظة كمدرسة حفصة للتعليم الأساسي وحماسة للتعليم الأساسي ومدرسة البريمي حلقة ثانية ومدرسة عزان بن قيس للتعليم ما بعد الأساسي.

ابتدأ الحفل بالقران الكريم ثم ألقت الفاضلة موزة البادية مديرة دائرة البرامج التعليمية كلمة المديرية بعدها قدم مجموعة من الطلاب فقرة ترحيبية تمثلت بأنشودة ممثلة بلغة الاشارة. ثم عرض فيلم بعنوان همسة امل يحكي مدى التطور الذي وصلت إليه مستشفيات السلطنة في عمليات فحص السمع. كما قدم قسم التربية الخاصة عرضا صوريا لأهم فعاليات ومناشط القسم والتفاعل بينهم وبين المعاقين سمعيا والمجتمع. وبعدها أنشد أنور بن زاهر الغريبي أنشودة عيون النفس بعدها قدم طلبة مدرسة حماسة للتعليم الأساسي فقرة إنشاديه بعنوان رسالة التحدي. اختتم الحفل بتكريم المشاركين من مؤسسات حكومية وخاصة والمعلمين و طلبة وطالبات المدارس المشاركة وأخيرا أهدي راعي الحفل درعا تذكاريا من المديرية.

 أقامت المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة البريمي ممثلة بقسم العلاقات العامة والإعلام التربوي صباح أمس ندوة حول تسرب الطلبة من المدارس قبل فترة الاختبارات تحت رعاية سعادة الشيخ خلف بن سالم الإسحاقي والي البريمي رئيس مجلس الآباء والأمهات بولاية البريمي وبحضور الفاضل موسى بن علي بن محمد الهنائي مدير عام تعليمية المحافظة ومساعده الفاضل عبدالله بن أحمد الظاهري . 

وقد استهدفت الندوة التي أقيمت بمسرح مدرسة عزان بن قيس (11-12) أعضاء مجالس الآباء والأمهات بمدارس الذكور والإناث بولاية البريمي ومدراء المدارس والمعلمين والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين والطلبة من مدرسة عزان بن قيس(11-12) ومدرسة الفاروق للتعليم الاساسي (9-10) ومدرسة آمنة بنت الإمام جابر بن زيد (11-12) ومدرسة ميمونة بنت الحارث للتعليم الاسي ( 5-10) ومدرسة صعراء للتعليم الاساسي (5-10) .

وجاء الهدف من الندوة للتعريف بموضوع تسرب الطلبة قبل فترة الاختبارات وتشخيصها وإيجاد الحلول المناسبة من الفئات المستهدفة والمشاركة في الندوة ومن الطلبة انفسهم ، بالإضافة إلى الخروج بتوصيات تتم جدولتها زمنيا لعلاج موضوع التسرب قبل بدأ الاختبارات .

وتطرقت الندوة إلى 3 محاور رئيسية ففي المحور الأول تم التطرق إلى ماهية تسرب الطلبة قبل الاختبارات وفي المحور الثاني عن أسباب تسرب الطلبة قبل الامتحانات والمحور الثالث الحلول والتوصيات للحد من تسرب الطلبة قبل الاختبارات .

الندوة بدأت بكلمة للفاضل موسى بن علي بن محمد الهنائي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة البريمي والتي ثمن فيها الجهود المبذولة من جميع التربويين بتعليمية المحافظة في تحفيز الطلبة للمواظبة على الدوام نهاية العام الدراسي مشيدا بالجهود التي تبذلها إدارات المدارس والمعلمين لتحقيق هذه الغاية .

وأشار الهنائي على إن موضوع تسرب الطلبة قبل بدا الاختبارات أصبحت من الموضوعات التي تؤرق التربويين وبات الوقف على مسبباتها وتشخصيها حاجة ملحة وموضوع جديرا بالرعاية والاهتمام من جميع شرائح التربويين بالإضافة إلى أولياء الأمور .

بعد ذلك تحدث سعادة الشيخ خلف بن سالم الإسحاقي والي البريمي رئيس مجلس الآباء والأمهات بولاية البريمي والذي أثنى على الجهود المبذولة من تعليمية محافظة البريمي لتهيئة البيئة التربوية الجاذبة للطلبة والدافعة للتحصيل الدراسي لدى الطلبة ، مشيدا سعادته بإحساس الأسرة التربوية وتحملهم المسؤولية في تثقيف وتوعية أولياء الأمور والطلبة بضرورة التعاضد من أجل تشجيع الطلبة على الدوام حتى نهاية العام الدراسي ، وفتح قنوات التواصل بين المدرسة والأسرة للمساهمة في التوعية في كل ما من شأنه الرقي بالطلبة ومساعدتهم للتحصيل الدراسي والحصول على أعلى مستويات التفوق الدراسي .

بعد ذلك تحدث الفاضل هلال بن حمد السكيتي الخبير الإداري بالمديرية ورئيس لجنة متابعة الإنضباط الطلابي بتعليمية المحافظة والتي أشار فيها إلى الجهود التي تبذلها اللجنة من أجل توعية أولياء الأمور بأهمية متابعة أبنائهم والتواصل مع المدرسة ومتابعة حضور وغياب أبنائهم منذ بداية العام الدراسي وحتى نهايته ، منوها على عدد من الملاحظات التي رصدتها اللجنة في زيارتها لمدارس المحافظة والمتمثلة في الحلقات المفقودة في آليات التواصل بين اولياء الأمور والمدرسة الأمر الذي ينعكس سلبا على انتظام الطلبة في الدوام المدرسي والذي يؤثر على تحصيلهم الدراسي .

فيما تحدث عدد من رؤساء الآباء والمعلمين بالمدارس المشاركة في الندوة والذي تباينت آرائهم على من يتحمل المسؤولية عن غياب الطلبة عن المدرسة قبل فترة الاختبارات  فبينما رأى البعض إلى عدم توفر البيئة الجاذبة للطلبة في المدرسة وعدم التزام المعلمين بالخطة الدراسية للمنهج والإيحاءات التي تصدر من إدارات المدارس وبعض المعلمين في غياب الطلبة قبل الاختبارات فيما رأى البعض الآخر إن المسؤولية تقع على عاتق أولياء الأمور فالمدارس قائمة بدورها والمعلمين يؤدون واجبهم على أكمل وجه وإن عدم مصداقية بعض الطلبة مع أولياء أمورهم وتعليلهم على إن دوام المدرسة انتهى وإن المدرسة قدمت لهم إجازة قبل الاختبارات والتي يصدقها الكثير من أولياء الأمور وللأسف الشديد رغم إنها إشاعات لا أساس لها من الصحة وتهاون أولياء الامور في التأكد من هذه الإشاعات .

أما مدراء المدارس فأكدوا على إن غياب قنوات التواصل بين أولياء الأمور والمدرسة أحد الدوافع التي تسهم في تسرب الطلبة قبل الاختبارات بالإضافة إلى تصديق الأسر في الإشاعات  التي تصلهم عبر مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة بالإضافة إلى رغبة الطلبة الجامحة في فترة إجازة قبل بدأ الاختبارات والذين يقنعون فيها أولياء امورهم بعدم أهمية الفترة المتبقية من العام الدراسي وإنها تضيع عليهم استعداداتهم للاختبارات وقد غفل أولياء الأمور نتيجة عدم تواصلهم مع إدارات المدارس على إن المدرسة تنفذ الامتحانات التجريبية في تلك الفترة والتي تساعد الطلبة على التهيئة القبلية لإداء الاختبارات ، وكذلك أستكمال الدروس وفقا للخطة الدراسية للمعلم .

أما الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين فأجمعوا على مراجعة لائحة شؤون الطلبة وتفعيل الغياب وتطبيق العقوبة على الطلبة المتسربين وحرمانهم من دخول الاختبارات بالإضافة إلى دور أولياء الأمور في حث أبنائهم على الدوام وعدم تصديق كل يتداول من 
إشاعات فيمالا يخص بنهاية العام الدراسي .

أما  المعلمين فأجمعوا على إن ضعف تواصل ولي الأمر مع المدرسة وعدم متابعته لإبنه بالإضافة إلى بعض المشاكل الأسرية وضعف دافعية الطلبة نحو التعليم كلها أسباب تقف وراء التسرب قبل الاختبارات .

أما الطلبة فقد تباينت أرائهم فمنهم من حمل المعلمين مسؤولية تسربهم ومنهم من حمل بعض الأسر والبعض الأخر عدم وجود دافعية لدى الطلبة أنفسهم فيما رأى البعض عدم كفاية فترة الاستعداد للاختبارات وأجمع الطلبة على مطالبتهم بفترة أسبوعا كاملا للاستعداد للاختبارات .

وأختتم الندوة بتلاوة الفاضلة وفاء بنت سالم الشامسية أخصائية إعلام تربوية بتعليمية المحافظة والتي أدارت الندوة وجاءت التوصيات على النحو الآتي ضرورة توعية أولياء الأمور ، والطلبة بكل ما يتعلق باللائحة التنظيمية ، وكل ما من شأنه دفع العملية التعليمية والتربوية للأمام، من خلال وسائل الاعلام، والندوات والمحاضرات، بمشاركة مختلف الجهات والقطاعات التي تساعد التربية في أداء مهامها، مثل التنمية الاجتماعية وإدارة الأوقاف .

والعمل على تعزيز البيئة المدرسية، وجعلها بيئة جاذبة للطالب من حيث تنوع طرق التدريس، وعمل جداول للمراجعات وحصص التقوية وفق الأنظمة المتبعة، وتعزيز الطلبة وإثارة دافعيتهم للالتزام بالحضور حتى آخر يوم دراسي.

والتأكيد على أهمية المتابعة المستمرة من قبل المعلم وإدارة المدرسة وولي الأمر للطالب، ومتابعة المعلم من قبل إدارة المدرسة والجهات المختصة للتأكد من سير العملية التعليمية وفق الخطة الموضوعة مسبقا للمنهج.

ودعم الحقل التربوي بأخصائيين اجتماعيين بسبب زيادة الكثافة الطلابية في مدارس المدينة، وتعزيز المدارس بكوادر متخصصة في تسيير ومتابعة لائحة شؤون الطلبة كأخصائي شؤون الطلبة .

وزيادة الفترة المخصصة للطلبة كإجازة يستعدون فيها للاختبارات في نهاية الفصل الدراسي عمّا هو عليه .

وتفعيل دور التقانة بما يخدم المصلحة العامة لجميع أقطاب العملية التعليمية.

وزيادة تفعيل دور مجالس الآباء والأمهات على مستوى المدارس، وعلى مستوى مجلس الولاية، وإشراكهم الاشراك الحقيقي في كل ما يتعلق بمصلحة الطلبة.

وتكثيف اللقاءات التي تجمع بين مجالس الآباء والأمهات وإدارات المدارس، وبين إدارات المدارس والمعلمين وأولياء الأمور للبقاء على اطلاع مستمر بمستجدات العملية التعليمية.

وتقنين الفترة الزمنية للاختبارات القصيرة، والاختبارات التجريبية بحيث تكون معلومة مسبقا من قبل المعلمين والطلبة، وتنجز في نهاية العام الدراسي في زمن محدد وموحد لدى جميع المدارس.

والتقليل من المشاغل والورش التدريبية أو عدم إقامتها في نهاية الفصل الدراسي نظرا لأنها تستهدف الهيئة التدريسية وبالتالي تتسبب في تعطيل وتأخير الخطة الدراسية، وزيادة العبء على المعلم والطلبة.

وكان قد سبق الندوة عقد لقاء مسائي بمدرستي عزان بن قيس ومدرسة البريمي للتعليم الأساسي (1-4) وبحضور سعادة الشيخ خلف بن سالم الإسحاقي والي البريمي وسعادة الشيخ راشد بن احمد الشامسي عضو مجلس الشورى ممثل ولاية البريمي وقد شهد اللقاء تفاعلا ملحوظا بين اولياء الأمور والمعلمين .

افتتح سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل الوزارة للتعليم والمناهج صباح أمس في سفير مول بصحار  المعرض الطلابي  الخامس  للمشروع التطبيقي  "بمشروعي أبني وطني " وهو جانب تجريبي لما يتعلمه الطالب في وحدة التشغيل الذاتي في مادة المهارات الحياتية للصف التاسع الأساسي، والذي فتح المجال لأفكار الطلاب وتجاربهم المختلفة حتى تكون على أرض الواقع لتبرهن أن لدى الطلاب القدرات والإمكانات المنتجة والتي اذا وجدت الدعم المناسب لكانت بذرة طيبة وبداية مبدعة في سوق العمل والمشاريع التجارية.

جيل قادر على تشغيل ذاته

وحول المشروع قال سعادة الدكتور حمود الحارثي: سعيد بهذه المواهب وبهذه المشاريع الطلابية التي تترجم توجهات مولانا صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم بتشجيع المشاريع والشركات الصغيرة والمتوسطة فما زال هؤلاء الطلبة في الصف التاسع وهذا دليل أننا مقبلون على جيل قادر على التشغيل الذاتي وعلى إنشاء العديد من المبادرات الجميلة والمربحة، خاصة وأنهم متمكنون من عملية التسويق وهذا مؤشر إيجابي يعطينا فكرة عن كيفية تطوير المناهج وزيادة الجانب العملي فيها. والوزارة الآن تسعى إلى تطوير المناهج وتركز على موضوع تشغيل الذات وإنشاء المؤسسات الصغيرة والمتوسطة ونتوقع أن تكبر هذه المؤسسات ويمتلك أبناؤنا الطلبة مؤسساتهم الكبيرة في النهاية

مزرعة لغرس الأفكار

ويعد المشروع تطبيق عملي لما يتعلمه الطلبة في البيئة الصفية من الخبرات التي يتعرضون لها، ويهدف المشروع إلى تمكين الطالب من التجريب العملي في الواقع الميداني وإلى التعرف على مشاريع متنوعة من مشاريع التشغيل الذاتي الأمر الذي يفتح المجال لإبراز قدرات الطلبة ومواهبهم، كما يعد مزرعة لغرس الأفكار الإبداعية وتحويلها لواقع ملموس يستفاد منه إيجابا كما تدرب الطلاب على كيفية اختيار المشاريع التجارية المناسبة ، والبحث عن مصادر التمويل لها ، وتعلموا كيفية إعداد دراسات جدوى لتلك المشاريع ، ودراسة وتحليل السوق المنافسة، وكيفية تسويق مشاريعهم والترويج لها. كما يهدف المشروع إلى أن يكون بداية الطريق للتوسع أكثر في التطبيق العملي للمشاريع الطلابية وبداية فعلية لتلبية طموحات ورغبات الطلبة ونقطة انطلاق لآمالهم وطموحاتهم.

فكرة المشروع

تقوم فكرة المشروع  على إثراء منهج المهارات الحياتية وهو جانب تطبيقي لوحدة التشغيل الذاتي بالصف التاسع الأساسي، ويهدف إلى تعريف الطلاب بطرق إنشاء وتأسيس مشاريع التشغيل الذاتي ، وتدريبهم على تطبيق بعض المشاريع الربحية الصغيرة ، ونشر ثقافة الاعتماد على النفس  وبناء الذات ، ويستهدف  المشروع  طلبة  وطالبات  الصف التاسع الأساسي الدارسين لمادة  المهارات الحياتية  بتعليمية شمال الباطنة، ومر المشروع بالعديد من المراحل  حتى يصل إلى المعرض التجاري

الإعلان السنوي عن المشروع

 وتمثلت المرحلة الأولى في إعلان وحدة التشغيل الذاتي عن المشروع  وكان ذلك في شهري  سبتمبر وأكتوبر الماضيين، ونفذت  لأجل ذلك  العديد من المشاغل التدريبية لمعلمي المادة حول آلية تنفيذ المشروع. بدأ بعدها تنفيذ المشروع أثناء تدريس وحدة مشاريع التشغيل الذاتي وكان ذلك  في بداية الفصل الدراسي الأول. قُيّمت بعدها المشاريع على مستوى المدرسة وتم اختيار المشاريع  الفائزة، وكان من الأمور التي تم استحداثها في هذه المرحلة بعد التجارب  والخبرات المكتسبة من السنوات الثلاث المنصرمة تقديم تدريس وحدة مشاريع التشغيل الذاتي كأول وحدة  تدريسية في منهج الصف التاسع بعد أن كانت الوحدة الثالثة حسب ترتيب الكتاب؛ وذلك لكي يتسنى للمعلمين والمعلمات في المدارس المستهدفة الحصول على المدة الزمنية المناسبة والكافية  لمتابعة المشاريع المقدمة من قبل الطلبة وتقييمها على مستوى المدرسة، ومن ثم المشاركة بأكثرها تميزا على مستوى المنطقة . كما تم في هذه المرحلة البحث عن المؤسسات الداعمة لفكرة المشروع حيث تم عرض فكرة المشروع على أكثر من مؤسسة داعمة وقد تبنت الشركة العمانية للمصافي والبتروكيماويات فكرة المشروع بدعمه ماديا ومعنويا .وتم خلال الفترة الزمنية الممتدة من شهر  نوفمبر وحتى شهر فبراير إيجاد المشاريع على أرض الواقع والممارسة الفعلية لها، وفتح باب عمليات البيع والشراء والوصول الى أفضل المشاريع على مستوى كل مدرسة من أجل السعي للمنافسة على المراكز المتقدمة.

أفضل (20) مشروعا

وبهذا دخل المشروع مرحلته الثانية التي تمثلت في فرز المشاريع التي فازت على مستوى المدارس من قبل لجنة تقييم المشاريع بالوحدة والتي تتكون من المشرف الأول للمادة ومجموعة من المشرفين. وتأهل في هذه المرحلة 20 مشروعا إلى المرحلة النهائية للتقييم، وتم تحديد موعد التقييم النهائي بعد أن سلمت المدارس مشاريعها لتختار اللجنة منها أفضل عشرين مشروعا. وتمثلت المرحلة الثالثة في تقييم المشاريع من قبل لجنة التقييم الرئيسية التي كانت على مستوى المديرية، وتم اختيار أفضل 20 مشروعا فائزا على مستوى المحافظة.وتكونت لجنة التقييم النهائية من مؤسسات القطاع الخاص مثل (  بنك التنمية العماني بصحار، ومشروع سند بمديرية القوى العاملة، ومختصون من المديرية).

وتتركز أهمية  هذه المرحلة في تقييم ما تم انجازه في  المشروع للوقوف على جوانب القوة والضعف؛ ليتم تلافيها لاحقا، والتواصل مع جهات الاختصاص حتى يتم تعميم النتائج  التي سيستفاد منها في نسخ الأعوام القادمة، وذلك من خلال عقد اجتماع للجنة بهدف استعراض ما تحقق من انجازات للمشروع والوقوف على الصعوبات  التي صادفته بغية وضع الإجراءات لتذليلها وتفاديها.

مصدر دخل إضافي

حقق المشروع العديد من النتائج منها : تنفيذ عدد من المشاريع المتميزة  وذات جدوى اقتصاديه ناجحة ، واكتشاف مواهب وقدرات وامكانيات متعددة  لدى الطلاب، وتطوير إمكانيات الطلاب وصقل مواهبهم من خلال تبادل الخبرات والآراء وتسويق منتجاتهم وأفكارهم، وايجاد فئة منتجه  تساهم في رفع المستوى المعيشي للأسرة  والمستوى الاقتصادي  والتجاري في البلد، وايجاد مصادر دخل إضافية  تساهم في رفع المستوى المعيشي للأسرة.

صعوبات تحد من قيمته

وواجه في المقابل العديد من الصعوبات منها: عدم وجود التمويل الكافي لإنشاء بعض المشاريع في المدارس، وتم التغلب على هذه الصعوبة بفتح باب القروض من قبل إدارة المدرسة للطلاب، كما واجهته صعوبة عدم استيعاب بعض المدارس لأهداف المشروع وإمكانية تضاربه مع الجمعية التعاونية في بعض المشاريع المشابهة، وتم التغلب على هذه الصعوبة بتخصيص أيام محددة لممارسة الطلاب لهذه المشاريع على مستوى المدرسة، وكان الدعم المالي من أهم العوائق التي واجهة المشروع وتم التغلب عليه عن طريق مساهمة بعض الشركات والافراد .

الرؤى المستقبلية للمشروع

للمشروع العديد من الرؤى المستقبلية منها:  ايجاد مواطن عماني منتج يساهم في بناء الوطن ، ويشارك في مشروع إنجاز عمان وإنجاز العرب ، وتقديم الدعم المالي للمشاريع المتميزة من قبل المؤسسات أو الشركات والعمل على تبني هذه المشاريع، والمشاركة في المعارض التي تقام على مستوى المحافظات لعرض منتجات المشاريع ، وتعميم المشروع على مستوى السلطنة.

المشاريع المتأهلة

وقد تأهل عشون مشروعا من المشاريع المشاركة في  المسابقة وهي: ايقاعات جوخية ورونق الأناقة من مدرسة أم سليم (5-10) وقد تم في الأول استغلال خامات البيئة لتصمييم الاكسسوارات  لتزيين الشعر واليد بالإضافة الى أعمال الكروشية  للتاجات وأغلفة الهاتف وتصميم الحقائب وأغلفة علب المحارم وتم في المشروع الثاني استغلال خامات البيئة ودمجها مع التصاميم المبتكرة لإنتاج أزياء تخدم فئة الأطفال من الذكور والإناث، ومشروع لمسات إبداعية  لمدرسة  الإبداع للتعليم الأساسي وتم فيه انتاج ثلاث أنواع من الصابون الطبيعي بالأعشاب وزيت الزيتون مع إضافة اللمسات الراقية في الشكل والتغليف، ومشروع سواريز لمدرسة الفتح للتعليم الأساسي وهو عبارة  عن صناعة اكسسوارات جلدية وحقائب ومحافظ ومشروع  كرانيش لمدرسة الفتح للتعليم الأساسي وهو عبارة عن صناعة اكسسوارات باستخدام خامة الجوخ، ومشروع  سر التفوق لمدرسة الوفاء للتعليم الأساسي وهو عبارة عن مخلصات منهجية مبسطة، وموضحة بالصور، ومشروع بيع اسطوانات تعليمية وكتب شعرية لمدرسة الضياء للتعليم الأساسي،  وهو عبارة عن مشروع بيع كتب باللغة الانجليزية، ومشروع شوكولاما لمدرسة  الطريف للتعليم الأساسي وهو عبارة عن  مشروع لتنسيق وترتيب الحلويات ، ومشروع صفاصيف الصفاء لمدرسة الصفاء للتعليم الأساسي وهو عبارة عن مشروع لتربية  وبيع الدواجن،  ومشروع نسائم للعطور والبخور والعود لمدرسة النهضة للتعليم الأساسي وهو عبارة عن مشروع لتصنيع وانتاج العود والبخور ، ومشروع مع اكسسواراتي  أنت  أجمل لمدرسة أميمة بت قيس للتعليم الأساسي وهو عبارة عن مشروع  لتنسيق وتشكيل الاكسسوارات ، ومشروع قنينتي هي مستقبلي لمدرسة تبوك للتعليم الأساسي وهو مشروع  يستخدم  القناني البلاستيكية لتصنيع الاكسسوارات والميداليات، ومشروع سميلي لمدرسة تبوك للتعليم الأساسي وهو مشروع لصناعات وابتكارات  جديدة باستخدام خامات مختلفة منها السيراميك وصناعة القلادات الصوفية والاطارات وزينة الأقلام وعلب الزينة، ومشروع شركة المجرة الانجليزية  لمدرسة أحد للتعليم الأساسي وهو مشروع يهدف إلى إيجاد قاموس باللغة الانجليزية ومشروع  شركة الرقي التعليمية لمدرسة أحد للتعليم الأساسي وهو مشروع يهدف إلى إيجاد أدلة سياحية باللغة الانجليزية  وللمدرسة نفسها مشروع شركة سمارت كيز التعليمية وهو مشروع يهدف إلى إنتاج برامج وألعاب تعليمية، ومشروع شركة الجعفري للبخور لمدرسة أم جعفر للتعليم الأساسي وهو مشروع يصنع البخور ويسوقه،  ومشروع صدفي ابداعي لمدرسة وادي بني عمر للتعليم الأساسي وهو مشروع يشكل الأصداف بأشكال  فنية جذابة، ومشروعي عشق الإبداع  والابداع غاية والتميز مسيرة لمدرسة  أم عمارة للتعليم الأساسي  ويهدف الأول إلى انتاج الاكسسوارات من خامات البيئة، ويصنع الثاني المحافظ والحقائب الجلدية.

استمارة التقييم

واحتوت استمارة التقييم على العديد من البنود التي يتم تقييم المشاريع على أساسها ومن هذه البنود:  وجود اسم المشروع وعلامته التجارية  مطويته الإعلانية وملفه الذي يحتوي على كل ما يتعلق بالمشروع من حيث الواجهة والمجالات المختلفة الإدارية منها والمالية، وتحديد مصدر الدخل ودور كل طالب في المشروع، ومدى مساهمته في توفير فرص العمل ومدى مناسبته للإمكانات المتاحة ، ووضوح أهدافه ، والجدوى  الاقتصادية منه  وبروز الجوانب الإبداعية،  وقابلية تنفيذ المشروع ، والخطة المستقبلية التطويرية للمشروع  والرؤية المستقبلية لاستمراره.

ترجمة واضحة لقيمة المناهج العمانية

وقال الدكتور حمد بن علي السرحاني المدير العام للمديرية العامة لتعليمية شمال الباطنة: بدأ هذا المشروع منذ خمس سنوات، وجدنا فيه إبداعات طلابية تترجم التوجيهات السامية لمولانا السلطان قابوس حول المشاريع الصغيرة والمتوسطة إلأى واقع ملموس من خلال هذه المشاريع التي وجدناها في هذا المعرض الطلابي البديع، ويمتلك الطلبة المعرفة والمهارة والقيم في الصناعة وفي الترويج وفي قياس الجدوى الاقتصادية من المشروع وتوقع الربح والفائدة المرجوة من المشروع وهذه المعارف والمهارات ترجمة واضحة لقيمة المناهج العمانية التي تزخر بالمشاريع المترجمة إلى واقع طموح متمنيين لأبنائنا الطلبة ولهذا المشروع كل التوفيق.

ذهبنا لغرفة التجارة والصناعة

وتقول فاطمة محمد المعمري الطالبة بالصف التاسع الأساسي من مدرسة الفتح للتعليم الأساسي من فريق عمل كرانيش: مشروعنا يقوم على صناعة الجوخ، وهو مشروع مربح جدا، واخترناه لكثرة الإقبال عليه، وهو مناسب لجميع الفئات والأعمار، ويعتمد على استخدام خامات البيئة وتعلمنا منه أهمية ومعنى الكسب الذاتي، كما تعلمنا أهمية تطوير القدرات الذاتية، وأهمية المساهمة في خدمة الوطن، ولقد ذهبنا لغرفة التجارة والصناعة وعلمونا الكثير من الأشياء أهمها التسويق الصحيح للمنتج والأسس التي يقوم عليها، ووجدنا دعما كبيرا من أسرنا ومن معلماتنا والطالبات، وبذلك تغلبنا على الصعوبات بمساعدة الاجتماعات الدورية التي كنا نقوم بها، وقد اخترنا الاسم بناء على دلالاته فهو اسم خفيف بسيط فرح وجاذب.

مصنع للصابون

ويقول عبدالعزيز بن عبدالله السعيدي  من مدرسة الإبداع للتعليم الأساسي من فريق مشروع لمسات إبداعية لصناعة وتشكيل الصابون الطبيعي: نقوم بصناعة الصابون وتغليفه بأشكال جميلة محببة للأطفال والنساء ، كأن نصنع الصابون على شكل القلوب مثلا وبشعارات الفرق الأوربية العالمية مثل برشلونة وريال مدريد ، وعن اختيار هذه الصناعة يقول: قرأنا عنها في كتاب الثاني عشر، وفي الشبكات العنكبوتية، ومن خلال ما استفدناه من معلمي العلوم والمهارات الحياتية ، وطبقنا ما تعلمناه حتى وصلنا إلى هذه المرحلة، ونهدف من هذا المشروع إلى فتح مصنعنا الخاص فالسوق يحتاج إلى منتج طبيعي فالناس تفضل المنتجات الطبيعية على الصناعية  وأقدم شكري لأولياء الأمور وإدارة المدرسة على دعمهم المادي للمشروع وقد بدأنا نجني أرباح هذا الدعم وأرباح المشروع، ونحن نراعي مستوى الدخل في البيع فلا نريد أن نثقل على المستهلك.

ربحنا3000ريال

 وتقول مريم محمد العجمية من مدرسة أميمة بنت قيس بولاية لوى من فريق عمل مع اكسسواراتي أنت أجمل: نقوم في المشروع بصناعة القلائد والاكسسوارات والمسابيح والحلق وهي خاصة بفئة النساء وقد توجهنا لهذا المشروع لأنه موهبتنا في المرتبة الأولى وأحببنا أن نستغل هذه الموهبة في هذا المشروع، وقد بدأ المشروع ببيع أطباق غذائية حتى نوفر رأس المال وبدأنا في المرحلة الأولى بثلاثين ريالا وحصلنا في السنتين الأولى والثانية ما يقارب من (1500) ريال وفي هذه السنة ربحنا (3000)ريال، ونستوحي الأشكال من مخيلاتنا بالدرجة الأولى كما نستعين بالانترنت في بعض الأحيان، وأنصح الجميع طلبة باستغلال مواهبهم وإظهارها والاستفادة منها.

تنطلق اليوم السبت فعاليات تقييم المشاريع الطلابية لبرنامج التنمية المعرفية في مواد العلوم والرياضيات ومفاهيم الجغرافيا البيئية  على المستوى المركزي للعام الدراسي 2013م ،وذلك بالصالة الرياضية بمدرسة الإمام جابر بن زيد للتعليم ما بعد الأساسي  بالوطية.

حيث تشارك المحافظات التعليمية الإحدى عشر في معرض التقييم بمجموعة من المشاريع الطلابية والبالغ عددها حوالي(68) مشروعاً،سيتم تقييمها من قبل لجنة متخصصة تتكون من ثلاثة دكاترة من جامعة السلطان قابوس،والمخترع العماني هلال السيابي،حيث في نهاية التقييم سيتم اختيار أفضل (30) مشروعاً لتكرم في الحفل السنوي الذي تعقده وزارة التربية والتعليم لتكريم المجيدين في برنامج التنمية المعرفية ،وسيتضمن المعرض مشاركة عدد من طلبة مؤسسات التعليم العالي كجامعة السلطان قابوس،وكلية العلوم التطبيقية بصحار لعرض مشاريعهم العلمية،وابتكاراتهم؛بهدف نقل خبرتهم للطلبة.

مجالات المشاريع

وتنقسم المشاريع الطلابية المشاركة خلال هذا العام إلى خمس مجالات متنوعة،وهي:الأمن والسلامة وتعنى بأمن وسلامة وصحة الإنسان من خلال مجموعة من الإجراءات والقواعد التي توفر بيئة آمنة ،ومجال الطاقة المتجددة،حيث تركز هذه المشاريع على الطاقة المستمدة من الموارد الطبيعية التي تتجدد والتي يطلق عليها الطاقة المستمدة ،ومجال التكنولوجيا والاتصالات،وهي مجموعة من الأدوات والوسائل والأجهزة التي يستخدمها الإنسان في توجيه شؤون الحياة،ومجال التنمية المستدامة  وتقوم هذه المشاريع على توفير احتياجات الحاضر دون المساس بقدرة الأجيال المقبلة على تلبية متطلباته،ومجال علوم الفضاء والطيران،حيث تطرح هذه المشاريع الظواهر التي تحدث خارج الغلاف الجوي،ويهتم هذا المجال بتصميم وبناء الطائرات والمركبات الفضائية،ودراسة الأجرام السماوية.

الجدير بالذكر أن فعاليات المعرض الخاص بتقييم المشاريع الطلابية تستمر لغاية الثلاثين من الشهر الحالي وتتضمن الفعاليات بجانب التقييم مجموعة من المحاضرات العلمية والتدريبية،يقدمها مختصون من مجلس البحث العلمي،وشركة تنمية نفط عمان،والقرية الهندسية،وشركة نفط عمان،بجانب تنظيم معرض خاص بعدد من المشاريع الطلابية المجيدة في اليوم الثاني من فعاليات التقييم بالقرم ستي سنتر.

تتواصل الانجازات التي تحققها بوابة سلطنة عمان التعليمية الواجهة الإلكترونية لوزارة التربية والتعليم منذ تدشينها رسميا 2007م، وتأكيدا على ما تتفرد به من ابتكارات وتحديثاث وتقييم من قبل مؤسسات محلية وإقليمية ودولية معنية بالتقانة وتوظيفاتها العصرية في المجالات التربوية حققت البوابة التعليمية فوزا مستحقا جديدا تمثل في حصولها على جائزة الدرع الفضي للمواقع التربوية للعام 2013 م حيث تم تسليم الجائزة المذكورة لوزارة التربية والتعليم في حفل بهيج أقيم بفندق قصر البستان بالامس بتاريخ 23 أبريل 2013م.

 إن ما سبق ينبع من رؤية واضحة لسياسة التقييم المستمر التي تنتهجها البوابة التعلميمية والتي تتيح الفرصة لكافة قطاعات التقنية المتخصصة بالتقييم المستمر وبالتالي إعطاء الاستحقاق الأمثل للمؤسسات الالكترونية المتقدمة بخدماتها وأنظمتها المتجددة ، هذا ويؤكد فوز بوابة سلطنة عمان التعليمية على نجاحها في الوصول الى الاهداف المنشودة وتحقيق الرؤية التي أسست منذ إنشائها.

لذلك نبارك للبوابة التعليمية هذا الفوز والذي يضاف إلى سجل إنجازاتها المتواصلة وهو مايؤكد لنا بأنها من المشاريع المتميزة على المستوى المحلي والإقليمي والدولي والعالمي ، فتعدد واختلاف مصادر الجوائز وجهات التحكيم والفئات التي فازت وتفوز بها البوابة التعليمية لهو دليل قاطع على استحقاق الفوز وهذا بالطبع يعكس الجهود الطيبة والمثمرة من جميع العاملين في البوابة التعليمية على مستوى الوزارة والمديريات التعليمية في المحافظات والمدارس

مايلي تواصل الانجازات والاضافات للسجل الذهبي لإنجازات البوابة التعليمية

• 1. المركز الأول بجائزة أفضل موقع إلكتروني في سلطنة عمان عام 2007
• 2. المركز الأول بجائزة أفضل موقع تعليمي في سلطنة عمان عام 2007
• 3. المركز الثالث في فئة أفضل موقع إلكتروني تعليمي في سلطنة عمان 2008
• 4. المركز الثاني في فئة أفضل مشروع إلكتروني في جائزة عمان الرقمية 2009
• 5. المركز الثاني بجائزة أفضل موقع تعليمي في سلطنة عمان عام 2010
• 6. جائزة أفضل محتوى إلكتروني عربي في سلطنة عمان 2010
• 7. جائزة الإبداع التصميمي لمسابقة جائزة درع الحكومة الإلكترونية في الوطن العربي 2010
• 8. جائزة المركز الثاني في فئة الوزارات في مسابقة المواقع الإلكترونية للمنطقة العربية 2010
• 9. جائزة السلطان قابوس للإجادة في الخدمات الحكومية الإلكترونية لفئة الجاهزية الإلكترونية كأفضل وزارة متطورة إلكترونيا 2010
• 10. جائزة المركز الأول في مسابقة الأمم المتحدة لفئة تحسين تقديم الخدمات العامة 2011
• 11. جائزة الشرق الأوسط لفئة أفضل المبادرات الإلكترونية 2011
• 12.جائزة المركز الأول في فئة الوزارات في مسابقة المواقع الإلكترونية للمنطقة العربية 2011 
• 13. جائزة الإبداع البصري لمسابقة جائزة درع الحكومة الإلكترونية في الوطن العربي 2011
• 14. المركز الثاني بجائزة أفضل موقع تعليمي في سلطنة عمان عام 2011
• 15. جائزة أفضل بوابة إلكترونية في فئة القطاعات التنموية في مسابقة دول مجلس التعاون الخليج العربي لعام 2011
• 16. جائزة السلطان قابوس للإجادة في الخدمات الحكومية الإلكترونية لفئة أفضل مشروع إلكتروني مفرد 2011
• 17. جائزة السلطان قابوس للإجادة في الخدمات الحكومية الإلكترونية لفئة أفضل خدمة إلكترونية مقدمة للمواطن 2011
• 18. جائزة الشرق الأوسط للتميز في إدارة الاتصال المؤسسي والتواصل الإعلامي 2012
• 19. جائزة أفضل موقع عربي حكومي في مسابقة الشرق الأوسط للإنترنت 2012
• 20. جائزة أفضل موقع عربي تربوي بالشبكة الاجتماعية (الفيسبوك) في مسابقة أكاديمية شبكة الإنترنت 2012
• 21. جائزة السلطان قابوس للإجادة في الخدمات الحكومية الإلكترونية كأفضل خدمة إلكترونية للإتصالات المتنقلة 2012
• 22. جائزة الدرع الفضي في فئة المؤسسات التعليمية في مسابقة المواقع الإلكترونية العمانيةOmanwebawards  2013

تختتم صباح اليوم(الأربعاء) فعاليات الملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس الخاصة برعاية سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج،والذي ينظمه مكتب ضمان الجودة بالمديرية العامة للمدرس الخاصة بالوزارة،وذلك بمسرح الوزارة بالوطية،حيث استمرت مدة فعالياته مدة ثلاثة ايام على التوالي،وذلك بمشاركة عدد من مديري المدارس الخاصة بمحافظة مسقط والمحافظات التعليمية 

 وقدجاء الملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس الخاصة لهذا العام تحت عنوان:"رؤى مستقبلية ومنطلقات إدارية".

أوراق عمل اليوم الثالث والختام

كما يتضمن برنامج اليوم الختام لهذا الملتقى تقديم أربع ورقات عمل،وهي:"خطة الإخلاء في المنشآت التعليمية التعليمية لداودبن سليمان البلوشي إداري في الهيئة العامة للدفاع المدني والإسعاف،و"إدارة السلامة في المؤسسات التعليمية "لفتحية بنت محمد العويسية نائبة مديردائرة الإشراف والتقويم بالمديرية العامة للتقويم بالمديرية العامة للمدارس الخاصة،و"مدير المدرسة باحثا تربويا"لناصر بن سليم المزيدي خبير تربوي بمكتب الإشراف التربوي بمحافظة سمال الباطنة، أماورقة عمل الأخيرة سيكون"دور الأخصائي الاجتماعي في المدرسة لدلال بنت سليم العلوية. 

بعد ذلك سيتم تقديم لوحة ختامية بمشاركة المدرسة الهندية بالسيب، وعرض مرئي لفعاليات اليوم الأول والثاني من تقديم اللجنة المنظمة للملتقى،ومن ثم قراءة التوصيات ،يعقبها تكريم المشاركين من قبل راعي الحفل.

الميثاق المدرسي

فيما تواصلت صباح يوم أمس(الثلاثاء)فعاليات الملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس الخاصة ،بتقديم خمس أوراق عمل،فجاءت الورقة أولى بعنوان:"الميثاق المدرسي"من تقديم أميرة حسن آغامديرة مدرسة مدينة السلطان قابوس الخاصة،والتي حدثتنا عن أهمية هذه الورقة والهدف منهافقالت:"أهمية ورقة عمل التي قدمتها تتمثل في  إمكانية الجهات المسؤولة عن التعليم من متابعة المدرسة ومعرفة مسارها عموماً،كذلك مساعدة المدرسة أو مدير المدرسة على وضوح الرؤية ورسم المسار فضلا عن تحقيق أهداف المدرسة، هذا الإضافة إلي توضيح المراحل العملية لسير العمل في المدرسة انطلاقاً من الميثاق المدرسي نفسه ومروراً بالتقرير الأول وانتهاءً بالمراجعة الشاملة والهدف الرئيسي من الميثاق هو:تنظيم العمل وفق خطة واضحة ومحددة للمدير والعاملين في سير العمل في المدرسة".

وتابعت أميرة بقولها:"والمؤمل أن يضيفه الميثاق لمدير المدرسة في واقع عمله:تمكين الجهات المسؤولة عن التعليم من متابعة المدرسة والعاملين فيها ومعرفة مسارها،ومساعدة هذا المدير على وضوح الرؤية ورسم مساره في عمله القيادي، توضيح له المراحل العملية لسير العمل في المدرسة انطلاقا من الميثاق المدري ومرورا بالتقرير،إلى جانب التوثيق الدائم لقوانين العمل والسياسات المطبقة في مدرسته.

أدوار القيادة المدرسية

يبنما ترأس الورقة الثانية منصور الشعيلي،والتي جاءت بعنوان:"أدوار القيادة المدرسية في تقييم أداء المعلمين في المدارس الخاصة في سلطنة عمان في ضوء معايير الجودة الشاملة"من تقديم الدكتور سالم بن سليم بن محمد الغنبوصي أستاذ مساعد جامعة السلطان قابوس،حيث هدف في تقديمهاإلى :التعرف على معايير جودة أداء المعلمين، والأدوار التي تقوم بها القيادات التربوية لتحسين أداء المعلمين في ضوء معايير الجودة الشاملة. واستخدم الباحث أسلوب التحليل للأدبيات وصولا إلى الأدوار المقترحة للقيادات التربوية في تقييم أداء المعلمين بالمدارس الخاصة في سلطنة عمان". 

نماذج القيادة المدرسية الحديثة

وجاءت الورقة الثالثة  برئاسة أحمد الكندي بعنوان:" نماذج القيادة المدرسية الحديثة ودورها في تحسين جودة الأداء المدرسي،من تقديم الدكتور ياسر فتحي الهنداوي أستاذ مشارك جامعة السلطان قابوس،والتي تطرق فيها في الحديث عن جودة الأداء المدرسي حيث قال:"تمثل جودة الأداء المدرسي غاية طموحة لجميع الأنظمة التعليميـة عبر دول العالم المختلفــة، فجــــــــودة الأداء المدرسي تشمل أول ما تشمـل جودة المخرجـات المدرسية الأساسيـة والمتمثلـة في أداء الطلاب وإنجازهم الأكــاديمي، كما تشمل جودة أداء المعلمين، وجودة أداء فريق الإدارة المدرسية ، على اعتبار أن يتضمن الأداء المدرسي ثلاث مستويات أساسية وهي: الأداء على المستـوى الفـردي )أداء: الطالب..المعلم..الإداري(، والأداء على مستـوى الوحـدات أو الأقســــام )أداء: الجماعات..الأقسام.. فرق العمل المد رسي(، والأداء على المستوى المؤسسي ككل )فعالية المدرسة ككل في تحقيق أهدافها( في إطار البيئة التي تعمل فيها وتتفاعل معها"،كما تطرف فيها بالحديث  عماأسفرت عليه  أدبيات الإدارة المدرسية الحديثة والتي تندرج  عن ثلاث نماذج متميزة في قيادة مدير المدرسة ذات تأثير قوي مباشر وغير مباشر على جودة الأداء المدرسي وهي:القيادة التدريسية، والقيادة الموزعة، والقيادة الخادمة.

دورالإدارة المدرسية في التنمية المهنية للمعلمين

أما الورقة الرابعة فقد ترأس جلستها أحمد الخياري والتي جاءت بعنوان:"دور الإدارة المدرسية في التنمية المهنية للمعلمين للدكتور عبدالله بن خميس أمبوسعيدي استاذ مشارك بكلية التربية بجامعة السلطان قابوس،والتي تطرق فيها بالحديث عنأهمية التطور المهني للمعلم فقال:"إن التطور المهني للمعلم أمر في غاية الأهمية في عصر العولمة والثورة المعرفية الكبيرة والتحديات التي أفرزتها تلك الثورة. ذلك أنه من خلال التطور المهني يبقى المعلم على إطلاع ومتابعة لما هو جديد في تخصصه الأكاديمي من جانب، وتحسين ممارسته التدريسية من جانب أخر،ولكن هذا لن يتم إلا إذا توفر عاملين مهمين؛ أولهما أن يكون لدى المعلم الاستعداد للقيام بعملية التطور المهني وتحمل جزء من هذا التطور والذي يطلق عليه التطور المهني الذاتي،أما العامل الثاني المهم فهو الدور الكبير الذي تقوم به الإدارة المدرسية من أجل تسهيل وتيسر عملية التطور المهني للمعلم.

إدارة الجودة الشاملة في المدارس الخاصة

فيما جاءت الورقة الخامسة بعنوان:" إدارة الجودة الشاملة في المدارس الخاصة"من تقديم حسن مصطفى قرني أحمد مدير مدرسة الوطية الخاصة حلقة ثانية بالعامرات بتعليمية محافظة مسقط، والتي تناول  فيها بالحديث عن مفهوم الجودة،ودواعي الأخذ بالجودة في الأداء المدرسي،كما أن  الطالب هو العميل الأساسي للمؤسسة التعليمية، هذا بالإضافة إلى تناولها متطلبات جودة الأداء المدرسي وبعض التوصيات الهامة في جودة الإداء المدرسي"،وقد تخلل تقديم هذه الأوراق مناقشات من قبل الحضور.

تعميم الجودة وغرس بيئات جديدة

وكانت لنا وقفات مع المشاركين في هذا الملتقى فحدثتناسامية بنت موسى البلوشية مديرة مدرسة مدرستي الخاصة بمحافظة مسقط عن المؤمل من هذا الملتقى التربوي في نسخته الثانية فقالت:نأمل من هذا الملتقى الخروج بالعديدمن الخبرات التي ستكسبنا المهارات وتساعدناعلى تعميم الجودة وتطبيقهافي الإدارة المدرسية من خلال التواصل فيما بيننا،ومساعدتنا على إيجاد الحلول لكافة المعوقات التي قد تواجهنا في العملية التعليمية بشكل عام والإدارة المدرسية بشكل خاص، بالإضافة إلى أن هذا اللقاء التربوي عرفنا على أسالب جديدة في الإدارة المدرسية الدولية،والمعتمدة عالميامن خلال ماقدمه الخبراء الدوليين من أوراق عمل مثرية،والتي ستساعدنا على الارتقاء بمهامنا القيادية وغرس بيئة جديدة تصقل مواهب الطالب وبناء شخصيته بصورة تتماشى مع التقنيات الحديثة.

صقل خبرات

بيمنا قال أحمد بن عبد الله الخياري رئيس قسم المدارس الخاصة بتعليمية بمحافظة الداخلية:لقد تطرق الملتقى للعديد من المواضيع  الهامة التي ستساعد القائمين على المدارس الخاصة من مالكي هذه المدارس أو الإداريين من القيام بالأدوار المنوطة بهم على الوجه الصحيح ،والذي من شأنه يفتح أبوابا واسعة لتطوير العمل المدرسي والذي سينعكس إيجابا على أدائهم والذي بدوره سيرفع من مستوى التحصيلي والسلوكي لدى أبنائنا الطلبة،كما أن ماتم عرضه من أوراق عمل بالتأكيد سيصقل من خبراتنا العملية.

رعى صباح يوم أمس الأحد سعادة الشيخ سالم بن عوفيت الشنفري رئيس بلدية ظفار حفل تكريم الطلبة المجيدين في التحصيل الدراسي للعام الدراسي 2012/2013 وذلك بمسرح المديرية العامة للتراث بمحافظة ظفار بحضور حمد بن خلفان الراشدي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار وكوكبة من أعضاء الحقل التربوي بالمحافظة والمعلمين والمعلمات وأولياء أمور الطلبة.  وتضمن الحفل تكريم عدد 55 من طلبة الصف الرابع الاول من كل مدرسة بقطاع المديريـة، عدد 23 من طلبة الصف العاشر الاوائل بقطاع المديرية، وعدد 21 من طلبة الصف الحادي عشر الأوائل بقطاع المديرية، وعدد 108 من طلبة الصف الثاني عشر الحاصلون على 90% فأكثر على مستوى المحافظة،  وعدد 194 من طلبة الدراسة الدولية TIMSS) - PIRLS) 2011 على مستوى المحافظة، وبلغ إجمالي الطلبة المجيدين والمكرمين 356 طالب وطالبة.

أشتمل الحفل على فقرات متنوعة بدأت بتلاوة مباركة من آيات الذكر الحكيم بصوت الطالب نواف بن سالم بن محفوظ الشحري، ثم كلمة المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار.

كلمة المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار

وقد قامت طفول بنت سهيل قطن  مديرة دائرة التقويم التربوي  بتقديم كلمة المديرية تقول فيها: إنه لمن دواعي السرور أن نقف اليوم، في هذه المناسبة  العلمية ، لنقترب من جهود أبنائنا الطلاب والطالبات المجيدين في التحصيل الدراسي  ، وما صاحب هذه الجهود من مساندة سخية أغدقها عليهم معلميهم وإدارات مدارسهم وأسرهم الكريمة ، فأثمرت ، وجاءت حصيلتهم غالية وجاء حصادهم وفيرا باهرا ، واحتفالنا هذا ليعبر عن اعتزازنا بهم وتقديرنا لجهودهم ، كما أنه يمثل معلماً بارزاً في مسيرتهم العلمية ، وسعيهم الحثيث نحو بلوغ المرامي والغايات النبيلة، فهم عماد المستقبل ، وعدة الوطن الساعي بجد وإخلاص إلى بناء مجده وتأثيل حضارته .

وتضيف قائلة:  إن التفوق الدراسي لا يأتي من فراغ ، بل يأتي من خلال  الجد، والاجتهاد ،والمثابرة ،وتنظيم للوقت والجهد سعيا لتحقيق الأهداف المرسومة والوصول إلى إنجازات علمية وتحصيل دراسي مرتفع ، ولا يخفى على أحد ما للتعزيز بالتكريم من أثر إيجابي على إذكاء دافعية الطلاب وزيادة ثقتهم بقدرتهم على رفع مستوياتهم  التحصيلية ، وفي هذا الإطار فإن وزارة التربية والتعليم، ممثلة بالمديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة ،تحرص على  تعزز الطلاب والطالبات المجيدين في التحصيل الدراسي ، من مختلف المراحل الدراسية بتكريمهم سنويا ، وسيشمل التكريم هذا العام الطلبة المجيدين الحاصلين على 90% فما فوق ، في اختبارات دبلوم التعليم العام ، وعددهم (108)طالبا وطالبة ، والعشرة الأوائل على مستوى مدارس الذكور، والعشر الأوائل على مستوى مدارس الإناث بالصفين العاشر والحادي عشر ،  والطلاب والطالبات المجيدين بالصف الرابع وعددهم (55) طالبا وطالبة و (149)من الطلاب والطالبات  المجيدين في الدراسات الدولية التيمز والبيرز في العام الدراسي  2011م .

وتضيف مديرة دائرة التقويم: أبنائي الطلاب والطالبات لقد تلقيتم خلال المرحلة الأولى من عمر السنة الدراسية صنوفا من العلوم والمعارف ، صُقِلت فيها عقولكم ، اجتهدتم في طلب العلم وتحصيله , لم يُعِق التعب مسيرتكم ، لأنكم كنتم تدركون أن  أي نجاح لابد أن يسبقه تعب وجِدٌّ وصَبْر ومثابرة. فها أنتم الآن تجُنون ما غَرِسْتُموه  ، وتسْتَطْعِمون سَعادة الإنجاز، وحلاوة النجاح  . ونحن حين نحتفي بكم  اليوم  ، فإننا نُشاطركم فَرحتكم وسَعادَتكم ،ونُثَمِّن كل الجهود التي بذلتموها. فهذا يومكم مفخرة لكم  ولنا جميعا، فمبارك لكم هذا التكريم  وهنيئاً لكم هذا التفوق وهنيئاً لأسركم ومدارسكم  بتفوقكم  ، وسيروا في درب النجاح  ولا تَتَوانوا، فإنه الطريق الأصلح لبناء غد زاهر ومشرق. وإنها لفرصة سانحة أن ندعو سائر أبنائنا الطلاب والطالبات  إلى البذل والعطاء والصبر والمثابرة ، حتى يلحقوا بزملائهم في ميدان التألق ومضمار الإجادة ، ولعلهم جميعا يدركون قيمة التفوق ، فيبذلوا كل جهد في سبيل بلوغه والوصول إلى أعلى المستويات.    وفي ختام كلمتها تقول: لا يسعني إلا أن أتقدم  بجزيل الشكر، وبالغ الامتنان إلى سعادة الشيخ  سالم بن عوفيت الشنفري – رئيس بلدية  ظفار ، على تفضله برعاية حفلنا هذا ، كما لا يفوتني أن أتوجه بالشكر الوافر  لمينا صلالة  على دعمه برعاية هذا الفعالية ، كما أتقدم بالشكر للمديرية العامة للتراث والثقافة  على تعاونهم ومساندتهم الدائمة للفعاليات التربوية  ،كذلك أتوجه بالشكر الجزيل لإدارات المدارس والمعلمين ، الذين لم يبخلوا على طلابهم  بجهدهم ، فيَسَّرُوا لهم السُّبُل ، وذَللوا عليهم المصاعب ، والشكر موصول  لأُسَرِ الطلاب المكرمين التي  شملتهم  بالرعاية ، والمتابعة ، والتوجيه ، وتوفير المناخ الملائم لهم ، ليحققوا تحصيل دراسي مرتفع ، وللجان المنظمة للحفل الشكر الوافر ،ومثله لكل من ساهم بجهد في هذه الفعالية  ، كما نشكر حضوركم الكريم  وتشريفكم  لنا ومشاركتنا فرحتنا بأبنائنا الطلبة المجيدين .

كلمة الطلبة المجيدون

بعد ذلك قدم الطالب أحمد بن خالد بن صالح حيدر كلمة الطلبة المجيدين قال فيها: في جو مفعم بالبهجة نلتقي اليوم بمناسبة غالية عزيزة تلك التي يكرم فيها الطلاب المجيدون دراسيا وانها لفرصة سانحة أن أعبر فيها بالأصالة عن نفسي ونيابة عن كافة الزملاء المكرمين من طلبة وطالبات عن بالغ السرور وعظيم الفرحة والامتنان وكامل التقدير للأولئك الآباء والمسؤولين الذين ما كنا نبلغ هذا التفوق لولاء التوفيق من الله عز وجل ثم جهودهم الواعية ونصائحهم المستمرة التي كان مبعثها حرصهم الصادق على أن نبلغ باجتهادنا درجة من التفوق الذي نستطيع من خلاله تحقيق آمالهم والوصول الى ما يتمنون لنا من النجاح والفوز.

 ويضيف الطالب المجيد : أن وزارة التربية والتعليم ممثلة في المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار لحريصة كل الحرص على تطوير كافة الخدمات وتقديم كل التسهيلات لسائر إخواننا الطلاب كي يبلغوا بمستوياتهم غاية عليا ودرجة فائقة ثقة منهم في  قدرات الطلاب وتحملهم للمسؤولية والعطاء، وإننا لعلى ثقة في أن فرحتهم اليوم لا تقل عن فرحتنا بما حققناه من تميز ونجاح ويشرفني من هذا المكان ان نتقدم بالشكر الجزيل والتقدير لكافة المسؤولين بالتربية والى أساتذتنا الكرام والافاضل رؤساء مجالس الآباء ومديري ومديرات المدارس لجهودهم الصادقة والواعية والتي كانت لنا خير زاد على الجد والمثابرة والشكر موصول الى آباءنا وأمهاتنا وكل من وقف بجانبنا متمنين أن نكون عند حسن ظنهم.

ثم توالت فقرات الحفل المتنوعة بقصيدة شعرية قدمها الطالب خالد بن عامر بخيت المعشني تضمنت معانيها أهمية العلم والتحصيل الدراسي وما سيحققه الطالب المجيد من آمال وطموحات لأهله ومجتمعه.

بعدها قام سعادة الشيخ سالم بن عوفيت الشنفري رئيس بلدية ظفار بتكريم عدد 356من المجيدين والمكرمين بتعليمية ظفار. وفي نهاية الحفل قام حمد بن خلفان الراشدي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار بتقديم هدية تذكارية لراعي المناسبة شاكرا له ومثمنا الحضور والاهتمام.

البعد التربوي للتكريم

وعلى هامش الحفل التقينا بحمد بن خلفان الراشدي مدير عام تعليمية ظفار حيث يقول : تكمن أهمية هذا التكريم في بعده التربوي على نفوس أبنائنا الطلبة المجيدين اضافة الى ما تقدمه المنظومة التربوية من أدوار متواصلة لجديرة بالتقدير والإشادة ، فهي السواعد التي نشأت في الجهد البناء والعطاء المثمر وهي تمضي في إيمان صادق من أجل تحقيق الاستثمار الفعلي للتنمية البشرية والمتمثلة في أبناء هذا الوطن العزيز في فكر سام مضمونه أن الوفاء لهذا الوطن يتطلب تضافر الجهود لغد مشرق يضيء ربوع وطننا الحبيب. ويضيف الراشدي قائلا: كما يشرفنا أن نهدي عميق سرورنا لهذه النخبة المجيدة من أبنائنا وبناتنا ، على ما أنجزوه من مستوى مشرف ، ونتائج حميدة ، في تحصيلهم العلمي ، ومشوارهم الدراسي ، داعين المولى جلت قدرته أن يعينهم في مسارهم التحصيلي بما يتوافق وتطلعاتهم المستقبلية.

ويضيف المدير العام: ولا يفوتنا أيضا في هذا المقام التنويه بجهود الكوادر الإدارية والفنية في الحقل التربوي ، ذلك الجهد المبارك الذي لا ينكر فضله ، ولا يجحد أثره ، في الرقي بمستويات أبنائنا التحصيلية داعين الله العلي القدير أن يديم علينا ظلل الأمن والسلام في ظل الرعاية الكريمة الأبوية لمولانا حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم حفظه الله ورعاه . وكل عام والجميع بخير . 

فرحة الطلبة المجيدين

 وحول حفل التكريم وأهميته التقينا مع بعض الطلبة المجيدين والبداية كانت مع الطالب عبدالله بن مسلم بن مسعود تبوك من ضمن الطلبة المجيدون في الدراسة الدولية( Timss2011 ) من مدرسة قيرون حيرتي للتعليم الأساسي الصفوف (1-12) حيث يقول: هذا التكريم ليس الا بداية لما هو أفضل بإذن الله فهو حافز يجعلني أبذل الجهد لتحقيق النجاح والاجادة دائما كما أوجه كل ثنائي ودعائي لأسرتي الحبيبة وأخص بالذكر والدتي على ما بذلته وتبذله من نصح وتوجه وارشاد كان حصاد ما حققته ، وأطمح للمزيد ان شاء الله، واوجه شكري لجميع الأسرة التربوية والقائمين على مثل هذه الفعاليات والمناسبات التي لها عظيم الأثر في نفوسنا نحن الطلبة، وتجعلنا نبذل جهدنا للوصول الى مراتب التكريم والمنافسة وبالتوفيق للجميع.

كما التقينا بالطالب أحمد مسلم أحمد جعبوب من مدرسة ألسان للتعليم الأساسي (1-12) حيث يقول: هذا اليوم سأظل أتذكره للأعوام القادمة لما له من أهمية وأثر في نفسي، لأنه توج ما بذلته من جهد خلال الفترة الماضية كما أنه دافع وحافز لبذل المزيد من الجد والاجتهاد لأن ما رأيته اليوم من فرحة على وجوه أسرتي غمرنا بالكثير من السعادة والثقة وأرجو أن أكون عند حسن ظنهم وأحقق ما ينفعني وينفع أهلي وبلدي، كما نشكر كل القائمين على هذا الحفل وفي مقدمتهم المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار على تشجيعها وتبنيها لمثل هذه المناسبات التربوية المهمة.

أما الطالبة أسماء على الفارسي من مدرسة شيحيت للتعليم الأساسي فتقولك: أنظر الى هذا التكريم بأنه حافز يدفعنا الى الامام, فالتفوق شعور أكثر من رائع ويكون بهذا التعزيز الذي يلقاه الطالب ليكون نتاج تفوقه على طوال سيرورة حياته فهذا التكريم حافزا لنا جميعا. وعن انطباعي العام أضافت يمثل هذا التكريم بداية المشوار في حياتنا الدراسية ونقطة انطلاقة للإبداع وتشمير السواعد ,نحو العمل لخدمة وطننا الغالي تحت القيادة الحكيمة، وأشكر جميع القائمين على تنظيم هذا الحفل الأكثر من رائع ونبارك لجميع الناجحين والمتفوقين للتحصيل الدراسي ونتمنى لهم مزيدا من الجد والاجتهاد في مراحلهم القادمة والله يوفق الجميع.

وتقول هناء التجاني محمد صالح من مدرسة النور للتعليم الأساسي هذا التكريم بمثابة حافز على بذل المزيد من الجهد كما أن تقدير المجهود الذى بذلناه يوضح أن لنا مكانا مختلفا عن الناس وأن الوزارة حرصت على اظهار هذا المكان المختلف . وحول الانطباع العام عن هذا التكريم تقول: تكريم رائع ويدل على الاهتمام كما انه بالغ الترتيب والتنظيم وتم اعداده بنجاح ومن قبل أشخاص مهتمين حقا بالمجيدين ويحرصون على اظهار مكانتهم . وتوجهت بالشكر الوزارة والمنظمين على هذا الجهد وأتمنى لهم التوفيق ولجميع الطالبات والأشخاص الذين ساهموا ولو بطريقة غير مباشرة .

كما التقينا بالطالبة فاطمة عبدالله رمضان من مدرسة النور للتعليم الأساسي، حيث تقول:  التكريم رائع ويزيد من التشجيع للطلاب ويمنحهم الاعتزاز والفخر بالإنجازات التي قاموا بها ويعطيهم الدافع القوى والأمثل للعطاء والتقدم واليوم شاهد على هذا التميز وحول الانطباع وماذا يمثل التكريم أضافت انطباع جميل حقا يمثل شهادة أعتز بها ويعتز بها كل أولياء الامور فالمشوار ما زال في اوج تألقه  فهنيئا للجميع بهذا التكريم ,ثم توجهت بالشكر للقائمين ونتمنى أن يستمر هذا التقدم دائما وابدا وان شاء الله نبلغ أعلى المراتب في الدنيا وكذلك الجنة, وجزى الله خيرا كل من أنجز وأعطى ومنح وشكرا لكم.

أما شخية سهيل العمري من مدرسة جوفاء للتعليم العام بنات تقول: نعتبر هذا التكريم شرف لنا نحن الطلبة وهو محفز ودافع للاهتمام والاجتهاد وهو محصلة هذا العام وبداية مشوار لمزيد من الجهد والمثابرة في مشوارنا التعليمي وهذا التكريم يعتبر صرحا مميزا لنا ويمثل كافة جهودنا طوال الفصل الدراسي في هذا اليوم العظيم, وشكرا لمن أعد ونفذ وأشرف على هذا التكريم.

شاركت تعليمية البريمي صباح امس في اجتماع لجنة السلامة المرورية بمكتب والي محضة سعادة الشيخ سالم بن حمود المعمري. ترأس الاجتماع سعادة الوالي وبحضور أعضاء اللجنة ومثل المديرية العامة للتربية والتعليم الفاضل سالم البادي خبير اداري بمكتب المدير العام. تم خلال الاجتماع مناقشة الاستعدادات للحقل الختامي لمسابقة السلامة المرورية بولاية محضة حيث تم اعداد برنامج الحفل وتحدد يوم الحفل والذي سيقام بنادي النهضة بالولاية وتم تشكيل لجان مثل اللجنة التوعوية والاعلامية والفنية والتعليمية.

افتتح صباح أمس بمركز خدمات الطلاب بجامعة السلطان قابوس المعرض الفني "لمسات أمامه" الذي تنظمه مدرسة أمامة بنت أبي العاص (10-12) بولاية السيب ويستمر لمدة أربعة أيام، ورعى حفل الإفتتاح علي بن حميد الجهوري مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط بحضور الدكتور محمد العامري الأستاذ المساعد لمادة الفنون التشكيلية بجامعة السلطان قابوس وأشرف الهنائي مدير مكتب الإشراف التربوي بالسيب وعدد من المسئولين التربويين والمهتمين بالفنون التشكيلية.

يتضمن المعرض ما يقارب 200 لوحة فنية متنوعة من أعمال طالبات المدرسة في مجالات مختلفة منها التصوير الضوئي وتصميم الإعلان والتشكيل الفني والخط العربي والرسم بالرصاص إضافة إلى أشغال فنية أخرى كما تنوعت مدارس الفن الحديث في رسومات الطالبات كالواقعية والسريالية والتجريدية والتكعيبية وغيرها

كما تضمن المعرض عرض لمشروع "مدارس الفن" الإلكتروني وهو مشروع مشارك في برنامج انتل التعليمي يدعم مادة الفنون التشكيلية لطالبات الصف الثاني عشر ينمي قدراتهن على التفاعل الإلكتروني في المدونه التعليمية ويحتوي على كتيبات تعريفية وتطبيقات متنوعة للهواتف المحمولة بإستخدام برنامج قارئ الكودات  كما يحتوي على العديد من البرامج التفاعلية المتنوعة.

وقال علي الجهوري عقب رعايته حفل افتتاح أن المعرض متميز حيث تنوعت مجالات الرسم التي جسدت الجانب النظري لمنهاج مادة الفنون التشكيلية وهو فرصة لإطلاع المجتمع على مواهب وإجادات الطالبات الفنية بالتالي صقل مهاراتهن فكل الشكر والتقدير لإدارة المدرسة وعلى رأسها مديرة المدرسة بدرية السنانية  ومعلمات المادة لفنون التشكيلية على الجهود المبذولة لإعداده وتنظيمه، وأشار الدكتور محمد العامري أستاذ مساعد بجامعة السلطان قابوس الى كفاءة المعلمات والطالبات من خلال الإبداعات والإبتكارات المعروضة وقال: ما شاهدناه في المعرض دليل على اهتمام المعلمات وحب الطالبات لمادة الفنون التشكيلية ونتمنى الإستمرار في تنفيذ مثل هذه المعارض الفنية وأن تحذو بقية المدارس حذو مدرسة أمامة بنت أبي العاص كما أن مشروع مدارس الفن مشروع ناجح تم خلاله إدخال التكنولوجيا لتدريس الفنون المعاصرة وهو يستخدم التقنيات الحديثة والبرامج المحوسبة في انتاج الأعمال الفنية التعبيرية والتطبيقية. 

وأوضحت المعلمتان مريم الهنائية وحليمة المقبالية معلمتا الفنون التشكيلية بمدرسة أمامة أن الفن التشكيلي مجال رحب للتعبير عن مكنونات النفس البشرية فكل ما يختلج النفس من أفكار ومشاعر وأحاسيس يمكن الإفصاح عنه بمختلف مجالات الفن التشكيلي سواء الرسم او التصوير او النحت كما ان الموهبة نعمة حباها الله سبحانه لفئة معينة من البشر ونحن بدورنا نبحث عن هذه الموهبة لنحلق بها في عالم الإبداع الفني فالمعرض الفني (لمسات أمامة) هو نتاج لأعمال موهوبات في الفن التشكيلي أردن أن تكن لهن بصمة أولى في هذا الطريق الإبداعي ونحن نبذل ما بوسعنا من أجل هذه النواة الفنية التي ستصقل متى ما أتيحت لها فرصة الظهور والاستفادة من تجارب الآخرين .

اختتمت لجنة تقييم الفرق الموسيقية المدرسية بوزارة التربية والتعليم زياراتها  لتقييم الفرق الموسيقية بمدارس المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية وذلك بالإضافة إلى تقييم الفرقة الموسيقية التابعة للمديرية حيث زارت اللجنة التي ترأستها الدكتورة ريهام توفيق المشرفة العامة لمادة المهارات الموسيقية وفهد البلوشي مشرف بدائرة البرامج التعليمية وعبدالعزيز الجلاصي عضو مناهج لغة عربية بوزارة التربية والتعليم في بداية التقييم مدرسة الأجيال السعيدة للتعليم الأساسي ومدرسة الأبرار للتعليم الاساسي للتعرف على أعمال مادة المهارات الموسيقية ، بعد ذلك حضرت اللجنة الحفل الموسيقي الختامي الذي أقيم بحضور الدكتور سعيد بن سيف العامري المدير العام لتعليمية المحافظة وقد تضمّن الحفل تقديم طلاب المحافظة جملة من المقطوعات الموسيقية والأغاني والأناشيد وكذلك استعراض للإجادات الطلابية والذي بدأ بعزف السلام السلطاني وتلاه نشيد ذكرى مولد الرسول وبعدها استمع الحضور إلى المقطوعات الموسيقية العربية والغربية وهي النهر الخالد وفالس ، كما قدم عزف منفرد على ألة الكمان وألة الأورج ومقطوعة اختيارية حملت اسم" ذكرياتي" ، كذلك تقديم فن شعبي عماني واختتم الحفل بتكريم المدارس المجيدة ومشرفو ومعلمو مادة الفنون الموسيقية والطلبة المشاركون بالحفل.

وتهدف المسابقة إلى تشجيع الطلاب على إبراز مواهبهم الموسيقية وتشجيعهم على العمل الجماعي وبث روح التعاون بينهم وبث الثقة في نفس الطالب والعمل على تكوين شخصيته وذلك من خلال العمل الفردي. كذلك تقويم سلوك الطلاب والارتقاء بمشاعرهم والمحافظة على التراث الموسيقى الشعبي من خلال الفنون الشعبية العمانية  وتكوين مفاهيم ايجابية اتجاه المادة من خلال الاناشيد التي تطرحها المسابقة شواء كانت دينية أو وطنية او ثقافية والتعرف على المعارف الاساسية من خلال ممارسته للعمل في الفريق وقد كانت الفرقة الموسيقية بقيادة محمد مختار موسى مشرف مادة المهارات الموسيقية بالتعليمية.

ترأست معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم مؤخرا الاجتماع الثالث للجنة تجويد العمل في الحقل التربوي وتطويره والذي عقد في فندق كراون بحضور مديري عموم مديريات التربية والتعليم بالمحافظات وعدد من مديري عموم ديوان عام الوزارة.

وفي بداية اللقاء أشارت معالي الدكتورة وزيرة التربية والتعليم إلى أهمية الدور الذي تقوم به لجنة تجويد العمل في الحقل التربوي وتطويره في اتخاذ القرارات التي تهدف إلى تجويد العمل التربوي بجوانبه المختلفة بما يحقق تطلعات السلطنة من التعليم، نظرا لاضطلاع اللجنة بالعديد من الجوانب التنفيذية التي تلامس احتياجات المديريات التعليمية بالمحافظات مباشرة مع تأكيد اللجنة على الموضوعات ذات الأولوية في العملية التربوية والتعليمية خاصة أنها تضم في عضويتها مديري عموم المحافظات التعليمية، كما أنها تعمل على إيجاد الحلول المناسبة لكافة التحديات التي قد تواجه العملية التعليمية في المحافظات بما من شأنه أن يحقق للعملية التعليمية أهدافها المتوخاة منها. 

ضمان تحقيق الأهداف

وأكد سعادة الشيخ محمد بن حمدان التوبي المستشار بالوزارة على أهمية تضافر جميع الجهود خلال هذه المرحلة والمرحلة القادمة من أجل ضمان تحقيق الأهداف المنشودة في تطوير منظومة العمل التربوي والتعليمي في الوزارة والمحافظات التعليمية، وذلك من خلال خطوات تنفيذية مدروسة لمتطلبات ذلك، الأمر الذي سيساعد على التطبيق الفعلي وفق خطط ومراحل محددة، وخاصة أن هذه اللجنة تتيح فرصة تداول الآراء والمقترحات عن قرب، وتعمل على اتخاذ إجراءات مباشرة لما يطرح في جدول أعمال اجتماعاتها.

الاختبارات التجريبية

وتحدث سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية بشأن التعديلات التي ستصاحب البيان الصادر من مجلس الوزراء بشأن توحيد الإجازة الأسبوعية للعاملين في القطاعين الحكومي والخاص لتكون يومي الجمعة والسبت وذلك اعتباراً من أول شهر مايو القادم ؛ حيث إن بعض مواد القرار الوزاري رقم (386/2012)المتعلق بمواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي 2012/ 2013م سيتطلب فيها تغيير الأيام والتواريخ حتى تتوافق مع التوجيهات السامية وهو ما سيتم العمل به خلال الفترة القادمة، كما تطرق سعادته إلى  مشروع القرار الوزاري بشأن مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي القادم2013/ 2014م، والذي أخذت فيه آراء شرائح مختلفة من المختصين في المحافظات التعليمية عن طريق مديري العموم ، وبناء على ذلك سيتم صدور القرار الوزاري الذي سيؤكد في طياته الحفاظ على زمن التعلم الفعلي الذي سيتم احتسابه بشكل دقيق بما يسهم في تحقيق الأهداف التربوية المرسومة.

وقدم الدكتور محمد بن راشد الحديدي المدير العام المساعد للمديرية العامة للتقويم التربوي لشؤون الامتحانات والشهادات والمؤهلات الدراسية رئيس فريق "مراجعة وتطوير الإجراءات الفنية والأمنية لإعداد الاختبارات وإدارة الامتحانات" التقرير الأول لأعمال الفريق، واستعرض النتائج والتوصيات التي تم التوصل إليها، وبناء على المناقشات التي دارت بشأن توصيات التقرير فقد اتخذت اللجنة مجموعة من التدابير التي تتعلق بمواصفات الأمن والسلامة في المطابع الفنية، بالإضافة إلى إقرار البدء في إعداد مشروع لائحة لمنظومة إدارة الامتحانات تختص بتنظيم مختلف الجوانب الفنية والإدارية المتعلقة بهذا الشأن.

كما ناقش أعضاء اللجنة موضوع تطبيق الامتحانات التجريبية التي تعدها الوزارة على غرار الامتحانات الفصلية وفق المواصفات المعتمدة لها، نظرا لأهمية هذه الامتحانات في تهيئة الطلبة لأداء الامتحانات النهائية، واتفق الأعضاء على أن تضع الوزارة دليلا استرشاديا لضمان تطبيق الامتحانات التجريبية وفق الأسس والأهداف الموضوعة لها، بحيث يساعد هذا الدليل المديريات بالمحافظات التعليمية وإدارات المدارس والمعلمين على تطبيق هذه الاختبارات وفق المنهجية المرسومة لها تحقيقا للغايات التي وضعت من أجلها. كما أقر أعضاء اللجنة إيجاد برامج تدريبية تسهم في إثراء خبرات المعلمين في مجال وضع مفردات الأسئلة الامتحانية وفق المواصفات المعتمدة في هذا الجانب.

الحافلات المدرسية

واستعرضت شركة إرنست ويونج التي أسندت إليها الوزارة دراسة وضع الحافلات المدرسية نتائج الدراسة التي توصلوا إليها في هذا الجانب ، والتي تم من خلالها مقارنة الوضع في السلطنة مع مجموعة من الدول كالولايات المتحدة الأمريكية ومالطا ونيوزيلندا ودولة الإمارات العربية المتحدة وغيرها من الدول ، وتعمل الوزارة حاليا على دراسة مقترح الشركة والبدائل التي توصلت لها بشكل تفصيلي إلى جانب ما تتلقاه الوزارة من  مقترحات أخرى من بعض الجهات في السلطنة فيما يتعلق بتطوير نظام الحافلات المدرسية، وستكون جميع هذه المقترحات والبدائل مطروحة للنقاش أمام المختصين عندما يتم الانتهاء من بلورتها في صورتها النهائية، وقد تم تكليف سعادة وكيل الوزارة للشؤون الإدارية والمالية بالمتابعة والتنسيق مع الشركة والجهات الأخرى للوصول إلى الصيغة النهائية المقترحة للحافلات المدرسية. 

وقدمت المديرية العامة للشؤون المالية ورقة عمل عن ” جهود الوزارة لتفعيل نظام نقل الطلاب واستئجار الحافلات المدرسية" وأوضحت من خلالها أن جملة المخصصات المعتمدة بميزانية الوزارة لاستئجار وسائل النقل المختلفة (الحافلات المدرسية، وسيارات الشحن، وسيارات خدمة المديريات وديوان عام الوزارة، وحافلات التربية العسكرية) بلغت(64,801,692) ريالاً عمانيا وهو يمثل ما نسبته (6,9%) من إجمالي الميزانية المعتمدة للوزارة تتضمن  مبلغ (14) مليون ريال عماني لحل مشكلة اكتظاظ الطلبة في الحافلات المدرسية ، هذا إلى جانب اعتماد وزارة المالية مبلغ (1.142.961) ريال عماني لتغطية الزيادة في تكاليف نقل الطلبة نتيجة غلق التقاطعات لطريق مسقط الباطنة .

ويأتي كل ذلك حرصا من الوزارة على توفير حافلات مدرسية تتوفر فيها متطلبات الأمن والسلامة لأبنائها الطلبة والطالبات، بالإضافة إلى أن بعض البدائل المطروحة ستوفرفرصا استثمارية للشباب العماني في هذا القطاع ، لذا فإن الوزارة تؤكد أهمية تطوير قطاع الحافلات المدرسية وفق الرؤى والتوجهات التي تحقق الأمن والسلامة للطلبة وتوفر في ذات الوقت فرص عمل للشباب العمانيين في هذا المجال. 

المدرسة المسائية

أما المحور الثالث من الاجتماع فعرض فيه سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل الوزارة للتعليم والمناهج ورقة عمل تناولت مقترح مشروع ممارسة الأنشطة المدرسية في الفترة المسائية لتكون المدرسة منبرا للطلبة يمارسون من خلاله الأنشطة التربوية الهادفة بمختلف أنواعها؛ وذلك إيمانا من الوزارة بأهمية ممارسة الأنشطة التربوية ودورها الفاعل في بناء الشخصية المتكاملة للطلاب، بالإضافة إلى تنفيذ حصص تقوية وفعاليات تسهم في رفع مستويات الطلبة التحصيلية، موضحا سعادته وجود العديد من الدراسات والأبحاث والندوات التي تشير إلى أهمية الأنشطة التربوية للطلاب ودورها في زيادة دافعيتهم  للتعلم ورفع مستوياتهم في التحصيل الدراسي، بالإضافة إلى حاجة الواقع المدرسي لزيادة الوقت المخصص للأنشطة ، وقلة الأماكن المخصصة لممارسة الأنشطة التربوية الثقافية والعلمية والفنية والرياضية والترفيهية لدى الطلبة من الجنسين في بعض الولايات، وتوفر أماكن مناسبة في بعض المدارس لتلبية تلك الحاجات والرغبات المتعلقة بالمواهب والأنشطة المختلفة، وعدم كفاية الحصص والوقت المخصص لممارسة النشاط لتلبية حاجات الطلبة من حيث التطبيق والمنافسة ، ولاستيفاء متطلبات المناهج الدراسية في نفس الوقت.

وأشار سعادته إلى أنه تم أخذ آراء العديد من المعلمين والمعلمات في مختلف محافظات السلطنة حيال هذا المقترح ، وأن هناك العديد من المدارس التي بادرت لاحتضان هذا المقترح لتكون من أوائل المدارس المطبقة لهذا المشروع الذي سيطبق في حال إقراره وفق الإمكانيات المتاحة وبناء على رغبة المدارس في ذلك.

الإجازات المرضية

وتم خلال الاجتماع استعراض موضوع الإجازات المرضية الخاصة بالهيئة التدريسية ، من حيث أنواعها وعدد الحالات المقدمة من مختلف المحافظات التعليمية ، وتأثير هذه الإجازات المتكررة على سير العملية التعليمية وعلى مستوى التحصيل الدراسي للطلبة والطالبات، وأوضحت الورقة أن مجمل الإجازات التي تمتع بها أعضاء الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها تصل إلى (60504) منها (32625) إجازة مرضية متفاوتة في عدد أيامها وهي ما تمثل (49%) من مجموع الإجازات التي حصل عليها أعضاء الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها، بينما تمثل النسبة المتبقية (51%) أنواع الإجازات الأخرى (مرافقة مريض، وإجازة طارئة، وإجازة بدون راتب...) وتعمل الوزارة حاليا على دراسة بدائل في حالة خروج المعلم إجازة مستحقة بحيث تضمن هذه البدائل استمرار دراسة الطلبة وعدم تأثرهم من مثل هذه الإجازات ، ويعطي الجدول الآتي بيانا بذلك: 

وأشارت الورقة إلى أن هناك لجنة مشكلة بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة ووزارة القوى العاملة لدراسة تقديم مقترحات تكون صالحة للتطبيق في كافة الوحدات الحكومية الخاضعة لقانون الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية فيما يتعلق بالإجازات المرضية.

الخطة الإجرائية لاستقبال العام الدراسي القادم

وحرصا من الوزارة على قيام المدارس باستقبال العام الدراسي القادم وهي في أتم الاستعداد من حيث اكتمال مختلف الجوانب التعليمية والإدارية فقد تم تشكيل فريق عمل برئاسة سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل الوزارة للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية لإعداد خطة إجرائية واضحة المعالم لاستقبال العام الدراسي القادم 2013/2014م، وقد استعرض سعادته إثناء الاجتماع هذه الخطة وأهم ما احتوت عليه من إجراءات تمت بالتنسيق مع مختلف المديريات بديوان عام الوزارة والمحافظات التعليمية ، وقد اشتملت الخطة على عدد من المحاور كان من بينها متابعة الانتهاء من المباني المدرسية الجديدة والبدء في تشغيلها خلال العام الدراسي 2013/2014، ومناقشة الإضافات والترميمات في المباني المدرسية وضرورة إجرائها أثناء إجازة نهاية العام الدراسي الحالي مع الانتهاء منها قبل بداية العام الدراسي القادم. 

وتطرقت الخطة إلى إجراءات توفير الكادر الإداري والتدريسي والفني اللازم للمدارس للعام الدراسي القادم 2013/2014م  من خلال التعيينات الجديدة ، والتنقلات الخارجية والداخلية للهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها وفق جدول زمني محدد للانتهاء من التعيينات والتنقلات في الوقت المحدد، وتوفير الكتب المدرسية و الوسائل التعليمية وتجهيزات المختبرات المدرسية و الأثاث المدرسي ، وتم التطرق إلى برامج التدريب والإنماء المهني المختلفة للمعلمين ذوي الخبرة والمعلمين الجدد وما يرتبط بهذا الجانب من برامج تدريبية مختلفة، إلى جانب استعراض ومناقشة وسائل نقل الطلاب والمعلمين.

وقد اتفق أعضاء اللجنة على تشكيل كادر تنفيذي من المختصين في الوزارة لمتابعة تنفيذ هذه الخطة حسب التواريخ المحددة لكل عنصر من عناصرها حتى يتم الانتهاء من كافة الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي القادم في الوقت المحدد. 

سكنات المعلمين

واستعرض علي بن ناصر المنيري مستشار الوزيرة رئيس الفريق المكلف بزيارة سكنات المعلمين والمعلمات بالمحافظات التعليمية ملخص التقرير النهائي للفريق بعد أن أنجز جميع زياراته لسكنات المعلمين والمعلمات في مختلف المحافظات التعليمية وتعرف عن قرب على واقعهما، وقد ناقشت اللجنة تقرير الفريق ، واتخذت تدابير عاجلة لضمان توفير المساكن الملائمة للمعلمين والمعلمات من خلال استبدال السكنات غير المناسبة بسكنات أخرى أكثر ملاءمة والعمل على صيانة السكنات القديمة خلال فصل الصيف بالإضافة إلى توفير ما تحتاجه من تجهيزات وأثاث ولوازم بحيث تكون جاهزة ومهيأة قبل بداية العام الدراسي القادم ، كما أقرت اللجنة البدء في العمل على إيجاد لائحة تختص بسكنات المعلمين يحدد من خلالها مواصفات هذه السكنات وما يجب أن يتوفر في غرف المعلمين وكل القضايا التي تتعلق بها، كما أن هناك تنسيق جار مع الجهات المختصة بالدولة للإسراع في إنشاء سكنات جديدة للمعلمين والمعلمات وفق مواصفات حديثة تتلاءم مع احتياجاتهم، وقد تم الاتفاق على قيام علي بن ناصر المنيري مستشار الوزيرة بمتابعة تنفيذ القرارات التي اتخذت فيما يتعلق بسكنات المعلمين والمعلمات لضمان سرعة إنجاز هذه القرارات. 

نفذت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي مشروعاً تجميلياً للباحة الداخلية لمبنى المديرية وذلك من خلال بسط الحديقة الداخلية للمديرية بالحشائش الخضراء وذلك على مساحة تقدر بـ 400 متر مربع .

ويهدف المشروع إلى أضفاء الشكل الجمالي لمبنى المديرية والتجديد والتطوير بما يسهم في تحفيز نفسية الموظفين والزوار وإبراز الجانب الحضاري والجمالي للمديرية كمؤسسة تربوية كما يهدف المشروع إلى استثمار المساحات غير المستغلة في حديقة المديرية وترشيد استهلاك الماء من خلال استخدام تقنية الري الحديثة بالرش والتقطير .

وحول فكرة المشروع تحدث موسى بن علي بن محمد الهنائي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي قائلا : إن فكرة المشروع نابعة من قناعتنا بأهمية التجديد والتطوير بمبنى المديرية إضافة إلى إن المشروع جاء لتعميق القيم التربوية الهادفة إلى تحفيز الطاقات والهمم نحو الإجادة والتجديد وتعزيز المبادرات التي تسهم في غرس قيم ومبادئ الجودة في إتقان العمل ، وإيجاد بيئة ترفيهية وتحفيز إيجابية الموظفين نحو العمل ، إضافة إلى إن المشروع تأصيل للقيم السامية والنبيلة التي تسعى إلى بثها مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية . 

نفذت المديرية العامة لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم ، فعالية للاحتفال بيوم الأرض ، وذلك صباح أمس ، بمبنى المديرية العامة لتطوير المناهج ، بدأت الفعالية بكلمة ترحيبية لفاطمة بنت علي النحوية نائبة مدير دائرة تطوير مناهج العلوم الإنسانية للدراسات الاجتماعية ، ثم ألقى الدكتور حمد بن مسلم البوسعيدي مساعد المدير العام للمديرية العامة لتطوير المناهج كلمة عن المناسبة ، تلاه عرض مقاطع مرئية تعبر عن أهمية المحافظة على كوكب الأرض واستدامتها ، بعدها قام الحضور بالتوقيع على عريضة (معا للمحافظة على الأرض) تعبيراً منهم على دعمهم للبيئة ، وضرورة المحافظة عليها ، وفي نهاية الاحتفالية تم توزيع مطويات وهدايا تذكارية على الحضور.

اختتمت صباح أمس الدورة التدريبية الثانية لأعضاء الوسائل التعليمية الجدد ، التي نظمتها المديرية العامة لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم ، واستمرت لمدة ثلاثة أيام ، وذلك بمركز تدريب المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة مسقط، واستهدفت 25 متدربا.هدفت الدورة إلى اكساب المتدربين مهارات التعامل مع المواد المستهلكة ( الفوم، الورق ، الإلكترونيات ) لإنتاج وسائل تعليمية قليلة الكلفة ، وتضمنت عدد من أوراق العمل وتطبيقات عملية لتصميم وإنتاج الوسائل التعليمية. 

قام وفدا تربوياً من تعليمية محافظة شمال الشرقية موخرا بزيارة لتعليمية محافظة البريمي وتكون الوفد الزائر من الفاضل  هلال بن عبدالله المسكري مشرف أول تربية إسلامية بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الشرقية وعضوية الفاضل عبدالله بن أحمد البوسعيدي معلم أول تربية إسلامية بمدرسة المتنبي للتعليم ما بعد الأساسي (11-12) والفاضل محمد بن سالم اليزيدي والفاضل خالد بن احمد الحارثي  والفاضل سعيد بن محمد المعمري من مدرسة المتنبي.وأستقبل الفاضل عبدالله بن علي النعيمي مدير دائرة تنمية الموارد البشرية بتعليمية محافظة البريمي الوفد الزائر من تعليمية شمال الشرقية حيث رحب بالوفد بتعليمية المحافظة متمنيا لهم زيارة تربوية موفقة و تحقق أهدافها المنشودة ، مقدرا لهم مبادرتهم الكريمة وثقتهم الغالية في زملائهم بتعليمية محافظة البريمي ومؤكدا في ذات الوقت على أهمية اللقاءات التربوية بين المعلمين في مختلف المحافظات التعليمية ودورها في تعميق قيم التواصل وتبادل الخبرات والمعارف ومد جسور التواصل مع زملائهم في المحافظات التعليمية .ومن ثم أنتقل الوفد الزائر يرافقهم الفاضل سالم بن خلفان الكعبي مشرف تربية إسلامية بتعليمية المحافظة إلى زيارة مدرسة عزان بن قيس للبنين (11-12) حيث أستقبلهم الفاضل سعيد بن سيف الزيدي مدير المدرسة والذي رحب بهم في زيارتهم لتعليمية محافظة البريمي و لمدرسة عزان بن قيس مبتدأً حديثه بسرد نبذة مختصرة عن المدرسة وتاريخها والمراكز المتقدمة التي حصدتها في مختلف المسابقات والمشاركات بالإضافة إلى التعريف بعدد الإداريين والمعلمين والطلبة في المدرسة .ومن ثم أصطحب الفاضل محمد بن عبدالله اليحيائي معلم أول تربية إسلامية بالمدرسة الوفد الزائر إلى قاعة الحاسوب لحضور درس نموذجي في مادة التربية الإسلامية قدمه المعلم حسين البلوشي ومن ثم قدم المعلمين عبدالله العزاني وياسر الزيدي وعبدالله السعيدي شرحا لأدوات التقويم بمادة التربية الإسلامية فيما قدم المعلم خليفة الجساسي عرضا عن جماعة تحفيظ القرآن الكريم بالمدرسة و قدم المعلم شهاب الوحشي درسا نموذجيا للصف الثاني عشر في غرفة الحاسوب كما شارك المعلم المتدرب خلفان الغيثي في تقديم ورقة عمل بعنوان : أعداد المعلمين الجدد وأختتم اللقاء بجلسة مناقشات وتبادل الأفكار والآراء. كما قام الوفد بزيارة مماثلة لمدرسة البريمي للتعليم الأساسي (7-8).

رعى سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم  للتعليم والمناهج مساء أمس الأول (الأحد) الأمسية الأولى" للتبادل الثقافي"،والتي نظمتها وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة للمدارس الخاصة، بحضور سفراء دول المدارس المشاركة،ومديري المدارس الخاصة، وأولياء الامور، وذلك بمسرح الوزارة بالوطية، والتي شارك فيها طلبة من بعض المدارس الخاصة، والمدارس الدولية: كالمدرسة الهندية، والباكستانية، والسريلانكية، والبنجلادشية، والأمريكية، والبريطانية ،بالإضافة إلى مدرسة الشويفات الدولية.التعريف بمختلف الثقافات       وفي نهاية الحفل صرح  راعي الأمسية: "أهنئ كافة المنظمين لهذه الأمسية على نجاحها والتي جمعت مختلف الثقافات من خلال مشاركة عدد من مدارس الجاليات والمدارس الدولية بالسلطنة" .وتابع سعادته:"وهدفنا من خلال هذه الأمسية التعرف على بعض ثقافات الشعوب وتعريف الآخرين بها إلى جانب تعريفهم بالثقافة العمانية و عاداتها وتقاليدها الأصيلة،من خلال عروض قدمها طلبة المدارس الخاصة، وهذه هي الأمسية الأولى،والتي نتوقع أن تتطور في السنوات القادمة إلى أمسيات، وتستمر فعالياتها لأسبوع كامل وسنطلق عليه أسبوع تبادل الثقافات، والذي سيجتمع فيه مختلف المدارس الدولية والمدارس الحكومية بهدف التبادل الثقافي فيما بينهم "تناغم حضاريوذكرت خديجة بنت علي السلامية المديرة العامة المساعدة للشؤون التربوية بالمديرية العامة للمدارس الخاصة أهم التجهيزات واختيار فقرات هذه الأمسية فقالت:"الجهود التي بذلت في هذه الأمسية كانت تسير في تناغم متناسق ،وهذا هو ديدن المدارس الدولية ومدارس الجاليات وهو التعاون لتقديم أفضل ماعندهم ونحن نتعايش معهم عي جو يسوده التناغم السلمي والحضاري".          وتابعت السلامية بقولها:" معايير وشروط اختيار الفقرات كانت منبثقة من عنوان الأمسية (التبادل الثقافي)فركزنا في اختيار هذه الفقرات على إبراز ثقافاتهم وعاداتهم وأهم الفلكلورات الشعبية لديهم ،والتي على إثرها قمنا بمخاطبة هذه المدارس واختيار الفقرات المناسبة ".نشر ثقافة التعايش السلمي      بدأ ت الأمسية الأولى "للتبادل الثقافي "بإلقاء فاطمة بنت عبد العباس نوراني المديرة العامة للمدارس الخاصة  كلمة المديرية ،وقالت فيها:"البشرية منذ الأزل وعلى تتابع الرسل فيها باختلاف أجناسهم إلا أنهم جاؤوا ليقدموا رسالة واحدة وهي عبادة الله وحده لا شريك له، فكان يسود هذه الشعوب السلم والتبادل الحضاري والثقافي.وعليه فقد جاءت توجيهات  حضرة صاحب  الجلالة  السلطان  قابوس بن سعيد المعظم ــ حفظه  الله ورعاه ــ  بنشر ثقافة التعايش السلمي على هذه الارض الطيبة على اختلاف أديانهم  ومعتقداتهم ،والتي بها ارتأينا إقامة  هذه الامسية". آثار وعلاقات طيبة        وتابعت نوراني بقولها: "والسلطنة  تعد ملتقى للكثير من الحضارات  منذ الازمنة  القديمة حيث كانت وما زالت لها علاقات دبلوماسية وتجارية  وثقافية  مع دول العالم ،حيث وصل العمانيون إلى الهند والصين وأوروبا منذ القرن الثامن وتركوا  آثارهم في هذه البلدان ".      وأكدت المديرة العامة للمدارس الخاصة على أن: "الهدف من إقامة هذا التناغم الجميل هو إقامة نوع من التبادل الثقافي يبننا وبين دول العالم، والتعرف على حضاراتها والفنون التقليدية الرائجة التي تتغنى بها هذه الشعوب  من خلال لوحات جميلة  وموسيقى رائعة سوف يقدمها لنا أبناء هذه  الجاليات بلباسهم التقليدي ذي الألوان الجميلة البراقة  وسوف نشاركهم نحن العمانيين أيضا".

تواصل اللجنة المحلية لمسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية بتعليمية الداخلية تقييمها المحلي لمدارس المحافظة لمتابعة الأنشطة والفعاليات المُنفّذة خلال العام الدراسي الحالي استعداداً لزيارة اللجنة الرئيسة وذلك ضمن جهود اللجنة للرقي بالمسابقة وترسيخ القيم والمفاهيم والمبادئ من خلال تحفيز المدارس على التنافس فيما بينها لإيجاد بيئة تعليمية سليمة من حيث الاهتمام بالصحة العامة للطلاب والنظافة الشخصية والبدنية وقد ركزت اللجنة في تقيمها على بنود الاستمارة المعدة من قبل اللجنة الرئيسة لمسابقة النظافة والتي تختص بجهود المدرسة في مجال النظافة وحددت النظافة الشخصية للطلاب من حيث الملبس والالتزام بالزي المدرسي كذلك نظافة المبنى المدرسي والحفاظ على أدواته مثل نظافة الساحات والممرات ووجود أماكن رمي القمامة وخلو الجدران والممرات والادوات من العبث والتشويه كما شمل التقييم البيئة الصفية ونظافة الأرضية واكتمال الكتب حسب الجدول المدرسي للطالب وكذلك سلامة وصلاحية السبورة واجهزة التكيف والمصابيح ونظافة مقعد وطاولة وكتب الطالب وكذلك اشتمل التقييم على نظافة وصلاحية دورات المياه ومياه الشرب والمقصف المدرسي وغرفة الصحة المدرسية كما تتابع اللجنة تقييم الاجادات الطلابية وكذلك جهود المدرسة في مجال الامن والسلامة من حيث وجود مخطط الاخلاء واللوحات الارشادية وتوفر عناصر الامن والسلامة ووجود طفايات صالحة ونقاط للتجمع في حالة وقوع مكروه ما ، أما المجال الأخير ركز على جهود المدرسة في مجال التربية للمواطنة من خلال استكمال بيانات الادارة الطلابية ومهارة الطلبة في إدارة الحوار والنقاش وتعويدهم على إبداء الراي واحترام الرأي الأخر وكذلك اتساع حجم المشاركة في الحوار والنقاش ومعرفة مستوى وعي وثقافة الطلبة بالمواضيع المطروحة ومهارة إدارة الوقت كما شمل التقييم أيضا مناقشة الطلبة في الفصول الدراسية حول القضايا المتعلقة بالنظافة والصحة والبيئة وحجم المشاركة الجماعية وقدرة الطلبة على التحليل والاستنباط  .

 يرعى سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية صباح اليوم (الاثنين)حفل افتتاح فعاليات الملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس الخاصة، والذي ينظمه مكتب ضمان الجودة بالمديرية العامة للمدرس الخاصة بالوزارة، وبحضور عدد أصحاب السعادة المكرمين من أعضاء مجلس الدولة ومجلس الشورى و المستشارين، ومديري عموم ديوان عام الوزارة ،وعدد من مديري عموم وزارة التعليم العالي، ومديري دوائر البرامج التعليمية ورؤساء أقسامها في المحافظات التعليمية، إلى جانب رؤساء أقسام المدارس الخاصة في المحافظات التعليمية، وذلك بمسرح الوزارة بالوطية، حيث يستهدف عددا من مديري المدارس الخاصة رؤساء أقسامها بمحافظة مسقط والمحافظات التعليمية، وتستمر فعالياته مدة ثلاثة أيام على التوالي.

الملتقى التربوي الثاني ثمرة

 يأتي الملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس الخاصة لهذا العام تحت عنوان:" رؤى مستقبلية ومنطلقات إدارية"، وللتعرف على تفاصيل الملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس قال نجم بن عبدالله بن محمد الشيدي مشرف إداري أول بمكتب ضمان الجودة بالمديرية العامة للمدارس الخاصة و مشرف ومتابع  لجان الإعداد لهذا الملتقى:" بداية أوجه خالص  شكري نيابة عن اللجنة المنظمة  للملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس الخاصة لمعالي الدكتورة  مديحة بنت أحمد الشيبانية الموقرة  وزيرة التربية والتعليم على دعمها اللامحدود وتشجيعها المستمر لتنفيذ مثل هذه الملتقيات والفعاليات التربوية الهادفة".

وحول  الهدف من هذا الملتقى قال :"يعد هذا الملتقى أحد ثمار الملتقى التربوي الأول الذي نفذ في إبريل من عام 2012م،  ويعتبر أحد التوصيات التي خرج بها ذلك الملتقى ،وإننا نهدف من خلاله إلى تنمية إدارات المدارس الخاصة مهنيا وتبادل الخبرات فيما بينهم،  وإكسابهم بعض المهارات الإشرافية والإدارية التي تعينهم خلال تأدية مهامهم الوظيفية في مدارسهم ، كذلك تعريفهم بالمستجدات التربوية في مجال العمل الإداري واطلاعهم على خبرات ومعارف واتجاهات الآخرين  في مجالات التربية والتعليم."

مستجدات الملتقى التربوي الثاني

وأضاف: "لقد حاولنا خلال هذا الملتقى تقديم الجديد، بحيث يكون مختلفا عن الملتقى التربوي  الأول ،فمن حيث المحاور: ركزنا فيه على الجودة الشاملة للإدارة المدرسية والتنمية المهنية للعاملين بالمدارس، إلى جانب استحداث محور يتعلق بجوانب الامن والسلامة المدرسية ،ومن الناحية التنظيمية: فقد  قمنا بإشراك مديري المدارس الخاصة في لجان الإعداد والتنظيم لهذا الملتقى ،و إتاحة الفرصة لمديري المدارس الخاصة لتقديم بعض أوراق عمل هذا الملتقى"

معايير قياسية دقيقة

وعن كيفية اختيار أوراق العمل ومقدميها في هذا الملتقى قال:" بالنسبة لأوراق العمل ومقدميها: تم وضع معايير دقيقة وقياسية لتقييم اوراق العمل المشاركة في هذا الملتقى، ومن ثم تم التنسيق مع  مؤسسات تعليمية مختلفة من داخل السلطنة وخارجها ،كما تم  مخاطبة جميع مديري المدارس الخاصة بمحافظة مسقط والمحافظات التعليمية الراغبين للمشاركة بأوراق عمل خلال هذا الملتقى ،وعلى ضوء تلك المعايير والمقاييس تم تقييم جميع أوراق العمل التي وردت للجنة  الفنية واختيار أوراق العمل المناسبة والمطابقة  للمعايير والمقاييس المطروحة لورقة العمل المشاركة.

وتابع الشيدي:"وتم اختيار مقدمي أوراق العمل في هذا الملتقى من قبل اللجنة الفنية التي سعت مشكورة بشكل كبير إلى اختيارهم من مجالات تعليمية مختلفة  شملت جميع محاور الملتقى، حيث تم اختيار خبراء ومستشارين من مؤسسات تعليمية عالمية،  بالإضافة إلى باحثين  من جامعات مختلفة لهم صلة بمجال العمل الإداري والتربوي،  والذين  سيثروا  خبرات مديري المدارس في واقعهم العملي".

واختتم نجم بن عبدالله بن محمد الشيدي مشرف إداري أول بمكتب ضمان الجودة بالمديرية العامة للمدارس الخاصة و مشرف ومتابع  لجان الإعداد لهذا الملتقى تصرحه بقوله: "سيخرج هذا الملتقى بتوصيات عدة التي ستساهم ــ بلا شك ــ في تطوير العملية التعليمية بالمدارس الخاصة سواء كان على مستوى الجهات المشرفة أو على مستوى إدارات المدارس الخاصة المستهدفة في هذا الملتقى.

برنامج الملتقى

يتضمن برنامج حفل افتتاح الملتقى إلقاء كلمة المديرية العامة للمدارس الخاصة والتي ستلقيها فاطمة بنت عبد العباس نوراني المديرة العامة للمديرية العامة للمدارس الخاصة، بعدها كلمة مديري المدارس الخاصة والتي ستلقيها نورة بنت علي المعمرية مديرة مدرسة صحم الخاصة، عقب ذلك سيتم تقديم لوحة ترحيبية لطلبة مدرسة الموهبة الخاصة، وتقديم عرض مرئي بعنوان:" إشراقات إدارية" من إعداد اللجنة المنظمة للملتقى.

أوراق العمل

 كما سيتضمن برنامج الملتقى في اليوم الأول تقديم ست أوراق عمل، وهي :" القيادي في  القرن الحادي والعشرين" للدكتور ستيفن إدوارد " ضبط الجودة في التعليم" من تقديم تارين جيرلينج، و" الاختراع والإبداع في التعليم" لأندريا شيرلي، و"أهمية القراءة للأطفال وحثهم عليها" لجين جافير، بالإضافة إلى:" الريادة والقيادة في البيئة المدرسية" لنيكول سمارت، و" الأمن والسلامة في المدارس" من تقديم ستيفن بار، وسيتخلل هذه الأوراق المقدمة مناقشات المستهدفين.

   في إطار حرص المديرية العامة لتطوير المناهج لتطوير مهارات وقدرات العاملين بمختبرات العلوم بما يتناسب والتطور السريع في التجهيزات المخبرية , وبما يحقق التميز والإتقان والجودة من خلال استثمار الموارد البشرية والفنية بالمختبرات المدرسية, تم إيفاد عدد من مشرفي مختبرات العلوم بالمحافظات التعليمية للولايات المتحدة الأميركية  في الإسبوع الثالث من شهر إبريل 2013م لحضور ورشة تدريبية بمصانع إنتاج الأجهزة العلمية ليكون التدريب تحت أيادي متمكنة وقادرة على شرح كل ما يتعلق بتشغيل وتركيب وصيانة تلك الأجهزة.ويهدف البرنامج إلى تحقيق النمو الوظيفي للعاملين بالمختبرات بحيث يلبي متطلبات تطوير التعليم في السلطنة ومواكبة التطور العلمي والتقني في استخدام التقنية الحديثة في مختبر العلوم,وذلك من خلال تنمية مهارات الكادر الفني وكفاءاته ومعارفه وإطلاعه على طرق وإنتاج وتطوير الأجهزة العلمية, ويكتسب  المتدرب من خلال الورشة العديد  من الكفاءات والمهارات ومنها مهارة استخدام التقنية لتحليل النتائج العلمية، مهارة صيانة وإصلاح الأجهزة المخبرية ،  مهارات تنفيذ التجارب الصعبة بسهولة ويسر ، مهارات الابتكار والبحث عن بدائل الأجهزة، مهارة استنتاج القياسات وتفسير البيانات التجريبية.وتأتي هذه الورشة كذلك بهدف إكساب المشاركين الجوانب التي تتعلق بتوظيف التقنية الحديثة في التجارب العملية، وكيفية استخدام المجسات في التجارب العلمية، وكذلك إطلاع المشاركين على الطرق والأساليب التي تساعد على استخلاص وتحليل النتائج بالدقة، وذلك حرصا من وزارة التربية والتعليم على أهمية تطوير الكوادر الفنية لما له من أهمية في سير العملية التعليمية ورقيها إلى أعلى مستويات الجودة.بما ينعكس إيجابآ على دور المختبر في تدريس العلوم وآليات تفعيله وإدارته بما يعود بالنفع والفائدة على الطلبة.

أقامت تعليمية البريمي صباح امس مشغل التشكيل بالخامات والذي يستمر على مدى أربعة أيام بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم وشمل معلمي ومعلمات الفنون التشكيلية.  كان من ضمن أهداف المشغل التعرف على أنواع الخامات المستخدمة في الفنون التشكيلية وطرق استخداماتها. ومعرفة تحليل الخامات الفنية وتصنيفها حسب خصائص كل خامة وطرق تشكيلها .بالإضافة إلى تطبيق تقنيات جديدة في التشكيل بالخامات المختلفة.بدأ المشغل بالتعريف بالخامات وتوظيفها ثم انتقل المشاركون الى الجانب التطبيقي حيث تم عرض وتطبيق لوحات فنية بالكرتون. وتستمر الدروس التطبيقية على مدى الأيام القادمة حيث سيتم تطبيق عمل مجسمات بالكرتون و لوحات جدارية بخامات مبتكرة  كما سيطبق التشكيل بالأسلاك و عمل لوحات فنية بالتقنيات الحديثة.

تنظم وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة للمدارس الخاصة برعاية سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل الوزارة للتعليم والمناهج مساء اليوم (الأحد)أمسيتها الأولى" للتبادل الثقافي"، وبحضور سفراء دول المدارس المشاركة، ومديري المدارس الخاصة، وأولياء الامور، وذلك بمسرح الوزارة بالوطية، حيث سيشارك في هذه الأمسية طلبة من بعض المدارس الخاصة، والمدارس الدولية: كالمدرسة الهندية، والباكستانية، والسريلانكية، والبنجلادشية، والأمريكية، و البريطانية ،بالإضافة إلى مدرسة الشويفات الدولية.

التعايش وبناء جسور التعاون
وللتعرف على أهمية تنظيم الأمسية الأولى "للتبادل الثقافي" وأهم الأهداف التي سعت الوزارة إلى تحقيقها، قالت فاطمة بنت عبد العباس نوراني المديرة العامة للمدارس الخاصة بالوزارة: أهمية تنظيم أمسية "التبادل الثقافي " والتي تعد الأمسية الأولى هي: إثراء المعرفة لدى الموظفين والقاطنين في السلطنة بأهم الثقافات الموجودة في السلطنة، حيث أن فهم ثقافات الشعوب يؤدي إلى زيادة التقارب والتألف بين هذه الشعوب وبنا جسور التعاون بينها".

 وأضافت نوراني: هنالك العديد من الأهداف التي سعينا إلى تحقيقها في هذه الأمسية ،ومن أهمها: تنفيذ توجيهات القائد الأعلى حول ضرورة تبني مبادئ السلم والتعايش الثقافي والحضاري، والوقوف على الثقافات المختلفة الموجودة في سلطنة عمان، إلى جانب الاحتفال بهذه الثقافات وتبادلها بين طلبتنا من العمانيين وطلبتنا من الجنسيات المختلفة وكذلك أولياء أمورهم .

انطلاقة لفعاليات قادمة
واختتمت فاطمة بنت عبد العباس نوارني تصريحها قائلة: المؤمل  الذي ستحققه  هذه الأمسية في مجال التربية والتعليم بشكل عام والمدارس الخاصة بشكل خاص ‘هو: إكساب الطلبة العمانيين ثقافة احترام الاخر والتعايش السلمي، و تعزيز العلاقات بين الطلبة واتاحة الفرصة لهم بالاختلاط مع أبناء المجتمع، كما أن هذه الأمسية لهي فرصة للالتقاء بالكوادر المختلفة خارج جو العمل من المدارس بمختلف مجالاتهم، على أن تكون هذه الامسية هي انطلاقة لفعاليات قادمة مشتركة بين المدارس الدولية والخاصة .

برنامج الأمسية
 يتضمن برنامج الأمسية الأولى "للتبادل الثقافي" إلقاء كلمة المديرية العامة للمدارس الخاصة، ولوحة لفن العازي من تقديم طلبة مدرسة الأوائل الخاصة ،ولوحة لفن اليولة من تقديم طلبة المدارس المتحدة ،ولوحة من الفنون السريلانكية من تقديم طلبة المدرسة السريلانكية ، بعدها سيتم  تقديم قصيدة شعرية للشاعر مطر البريكي ، ومن  ثم مشاركة  المدرسة الأمريكية الدولية تقديم مقطوعة موسيقية على آلة الجاز ،يعقبها تقديم لوحة من التراث الشعبي العماني لطلبة مدرسة الإبداع الخاصة ، ولوحة من الفن الهندي من تقديم طلبة المدرسة الهندية بدارسيت ،بعدها لوحة لفن الباليه من تقديم مدرسة الشويفات الدولية، ثم تقديم لوحة معبرة عن الفنون البنجلادشية ، إلى جانب فقرات منوعة من الثقافة البريطانية ، بعد ذلك ستقدم  لوحة معبرة عن الفنون الباكستانية ، وفي الختام تقديم مشهد تمثيلي  معبر من العادات التقليدية العمانية لطلبة مدرسة الوطية  الخاصة.  

قامت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم يوم أمس(السبت) بتكريم الطلبة الفائزين في مسابقة الإجادة في اللغة العربية وفن الخطابة والتحدث بالفصحى التي نظمتها جامعة الدول العربية، والطلبة الفائزين في أولمبياد الرياضيات الخليجي الثاني والذي أقيم في العاصمة القطرية الدوحة بداية الشهر الجاري. حيث كرمت معاليها بحضور أولياء أمور الطلبة ومديري عموم المديريات التعليمية بالمحافظات كل من الطالب المهند بن سيف بن مبارك الجلنداني بالصف العاشر من المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة شمال الشرقية الذي فاز بالمركز الأول عربيا على الصف العاشر في هذه المسابقة، بينما حققت الطالبة زكية بنت حمود بن خلفان الهاشمية بالصف الثاني عشر من المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة جنوب الشرقية المركز الثاني عربيا على الصف الثاني عشر في مسابقة الإجادة في اللغة العربية وفن الخطابة والتحدث بالفصحى، كما كرمت معاليها الطالبة الشيماء بنت عبدالله بن سليمان الريامية من المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية، والطالب إسماعيل بن محمد بن حمود الرواحي من المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة شمال الشرقية الذين حصلوا على ميدالية برونزية في أولمبياد الرياضيات الخليجي الثاني والذي أقيم في العاصمة القطرية الدوحة بداية الشهر الجاري. وهنأت معاليها الطلبة والطالبات المكرمين على جهودهم التي بذلوها في المشاركات الخارجية والتي توجوا خلالها بالمراكز المتقدمة في المسابقتين، آملة منهم الاستمرار في بذل مزيد من الجد والاجتهاد في دراستهم متمنية لهم دوام التوفيق والنجاح في حياتهم العلمية. يذكر أن مسابقة فن الخطابة والتحدث بالفصحى هي مسابقة تنفذ في جمهورية مصر العربية من قبل جامعة الدول العربية وتطرح في الحقل التربوي في مجال التحدث باللغة العربية الفصحى وتعميق دراسة النحو، وتستهدف الطلاب من الصف العاشر والصف الثاني عشر، وتهدف الى الرقي بمستوى التحدث باللغة العربية الفصحى لدى الطالب وتنمية قدراته التعبيرية والتحاورية للتعبير عن أفكاره وآرائه، وتطبيق الطالب لقواعد النحو بشكل سليم أثناء الحديث والنقاش وهو في الوقت ذاته ربط المادة بالنشاط وتحويل النظريات والقواعد إلى تطبيق وممارسة، وبناء شخصية قادرة على الإقناع والتفسير والتأثير، وتأكيد روح الأسرة الواحدة لدى أبناء المجتمع العماني والمجتمع العربي من خلال الالتقاء ببعضهم تحت مظلة المسابقة.ويتم تعميم المسابقة من دائرة الأنشطة والتوعية الطلابية على جميع المحافظات التعليمية في السلطنة بداية شهر سبتمبر من كل عام وتقوم المحافظات بالاستعداد لهذه المسابقة ممثلة بأقسام الأنشطة التربوية وبالتعاون مع المناهج والتقويم بالمديريات، وتعقد الامتحانات التحريرية والمقابلات الشفوية لعدد من الطلاب يمثلون الصف العاشر والثاني عشر، وفي شهر فبراير من كل عام يتم ترشيح طالبين من كل محافظة حسب الصفوف المذكورة ويعقد امتحان على المستوى المركزي في بداية شهر مارس من كل عام وتشكل لجنة من دائرة الانشطة والتوعية الطلابية ومن دائرة تطوير العلوم الانسانية بالمديرية العامة لتطوير المناهج ومن والمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية. وقامت الوزارة ممثلة في المديرية العامة للتقويم التربوي (برنامج الدراسات الدولية) بإعداد الخطة التنفيذية لمشاركة السلطنة في أولمبياد الرياضيات الخليجي الثاني والذي أقيم في العاصمة القطرية الدوحة بدايات الشهر الجاري من خلال تنفيذ اختبار التصفية الأولية في جميع المحافظات التعليمية والمديرية العامة للمدارس الخاصة والتي  شارك فيها 2392 طالبا وطالبة من طلاب الصفين العاشر والحادي عشر وتأهل منهم 62 طالبا وطالبة من محافظات مسقط والداخلية وشمال الشرقية وجنوب الشرقية وشمال الباطنة وجنوب الباطنة والظاهرة والمديرية العامة للمدارس الخاصة وتم تدريبهم في محافظاتهم على المواضيع والنظريات التي يغطيها اختبار الأولمبياد الخليجي، تم بعد ذلك تنفيذ اختبار التصفية الثانية مركزيا وتم اختيار الطلبة والطالبات الذين مثلوا السلطنة في اختبار الرياضيات الخليجي الثاني الذي يغطي نظريات ومفاهيم لا منهجية وذلك في أربعة جوانب أساسية من الرياضيات وهي: الهندسة والجبر ونظرية الأعداد والتركيبات وجميع أسئلة أولمبياد الرياضيات الخليجي تحاكي في مستواها  أسئلة أولمبياد الرياضيات الدولي.

قام السيد محمد بن أحمد البوسعيدي نائب والي مسقط بزيارة الى مراكز محو الأمية  وتعليم الكبار بالولاية ضمن مشروع القرية المتعلمة بهدف الإطلاع على سير العمل والوقوف على المستوى التحصيلي للدارسات ورافقه الشيخ الوليد بن سعيد الهنائي المدير العام المساعد للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط وعدد من المسئولين التربويين بقسم التعليم المستمر  حيث شملت الزيارة مراكز سداب وحرامل ويتي والخيران  المشروع  تم خلالها التعرف عن قرب على البرامج  التعليمية المطبقة واحتياجات الدارسات   .وتضم القرية المتعلمة بولاية مسقط (13) شعبة بدأت الدراسة بها منذ العام الدراسي 2010/2011م وتستمر لنهاية العام  الدراسي الحالي 2012/2013م   التحق خلالها  (188) دارسا ودارسة  ويقوم  بالتدريس في تلك  الشعب 24 معلما ومعلمة من خريجي شهادة الدبلوم العام ومن البرامج والأنشطة المساندة للمشروع  تخصيص يوم من كل أسبوع لحفظ القران الكريم ومحاضرات صحية حول المرأة والطفل وصحة الحامل  والغذاء الصحي و الأمراض المزمنة وسوء التغذية  بالتعاون مع وزارة الصحة وكذلك محاضرات دينية شملت مواضيع حول تربية الأبناء وآداب الزيارة و السيرة النبوية و مناسك الحج والعمرة  بالتعاون مع مركز الإرشاد النسوي بوزارة الأوقاف والشؤون الدينية  ومحاضرات توعوية أخرى حول  الأمن والسلامة بمشاركة  شرطة عمان السلطانية إضافة إلى  مشاركة المجتمع المحلي بالاحتفال بالمناسبات الدينية والوطنية الاجتماعية المختلفة.كما تم بالتعاون مع هيئة تقنية المعلومات ( عمان الرقمية ) تنفيذ برنامج تنمية مهارات الحاسب الآلي للقائمات بالتدريس في المشروع استهدف  24 معلمة  وبعد انتهاء البرنامج  قامت المعلمات بتدريب الدارسات بشعب المشروع على مبادئ الحاسب الآلي وإكساب الدارسات مهارات فنية تساعدهن على توظيف الحاسب الآلي في الحياة اليومية وكذلك لإيجاد نوع من التواصل بين الأمهات والمدرسة من خلال تدريبهن على استخدام البوابة التعليمية . 

 يأتي لتحريك المجتمع المحلي للإسهام في محو الأمية من خلال المشاركة الواسعة والتطوع بكل أشكاله المادي والمعنوي و يتألف برنامجه الدراسي من المواد الدراسية الأساسية حسب جدول الحصص الأسبوعي وبرامج مساندة ومهارات حياتية مرتبطة تتولاها جهات متخصصة في الشئون الدينية  والصحية و التنمية الاجتماعية وشرطة عمان السلطانية وغيرها من الجهات والمؤسسات الأخرى الموجودة في القرية أو في محيطها وهو  يهدف  إلى إكساب الأميين الذكور والإناث قدر من المهارات والمعارف المتعلقة باللغة العربية والحساب التي تعينهم في حياتهم وزيادة الوعي بالجوانب الضرورية من تعاليم ديننا الإسلامي الحنيف  ورفع الوعي الثقافي والاجتماعي والصحي والبيئي وانعكاس ذلك على الفرد والمجتمع  وكذلك  تدريب الدارسين على المبادئ الأساسية للحاسب الآلي وتشجيع المرأة على الاهتمام بالموروثات وإكسابها المهارات في المهن والحرف اليدوية المختلفة وبالتالي جعل القرية مثالا نموذجيا يحتذي به لتشجيع طلب العلم . 

في إطار زيارات اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي بوزارة التربية والتعليم لاستعراض نتائج المحافظات التعليمية قام أعضاء اللجنة بزيارة لتعليمية محافظة الداخلية حيث التقت في القاعة الكبرى بالمعهد العالي للقضاء مع مديري ومديرات مدارس المحافظة بحضور الدكتور سعيد بن سيف العامري مدير عام تعليمة المحافظة وناصر بن علي الخياري المدير العام المساعد للشئون التربوية ومدير دائرة التقويم التربوي حيث ضمّت اللجنة كلاً من الدكتور سالم بن خلفان الخائفي ودرويش بن مسلّم الكيومي ، وفي بداية اللقاء تحدّث المدير العام لتعليمية المحافظة مشيراً إلى أهمية الجهود المبذولة من جانب الجميع للرفع من مستوى التحصيل الدراسي وكذلك الاهتمام الذي توليه الوزارة بهذا الجانب وقال إن المؤشرات تشير إلى تحسّن المستوى وزيادة وعي المجتمع بجهود الوزارة ، بعد ذلك تحدّث الدكتور سالم الخايفي قائلاً إن الوزارة وضمن سعيها لمعالجة تدني المستوى التحصيلي فقد ارتأت ترجمة هذه التحديات والمعيقات إلى خطة عمل استراتيجية تقود إلى تجويد الأداء ورفع المستوى للمتعلمين وقال إن هذه الخطة مرنة تتوزع مسئولياتها وتُوجّه كل الجهات إلى القيام بدورها من أجل رفع مستوى التحصيل ، وقال نسعى لمتابعة هذه الخطة من أجل استيضاح أوجه القصور فيها ومعالجتها وأن الوزارة ماضية لتقديم المزيد من الصلاحيات للمدارس من أجل معالجة ضعف المستويات وخاصة في مهاراتي القراءة والكتابة حيث ترتكز الجهود على الرقي بهاتين المهارتين ، بعد ذلك تم استعراض مؤشرات تحليل نتائج طلبة المحافظة في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الحالي ومقارنتها بالنتائج المسجلة في العام الدراسي الماضي حيث أوضحت المؤشرات ارتفاع وتحسّن مستوى التحصيل خاصة في الصفين العاشر والحادي عشر الأمر الذي يؤكد أن الخطة التي بدأت العام الماضي تسير في اتجاه صحيح بعد ذلك قدّم درويش بن مسلّم الكيومي استعراضاً لنتائج المحافظة في الاختبار التشخيصي لمهارتي القراءة والكتابة ومقارنتها بباقي المحافظات كما تم التطرق في ورقة عمل ثالثة إلى الخطة العامة لتحسين التعلّم ورفع التحصيل الدراسي وبرنامج الدعم الخاص لتطوير مهارتي القراءة والكتابة ، وعلى هامش اللقاء تم تكريم المدارس المُجيدة في التحصيل الدراسي والتي حققت نتائج جيدة خلال العام الدراسي الماضي وكذلك الفصل الدراسي الأول من هذا العام .

 ينظم مكتب ضمان الجودة في المديرية العامة للمدارس الخاصة بوزارة التربية والتعليم الملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس الخاصة والذي ستنطلق فعالياته يوم الاثنين المقبل من الشهر الجاري بمسرح الوزارة بالوطية، حيث يستهدف عددا من مديري المدارس الخاصة بمحافظة مسقط والمحافظات التعليمية  ،وتستمر فعالياته مدة ثلاثة أيام على التوالي. 

يهدف الملتقى التربوي لمديري المدارس الخاصة  إلى: إثراء خبرات مديري المدارس الخاصة بالمعلومات والمعارف والمهارات اللازمة لجودة  الأداء للقيادات التربوية بالمدارس الخاصة  ،والاستفادة من أفكار المشاركين وخبراتهم في الإدارة المدرسية ودورها المعاصر، وتحقيق التكامل المعرفي والمهارى لهذه القيادات، وإيجاد شراكة حقيقية بين الجهات المعنية وإدارات المدارس الخاصة، والجودة الشاملة في  هذه المدارس، وإبراز بعض المشاريع التربوية الناجحة فيها، بالإضافة إلى الاتجاهات الحديثة  في الإدارة المدرسية، والأمن والسلامة المدرسية، والتنمية المهنية فيها.

وجدير بالذكر أن الملتقى لهذا العام يأتي تحت عنوان:" رؤى مستقبلية ومنطلقات إدارية"، حيث سيتم خلال أيامه الثلاثة تقديم عدد من أوراق عمل ذات صلة بالاتجاهات الحديثة للإدارة المدرسية، وجودة  القيادة التربوية في المدارس الخاصة، فيما سيثري جلسات عمل الملتقى مختصون في مجال الإدارة التربوية من داخل السلطنة وخارجها.

في إطار زيارات اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي بوزارة التربية والتعليم لاستعراض نتائج المحافظات التعليمية قام أعضاء اللجنة بزيارة لتعليمية محافظة الداخلية حيث التقت في القاعة الكبرى بالمعهد العالي للقضاء مع مديري ومديرات مدارس المحافظة بحضور الدكتور سعيد بن سيف العامري مدير عام تعليمة المحافظة وناصر بن علي الخياري المدير العام المساعد للشئون التربوية ومدير دائرة التقويم التربوي حيث ضمّت اللجنة كلاً من الدكتور سالم بن خلفان الخائفي ودرويش بن مسلّم الكيومي ، وفي بداية اللقاء تحدّث المدير العام لتعليمية المحافظة مشيراً إلى أهمية الجهود المبذولة من جانب الجميع للرفع من مستوى التحصيل الدراسي وكذلك الاهتمام الذي توليه الوزارة بهذا الجانب وقال إن المؤشرات تشير إلى تحسّن المستوى وزيادة وعي المجتمع بجهود الوزارة ، بعد ذلك تحدّث الدكتور سالم الخايفي قائلاً إن الوزارة وضمن سعيها لمعالجة تدني المستوى التحصيلي فقد ارتأت ترجمة هذه التحديات والمعيقات إلى خطة عمل استراتيجية تقود إلى تجويد الأداء ورفع المستوى للمتعلمين وقال إن هذه الخطة مرنة تتوزع مسئولياتها وتُوجّه كل الجهات إلى القيام بدورها من أجل رفع مستوى التحصيل ، وقال نسعى لمتابعة هذه الخطة من أجل استيضاح أوجه القصور فيها ومعالجتها وأن الوزارة ماضية لتقديم المزيد من الصلاحيات للمدارس من أجل معالجة ضعف المستويات وخاصة في مهاراتي القراءة والكتابة حيث ترتكز الجهود على الرقي بهاتين المهارتين ، بعد ذلك تم استعراض مؤشرات تحليل نتائج طلبة المحافظة في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الحالي ومقارنتها بالنتائج المسجلة في العام الدراسي الماضي حيث أوضحت المؤشرات ارتفاع وتحسّن مستوى التحصيل خاصة في الصفين العاشر والحادي عشر الأمر الذي يؤكد أن الخطة التي بدأت العام الماضي تسير في اتجاه صحيح بعد ذلك قدّم درويش بن مسلّم الكيومي استعراضاً لنتائج المحافظة في الاختبار التشخيصي لمهارتي القراءة والكتابة ومقارنتها بباقي المحافظات كما تم التطرق في ورقة عمل ثالثة إلى الخطة العامة لتحسين التعلّم ورفع التحصيل الدراسي وبرنامج الدعم الخاص لتطوير مهارتي القراءة والكتابة ، وعلى هامش اللقاء تم تكريم المدارس المُجيدة في التحصيل الدراسي والتي حققت نتائج جيدة خلال العام الدراسي الماضي وكذلك الفصل الدراسي الأول من هذا العام .   

كرّمت المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية المدارس المُجيدة في برنامج التنمية المعرفية وكذلك الطلبة والطالبات الحاصلين على مراكز متقدّمة في البرنامج خلال الفترة الفائتة بالإضافة إلى تكريم الطلبة الحاصلين على مستويات عالية في الفصل الدراسي الأول من طلاب شهادة دبلوم التعليم العام  وقد أقيم الاحتفال بالمركز الترفيهي بولاية منح برعاية الدكتور سعيد بن سيف العامري مدير عام تعليمية المحافظة وقد ألقى رئيس قسم مراقبة وتقويم التحصيل الدراسي كلمة المديرية قال فيها لقد حققت المحافظة في العام الدراسي المنصرم المركز الثالث على مستوى السلطنة في المسابقات الشفهية في مادة الرياضيات للصفوف (8-10)، وفي مجال المشاريع الطلابية حصلت على المركزين الثالث والخامس في مادة العلوم والمركز السابع في مادة الرياضيات، كما استحق التكريم في مجال الاختبارات التحريرية مائة وثلاثة وعشرون فئة بين طالب ومعلم ومدرسة. وفي هذا العام الدراسي ونتيجة للجهود الطيبة التي بذلت من قبل القائمين على البرنامج بالمحافظة في المدارس المتأهلة في المسابقات الشفوية على مستوى الوزارة فقد تبوأت المحافظة بفضل الله المركز الأول في مادة الرياضيات للصفوف(8-10) والمركز الثالث للصفوف(5-7) وفي مادة العلوم حقت المحافظة المركز الخامس للصفوف(8-10)  مُضيفاً أن من أكثر اللحظات سعادة في الحياة هي التي عندما تحقق أشياء قد يقول الناس عنها انك لا تستطيع تحقيقها وها هو اليوم من الأيام السعيدة التي نكرم فيها أبنائنا الطلاب والطالبات المجيدون والمجيدات في برنامج التنمية المعرفية والتحصيل الدراسي واولمبياد الرياضيات الذين وفقهم الله سبحانه وتعالى بجدهم واجتهادهم للتفوق والإجادة في المجالات السابقة . وقد تم عرض فيلم مرئي يوضح سير المسابقات والأنشطة والمراكز التي حققتها المحافظة وكذلك مشاركة طلبة وطالبات المحافظة في التصفيات النهائية على مستوى السلطنة بعد ذلك قام المدير العام بتكريم المُجيدين  حيث تم تكريم عدد مائتان  من المجيدين من الطلاب والطالبات في أدوات البرنامج المسابقات الشفهية والمشاريع الطلابية والاختبارات التحريرية كذلك تم تكريم واحداً وخمسون معلما ومعلمة وإداريا ومشرفا تربويا بالإضافة إلى تكريم  عدد من المؤسسات الحكومية والأهلية التي احتضنت فعاليات البرنامج والمجيدين من طلبة شهادة الدبلوم العام وعددهم خمسة وخمسون طالبا وطالبة كما تم تكريم عشرة طلاب وطالبات المشاركين في اختبار التصفية النهائي المقام في مسقط للمشاركة في أولمبياد الرياضيات الخليجي الثاني 2013 والطالبة الشيماء بنت عبدالله الريامية لحصولها على الميدالية البرونزية في أولمبياد الرياضيات الخليجي الثاني 2013 .

استقبلت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم بمكتبها بديوان عام الوزارة الشيخ سلطان بن خليفة آل نهيان رئيس الاتحاد الآسيوي للشطرنج والوفد المرافق له والذي حضر ختام  البطولة المدرسية الأولى للشطرنج التي نظمتها الوزارة مؤخرا.تم خلال اللقاء استعراض مجالات التعاون المشترك بين وزارة التربية والتعليم والاتحاد الآسيوي للشطرنج فيما يتعلق بنشر اللعبة بين الطلاب في المدارس، والخدمات التي من الممكن أن يقدمها الاتحاد الآسيوي للشطرنج في هذا المجال، وأشاد الضيف الزائر بجهود الوزارة في تنظيم البطولة المدرسية الأولى للشطرنج والتي شهدت مشاركة عدد لا بأس به من الطلبة والطالبات، مؤكدا استعداد الاتحاد الآسيوي التعاون في كل ما من شأنه نشر اللعبة والارتقاء بها بين مختلف الفئات الممارسة لها. حضر اللقاء من جانب وزارة التربية والتعليم السيدة سناء بنت حمد بن سعود البوسعيدية مستشارة الوزيرة ، والشيخ سعود بن سالم العزري مستشار الوزيرة وأحمد البلوشي أخصائي نشاط رياضي بدائرة الأنشطة والتوعية الطلابية . 

اختتمت بالمركز الترفيهي بولاية منح فعاليات ملتقى المنسقين الإعلاميين لمدارس محافظة الداخلية والذي أقيم على مدى يومين حيث أقيم الحفل الختامي تحت رعاية سعادة خالد بن هلال النبهاني عضو مجلس الشورى ممثل ولاية نزوى وبحضور الدكتور سعيد بن سيف العامري مدير عام تعليمية محافظة الداخلية وقد تضمن الملتقى مجموعة من أوراق العمل التي تُعنى بالإعلام والإعلام التربوي بصورة خاصة ، وقد ألقى رئيس قسم العلاقات العامة والإعلام التربوي بالمحافظة كلمة استعرض فيها أهداف الملتقى الذي يأتي من منطلق الاهتمام الذي توليه وزارة التربية والتعليم بالإعلام التربوي باعتباره ركناً مهماُ من الأركان التي تُعين الوزارة على تنفيذ سياساتها التربوية والتعليمية ، لذلك  حرص قسم العلاقات العامة والإعلام التربوي بالمديرية على فتح قناة التواصل مع المنسقين الإعلاميين بالمدارس باعتبارهم همزة الوصل بين ما يدور في هذه المدارس من أنشطة  وبين المجتمع المحيط . 

وقال نهدف من خلال هذا التجمع إلى تحقيق جملة من الفوائد يأتي في مقدمتها تبادل الخبرات بين المنسقين الاعلاميين بالمدارس وتعريف المنسقين برسالة الاعلام التربوي وكذلك  مناقشة التحديات التي تواجه المنسق الاعلامي وكيفية التغلب عليها كما أننا سنتيح الفرصة لاستعراض تجارب المنسقين الإعلاميين الناجحة وكيفية تحدي الصعوبات التي تعترض العمل كما سنتعرّف أيضاً على  دور المنتدى التربوي في تطوير الإعلام التربوي بصورة عامة  ونأمل أن يخرج هذا الملتقى بنتائج ورؤى تساعدكم على تطوير أداؤكم نحو الأفضل وكذلك الخروج بتوصيات تُسهم في تطوير عمل الإعلام التربوي .

ومن بين أوراق العمل قدّمت موزة بنت سعيد الرواحية محاضرة بكلية العلوم التطبيقية بنزوى ورقة عمل تناولت فيها " صحافة المواطن وهل هي إعلام بديل أم إعلام افتراضي " وسط تداعيات أخلاقيات الصحافة التقليدية وألقت الضوء على الصحافة التقليدية أو السائدة تاريخها وأهميتها كما أشارت إلى مقومات الصحفي الناجح وخصائص الصحيفة والأشكال الصحفية بعد ذلك تناولت صحافة المواطن مفهومها وتاريخها والتحديات المعاصرة وسط أخلاقيات الصحافة التقليدية ، كما قدّمت طيبة بنت عبدالله الكندية وفائزة بنت سعيد الشعيلية منسقتان إعلاميتان ورقة عمل تناولت أدوار المنسق الإعلامي والصعوبات والتحديات التي تواجهه وكذلك الحلول المقترحة للتغلب عليها أما ورقة العمل الثالثة فقد تناولت المنتدى التربوي لوزارة التربية والتعليم قدّمها كلاً من سلام بن سليمان الشرجي رئيس مجلس إدارة المنتدى وأحمد بن عبدالله الكندي مشرف منتدى محافظة الداخلية تناولا فيه تاريخ المنتدى وكيفية استفادة المنسق الإعلامي منه وكيفية تحفيز المعلمين الآخرين على المشاركة في المنتدى باعتباره نافذة من نوافذ الإعلام التربوي ، وفي اليوم الثاني للملتقى قدّم عبدالله بن خميس بن سالم العبري معلم رياضيات وعضو جمعية التصوير الضوئي ورقة عمل تناولت أساسيات التصوير تطرّق خلالها لأنواع الكاميرات ووسائل حفظ الصورة وآلية عمل الكاميرا وأنواع العدسات وأهم الأجزاء في الكاميرا إضافة الى أهم قواعد التشكيل وأنواع التصوير بالإضافة إلى تدريبات لتطوير مهارات الأداء التصويري وبعض أسرار التصوير كما تناول جانباً من التصوير المعماري وقبيل الجلسة الختامية عُقدت حلقة نقاشية تناولت أدوار المنسقين الإعلاميين وكيفية الرقي بعمل المنسق الإعلامي ، كما ألقى الدكتور سعيد بن سيف العامري الكلمة الختامية تناول فيها أهمية الملتقى والدور الذي يلعبه المنسق الإعلامي بالمدرسة لنقل الصورة الحقيقية للبرامج والفعاليات داخل المدارس للبيئة المحيطة وقدّم الشكر للمشاركين على أدوارهم ثم قام سعادة راعي المناسبة بتكريم المُجيدين والمتعاونين والمساهمين في الإعداد والتنظيم للملتقى .   

حصل الدكتور محمد بن علي البلوشي رئيس قسم التوجيه المهني بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة بالاشتراك مع الاستاذة نجلاء بنت يوسف العجمية أخصائية التوجيه المهني بمدرسة طلائع الفكر للتعليم الأساسي على جائزة خليفة التربوية في مجال البحوث التربوية الإجرائية على مستوى الوطن العربي عن بحثهما "فاعلية برنامج ارشادي جمعي في تنمية القدرات المعرفية والمهارية والسمات الشخصية لطلبة الصف العاشر في ريادة الأعمال". وأقيم حفل التكريم يوم الاثنين بقصر الأمارات بإمارة أبوظبي بدولة الإمارات العربية المتحدة.

هدفت الدراسة إلى بناء برنامج إرشادي جمعي وقياس أثره في تنمية القدرات المعرفية والمهارية والسمات الشخصية لطلبة الصف العاشر في ريادة الأعمال، وتم اختيار أفراد الدراسة بطريقة عشوائية من طلبة الصف العاشر من المدارس الحكومية التابعة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان، في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي(2012/2013). وخضعت عينة الدراسة المكونة من(30) طالبة لقياسين أحدهما قبل تطبيق البرنامج، والآخر بعد التطبيق. وتم القياس باستخدام اختبار القدرات المعرفية، ومقياس القدرات المهارية، ومقياس السمات الشخصية.

 وتم توزيع أفراد عينة الدراسة إلى مجموعتين، تجريبية تضمنت (15) طالبة، وضابطة تضمنت (15) طالبة. وخضعت المجموعة التجريبية لبرنامج الإرشاد الجمعي في ريادة الأعمال والمكون من (24) جلسة. وبعد الانتهاء من البرنامج تم إجراء مقابلات مع طالبات المجموعة التجريبية لأخذ آرائهن حول البرنامج. 

 وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين أداء طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة على اختبار القدرات المعرفية، وعلى مقياس القدرات المهارية، وعلى مقياس السمات الشخصية، ولصالح طالبات المجموعة التجريبية. مما يدل على وجود فاعلية لبرنامج الإرشاد الجمعي في تنمية القدرات المعرفية والمهارية والسمات الشخصية لدى طلبة الصف العاشر في ريادة الأعمال. 

كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في محاور:الريادة،الفكرة،الدراسة التسويقية،الدراسة المالية، ولصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في محوري: دراسة الجدوى والدراسة الفنية، بالنسبة للقدرات المعرفية. أما في القدرات المهارية فأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة  في محاور: اتخاذ القرار،القيادة، إدارة الوقت،البحث عن المعلومات، ولصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق في محاور: الاتصال، التفاوض، الإقناع، التخطيط، العمل كفريق، التقنية. وبالنسبة للسمات الشخصية فأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة  في محاور: المبادرة، المثابرة، الالتزام، التفاؤل، القدرة على الابتكار، الثقة بالنفس، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في محاور: الاستعداد للمخاطرة، الاهتمام بالجودة، الاستعداد للعمل التطوعي، الرغبة في الاستقلالية، بين المجموعتين الضابطة والتجريبية. 

وفي ضوء النتائج السابقة اقترح الباحثان تشكيل فريق عمل لمواصلة تنفيذ البرنامج الإرشادي، وتطويره وإعادة تطبيقه.

الجدير بالذكر أن هذه الجائزة تهدف إلى رفع مستوى معايير قطاع التعليم في دولة الإمارات والوطن العربي من خلال تكريم والاعتراف بجهود وإبداع جميع المساهمين البارزين في قطاع التعليم

وتعد تكريماً للمتميزين العاملين في المجال التربوي بالمدارس والجامعات العامة والخاصة .

 أختتمت بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة مسندم ( المفوضية الكشفية والإرشادية ) أعمال تقييم مسابقة التفوق الكشفي والإرشادي على كأس جلالة السلطان المعظم حيث تم يوم أمس تقييم مدارس كل من مدرسة عمرو بن العاص مرحلة الكشافة ومدرسة سكينة بنت الحسين مرحلة المرشدات  بولاية دباء وسبقها يوم أمس الأول كل من قدى للتعليم الأساسي 1-4 لفئة الأشبال ومدرسة خولة بنت الأزور للتعليم الأساسي 5-12 فئة المرشدة المتقدمة ومدرسة مسندم 10-12 فئة الكشاف المتقدم حيث  قامت لجنة التقييم يوم أمس برئاسة يوسف علي الحوسني مستشار وزيرة التربية والتعليم ورئيس اللجنة الرئيسية للمسابقة بمتابعة إنجازات الفرق الكشفية والإرشادية  بولاية دباء يوم أمس بحضور مدير دائرة البرامج محمد بن أحمد علي الشحي نائب رئيس المفوضية وأعضاء اللجنة الفنية وذلك من خلال متابعة مختلف المهارات لدى المنتسبين للحركة عن طريق المعسكرات  التقييمية  التي تم تنظيمها بهذه المناسبة حيث قامت  فرقة عمرو بن العاص وفرقة سكينة بنت الحسين بعرض أعمالهم عمليا من خلال استعراض الطلائع والسداسيات لأهم المهارات الكشفية والإرشادية إضافة إلى  تقديم مجموعة من نماذج الاجتماعات كاجتماع الفرقة واجتماع الشرف كما تم كذلك الإطلاع على أعمال الريادة من خلال المخيمات الكشفية والإرشادية للفرق كما استعرض الكشافة والمرشدات أهم الأنشطة والبرامج والفعاليات التي تم توجيهها لخدمة المجتمع وقد أشاد يوسف بن علي الحوسني مستشار وزيرة التربية والتعليم ورئيس اللجنة الرئيسية للمسابقة في ختام تقييمه لمدارس محافظة مسندم بالجهود  المبذولة من قبل مختلف الفرق الكشفية والإرشادية بمحافظة مسندم  للارتقاء بمستوى مهارات منتسبيها بأن أهداف مسابقة التفوق الكشفي والإرشادي على كأس الكشاف الأعظم هو تعميق روح ومفاهيم الولاء للسلطان والانتماء للوطن من خلال الارتباط بالمجتمع والمساهمة في تنميته كما تهدف المسابقة إلى إبراز الدور التربوي للنشاط الكشفي والإرشادي ودورهم الريادي في خدمة هذا المجتمع

اختتمت بالمعهد العالي للقضاء بنزوى  فعاليات ندوة أعراض مرض التوحد وكيفية التصدي له والتي نظّمتها المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية على مدى يومين وشهدت العديد من أوراق العمل والمناقشات الخاصة بالمرض من خلال نخبة من الاختصاصيين حيث جاءت الندوة تحت شعار  " لنتحد من أجل أطفال التوحد" وهدفت إلى توعية المجتمع المدرسي والخارجي بمرض التوحد وخصائص وسمات الطفل التوحدي وتوضيح طرق التشخيص والكشف المبكر عن حالات التوحد و التعرف على استراتيجيات التدخل في برامج الخدمات المقدمة لهذه الشريحة كذلك  توعية الأسرة بطرق التعامل والرعاية اللازمة للطفل واستنهاض دور الحكومة الرشيدة لرعاية حالات التوحد وتقديم الرعاية اللازمة لها ، واستهدفت الندوة الاخصائيين  الاجتماعيين بالمحافظة و مدراء المدارس الحكومية والخاصة الأخصائيين النفسيين  ومشرفي الإرشاد الاجتماعي و النفسي و رؤساء مجالس الآباء والأمهات ومعلمات التربية الخاصة ورياض الأطفال ومراكز الوفاء الاجتماعي و صعوبات التعلم و ممرضي الصحة المدرسية 

وتضمّنت الندوة  أوراق مختلفة تخدم أطفال التوحد ، حيث قدم صابر محمود الشرقاوي مشرف تربية خاصة فكري بالمديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة وورقة عمل بعنوان ( التوحد مفهومه وخصائصه وأطياف التوحد ) حيث تحدث عن مفهوم التوحد ونسبة انتشار مرض التوحد بشكل عالمي وانتشاره بالسلطنة حيث يوجد طفل توحدي واحد في كل خمسة ألاف طفل والنسبة في تزايد مستمر كما قدم محمود النجار ، أخصائي نطق بالمديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة عرض للخدمات التي يقدمها قسم التربية الخاصة في رعاية أطفال التوحد بالمحافظة بحيث عرض لحالة في إحدى مدارس المحافظة ومراحل التشخيص والتأهيل والتعليم  بعدها ورقة العمل ( دور الأسرة في رعاية طفل التوحد) قدمتها صفية بنت راشد الدغيشية ، نائبة مدير مكتب الإشراف التربوي بسمائل ، حيث استعرضت تجربة واقعية تبين  دور الأسرة الاساسي في رعاية الطفل التوحدي وردة فعل افراد الأسرة في حالة وجود طفل يحمل مرض التوحد كما قدّم  الاستاذ الدكتور عبدالرزاق فاضل القيسي ، أستاذ تربية خاصة بجامعة نزوى ورقة عمل حول" استراتيجيات التدخل في حالات التوحد" حيث تحدث عن أهم برامج التدخل المبكر و التي تركز على برامج خاصة للطفل وبرامج مقترحة لأسرة الطفل  ومشروع تدريب أمهاتهم  فيما قدّمت مشاعر شمسان الشربجي ورقة عمل بعنوان " دور المؤسسات ومراكز التأهيل في تقديم الخدمات والرعاية لأطفال التوحد" تناولت الدور الفعال الذي يلعبه مركز مسقط للتوحد في استقبال الأطفال وتشخيص حالتهم والبدء في تأهيلهم وتعليمهم ، كذلك تطرقت إلى أهمية دور الاسرة في المشاركة ببرامج التدخل المبكر وتخطيط الانشطة التربوية والاجتماعية والترفيهية  وكان لوزارة التنمية الاجتماعية مشاركة بورقة عمل حملت عنوان " دور وزارة التنمية الاجتماعية في تقديم الرعاية لحالات التوحد" قدمتها نادية بنت علي العجمية أخصائية تربية خاصة بالوزارة ،حيث  تحدثت عن جهود وزارة التنمية الاجتماعية لرعاية أطفال التوحد فقد عملت على بناء قدرات الموظفات من خلال تأهيل الكوادر الوطنية في مجال التوحد وذلك بالتعاون مع مركز الكويت للتوحد بتدريب 23موظفة من مراكز الوفاء لتأهيل الأطفال المعاقين واثنتين من العاملات بجمعية رعاية الأطفال المعاقين لنيل الدبلوم المهني في مجال التوحد واختتمت الندوة بورقة عمل قدمها الدكتور يحيى بن محمد الفارسي، مساعد عميد كلية الطب والعلوم الصحية بعنوان " التوحد في سلطنة عمان " فقد أشار خلال ورقة عمله بأنه تم رصد 3500 أسرة في سلطنة عمان لديها طفل توحدي وهو معدل غير ثابت وأكد الفارسي على  أن أسباب عدم معرفة معدل انتشار التوحد في السلطنة  بأنه لا يوجد سجل وطني للمصابين بالتوحد  وأوصت الندوة بضرورة فتح مراكز متخصصة في كل محافظات السلطنة بعلاج أطفال التوحد وعمل ندوات ودورات لأولياء الامور ومعلمات الدمج وتجنب الأشياء التي من شأنها تزيد من حالة التوحد عند الطفل . 

رعى السيد محمد بن أحمد البوسعيدي نائب والي مسقط افتتاح فعاليات ملتقى "المؤسسات الصغيرة والمتوسطة" الذي نظمته مدرسة الخيران للتعليم الأساسي (1-10) بمحافظة مسقط بحضور الشيخ الوليد بن سعيد الهنائي المدير العام المساعد بتعليمية مسقط وأخصائيو وأخصائيات التوجيه المهني وطلاب مدارس ولايتي مسقط ومطرح وبمشاركة مجموعة من الشباب والشابات الطموحين وأصحاب الأفكار والمبادرات الفردية في مجال العمل الحر الذين  وظفوا أنفسهم ذاتيا من خلال تأسيس أعمال تجارية خاصة بهم لمزاولتها دون الحاجة للحصول على وظيفة في القطاعين العام أو الخاص.

وقد اشتمل الملتقى على أركان لعارضين من أصحاب المبادرات والمشاريع الذاتية وتقديم ورش عمل للطلاب في مجالات النحت والرسم على الفواكه، فنون الرسم، الزخرفة على الفخاريات، إبداعات الجوخ وفن لف الورق إضافة إلى الموروثات العمانية أيضاً تم تقديم ورقة عمل بعنوان "إعداد المشاريع" من قبل المديرية العامة للمؤسسات الصغيرة والمتوسطة بوزارة التجارة والصناعة.

وأوضح الشيخ الوليد الهنائي المدير العام المساعد أن الملتقى يأتي انطلاقاً من مبدأ تعريف الطلاب بالمشروعات الصغيرة والمتوسطة وترسيخ أهمية تأسيس المشاريع الذاتية كمسار لتوظيف الشخص لنفسه بنفسه من خلال تكوين وتأسيس مشروعه الخاص وهو ما يعتبر أحد المسارات المهنية المتاحة للطالب بعد انتهاءه من شهادة الدبلوم العام إضافة إلى تعريف المجتمع المحلي بأصحاب تلك المبادرات والمشاريع وحث أفراد المجتمع على تقديم الدعم اللازم لهم لإنجاح مشاريعهم حيث تم استضافة العديد من رواد ورائدات المشاريع الصغيرة والمتوسطة ليتعرف الطالب على أسس إقامة المشاريع الصغيرة والمتوسطة  ووسائل تمويل المشاريع الذاتية واكسابه مهارة إنشاء المشاريع الذاتية  ةبالتالي خلق ثقافة الإدارة الجيدة للمشاريع الذاتية.

وقال ناصر أحمد الراشدي رئيس قسم التوجيه المهني بتعليمية مسقط : الملتقى فرصة لإلتقاء الطلبة والطالبات بمجموعة من الشباب الناجحين في مجال المشاريع الذاتية لتعريفهم بأفكارهم وأنشطتهم المختلفة وكيفية نجاحهم بها وهذا ما نسعى له دائماً من خلال تقديم خدمة التوجيه المهني بالمدارس وهو أن نكون عوناً لهم في تأسيس مستقبلهم بعد الانتهاء من دبلوم التعليم العام وتنويرهم بالفرص والبدائل التي بإمكانهم تحقيقها والحصول عليها دون انتظار وظيفة معينه، كما نشجع جميع إخواننا وأخواتنا أخصائيو التوجيه المهني بالمدارس للسعي نحو تقديم مثل هذه المبادرات التي تكون بمثابة المثال الحي والواقعي أمام الطالب.

أما ناعمة بنت أحمد البلوشية أخصائية التوجيه المهني بالمدرسة المعدة والمشرفة على الملتقى فأوضحت أن فكرة تنفيذ الملتقى جاءت من منطلق الحرص على نقل الصورة الحية للطالب حول  أهمية تأسيس المشاريع الذاتية لما لها من مردود اقتصادي كبير حيث أن الفكرة السائدة لدى المجتمع هي السعي للحصول على وظيفة في القطاع العام أو الخاص دون الاهتمام بالبدائل  كما اننا من خلال تقديم خدمة التوجيه المهني بالمدارس نسعى لتعريف الطالب بمجال التوظيف الذاتي وأهميته وأضافت: في هذا الملتقى استهدفنا طلبة وطالبات الصف العاشر الذين تتاح لهم حالياً فرصة اختيار المواد الدراسية التي يرغبون بدراستها بالصفين الحادي والثاني عشر حسب مجال التخصص الراغبين به  مستقبلاً وبالتالي يكون تنفيذ هذا الملتقى ضمن برنامج التوعية لهم كما استهدفنا طلاب الصف الثاني عشر الذين سوف يكملون دبلوم التعليم العام خلال العام الدراسي الحالي لتعريفهم بالآفاق المستقبلية الأخرى لهم

تختتم اليوم  وزارة التربية والتعليم ممثلة في دائرة الأنشطة والتوعية الطلابية  بمجمع السلطان قابوس الرياضي ببوشر تحت رعاية سعادة محمد بن حمدان التوبي مستشار الوزارة وحضور الشيخ سلطان بن خليفة  آل نهيان رئيس الاتحاد الآسيوي للشطرنج ومهدي العبدواني رئيس مجلس إدارة الشركة الوطنية للعبارات الشركة الراعية للبطولة البطولة المدرسية الأولى للشطرنج للعام الدراسي 2013/2014م التي بدأت يوم أمس للذكور وحصلت فيها على مستوى المناطق تعليمية محافظة الظاهرة على المركز الأول وتعليمية محافظة الداخلية على المركز الثاني وتعليمية محافظة ظفار على المركز الثالث، وحصل على المستوى الفردي  محمد شاكر محمد من تعليمية محافظة الوسطى على المركز الأول(6) نقاط، وحصل محمد بن سالم الكلباني من تعليمية محافظة الظاهرة على المركز الثاني(5.5)النقطة، وحصل عماد بن سليم البلوشي من تعليمية محافظة مسقط على المركز الثالث(5) نقاط

120 لاعبا

تستهدف البطولة طلبة وطالبات التعليم الأساسي من الصفوف الخامس للعاشر، ويشارك فيها (120)طالبا وطالبة  من جميع محافظات السلطنة بالإضافة إلى المدارس الخاصة  بواقع(60)طالبا و(60) طالبة، ويمثل كل فريق (5) من الطلبة لكل فئة، و تهدف البطولة إلى مزيد من الوعي بأهمية ممارسة لعبة الشطرنج كلعبة فكرية، وإكساب الطلبة المهارات والقدرات الفنية التي تستند إلى قواعد وأصول علمية صحيحة، وتنمية الاتجاهات الاجتماعية والسولك القويم لدى الطلبة وإكسابهم الثقة بالنفس، وتحقيق التآخي بين الطلبة من مختلف محافظات السلطنة وتبادل الخبرات بين المعلمين والمعلمات والمسئولن على كافة المستويات، والاهتمام والعناية بالطلبة الموهوبين في المسابقات الرياضية المختلفة والعمل على الارتقاء بمستوياتهم المهارية والفنية 

خمسة عشر دقيقة لكل جولة

مرت البطولة بمرحلتين حيث كانت التصفيات في المرحلة الأولى وأقيمت بشكل لا مركزي في المحافظات التعليمية وبإدارة مباشرة من لجنة الرياضة المدرسية بالمحافظات. أقيمت بعدها مرحلة النهائيات والتي تنفذ على المستوى المركزي في الصالة الرئيسية بمجمع السلطان قابوس الرياضي بولاية بوشر، حيث يعلب المتسابقون (5) جولات لكل تصفية، لكل جولة (15) دقيقة لكل لاعب، وتلعب حسب النظام السويسري للتقييم وهو برنامج الكتروني معتمد لتقييم الاعبين لدى الاتحاد الدولي للشطرنج، وتم توزيع اللاعبين بنظام القرعة من خلال برنامج إلكتروني. وتحتسب نتائج الفائزين على المستوى الفردي  وعلى مستوى المحافظات (لكل فئة على حدة)

الدولة الوحيدة التي ليس لها اتحاد

ويقول عبد الأمير بن عبدالله الرئيسي رئيس الأكاديمية العالمية للشطرنج: الأكاديمية الأولى في عمان من نوعها، ويعد هذا النشاط من النشاطات الأولى التي تشارك فيها الأكاديمية ، ونسعى من خلال هذه الأكاديمية إلى تحقيق العديد من الأهداف منها تنظيم البطولات والدورات وتصنيف اللاعبين العمانيين تصنيفا عالميا، ومشاركتهم في البطولات الدمولية، وتحويل اللعبة من هو اية إلى احتراف، ونحن مدعومين من الاتحادين الأسيوي والعالمي للشطرنج، وقررنا إقامة هذه الأكاديمية بعد أن يئست نداءاتنا من تقديم طلباتها للحكومة لتبني هذه اللعبة، ونحن الدولة الوحيدة في الخليج التي ليس لها اتحاد للشطرنج ، ولدينا كم كبير من الناس من محبي الشطرنج ومن مختلف الأعمار، وهم بحاجة إلى أن يجدوا المكان المناسب الذي يرعاهم ويهتم بهم، ونتمنى من الحكومة أن تقدم لنا الدعم الذي نحتاج حتى نساهم في تنمية أبناءنا وطلبتنا في هذا المجال.

أريدك أن تضع بين قوسين

خميس قلم مشرف لغة عربية بتعليمية محافظة البريمي يقول: قدمت إلى هنا بالنيابة عن الإخوان الذين منعتهم بعض ظروف العمل من القدوم، ويضيف خميس: أنا شخصيا مهتم باللعبة وسعيد بحضوري في هذه التظاهرة الذهنية الجميلة، وأريدك أن تضع بين قوسين أننا تأخرنا في الاهتمام بهذه اللعبة ليس فقط على مستوى الوزارة وإنما على مستوى  عمان كاملة ، ولكن هذا التدارك وهذا الوصول المتأخر أفضل من الانقطاع التام . والشطرنج لعبة لا تنفصل عن الإطار التعليمي، فالتعليم الآن يقوم على التفكير  وحل المشاكل، وهذه اللعبة تؤصل لهذه المفاهيم، فهي تقوم على الاحتمالات ، وعلى حل المشاكل التي تتعرض لها القطع في الرقعة، وعلى الرياضيات ، وتجعله فيما بعد ينظر للحياة من خلال هذه الاحتمالات، ولذلك فبعض الاتحادات تربطها كرياضة بالثقافة،  وللعبة تاريخ قديم، ودوي عالمي وأود أن أسجل هنا خالص الشكر للجنة التحكيم على جهودها التي تفوقت فيها على الامكانيات المتاحة   

لماذا نحرمهم منها

ويقول خالد بن طالب الحسني أخصائي نشاط رياضي بتعليمية محافظة مسقط: بطولة الشطرنج المدرسية بطولة جيدة، وكانت من المفروض أن تبدأ العام الماضي، ولكنها تم إلغاؤها، والحمد لله أن نفذت في هذا العام، ونحن في تعليمية محافظة مسقط أقامنا تصفيات على مستوى الولايات واخترنا منها الطلبة الذين وصلوا إلى هنا، ولم نجد التجاوب الكبير من قبل الطلبة ولكننا وجدنا مجموعة من الطلبة المميزين الذين وجدوا بعض التعليمات من قبل المشرفين، وقد جئنا إلى هنا حتى نحرز مراكز متقدمة على المستويين الفردي والجماعي ثم نمثل السلطنة على المستوى الخليجي والعربي. وعن اهتمام المدارس باللعبة يقول: هذه لعبة جديدة تحتاج إلى مساندة حتى تجد الاهتمام والانتشار، وهناك مجموعة من الطلبة من يمارسها بشكل فردي فلماذا نحرمهم منها؟!

أنا ولي الأمر الوحيد

ويحدثنا ولي الأمر علي صايل سوري الجنسية ومقيم بالسلطنة منذ أكثر من عشرين عاما قائلا: أحضر هنا مع ابني المشارك في هذا المحفل الرائع  الذي  قامت به التربية مشكورة، وقد قدمت إلى هنا لتشجيع ابني وزملائه المشاركين من تعليمية محافظة البريمي فأنا من محبي اللعبة ومن ممارسيها بشكل جيد، وقد لاحظت وللأسف الشديد أنني ولي الأمر الوحيد الحاضر هنا، وكنت أتمنى حضور بقية أولياء الأمور فهذه الرياضة تنمي عقل الطفل  وتعوده على الصبر وأنا أعد الشطرنج من الالعاب التي من الممكن أن تبعد أبناءنا عن الكثير من العادات السيئة؛ ولذا أرجو من أولياء الأمور الاهتمام بهذه الرياضة وتشجيع أبناءهم على ممارستها فالتعقل على الشطرنج يبعد الأطفال عن كثير من الأمور التي نخشاها نحن أولياء الأمور ومن ميزات هذه اللعبة أن الطفل بإمكانه أن يلعبها مع والده ووالدته وإخوته في البيت 

لدينا خطة طموحة

عبدالله بن شامس المدحاني أخصائي نشاط مدرسي من تعليمية محافظة مسندم: نحن لأول مرة نشارك في مسابقة الشطرنج فلم يسبق لنا في المحافظة أن أقمنا هذه المسابقة، وتكمن أهمية المسابقة بالنسبة لنا في اهتمام المدارس واقبالها على اللعبة، وهذا أر يوحي لنا أننا بحاجة إلى نشر اللعبة وإلى تطوير مهارات لاعبينا فيها، خاصة مع هذه الأجواء التي شاهدناها اليوم، ولدينا خطة طموحة لنشر اللعبة والاستفادة ممن حولنا وسبقنا إليها. 

لا أتابعها عالميا

يقول سلطان بن محمد البلوشي من مدرسة الوسطى للتعليم الأساسي بنين بتعليمية محافظة الوسطى: لعبت في التصفيات على مستوى المحافظة وتم اختياري من ضمن الخمسة المشاركين الذين يمثلون المحافظة في هذا اليوم على مستوى السلطنة، وعن اختياره للعبة الشطرنج يقول: لأنها لعبة ذكاء وتركيز وأنا أحب هذه النوعية من الألعاب، ولم أجد صعوبة تذكر فيها ولكنها في المقابل تحتاج إلى الممارسة وإلى الاطلاع على طرق جديدة في اللعب وأنا أمارسها مع أبناء عمي وأصدقائي في أوقات الفراغ أو في الحصص الفاضية، وأنا محب لهذه اللعبة، ولكني لا أتابعها عالميا، وأطمح أن أصل إلى المراتب العالية.

خسرت بسبب القلعة

ويحدثنا عبدالله  الفزاري الطالب بالصف الثامن من تعليمية محافظة شمال الباطنة بقوله: لعبت إلى الآن مباراتين فزت في واحدة وخسرت الأخرى، أما التي فزت فيها فلم يكن منافسي قويا ولم يكن ضعيفافي الوقت نفسه، كان بين بين، ولقد فزت عليه بقتل الملك، أما المباراة التي خسرتها فقد خسرتها بسبب قلعة المنافسة التي لم أنتبه إليها؛ لأجل ذلك هي  لعبة انتباه وذكاء، وقد علمني ممارستها عمي، وقد كنت يومها في سن السابعة، ومنذ ذلك وأنا ألعب هذه اللعبة، وشاركت في البطولة على مستوى المحافظة في العام الماضي وحصلت على المركز الثاني.

تواصلت فعاليات برنامج تبادل الزيارات بين الاخصائيين الاجتماعيين بتعليمية البريمي ممثلة بقسم التوعية والرعاية الطلابية  لليوم الثالث على التوالي حيث شمل صباح الأمس اقامة حصص ارشادية نموذجية وذلك بمدرسة حماسة للتعليم الأساسي (1-4). بدأ اليوم بمسرحية تعليمية بعنوان "من أكون" عرضت للطلبة المواقف السلوكية السلبية الغير مرغوب فيها بالمدرسة وعززت السلوكيات الايجابية في نفوس الطلاب.

بدأت بعدها الحصص التوجيهية حيث تناولت الحصة الأولى مشروع العب وتعلم بتقنيات ارشادية حديثة جسدت أساليب الإرشاد بالصمت والخيال بطريقة مشوقة ومحببة الى نفوس الطلاب. اما الحصة الثانية فقد كانت بعنوان التعاون هدفت الى غرس مفهوم التعاون وتعزيزه في نفوس الطلبة عن طريق عرض رسوم متحركة -مما يشد الطلاب- توضح هذه الصفة.

أقامت  شعبة البوابة التعليمية  بالمديرية العامة للتربية والتعليم  بمحافظة مسندم برعاية الفاضلة : خديجة عبد الله علي الجزمي المحترمة مديرة مدرسة خصب للتعليم الأساسي

 تحت اشراف الفاضلة :فاطمة عبدالله الشحي فني قاعدة بيانات 

 ندوة بعنوان  ( خدمات البوابة التعليمية لأولياء الأمور ) وذلك يوم الأحد 14/ 4/ 2013 م في دائرة التنمية الاجتماعية بخصب .

وقد بدأ الحفل بتلاوة من الذكر الحكيم ، ثم كلمة من أخصائيات قواعد بالبيانات ، وقد تم عرض لوحة ترحيبية قدمتها زهور البوابة التعليمية من مدرسة مناهل العلم للتعليم الاساسي

  مسرحية تعريفية عن البوابة التعليمية واستكملت الندوة بجلسة نقاشية لأخصائية قواعد البيانات تم عرض أوراق عمل ، الورقة الأولى قدمتها الأستاذة : مريم الشحي اخصائية قواعد بيانات مدرسة أمنة بنت وهب عن الصعوبات التي تواجه مستخدمي البوابة التعليمية ، والورقة الثانية قدمتها الطالبة :  خديجة الشحي من مدرسة خولة بنت الازور   عن خدمات البوابة التعليمية

والورقة الثالثة قدمتها الأستاذة : حصة الشحي اخصائية قواعد بيانات مدرسة خصب للتعليم الاساسي عن تسجيل طلبة الصف الأول من قبل ولي أمر مسجل في النظام وولي أمر غير مسجل في النظام . أما الورقة الرابعة فكانت عن الخدمات التي تقدمها البوابة التعليمية لولي الأمر وكانت من تقديم الأستاذة رقية الشحي اخصائية قواعد بيانات مدرسة كمزار للتعليم الاساسي.

تضمن الحفل  مسابقة سؤال وجواب وهدية لمعرفة مدى إطلاع الجمهور على موقع بوابة سلطنة عمان التعليميةواستفادتهم من الحلقة النقاشية.

وختم الحفل بتكريم المساهمين بالتوعية عن موقع البوابة من أولياء أمور ومعلمات و طلبة وأخصائيات قواعد بيانات. وتقديم هدية تذكارية لراعية الحفل ، ثم قدمت بوفيه للحضور.

وقدم تم توزيع (حقيبة البوابة التعليمية) للحاضرين  وتتضمن الحقيبة كتيبات ومطويات عن خدمات البوابة وأكواب وكابات  تحمل شعار البوابة التعليمية.

عقد صباح  امس بتعليمية البريمي لقاءا تربويا قدمه  الفاضلين محمد بن مبارك العجمي رئيس قسم السمات الشخصية والميول المهنية  بالمركز الوطني للتوجيه المهني وخليل بن علي الفرعي مشرف توجيه مهني بتعليمية شمال الشرقية وذلك بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي. قدم خلال اللقاء عدد من أوراق العمل فكانت الورقة الأولى حول خطوات تصميم مقاييس في التوجيه المهني (مقياس السمات الشخصية والميول المهنية) تجلت أهدافها في تحديد الهدف من بناء مقياس السمات الشخصية والميول وتحديد الإطار النظري الذي تم على أساسه بناء المقياس. كما تفيد في تحديد طبيعة وخصائص الفئة المستهدفة وهم ( طلبة الصفوف(9-12) وتحديد الأبعاد الفرعية للميول (البيئات الست) وتعريفها إجرائيا وتطبيق المقياس(بشكل عملي) للتعرف على شكل الاستجابة على فقرات المقياس والصياغة الفعلية للفقرات. 

استعرض بعدها خطوات تصميم المقياس فكان أهمها تحديد فكرة المقياس ومبررات تصميمه ثم يحدد الهدف منه. تأتي الخطوة الثالثة  بتحديد طبيعة وخصائص الأفراد ثم تحدد الأبعاد الفرعية للخاصية المقاسة. نقوم بعدها بتحديد الشكل الأمثل للمقياس وطرق التطبيق ويتم لاحقا حصر المقاييس المتاحة التي تستهدف قياس الخاصية نفسها. ستة عشر خطوة قياس يتم خلالها مساعدة شخص ما على تحديد وجوده في مكانه الأمثل وجعله يحصل على ما يريد أو ما يميل إليه.

نوقشت أيضا ورقة عمل في مجال تقييم نشاط اكتشاف الميول المهنية والسمات الشخصية التي ناقشت عملية جمع البيانات الكمية والوصفية و البيئات الست ورموزها و التصميم والإخراج الفني للنشاط وتطبيقه. بعدها طرحت ورقة نظرية هولاند التي جاء في مضمونها مناقشة أنواع البيئة المهنية و العلاقات بين أنماط الشخصيات في نظرية هولاند ومقاييس استكشاف الذات. وأخيرا استعرضت ورقة المقاييس النفسية ودورها في خدمة التوجيه المهني. 

بدأ صباح امس بتعليمية البريمي برنامج تبادل الزيارات بين الأخصائيين الاجتماعيين على مستوى مدارس المحافظة(القافلة الارشادية) حيث استهل اليوم الأول بورشة الإرشاد بالظل بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي. استهدف البرنامج شريحة الأخصائيين الاجتماعيين ومثل المديرية الفاضل عبدالله بن أحمد الظاهري المدير العام المساعد والفاضلة موزة البادية مديرة دائرة البرامج التعليمية بالمديرية والفاضل عبدالله البادي نائب مدير دائرة البرامج التعليمية ورئيسة قسم التوعية الفاضلة منى السنانية . يستمر البرنامج على مدى ثلاث أيام أخرى حيث ستناقش أوراق عمل متنوعة وسيتم تنفيذ حصص ارشادية نموذجية وستقام حلقة نقاشية عن كيفية التعامل مع الاخرين.

نفذ ورشة الإرشاد بالظل قسم التوعية التربوية والرعاية الطلابية تحت اشراف مشرفة الإرشاد الاجتماعي الفاضلة شيخة المزاحمية وتقديم الفاضلة أحلام بنت راشد المقبالي من دائرة البيئة والشؤون المناخية حيث كان الهدف منها تلبية الاحتياجات المهنية لعمل الأخصائي الاجتماعي في مجال الإرشاد والتوجيه الطلابي حيث تتنوع الأساليب الإرشادية حسب الأولويات والمعطيات. يعتبر الإرشاد بالظل من الأساليب الحديثة التي يستخدمها الأخصائي الاجتماعي في التوعية الطلابية وخاصة ما يتعلق بالحصص والبرامج الإرشادية التي يقدمها الأخصائي على نطاق المجتمع المدرسي. قدمت خلال الورشة الجانب النظري حول أهمية تقنيات المسرح وخاصة ما يتعلق بخيال الظل وكيفية تفعيله في الحصة الإرشادية كما تطرقت إلى التطبيق العملي وعرضت بعض المشكلات التي تجسد الواقع في المجتمع المدرسي وكيفية الحد منها عن طريق الإرشاد بالظل.

زارت اللجنة الرئيسة لمسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئةالمدرسية للعام الدراسي 2012/2013 م مدارس تعليمية محافظة الوسطى برئاسة مستشار وزيرة التربية والتعليم لشؤون مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية الشيخ جابر بن موسى العبري رئيس لجنة التقييم بالمسابقة.
حيث وقعت القرعة في اليوم الأول على مدرستي هيماء للتعليم الأساسي والدقم للتعليم الأساسي واطلعت اللجنة خلال زيارتها  للمدرستين على العديد من المجالات كالنظافة والصحة والمستوى التحصيلي والرعاية الطلابية وجهود المدرسة في مجال التوعية ومجال التربية والمواطنة والحفاظ على البيئة وغيرها من المجالات التي تشملها بنود استمارة التقييم. رافق اللجنة خلال زيارتها الدكتور سالم بن سعيد المعشني مدير تعليمية الوسطى وحمد بن سالم الشكيلي رئيس اللجنة المحلية للمسابقة في المحافظة وأعضاء اللجنة المحلية حيث زارت اللجنة في يومها الأول مدرسة هيماء للتعليم الأساسي بعدها انتقلت لمدرسة الدقم للتعليم الأساسي كما سيتم تكريم بقية المدارس في المحافظة عن طريق إجراء سحب القرعة يوميا وعلى ضوئها يتم تحديد المدارس التي سيتم زيارتها وتقييمها.

وفي هذا الإطار أوضح الشيخ جابر بن موسى العبري رئيس لجنة التقييم بالمسابقة : بأن المسابقة تدخل عامها الواحد والعشرين وهي أكثر ثبات وهي جزء من المنهاج المدرسي ونسعى إلى تفعيل أهدافها بشكل أكثر دقة من حيث التنفيذ والتفعيل والحمد لله الاستعداد على ما يرام في محافظة الوسطى وأضاف العبري: المسابقة تتغير سنويا بناء على التقارير الواردة عن اللجان وهذا العام لا توجد تغييرات جوهرية وتم التركيز على مكونات النظافة والصحة والإدارة الطلابية والاجادات واكتشافها وتفعيلها وتكريم أصحابها على مستوى الوزارة والمنافسة على المسابقة في كل عام تزداد حدة بين المحافظات وتعتمد على أجزاء بسيطة في الفروق  بين المدارس بسبب تجذّر المسابقة في الحقل التربوي ومحطتنا القادمة  بعد الوسطى هي محافظة الظاهرة.

كما أشار الدكتور سالم بن سعيد المعشني مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الوسطى إلى أهمية المسابقة في صقل مواهب أبناءنا الطلاب والرعاية بهذه المواهب وتشجيعها من خلال التكريم الذي ترعاه معالي الدكتورة وزيرة التربية والتعليم سنويا.   

افتتح صباح أمس بالجمعية العمانية للفنون التشكيلية فعاليات المعرض الطلابي الفني الثالث "موهبة وابداع" الذي تنظمه المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط ممثلة في دائرة البرامج التعليمية قسم الأنشطة التربوية ويستمر لمدة خمسة أيام  يفتح خلالها أبوابه لطلبة وطالبات مدارس المحافظة ورعى حفل الافتتاح سعادة الشيخ محمد بن حمدان التوبي مستشار معالي وزيرة التربية والتعليم بحضور علي بن حميد الجهوري مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط وعدد من المسئولين التربويين من ديوان علم الوزارة وتعليمية مسقط.

تضمن المعرض عرض الأعمال الفنية الفائزة بالمراكز الأولى في مسابقة "موهبة وابداع" ونماذج من اللوحات الأخرى بمشاركة 67 مدرسة من مدارس المحافظة حيث قام راعي المناسبة والحضور بالتجول في أركان المعرض ثم تكريم الفائزين ولجنة التحكيم وقد انقسمت المسابقة الى ثلاثة محاور ففي محور المجسمات الكرتونية مرحلة التعليم الأساسي(1-4) فازت الطالبة هاجر بنت عبدالله الوهيبية من مدرسة الزهراء للتعليم الأساسي وفي المركز الثاني الطالبة ريم بنت حمود الهاشمية من مدرسة بوشر للتعليم الأساسي وجاءت الطالبة دعاء بنت سالم الصباحية من مدرسة العلا للتعليم الأساسي في المركز الثالث بينما حصل الطالب عمر بن هلال المعدي من مدرسة سيح الظبي للتعليم الأساسي على المركز التشجيعي وفي محور الباستيل مرحلة التعليم الأساسي (5-10) نالت المركز الأول الطالبة بيان بنت علي بامخالف من مدرسة شمساء الخليلية للتعليم الأساسي وفي المركز الثاني الطالبة وعد بنت عادل البحرانية من مدرسة الزهراء للتعليم الأساسي والمركز الثالث من نصيب الطالبة ريما بنت عبدالله المنجية من مدرسة عائشة بنت مسعود للتعليم الأساسي بينما حصلت الطالبة خوله بنت كهلان الخروصية على المركز التشجيعي أما في محور الخط العربي مرحلة التعليم ما بعد الأساسي (11-12) فقد فاز بالمركز الأول الطالب أفلح بن منير المسروري من مدرسة أبو تمام للتعليم ما بعد الأساسي وحصلت الطالبة شيماء بنت خلفان الحبسية من مدرسة حيل العوامر للتعليم ما بعد الأساسي على المركز الثاني وجاءت الطالبة لجين بنت أسعد الجراح من مدرسة أمامة بنت أبي العاص للتعليم ما بعد الأساسي في المركز الثالث بينما المركز التشجيعي من نصيب الطالبة فاطمة بنت أبوالحسن البلوشية من مدرسة العامرات للتعليم ما بعد الأساسي.

يهدف المعرض الى تنمية المواهب الطلابية وتشجيعهم واعطائهم فرصة لعرض أعمالهم الفنية أمام الجمهور وزرع ثقافة الفنان الصغير لدى الطالب المجيد وإذكاء روح التنافس بينهم وهو يأتي للعام الثالث على التوالي محملا بمجموعة من الجماليات التشكيلية المتجسدة والألوان الزاهية في اللوحات الفنية المتنوعة ومكملا لمسارات الإبداع وفي كل مرة يزداد ألقا وجمالا بما يحتويه من تطوير دائم لا ينضب ، وقد أعرب سعادة الشيخ محمد بن حمدان التوبي راعي المناسبة عن سعادته لما شاهده ما إبداعات طلابية وأكد على أن أهداف وزارة التربية والتعليم ومنطلقات عملها تتجه الى بناء الشخصية المتكاملة لأعمدة هذا الوطن ومرتكزات بنائها القادم من الطلبة والطالبات وبالتالي تعدهم ليكونوا أفراد صالحين في مختلف قدراتهم وإبداعاتهم ولهذا يأتي منطلق العمل التربوي ليكون خليط من المواد والمقررات التعليمية التي بلا شك تتجه الى البناء المتكامل للإنسان العماني وأضاف سعادته:  ما لمسناه في هذا المعرض من إبداعات طلابية في مجال الفنون التشكيلية والمجسمات التي تظهر الأنامل القادرة على أن تكون أعمدة وعناصر خادمة لهذا الوطن في قدراتها وإبداعاتها وبالتالي هذه رسالة التربية التي يجب أن توصلها في نفوس أبنائنا من  خلال هذه المعارض والملتقيات التي تظهر إبداعاتهم الى جانب تحصيلهم العلمي والمعرفي في المواد النظرية والأكاديمية وقالت الطالبة بيان بنت علي بامخالف الحاصلة على المركز الأول في محور الباستيل: أتقدم بالشكر الجزيل لمدرستي وللمديرية للتربية والتعليم بمحافظة مسقط على تشجيعهم الدائم لتنمية موهبتي في مجال الفنون التشكيلية مما ساهم في صقلها والوصول الى مستوى متقدم في هذا الفن وقد أتيح لي المشاركة في العديد من المعارض والملتقيات على مستوى المدرسة والمديرية والحمدلله حققت مراكز متنوعة خلال مشواري في الفن التشكيلي. 

أقيم بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار ممثلة في دائرة البرامج التعليمية قسم التربية الخاصة الملتقى السنوي الرابع للتربية الخاصة 2012/2013 تحت رعاية سعادة الدكتور أحمد بن سالم بن علي رعفيت عضو مجلس الشورى ممثل ولاية ضلكوت وذلك بالمديرية العامة للتراث والثقافة.

هدف الملتقى إلى تنمية الأداء المهني لمعلمي ومعلمات التربية الخاصة ومشاركة الخبرات بينهم ،وتبادل المعلومات حول طرق وأساليب التعامل مع فئات التربية المختلفة إلى جانب تكامل الأدوار بين الجهات المعنية بالتربية الخاصة والمؤسسات الخدمية التطوعية بالمجتمع المحلي وإبراز جهود العاملين في هذا المجال .

وقدم الملتقى الذي حضره مشرفو ومشرفات قسم التربية الخاصة ومعلمو ومعلمات صعوبات التعلم والدمج السمعي والدمج الفكري مجموعه من أوراق العمل تضمنت أحدث الدراسات والبحوث في مجال التربية وذلك لمواكبة المستجدات في مجال التربية الخاصة. 

أوراق العمل

وقد قدم الدكتور سالم بن خلفان الخايفي خبير تربوي بالمديرية العامة للتقويم التربوي وحاصل على دكتوراه في علوم التربية (مناهج وطرائق تدريس اللغة العربية) ورقة عمل تناولت تجارب واقعية في تطوير المستوى القرائي والكتابي للطلبة وذلك بهدف تقديم تجربة في تعليم القرآن الكريم بالمقاطع الصوتية وتجربة أخرى لمعالجة صعوبات التعلم القرائية والكتابية ، من حيث التحديات التي يواجهها المعلم في تطوير مستوى طلبته وماهي البرامج التي يستخدمها ، وامثله على هذه البرامج .

كما قدم الدكتور أحمد بن سعيد بيت عامر استشاري طب سلوكي بمستشفى جامعة السلطان قابوس ورقة عمل عرض فيها ثلاثة ظروف أساسية تسهم في تكوين تقدير عالٍ للذات في البيئة المنزلية والتي هي : الحب والعاطفة غير المشروطين ، و وجود قوانين محدّدة بشكل جيد ويتم تطبيقها باتساق ، وإظهار قدر واضح من الاحترام للأطفال, كما وضح ماهي سمات أصحاب التقدير الذاتي المتدني والمرتفع و أهم خصائص المعلمين أو المسؤولين الذين لديهم تقدير مندن للذات .

وحول آلية التعامل مع الإعاقة البصرية من حيث الرعاية والتعليم طرح علي بن محمد جعبوب أخصائي نفسي بمعهد عمر بن الخطاب للمكفوفين ورقة عمل جاء فيها شرح أسباب الاعاقة البصرية وتشخيصها والمشكلات التي يواجهها ذوي الإعاقة كالمشكلات الاجتماعية والمهنية والترفيهية . 

كما قام خالد محمد مجلي معلم تربية خاصة دمج سمعي بمدرسة أنس بن مالك للتعليم الأساسي (5-10) بتقديم عرض حول أسباب اضطرابات النطق وأسباب الخلل ، بالإضافة إلى تعريف الاعاقة السمعية وتوضيح بعض وسائل علاجها ،وتعريف العلاج الكلامي وطرق تدريس الحروف .

وكون أن معاملة ذوي الاحتياجات الخاصة مهمة ولها ظروفها فقد تحدث عبدالله بن علي الشحري إمام وخطيب بمركز السلطان قابوس العالي للثقافة والعلوم عن معاملة ذوي الاحتياجات الخاصة في الرؤية الشرعية .

المعرض

وقد صاحب ملتقى التربية الخاصة الرابع معرض لإبراز إنجازات ومواهب الطلاب ذوي صعوبات التعلم والدمج ومعلميهم في جميع المجالات والأنشطة المدرسية بمشاركة المدارس المطبقة لبرامج التربية الخاصة في محافظة ظفار ، فقد هدف إلى دعم وتعزيز التعاون بين المدرسة والمعلم و ولي الأمر في دورهم لتوفير بيئة لتساعد هذه الفئات من المجتمع للوصول إلى أفضل النتائج في رفع مستواهمالتحصيلي وتنمية مهارات الطلاب النمائية والأكاديميةودعمهم لدمجهم في مجتمع يتفاعل معهم ويتفاعلون معه .

وقال الدكتور عادل بن عوض الحضري مدير دائرة البرامج التعليمية : أن برامج التربية الخاصة تشهد تطورا ملحوظا في سلطنة عمان مقارنة بقصر عمر تجربة وزارة التربية والتعليم في هذا المجال والمتابع للخدمات التربوية والتعليمية التي تقدمها الوزارة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة المنسبين لهذه البرامج بالمدارس يلمس مدى الاهتمام الذي توليه الوزارة لهذه الفئة . والذي يحتاج إلى تكاتف كافة الجهود الرسمية والمجتمعية لإنجاحه . إذ أن هذه البرامج بمدارسنا تهدف بالدرجة الأولى إلى تقديم أفضل الخدمات التربوية والتدريبية والإرشادية للطلاب ، ولجعلهم أعضاء فاعلين ومنتجين في مجتمعهم ومواكبين لمتطلبات العصر . وفي هذا الإطار ومن منطلق أن توفير الخدمة التعليمية لهذه الفئة يعد ترجمة صادقة لإيمان الوزارة والمديرية بمحافظة ظفار بحقهم في الحصول على الرعاية التربوية والتأهيلية المناسبة يأتي لقاء التربية الخاصة في ثوبه الرابع لتسليط الضوء على أعمال المعلمين والمعلمات ومتابعة جهودهم في الحقل التربوي ، ولتبادل الخبرات فيما بينهم ، وتطوير مهاراتهم في مجال التربية الخاصة ، مستهدفا في ذلك كافة المعنيين بهذا البرنامج في محافظة ظفار من مشرفين ومعلمين . والذي نسعى من خلاله لكي يسهم في تفعيل وتطوير العمل في هذه البرامج وتحقيق الاهداف المرجوة منها مما سيترك أثرا إيجابيا على مخرجات التعليم في المحافظة خاصة والسلطنة عامة .

وتقول آمنة بنت ناجي بن محسن اليافعي رئيسة قسم التربية الخاصة : إنه من إيماننا بالاهتمام الكامل بحق الجميع فإن أبنائنا من ذوي الاحتياجات الخاصة قد عانوا فترات من عدم تلبية رغباتهم وتحقيق متطلباتهم لعدم وعي المجتمع باحتياجاتهم ، ولكن الوضع تغير حاليا وأصبحت هذه الفئة تحظى بالاهتمام والمتابعة و التشجيع والرعاية من خلال تجويد الخدمات التعليمية المقدمة لهم والوقوف على رغباتهم ومحاولة اشباعها والحرص على معرفة ميولهم وتوفير الانشطة المناسبة لتحقيق تلك الميول لان هذه الفئة قادرة على المساهمة الفاعلة في بناء الوطن، شأنها كشأن بقية الفئات الاخرى. وهذا الإيمان الراسخ والتوجه الصادق نحو هذه الفئة من المجتمع ، يلزمنا بان يقدم كل واحد منا المساعدة كلا حسب موقعه من اجل تحقيق الاهداف للارتقاء بأساليب التعامل و مشاركة ذوي الخبرات مستمدين ذلك من ديننا الاسلامي الحنيف ونهج رسولنا الكريم صل الله عليه وسلم ومن التجارب الواقعية في تطوير المستوي الاكاديمي والمهارى والسلوكي لأبنائنا ذوي الاحتياجات الخاصة . ولقاؤنا الرابع ما هو الا فرصة للتواصل والإبداع .

آراء الملتقى 

تقول نوال بنت سعيد أحمد باعبود مشرفة معالجة صعوبات التعلم:

أن للملتقيات دورا فعالا في اكتساب خبرات جديدة وتنمية المعرفة مما يسهم في رفع مستوى المعلم وتطوير أدائه، وبالتالي يعود بالأثر الطيب على طلابنا وطالبتنا وتلبية احتياجاتهم، وقد كان الملتقى السنوي الرابع للتربية الخاصة ثمرة جهود مستمرة على مدار العام الدراسي من جميع المنتسبين لمجال التربية الخاصة، التي تكللت بملتقى مميز وهادف .

وحول رأي أولياء الأمور في ملتقى التربية الخاصة الرابع قالت فاطمة بنت محمد باعمر ولية أمر: أنه من المفرح أن نشهد مثل هذه الملتقيات التربوية والتي تعد تكليلا لجهود متميزة وتحقيقا لأهداف سامية وكم نتمنى أن تقدر مثل هذه المساعي الصادقة التي تهدف إلى توفير لمثل هذه الفئات القدر المستطاع والمشروع من حقوقهم على المجتمع.

وقال فهد بن سالم عبدالله اليافعي معلم تربية خاصة بمدرسة صلاله الشرقية : أن الملتقى مفيد جدا وكانت الإستفادة كبيرة خاصة من قبل محاضرة الدكتور سالم الخايفي والشيخ عبدالله الشحري وذلك لما تحتويه من معلومات هامة تساعدنا على ممارسة عملنا بكل اتقان وبكل خبرة ، فإننا نرجو تكرار مثل هذا النوع من الفعاليات خاصة وأننا نكتسب خبرات جديدة . 

وتقول علوية بنت محمد بن عيدالله الكاف معلمة معالجة صعوبات تعلم بمدرسة يور للتعليم الأساسي : إن الملتقى جدا مثري وذلك لمواكبته آخر المستجدات في علاج القراءة والكتابة في مجال التربية الخاصة ومشاركة الخبرات وتبادل المعلومات حول طرق وأساليب التعامل مع فئات التربية الخاصة ، ونتمنى إستمرارية مثل هذه الملتقيات في السنوات القادمة وتطورها والرقي بها لما يقدمه لخدمة الطالب والمعلم والمجتمع . 

تسعى وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية إلى إعداد الكوادر البشرية الإدارية والفنية لفئة المعلمين من خلال البرامج التدريبية والتأهيلية المقدمة لتلك الشريحة بالمجتمع والمستمرة لمساعدة هذه الكوادر في مواكبة التطورات التربوية والتعليمية العالمية؛ لتحقيق أهداف التنمية المهنية المستدامة فمن هذا المنطلق .. فقد أنهت الوزارة مؤخرا  برنامج اختبار تقييم مستوى المعلمين الجدد بالتعاون مع جامعة السلطان قابوس وذلك خلال الفترة 28/3/2013م إلى 4/4/2013م وقد أجريت لهم  مجموعة من الاختبارات بجامعة السلطان قابوس  بمحافظة مسقط  حيث بلغ إجمالي العدد للاختبارات التحريرية بنحو 841 معلم ومعلمة بينما إجمالي عدد المتقدمين للاختبار العملي 251 لمختلف التخصصات والمواد،أما في محافظة ظفار فقد بلغ إعداد المتقدمين للاختبار التحريري حوالي 193 ممتحن وبنحو 104 من إجمالي عدد المتقدمين للاختبارات العملية والتي أجريت في كلا من مدرسة السلطان ومجمع السعادة الرياضي . 

 رعى معالي السيد حمود بن فيصل البوسعيدي وزير الداخلية صباح أمس الأربعاء احتفال وزارة  التربية والتعليم السنوي بيوم المعلم للعام الدراسي2012/2013م،بحضور معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم،وبعض من أصحاب المعالي الوزراء و السعادة وكلاء الوزارة،والمستشارين، ومديري عموم ديوان عام الوزارة والمحافظات التعليمية،وذلك بقاعة عمان بفندق قصر البستان.
تم خلال  الحفل تكريم مائين وخمسة عشر تربويا شملت فئات ساهمت في  مسيرة التربية والتعليم من مديري المدارس والمعلمين من مختلف المحافظات التعليمية ،ومدارس التربية الخاصة وصعوبات التعلم ،والمدارس الخاصة،والفئات المساندة للهيئة التدريسية .

برنامج حفل التكريم
بدأ برنامج حفل التكريم بالقرآن الكريم قراءة الطالب سعيد بن محمد الجابري من مدرسة السلطان قابوس بتعليمية محافظة مسقط  تبعها كلمة الوزارة والتي قدمها سعادة حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم  للتعليم والمناهج قال فيها:" باسمكم جميعا اسمحوا لي أن أبدأ هذه الكلمة بالترحيب بمعالي السيد حمود بن فيصل البوسعيدي الموقر وزير الداخلية راعي حفلنا معتزين بتشريفه لنا برعاية هذا الاحتفال التربوي السنوي،  كما يسعدني في هذه المناسبة الجليلة تهنئة المعلمين والمعلمات حاملي راية العلم  في هذا الوطن الغالي الذي يقود سفينته إلى شاطئ الأمان مولانا صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم حفظه الله ورعاه".

اهتمام متأصل
وأضاف سعادته قائلا:"إن الاهتمام السامي من لدن حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم حفظه الله ورعاه بالتعليم اهتمامٌ متأصل منذ أول عهد النهضة المباركة حيث جعله حفظه الله ورعاه في المكانة العليا والأولى من الاهتمام، فكان الاهتمام ببناء المدارس على أسس عملية، وتأهيل الكوادر من المعلمين والمعلمات والتربويين والتربويات على حمل رسالة العلم؛ بمختلف مجالاته ومناهجه، وتوفير أدواته والتجهيزات اللازمة من أجل أن يؤدي التعليم مهمته الحضارية في الرقي بالإنسان العماني، وتحقيق رفاهيته وتلبية متطلباته، وتحقيق التقدم لهذا الوطن الحبيب"

وجودكم رسالة قوية لدور المعلم
وتابع سعادته بقوله:وجودكم جميعا هنا لهو رسالة قوية لأهمية المعلم ودوره ،" فنعم للمعلم "،وعندما نتحدث عن " نعم للمعلم " فإننا لا نتحدث من فراغ وإنما هناك سعي من الوزارة لتوفير كافة الإمكانيات التي توفر للمعلم سبل تطوير العملية التعليمية والاهتمام بالمستوى التحصيلي والقيمي والمهاري لطلبته ، فإضافة إلى ما تم تحقيقه في السنوات الماضية ، هناك زيادة كمية ونوعية في البرامج التدريبية و التأهيلية الموجهة إليه خصوصا في إطار خطة الإنماء المهني".

أكاديمية مهنية للمعلمين
وأشار سعادته إلى:"أنه وبإذن الله وبتوفيق منه من المؤمل أن تبدأ الأكاديمية المهنية للمعلمين القيام بدورها في شهر سبتمبر المقبل ، كما أن هناك سعيٌ حثيثٌ ومتواصلٌ لتقييم وتطوير المناهج والتقويم التربوي وطرق التدريس ووضع المعايير اللازمة لها ، كذلك يُتوقع أن يتم الانتهاء من قانون التعليم قريبا والذي يؤمل أن تكون له بصمته الواضحة ومساهمته الكبيرة في تعزيز مكانة المعلم وتطوير العملية التربوية ، وفي هذا السياق وحتى تتكامل الجهود للوصول إلى الغاية المنشودة ندعو الإخوة المعلمين إلى بذل المزيد من الجهد والاهتمام بتعليم الطلبة وأن يتوسموا في أنفسهم القدوة الصالحة لأبنائهم الطلبة ، يحتذون بهم ، ويقدّرون جهدهم وعطاءهم ، ولا يفوتنا في هذا المقام أن نستذكر ونقدر الجهود الكبيرة والمخلصة التي يقوم بها المعلمون في رفع المستوى التحصيلي لأبنائهم الطلبة كما نقدر أصحاب المبادرات التي تسعى إلى المساهمة في تطوير العملية التعليمية ونسعد دائما لرؤية نماذج كتلك التي ستعرض في الفلم القصير القادم" .

التعليم مسؤولية مجتمعية
واختتم سعادته كلمته بقوله:"المسؤولية التربوية والتعليمية اليوم؛ هي مسؤولية مجتمعية شاملة تبدأ من الأسرة ولا تنتهي أبدا في مؤسسة محددة فاللمؤسسات الحكومة والأهلية دور رئيس في هذه المسؤولية، وإن كانت ذروتها وبيئتها الأكثر وضوحا هي المدرسة، مما يحتم ذلك التعاون المشترك من أجل صالح أبنائنا الطلبة وصالح مجتمعنا العماني، مؤمنين بأن المستقبل القريب والبعيد لهذا الوطن هو نتاج لجهودنا جميعا فما نزرعه اليوم سنحصده غدا".

تثمين الجهود
بعدها ألقت حليمة بنت عبد الله الشحية مديرة مدرسة ليما للتعليم الأساسي من تعليمية محافظة مسندم كلمة نيابة عن المكرمين في احتفالية الوزارة بيوم المعلم قالت فيها:"إن الجهود التي تبذلها الوزارة ــ ولاسيما ــ في السنوات الأخيرة من اهتمام بالمعلم والعمل على توفير المتطلبات الضرورية الهامة له، ومده بالبرامج التدريبية والتأهيلية اللازمة وتهيئة البيئة التربوية المناسبة التي تساعده على بذل مزيد من الجهد والعطاء، وعلى تقديم الرعاية المناسبة لأبنائه الطلبة أصبحت ماثلة للعيان ودائما ما تلاقي الترحيب والإشادة من قبل كافة المعلمين وباقي الفئات التربوية المختلفة.

ونحن مع تثميننا وتقديرنا لهذه الجهود المبذولة فإن ثقتنا عالية في وزارتنا الموقرة والمسؤولين فيها وعلى رأسهم معالي الدكتورة الوزيرة الموقرة في الاستمرار على هذا النهج بما يتوفر للوزارة من إمكانيات تساعدها على السير قدما في هذا الجانب".

بناء نهضة ظافرة
وأضافت مؤكدة على أهمية الرسالة التي يؤديها المعلم بقولها:"اذ نؤكد على ما تقدمه الوزارة من جهود في الارتقاء بالمعلمين فانه بلا شك مدركين أهمية تأدية الرسالة السامية الملقاة على عاتقنا في تربية الأجيال وتزويدهم بالعلم والمعرفة مستفيدين في ذلك من التقدم التكنولوجي المتسارع في وسائل الاتصال الحديثة وما توفره من زخم غير محدود من الثقافة والمهارة والمعرفة المتجددة ومؤكدين في الوقت ذاته على أهمية بذل مزيد من الجهود من قبل المعلم في تعزيز القيم الحميدة والأخلاق الفاضلة وغرس مبادىء المسؤولية الدينية والوطنية والإنسانية في نفوس الطلبة والطالبات وإعدادهم الاعداد الأمثل لمواجهة الحياة وهم مزودين بتلك القيم والمباديء ليساهموا في مسيرة بناء النهضة الظافرة لهذا الوطن العزيز الغالي الذي أسس أركانها معلم عمان الأول مولانا حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم - حفظه الله ورعاه- ".

محاورة شعرية
بعد ذلك قدم كل من الطالبة سليمة بنت سعيد الجابرية من مدرسة ضباب للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة مسقط والطالب عمار بن سعيد الغاربي من مدرسة كعب بن سور بتعليمية محافظة جنوب الباطنة، والمعلم  عبد الوهاب بن مبارك السلماني من تعليمية محافظة جنوب الباطنة محاورة شعرية في فن الميدان بعنوان"شكر ووفاء"والتي كانت من تأليف المعلم نفسه، عقب ذلك تم عرض فيلم تسجيلي لبعض المشاريع والمبادرات التي قدمها المعلمون من مختلف المحافظات التعليمية:كمبادرة مشروع "أفضل قارئ في مادة اللغة الانجليزية ، ومشروع في مهارتي القراءة والكتابة في مادة اللغة العربية ومشروع في مادة الفيزياء بعنوان :"نقطة في آخر السطر"، بعدها تفضل معالي السيد حمود بن فيصل البوسعيدي وزير الداخلية راعي الحفل  بتكريم كل من المعلمين والإداريين بالمدارس والوظائف المساندة للهيئة التدريسية وتسليمهم الهدايا والشهادات.

حملة أعمدة الوطن
 وحول أهمية هذا العرس البهيج للمعلمين  قالت آسيا بنت حمدان السيابية مديرة دائرة الأنشطة والتوعية الطلابية: الاحتفال السنوي بيوم المعلم هدية جميلة لكل معلم ومعلمة ورسالة مهمة لوزارة التربية توحي لجميع المعلمين بأهمية رسالتهم التربوية في تنشئة الأجيال وتربيتهم التربية التي تليق بهذا الوطن أن يتربى أبناؤه  عليها، ويعدهم إعدادا يليق بهم كحملة لأعمدة الوطن تخرجوا على أيدي بناته من المعلمين والمعلمات، فكانت الأجيال المتعلمة خير جيل متعلم لخير كادر تعليمي وإداري.

في هكذا مناسبة لا يوصف
وأعرب المكرمون عن فرحة تتويجهم في هذا اليوم ،حيث قال سالم بن حمد الراسبي مدير مدرسة العباس بن عبدالمطلب للتعليم الأساسي (5-12) بتعليمية جنوب الشرقية الشعور في هكذا مناسبة لا يوصف بما يخطه قلمي من كلمات. الشعور جميل في هذه اللحظات، ممزوج بفرح كبير وسعادة ترتبط بجمالية هذا الحفل ومكانة المناسبة الغالية على قلوبنا، إنها الاحتفال بيوم المعلم،ويكمل الراسبي: يمثل لي هذا التكريم حافزا معنويا كبيرا لبذل المزيد من الجهد والنجاح في مجال العمل وهو تحد للذات للإيتاء ما هو أفضل من إبداع وجهد مضاعف في قادم الوقت،ولو كانت هناك من كلمة شكر فإني أجزلها للمسؤولين بوزارة التربية والتعليم على رأسهم معالي الدكتورة مديحة بنت الشيبانية وجميع من نظم وساهم في نجاح هذا الحفل البهيج.

حبا لسلطنة معطاءة
وتهدي معصومة بنت عبدالرحيم العوضي معلمة رياضة مدرسية بتعليمية شمال الباطنة التكريم لصاحب الجلالة السلطان قابوس المعلم الأول لهذا للوطن، وتعد يوم تكريم المعلمين بمناسبة يوم المعلم بمثابة يوم التتويج لإنجازات حققها معلمون ومعلمات خدمة للعملية التعليمية، وحبا لسلطنة معطاءة.

ربما لأنها لا تتكرر
والحفل يمثل لعلي بن حمد العريمي معلم مهارات حياتية بتعليمية جنوب الشرقية حافزا كبيرا ودفعة لإنتاج الأفضل وإبداع أقوى في مجال العمل وتطوير الذات وهو تقدير من قبل المسؤولين للعاملين في الحقل التربوي على جهودهم وتفانيهم في العمل؛ ولذا فالفرحة عظيمة ولا يمكن وصفها لأنها ربما لا تتكرر.

تربية وتعليم الأجيال المبدعة
إنه تتويج لجهود بذلت خلال مسيرة تربوية حافلة، ويمثل فرحة كبيرة، ويعطي دافعية وتعزيزا لبذل جهد أكبر من حمل الرسالة الرائعة ألا وهي تربية وتعليم الأجيال المبدعة التي ستحمل هذا الوطن الكبير أمانة في أعناقها كما حملها من كان قبلهم، وهكذا تتوالى المسيرة، وهكذا يزيد العطاء. بهذه الكلمات عبرت رقية بنت راشد القتبية معلمة فنون تشكيلية بتعليمية شمال الباطنة.

رسالة السماء
وتفخر غنيمة بنت حمد المجيني معلمة رياضة مدرسية بمدرسة ودام الساحل للتعليم الأساسي ( 01-4) بهذا التكريم وستظل فخورة به، وسيظل محفورا في ذاكرتها بعد رحلة تدريس دامت تسعة عشر عاما كاملة كان لها ما لها وعليها ما عليها، ورغم ذلك تبقى الرسالة رسالة السماء.

وحول شعورها حيال التكريم، قالت هيفاء بنت زاهر بن علي المياحي فنية مختبر علوم بمدرسة سلمى بنت قيس للتعليم الأساسي للبنات بتعليمية جنوب الباطنة: اعتز لأنني أنتمي لوطن غالي لا ينسى جنوده المجهولين الذين يساهمون بصمت في بناءه، وأسأل الله أن يوفقني لخدمته ورد هذا الجميل بأن أحافظ عليه وأقدم أفضل ما لدي لتطويره وجعله في مصاف الدول المتقدمة علمياً، كما أشكر كل من عزز لدي مفاهيم احترام العمل والتفاني من أجل رقي الوطن وتقدمه.

لفتة كريمة
أما سعد يوسف مقلد معلم تربية موسيقية بمدرسة القرم الخاصة بتعليمية محافظة مسقط قال: التكريم لفتة كريمة من قبل وزارة التربية والتعليم وهذا التكريم يعني للمعلم الكثير ويعطيه دفعة قوية للأمام وعلى المستوى النفسي يشعر المعلم أن جهوده مقدرة وأن عطاءه اليومي منظور إليه بالتقدير والإحترام، وهو حافز قوي أتمنى أن يحصل عليه كل معلم مجيد ومبدع، وأهدي هذا التكريم لوالدي الذين علماني كيف أكون معطاء.

ميلاد للدافعية
كما أضاف أحمد بن خلفان بن حمد الحضرمي معلم فنون تشكيلية بمدرسة بلال بن رباح للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة الداخلية، قائلاً: التكريم دائما يمثل انطلاقة جديدة للعطاء والتفاني، وكل معلم يستحق فعلاً التكريم لما يقوم به من عطاء في الميدان التربوي فهو دائماً ينير الحياة بعلمه الذي يغرسه للأجيال،والتكريم ميلاد جديد للدافعية للقيام بأعمال جديدة تسهم بإذن الله في الدفع قدماً والرقي بالعملية التعليمية، وأهدي تكريمي اليوم لكل معلم كان له دور في تعليمي وكان له الفضل في تشجيعي لتقديم المزيد من العطاء وكل من ساهم في نجاحي.

فخر التكريم
وقال يوسف بن سليمان بن عبدالله الحسني مساعد مدير بتعليمية شمال الشرقية : التكريم في هذا اليوم هو حافز وإثراء وإجادة للعمل الدؤوب والإخلاص في العملية التعليمية وثمار لجهود بذلت منذ سنوات.وأود بهذه المناسبة توجيه كلمة شكلر لمعالي الدكتورة على جهودها الكبيرة من أجل تحسين وإثراء المعلم والقائمين على سلك التعليم بالسلطنة مما له الأثر في التطوير بالعملية التعليمية ، وأنا سعيد جدا بهذا التكريم حيث يمثل حافزا لي لبذل المزيد من الجهد للأعوام القادمة . 

وأضافت خالصة بنت سيف بن محمد الرواحية أخصائية توجيه مهني بتعلمية الداخلية : لا تسع حروفي إلا أن تمتزج بكلمات الشكر والعرفان لباني هذا الوطن ، وأعتبر هذا التكريم شرف عظيم لي ودافع لبذل المزيد من العطاءات المتواصلة في سبيل خدمة هذا الوطن ، كما انه دافع لي للرقي أكثر وبهمة عالية تقودني للإرتقاء بالعملية التعليمية والتربوية والشكر لكل من أبدع وساهم ويساهم في مثل هذه الإنجازات.

التكريم حلم طال انتظاره
فايزة الحمداني مديرة مدرسة نبع البلاغة للتعليم الأساسي  من تعليمية جنوب الباطنة قالت : انتظرت سنوات لحلم التكريم على مستوى الوزارة فكان لدي الكثير لأسطره في هذه المناسبة التي جمعت كوكبة من المتميزين التربويين ولكن إحساس الفخر يغمرني بحيث لا أجد من الكلمات ما تصف فرحتي بهذا التكريم.

وجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم تحتفل سنويا بتكريم المجيدين من المعلمين والتربويين في مختلف ميادين الحقل التربوي،وما يميز حفل هذا العام هو أن تقديم برنامج الحفل كان من قبل الطلبة الحاصلين على المراكز الأولى على مستوى الدول العربية في مسابقة فن الخطابة والتحدث بالفصحى.

ناقشت إدارة التربية والتعليم بمحافظة الوسطى آليات العمل في أقسام مجال المطابقة وفق متطلبات نظام الجودة حيث ترأس اللقاء الدكتور سالم بن سعيد المعشني مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الوسطى رئيس فريق الدعم والتسيير بأقسام مجال المطابقة بالمحافظة وبحضور نواب مدير الإدارة والأقسام المختصين والذين يستهدفهم العمل بهذا النظام وهي أقسام التخطيط والشؤون الإدارية والخدمات والإسكان والمخازن والحافلات والموارد البشرية كما حضر اللقاء رؤساء هذه الأقسام وموظفيها ودار النقاش حول عرض سياسة الجودة ومناقشة دورة كل موظف في تحقيق هذه السياسة مع مراعاة شروط وضوابط جودة العمل وكيفية التعامل مع مشاكل العمل والمراجعين وتحسين إنتاجية العمل للوصول إلى الرضا الوظيفي وتناول اللقاء تدريب موظفي أقسام مجال المطابقة على الإجراءات الخاصة بكل موظف وفق متطلبات عمل نظام إدارة الجودة .
وفي ختام اللقاء أكد الدكتور سالم المعشني مدير تعليمية الوسطى رئيس الفريق على ضرورة تكاتف الموظفين وتأديتهم لعملهم المنوط بهم على أكمل وجه لتحقيق المصلحة التربوية والتعليمية للتعليم في المحافظة  وضمان الوصول للأهداف المنشودة من النظام المعمول به.

عقد صباح أمس بتعليمية محافظة البريمي الاجتماع الأول لفريق إدارة البرنامج الصيفي لطلبة المدارس 2013م برئاسة عبدالله بن سالم البادي نائب  مدير  دائرة البرامج التعليمية ونائب رئيس فريق البرنامج الصيفي بتعليمية المحافظة وبحضور أعضاء الفريق بالمحافظة.
تطرق الاجتماع إلى الترحيب بأعضاء الفريق وشرح البرنامج الصيفي ومهام كل عضو من الأعضاء من بداية تشكيل اللجان على مستوى الوزارة وتشكيل اللجان على مستوى المحافظات التعليمية من حيث التنسيق مع الجهات الحكومية والخاصة في تنفيذ فعاليات البرنامج واستعراض الخطة الإعلامية ومتابعة حصر أسماء الطلبة المشاركين وترشيح المشرفين ورؤساء المراكز على حسب ما ورد بالقرار من الوزارة.

التقت اللجنة صباح أمس بطلاب الإدارة الطلابية ببعض من مدارس تعليمية المحافظة حيث تم توزيع استمارات عليهم كما التقت اللجنة  بعبدالله بن أحمد الظاهري المدير العام المساعد وأعضاء اللجنة المحلية وتجدر الإشارة إلى إن اللجنة المشكلة لتقييم مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية والمشكلة بقرار وزاري تهدف إلى تنفيذ دارسة علمية لتقييم مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية ومدى تحقيقها للأهداف الموضوعة لها، وكذلك وضع خطة زمنية واضحة يتم من خلالها تحديد مدة تنظيم الدارسة وتنفيذها بالإضافة إلى التنسيق مع الجهات المعنية لتوفير كافة متطلبات تنفيذ الدراسة واحتياجاتها، وعقد حلقات نقاشية لاستيضاح رأي الحقل التربوي حول فعالية المسابقة ومدى تحقيقها للأهداف الموضوعة لها كما نصت المهام على الإعداد لإقامة ندوة لعرض نتائج دراسة تقييم المسابقة بحيث يستفاد من نتائج الندوة في تعزيز إعداد تصور للتطوير الشامل للمسابقة بما لا يتعارض مع أهدافها الرئيسية.

أقيم صباح اليوم بمسرح المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة البريمي باليوم المفتوح لطلبة التربية العسكرية للعام الدراسي 2012/2013م تحت رعاية سعادة الشيخ فهد بن سلطان اليعقوبي والي السنينة بحضور قائد كتيبة ساحل عُمان والفاضل عبدالله بن أحمد بن حمدان الظاهري المدير العام المساعد بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي وأصحاب السعادة أعضاء مجلس الشورى والأفاضل أعضاء المجلس البلدي وعدد من المسؤولين في مختلف المؤسسات الحكومية واولياء أمور الطلبة.

وقد أستهل برنامج اليوم المفتوح بالقرآن الكريم ومن ثم قدم الرائد يوسف بن سيف الناصري كلمة الكتيبة فيما قدم الطالب هلال بن عوض بن هلال المخيني كلمة الطلبة ومن ثم أستعرض عدد من الطلبة حركات السلاح مع المشاة والثبات فيما قدم الرقيب أو عبدالله بن حميد العامري قصيدة وطنية كما شارك الطالب سعيد بن عبدالله الكعبي في تقديم قصيدة شعرية ومن ثم أستعرض عدد من الطلبة مهارات فك وتركيب الأسلحة ( البندقية والرشاش ) تلى ذلك تقديم فن الشلة للطالب حمد بن سعيد بن راشد الشامسي وبعد ذلك تم عرض فيلم وثائقي بعنوان : جند وقائد ومن ثم قدمت الفرقة الحماسية التابعة لكتيبة ساحل عُمان عدد من الشلات الحماسية الوطنية ومن ثم قام راعي المناسبة يرافقه قائد كتيبة ساحل عُمان بتكريم الطلبة الأوائل المجيدين في برنامج التربية العسكرية فيما قدم عبدالله بن احمد الظاهري المدير العام المساعد هدية تذكارية لراعي المناسبة .

كما قام راعي المناسبة يرافقه قائد كتيبة ساحل عُمان والمدير العام المساعد والحضور بالتجول في المعرض المصاحب والذي تم فيه استعراض عدد من الآليات العسكرية والأسلحة والأجهزة التي تستخدم في مختلف العمليات القتالية بالإضافة إلى التطبيق العملي لمهارات الإسعاف وفك وتركيب عدد من الأسلحة الخفيفة.

عقدة اللجنة التنفيذية لريادة الاعمال إجتماعها السابع بقاعة الإجتماعات بديوان عام وزارة التربية والتعليم برئاسة الدكتور بدر بن حمود الخروصي المدير العام المساعد بالمركز الوطني للتوجيه المهني وبحضور أعضاء اللجنة التنفيذية.
وقد بدأ الإجتماع بكلمة ترحيبية لرئيس اللجنة رحب فيها بأعضاء اللجنة التنفيذية بعدها تم مناقشة مقترحات اللجنة الرئيسية بشأن إعداد الخطة العامة لعمل لجنة ريادة الأعمال. في هذا السياق قدم أعضاء اللجنة عرضا لمناقشة مقترح اقامة ندوة لريادة الأعمال وخطة عمل لتضمين المناهج الدراسية والقضايا المرتبطة بنشر ثقافة ريادة الأعمال ، كما تم تداول الإجراءات الخاصة بطرح بعض المبادرات في الساحة التربوية لتشجيع ثقافة ريادة الأعمال واقتراح بعض البرامج التدريبية للعاملين في الحقل التربوي في المواضيع المرتبطة بقضايا الريادة وإعداد حقائب تدريبية للمعلمين. كما اعتمدت اللجنة الخطة الإعلامية لأعمال اللجنة والتي تهدف تعزيز الوعي في أوساط المجتمع بموضوع ريادة الأعمال.

يرعى معالي السيد حمود بن فيصل البوسعيدي وزير الداخلية صباح اليوم الاحتفال السنوي بيوم المعلم، بحضور معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم وأصحاب السعادة وكلاء الوزارة، والمستشارين، ومديري العموم، والمكرمين من الحقل التربوي، وذلك بقاعة عمان بفندق قصر البستان.
يتضمن برنامج الحفل تقديم كلمة الوزارة بهذه المناسبة، وكلمة المكرمين من الحقل التربوي، وعرض فيلم عن المبادرات والمشاريع التي قدمها المعلمين من مختلف المحافظات التعليمية،كما يتضمن فقرة شعرية تشمل فن الميدان،عقب ذلك يقوم معالي السيد راعي الحفل بتكريم المكرمين والبالغ عددهم مائتين وخمسة عشر من التربويين في الحقل التربوي من فئة مديري المدارس ومساعدي المديرين، والمعلمين، والمشرفين التربويين، والإداريين، والفئات المساندة للهيئة التدريسية في المدارس العامة، ومدارس التربية الخاصة.

أقامت يوم أمس مدرسة الإمام سالم بن راشد للتعليم الأساسي بولاية المضيبي اليوم المفتوح للمنسق الإعلامي بمحافظة شمال الشرقية وذلك بهدف التنمية المهنية للمنسقين والمنسقات الإعلاميات و مناقشة بعض الجوانب الإعلامية في مدارس المحافظة ، حضر الملتقى المنسقين الإعلامين وأعضاء قسم العلاقات العامة والإعلام التربوي وممثلين من مجلس الآباء بالمدرسة ومشرف إداري ، بدأ الملتقى بتلاوة آيات من الذكر الحكيم بعدها القيت قصيدة شعرية بهذه المناسبة كما قدم عبدالله بن ناصر الراشدي مدير المدرسة كلمة الافتتاح أعقبه عرض فيديو تعريفي بالملتقى ودور المنسق الإعلامي من عداد سعيد بن ناصر الناعبي  المنسق الإعلامي بالمدرسة  ثم قدم المذيع الإعلامي منصور بن ناصر السعدي ورقة بعنوان نحو دور صحفي وإعلامي متميز تناول من خلالها أهمية العمل الإعلامي وأهم الصعوبات التي قد تواجه الإعلامي وكيف يمكن أن يتعامل مع التحديات المختلفة كما شارك سلام الشرجي رئيس المنتدى التربوي بعرض عن المنتدى التربوي تناول من خلالها أهدافه وتطلعاته واستعرض أهم الإحصائيات في المنتدى التربوي . كما تخلل اليوم المفتوح حلقة نقاشية بين المشاركين وأعضاء الإعلام تم من خلالها استعراض أبرز التحديات التي تواجه التنسيق الإعلامي منها نصاب حصص المنسقين الإعلاميين وكذلك شح في توفير الأدوات اللازمة للعمل الإعلامي في المدارس وطالب المشاركون بدورات تدريبية لصقل مهاراتهم وتجويد مهمتهم الإعلامية وأن يكون نشاط المنسق الإعلامي معترفا به ضمن الأنشطة التربوية .

استضافت تعليمية البريمي وفدا تربويا من محافظة مسندم من قسم التربية الخاصة للاطلاع على التجارب والإنجازات في مجال التربية الخاصة . تم صباح الأمس الاجتماع بالوفد من قبل موظفي قسم التربية الخاصة وعرض موجز لأعمال القسم خلال الفصل الدراسي الأول وأعمال المعلمين والمشرفين في هذا المجال خلال الفترة الماضية حيث عرض الفاضل ماجد الصوافي رئيس قسم التربية الخاصة الدور الذي قاموا به من تخطيط وجمع للبيانات كما عرض أيضا احصائية أعضاء قسم التربية الخاصة وكشف بيان أعداد معلمي وطلبة وشعب الدمج بمدارس المحافظة وكشف بيان أعداد معلمي وطلبة وشعب صعوبات التعلم بمدارس المحافظة واحصائية الطلبة ضمن برنامج النطق والتخاطب. ناقش أيضا احتياجات قسم التربية الخاصة من المشرفين وبرنامج الانماء المهني.
بعدها انطلق الوفد الى مدرستي حماسة وصعراء لحضور حصص تطبيقية لبرامج التربية الخاصة (الدمج العقلي والسمعي) والاطلاع على أعمال ومشاريع معلمي برامج التربية الخاصة خلال الفترة المنصرمة. يتوجه الوفد صباح الغد أيضا لزيارة مدرستي حفصة بنت سيرين ومدرسة خضراء البريمي.

عقدت لجنة الانتظام والانضباط بتعليمية محافظة البريمي صباح أمس بمركز التدريب اجتماعها الخامس برئاسة موزة بنت خميس البادية مديرة دائرة البرامج التعليمية وبحضور أعضاء اللجنة حيث تم في الاجتماع الاطلاع على المذكرة التوضيحية لبنود لائحة شؤون الطلبة في المدارس الصادرة بالقرار الوزاري (105/2012م) من دائرة الشهادات والمؤهلات الدراسية بالمديرية العامة للتقويم التربوي وعرض الأسماء المرسلة من قبل إدارات مدارس المحافظة ومناقشة كل مدير مدرسة على انفراد في موضوع الطلبة المرسلة أسمائهم سواء الغائبين أو المنقطعين دراسيا أو ذوي السلوك السيئ وأخيرا اتخاذ القرارات المناسبة لهم حسب ما تنص عليه لائحة شؤون الطلبة.

رعى سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة  التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية صباح الأمس (الأثنين) بمسرح الوزارة بالوطية،افتتاح فعاليات الملتقى السنوي الثاني لتقنيات التعليم،والذي تنظمه  المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط ممثلة بدائرة تقنيات التعليم على مدى يومين متتاليين،تحت عنوان (التكنولوجيا للتربية،،الواقع والمستقبل)،بحضور سعادة الشيخ محمد بن حمدان التوبي المستشار بالوزارة،وبمشاركة واسعة من مختلف فئات الحقل التربوي من معلمين،ومشرفين،وأخصائيي المصادر والتعليم الإلكتروني،ومعدي البرامج التعليمية،بالدوائر المعنية بديوان عام الوزارة والمحافظات التعليمية،بالإضافة إلى مجموعة من المختصين والمهتمين بالمجال التقني وتوظيفه في التعليم  من خارج الوزارة.
المعرض المصاحب
قام سعادة وكيل الوزارة  للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية في بداية الحفل بإفتتاح المعرض المصاحب للملتقى،والذي تضمن خمسة أقسام متنوعة:مصادر التعلم،والوسائل التعليمية،والمحتوى الالكتروني،والتعليم الالكتروني،بجانب ركن خاص بالرعاة التجاريين،حيث اشتمل كل قسم على مجموعة من المشاريع المتعلقة بالتقنية،وأحدث الابتكارات،والوسائل التكنولوجية التي تم اختيارها من قبل المعلمين ويتم تطبيقها في مدارس المحافظة،منها مشروع الفصول التفاعلية،والأمسيات الرقمية،ومشروع إنتاج وسائل منهجية مبتكرة ومشروع المكتبة الرقمية،وغيرها.
بيئة تعليمية عصرية
تضمن برنامج الحفل على كلمة المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط والتي ألقاها علي بن حميد الجهوري مدير عام تعليمية محافظة مسقط ،حيث استهلها بالحديث عن أهمية الاستفادة من التقنية في المجال التعليمي بقوله: إن التحولات المتسارعة التي يشهدها قطاع تقنية المعلومات تستدعي من المعنيين و الطلبة والباحثين في مجال التقنية مضاعفة الجهود والمبادرة والإبداع ليكون لهم  دور محوري في دفع عجلة التعليم نحو أهدافه المرسومة ،ففي خضم التطورات التي يشهدها العالم تبرز الحاجة إلى أهمية تضافر الجهود لتعزيز الاهتمام بهذا المجال الحيوي والمهم في مسيرتنا التعليمية،فالتطور الذي تشهده السلطنة في النظام التعليمي استدعى قيام  وزارة التربية والتعليم بخطوات حثيثة في مجال الإعداد لإدخال التقنية في منظومتها التعليمية."
وحول أهمية تنظيم الملتقى أشار علي بن حميد الجهوري قائلاً:أصبحت السلطنة تمتلك الآن بنية أساسية في تكنولوجيا المعلومات يمكن البناء عليها واستغلالها في تطوير التعليم، ومن هذا المنطلق قامت المديرية العامة للتربية التعليم لمحافظة مسقط ممثلة بدائرة تقنية المعلومات بجهود حثيثة من أجل تطوير نوعي سعياً لإرساء قواعد للانطلاق نحو نوعية تعليمية عصرية، تسهم في تطوير مهارات ومعارف جديدة للطلاب تمكنهم من التعايش بوعي وذكاء مع حضارة التكنولوجيا وإفرازاتها المختلفة،ومن ضمن هذه الجهود مشروع نظام التعلم الالكتروني بالتعاون مع هيئة تقنية المعلومات ،ومشروع الفصول التفاعلية،والأمسيات الرقمية،ومشروع  إنتاج وسائل منهجية مبتكرة ومشروع المكتبة الرقمية ،هذه الجهود وغيرها أصبحنا نجني ثمارها اليوم حيث أصبح الطالب أكثر قدرة على تقبل ومسايرة مختلف الطرق والأساليب التي تهدف إلى دمج التقنية في المنهج وفي نشاطات التعليم والتعلم.
دعم الجهود
وفيما يتعلق بأهداف تنظيم الملتقى أضاف الجهوري قائلاً: يأتي تنظيم هذا الملتقى كامتداد للجهود التي قامت وتقوم  بها المديرية نحو توفير بيئة ملائمة يشارك فيه الأخصائي والمعلم والطالب والمتخصص من أجل تبادل الخبرات والإطلاع على كل ما يستجد في هذا المجال،حيث ان ملتقانا هذا سيحفل بالعديد من الأنشطة والفعاليات الإثرائية تهدف الى دمج التقنيات في التعليم،وتبادل الخبرات فيما بين المختصين في المجال،وعرض تحديات التكنولوجيا في العملية التعليمية والحلول المناسبة لها،والتوظيف الفاعل لتقنية في التعليم،ووضع أسس ومعايير لسياسات استخدام التقنية في التعليم بالإضافة إلى فتح الأفاق المستقبلية لتقنيات التعليم في السلطنة،كما ومن خلال هذا الملتقى نسعى إلى تيسير عملية نشر الابتكارات التعليمية وتبنيها من خلال إتاحة فرص نشر الدروس والنشاطات التعليمية الإلكترونية بين أفراد المجتمع التعليمي،كما أن هذه الفعالية فرصة لتكريم الجهود المجيدة لخلق نوع من التحفيز وذلك من خلال المعرض المصاحب للملتقى.
واختتم علي بن حميد الجهوري مدير عام تعليمية محافظة مسقط كلمته بالشكر لراعي المناسبة،ولجميع اللجان التحضيرية التي ساهمت في تنظيم الملتقى،ولشركة مسقط لتوزيع الكهرباء لدورها الكبير في دعم هذا الملتقى والجمعية العمانية لتقنيات التعليم ،والكادر الأكاديمي المشارك في أوراق العمل .
فكر تقني
عقب الكلمة تم تقديم فيلم وثائقي(التكنولوجيا للتربية الواقع والمستقبل) تحدث عن أهمية تطور الوسائل التعليمية لتتماشى والتطور التقني العالمي،حيث ركز الفيلم على الفكر التقني الذي يميز الجيل الحالي و ما يستدعيه من تغيرات في مجال التعليم الالكتروني؛مبرزا دور الوزارة في تهيئة البيئة التعليمية الملائمة والمدعومة بالتقنية الحديثة،كما وتضمن الفيلم لقاءات مع معاصرين للتعليم التقليدي ومختصين في التعليم الالكتروني،وقد قام بإعداد سيناريو الفيلم تركي البلوشي و أخرجه  اشرف الحربي.
تلاه عرض حصة تطبيقية لاستخدام السبورة التفاعلية قدمتها المعلمة زهراء اللواتية من مدرسة  الوادي الكبير،وهدفت الحصة الى ابراز استخدام التكنولوجيا الحديثة في المنهج الدراسي وذلك عن طريق إدخال التقنية وفق للأسس العلمية التربوية السليمة والتي تسهل عملية التعليم والتعلم وتحقق الاهداف المرجوة من الدرس بطريقة مشوقه لكل الطلبة، وتراعي الفروق الفردية و أنماط التفكير المختلفة وتزيد من تحفز دافعية الطلبة و انتباههم للدرس و تختصر الوقت و الجهد المبذول من قبل الطلبة و المعلم .
ثم قام راعي الحفل بتكريم المؤسسات،والهيئات الحكومية والجمعيات المتعاونة في تنظيم فعاليات الملتقى.
أوراق العمل
عقب ذلك قام الدكتور موسى بن عبدالله الكندي مدير الجامعة العربية المفتوحة بمسقط بتقديم ورقة عمل بعنوان(توظيف التقنيات في العملية التعليمية بين الرؤى العالمية والظروف العملية) والتي استعرضت عدداً من الوثائق العالمية وقدمت تصورات مقترحة بالنسبة للتربوي العماني، سواء على مستوى الممارسة اليومية للمعلم و الطالب، أو على مستوى الإدارة التربوية ،وواضعي السياسات التربوية.
ثم قدم الدكتور أحمد يوسف من جامعة السلطان قابوس  ورقة بعنوان ( العوامل المؤثرة في جودة بيئات التعلم الإلكترونية)تناولت بيئات التعلم الالكتروني،ومكوناته،وجودته،عقب ذلك قدمت الدكتورة عائشة الحارثية من جامعة السلطان قابوس الورقة الثالثة التي حملت عنوان ( الاستخدام الناقد للتكنولوجيا في التعليم) وطرحت من خلالها تحديات التكنولوجيا في العملية التعليمية والحلول المناسبة لها.
واختتم الأستاذ شبير عبدالكريم  من جامعة السلطان قابوس جلسات اليوم الأول بورقته التي حملت عنوان( البرمجة التعليمية للهاتف الجوال)والتي استعرضت مفهوم التعلم الجوال،كمفهوم جديد للتعلم، وتطور تكنولوجيا الهاتف المحمول،وما هي البنية التحتية  لأجهزة النقال ، و امنية المعلومة ، والتعريف بمشروع التعلم الجوال ، وما هي الانظمة المستخدمة ، وماهي المحتويات و المواد التعليمية المستخدمة .
بادرة جيدة
وفي تصريح لسعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية حول أهمية تفعيل التقنية في العملية التعليمية : نشكر بداية المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط على تنظيم هذا الملتقى وهو بادرة جيدة نتمنى أن تحذو المحافظات التعليمية الأخرى حذوها،من خلال التركيز على جوانب تعليمية ذات أهمية.
وأشار سعادته: تأتي أهمية  تنظيم هذا الملتقى في أنه يركز على التقنية باعتبارها بعد مهم في الحاضر والمستقبل،وله أثر بالغ على أفق التعليم،حيث يعد البعد التقني بعداً مهماً لا يمكن تجاوزه ،أو التغاضي عنه فهو بعد يفرض وجوده على كافة قضايا التعليم ،والوزارة تقوم بمشاريع كثيرة رائدة عبر عدد من المديريات كالمديرية العامة لتقنية المعلومات،والمديرية العامة لتطوير المناهج حول تحويل المحتوى التعليمي كالمناهج والأنشطة الى محتوى الكتروني ومن المؤمل أن تكتمل هذه المشاريع خلال الفترة القادمة .

في إطار الحملة الإعلامية (التوعية والتدريب) لنظام إدارة الجودة نظم قسم ضبط الجودة بتعليمية البريمي اللقاء التعريفي بنظام إدارة الجودة لموظفي المديرية صباح امس على أن يستكمل غدا لاحتواء الأغلبية العظمى من الموظفين حيث كان ذلك بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي. يهدف البرنامج إلى فهم سياسة الجودة بالوزارة والعمل على تطبيقها وتعريف المشاركين بمشروع نظام ادارة الجودة واطلاعهم على مراحله.تضمن اللقاء التعريف بمشروع نظام إدارة الجودة بالوزارة ومستجداته حيث عرضت مهام أقسام الجودة بالمحافظات التعليمية ثم نوقشت فكرة وأهداف مشروع النظام وارتباطه برؤية وزارة التربية والتعليم. تم بعدها استعراض نطاق المشروع ( مجال المطابقة ) ثم تم التطرق لمفهوم الآيزو ومواصفات الآيزو 9001. وأخيرا عرضت مبادئ إدارة الجودة ومراحل ارسائه بوزارة التربية والتعليم.

بدأ وفد تربوي من وزارة التربية والتعليم برئاسة سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج بزيارة الى الولايات المتحدة الامريكية لحضور مؤتمر مجلس الأطفال الاستثنائيين

Conference council for exceptional children

وجاءت الدعوة لحضور المؤتمر من ضمن جملة توصيات فريق الخبراء من جامعة كولومبيا الذين قاموا مؤخراً بتنظيم ورش عمل وفق الاتفاقية الذي تمت بين وزارة التربية والتعليم بالسلطنة و قسم التربية الخاصة بجامعة كولومبيا التي أكدت ضرورة مشاركة المعنيين في مجال التربية الخاصة بالوزارة لحضور المؤتمر المذكور الذي يعقد بولاية تكساس خلال الفترة 3-6ابريل 2013م  

وقد تضمن الوفد كل من :

السيدة الدكتورة شريفة بنت خالد بن قيس آل سعيد خبيرة تربوية بمكتب وكيل التعليم والمناهج.

لميس بنت عباس أسد الله البحرانية نائبة مديرة دائرة التربية الخاصة

جمعة بن ناصر بن عبدالله الساعدة مدير دائرة البرامج التعليمية بمحافظة الظاهرة

كميلاء بنت مال الله بن عبدالله العجمية مشرفة صعوبات تعلم بمحافظة مسقط.

كوثر بنت خليفة السليمانية مشرفة لغة انجليزية بالمديرية العامة للمدارس الخاصة.

سليمة بنت سالم بن سيف الشعيبية معلم اول لغة انجليزية بمدرسة الامل للصم

حليمة بنت عبدالله الكمزارية معلمة صعوبات تعلم بمحافظة مسندم.

شريفة بنت ناصر الحجرية معلمة لغة انجليزية دمج سمعي بمحافظة شمال الشرقية.

اجتمع صباح امس (الأحد) علي بن جابر الذهلي المدير المساعد لشؤون التربية الخاصة والتعليم المستمر بالمديرية العامة للبرامج التعليمية بوزارة التربية والتعليم بالوفد التربوي الكويتي من اللجنة الوطنية الكويتية لليونسكو في ختام زيارته لمدرسة الامل للصم بالمدرسة نفسها، وذلك ضمن برنامج تقديم عدد 25 منحة دراسية سنوية للطلبة من ذوي الإعاقة السمعية والبصرية والعقلية من مختلف المحافظات التعليمية؛ لابتعاثهم للدراسة إلى المعاهد الكويتية المتخصصة في مجالات الإعاقة للدراسة، والتي استمرت عشرة أيام و بحضور عدد من مشرفي دائرة التربية الخاصة والمتخصصين في الإعاقة السمعية بالمدرسة.

محاور النقاش

وحول المحاور التي تم مناقشتها في الاجتماع، قال علي بن جابر الذهلي المدير المساعد لشؤون التربية الخاصة والتعليم المستمر بالمديرية العامة للبرامج التعليمية بالوزارة :تمت مناقشة نتائج التشخيص الأولية للحالات التي تقدمت في برنامج المنح المقدمة من دولة الكويت وبعض المشاكل التي واجهتها اللجنة في عملية التشخيص والمقابلات الشخصية.

وأضاف الذهلي بقوله : تأتي أهمية مناقشة التقارير الفصلية والسلوكية في حرص الوزارة على مصلحة الطالب أولا وللتواصل مع أولياء الامور بشكل فاعل لسير العملية التعليمية.

وعن معايير وشروط المنح التي وضعتها اللجنة لهؤلاء الطلبة من ذوي الإعاقة في لأعوام القادمة والدراسة في المعاهد الكويتية، تحدث حمود عبدالله بن ثاني مدير إدارة مدارس التربية الخاصة بالكويت، بقوله: نتقيد بداية بسلم الأعمار المخصص لكل مرحلة دراسية وفق الشروط المدرجة بلائحة اللجنة الوطنية لليونسكو وعليه تتم عملية الفرز الاولى ، كما يتم استثناء بعض الحالات الخاصة من الطلاب الذين يعانوا من ازدواجية الاعاقة ومرض التوحد، والحالات التي تعاني من أمراض عضوية وبحاجة لعناية طبية متخصصة.

 وأضاف: جاءت أهمية اجراء المقابلات الشخصية لتصنيف الحالة فيما كانت قابلة للتعلم والتدريب  من خلال اجتيازها لاختبارات الذكاء والاختبارات النفسية والتحصيلية.

وقالت مريم بنت سالم الجابرية معلمة التربية الخاصة بمدرسة الأمل للصم: نعمل في المدرسة على توصيل المعلومة للطالب ومراعاة احتياجاته النفسية بشكل خاص  كونه من ذوي الاعاقة السمعية، وحصوله على هذه المنحة لهي حافز له لمواصلة مشوار حياته وبشكل طبيعي مثله مثل اقرانه الأصحاء.

معاناة وأمل

 وحول آراء أولياء الأمور في المنح المقدمة تحدثت مريم بنت جميل الشقصية ولية أمر من محافظة جنوب الباطنة، قائلة: تعاني ابنتي من شرود ذهني وتأخر في النطق، لذلك أواجه صعوبة في التواصل معها وإدارة عملية التعلم معها، و حرصت على تسجيلها في برنامج المنح المقدمة من دولة الكويت كونها ستحصل على رعاية متخصصة وتدريب مكثف يساهم فعليا في تطور قدراتها الحياتية المختلفة، وشاطرها الرأي سالم بن حميد العامري ، ولي أمر من محافظة شمال الشرقية : نحاول تسجيل ابنتنا منذ فترة في مركز متخصص للإعاقة السمعية حيث لم نلاحظ أي تطور في مستواها التحصيلي أو في عملية التواصل اللغوي بعد زراعة القوقعة، ولذلك نطمح أن تواصل دراستها في دولة الكويت،  وبالتالي حصولها على رعاية كاملة تؤهلها فيما بعد لتواصل لغوي بسيط يساعد في عملية دمجها مع المجتمع المحلي بشكل أفضل. 

تبدأ صباح اليوم بمسرح وزارة التربية والتعليم بالوطية،فعاليات الملتقى السنوي الثاني لتقنيات التعليم،والذي تنظمه  المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط ممثلة بدائرة تقنيات التعليم على مدى يومين متتاليين،تحت عنوان (التكنولوجيا للتربية،،الواقع والمستقبل)،بمشاركة واسعة من مختلف فئات الحقل التربوي من معلمين،ومشرفين،وأخصائيي المصادر والتعليم الإلكتروني،ومعدي البرامج التعليمية،بالدوائر المعنية بديوان عام الوزارة والمحافظات التعليمية،بالإضافة إلى مجموعة من المختصين والمهتمين بالمجال التقني وتوظيفه في التعليم  من خارج الوزارة.

ويأتي تنظيم هذا الملتقى بهدف توفير بيئة ملائمة لتبادل الخبرات بين الفئات التربوية والمختصين في المجال التقني واستخداماته التعليمية،والتعرف على كيفية التوظيف الفاعل لتقنية في التعليم،والإطلاع على كل ما يستجد في هذا المجال ،بجانب عرض تحديات التكنولوجيا في العملية التعليمية والحلول المناسبة لها،وتبني عملية نشر الابتكارات التعليمية من خلال المعرض المصاحب للملتقى،وإتاحة فرص نشر الدروس والنشاطات التعليمية الإلكترونية بين أفراد المجتمع التعليمي،وتكريم للجهود المجيدة تشجيعاً وتحفيزاً لها.

التكنولوجيا للتربية

ويتضمن برنامج حفل الملتقى صباح اليوم افتتاح المعرض المصاحب للملتقى والذي يتكون من خمسة أقسام:مصادر التعلم،والوسائل التعليمية،والمحتوى الالكتروني،والتعليم الالكتروني،والرعاة التجاريين،والذي يهدف إلى إظهار أحدث الابتكارات والوسائل التقنية المستخدمة في المدارس،وما لذلك من دور في دعم العملية التعليمية،ثم القرآن الكريم،وكلمة المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط،عقبها سيتم تقديم فيلم وثائقي بعنوان(التكنولوجيا للتربية الواقع والمستقبل)،يليه حصة تطبيقية لاستخدام السبورة التفاعلية،ثم عرض ورقة عمل حول (توظيف التقنيات في العملية التعليمية بين الرؤى العالمية والظروف العملية) للدكتور موسى الكندي مدير الجامعة العربية المفتوحة.

وحول أهداف الملتقى لهذا العام وأهم محاوره،حدثتنا عيسى بن سعيد الكندي نائب مدير دائرة تقنية المعلومات بتعليمية محافظة مسقط،قائلاً: يأتي الملتقي في هذا العام تحت عنوان  ( التكنولوجيا للتربية،، الواقع والمستقبل) ؛وذلك لأهمية مواكبة التعليم للتطورات التكنولوجية وفق للأسس العلمية التربوية السليمة،وقد حرصنا على أن يتضمن الملتقي خلال هذا العام محاور تتناول كافة الأبعاد المتعلقة بالتقنية وتوظيفها ومدى تأثيرها على العملية التعليمية ،منها:محور البرمجيات المستخدمة في التعليم،ومحور التعلم عن بعد ،ومحور التعليم الالكتروني،بجانب محور التقنية والإبداع وعرض التجارب الرائدة في توظيف تقنيات التعليم،كما ويصاحب الملتقى معرضاً يضم تجارب و أنشطة عملية للمعلمين و الطلاب في مجال تقنية المعلومات و الوسائل التعليمية،وقد جاء الملتقى بهدف دمج التقنيات في التعليم ،و عرض التحديات و الحلول التي تواجه استخدام التقنية في العملية التعليمية،وتبادل الخبرات بين المختصين،ووضع أسس ومعايير استخدام التقنية الحديثة في التعليم،وقد ركزنا على أن تستهدف فعاليات الملتقى كل من له علاقة بالعملية التعليمية من المعلمين و المشرفين وأخصائي المصادر والتعليم الالكتروني ومعدي البرامج التعليمية والعاملين في الحقل التربوي بصفه عامة والعاملين في دوائر تقنية المعلومات بصفة خاصة ،هذا إلى جانب الباحثين والمختصين بالتقنيات التربوية.

الجدير بالذكر أن هذا الملتقى يأتي بدعم من شركة مسقط لتوزيع الكهرباء.

نفذت المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية ممثلة في قسم العلوم الإنسانية ملتقى لمعلمي مادة اللغة الإنجليزية وذلك بمركز التدريب التربوي بحضور حمد بن حمود القصابي  مدير عام المنطقة الصناعية بنزوى وحضور الدكتور سعي بن سيف العامري مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية وعدد من مدراء الدوائر والمشرفون التربويون بالمحافظة ومعلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية  ويهدف هذا الملتقى على تبادل الخبرات والمهارات والتجارب  بين المعلمين والتركيز على مهارات وطرق تدريس مهارة الكتابة وكذلك تشجيع المعلمين والمعلمات على أساليب تقديم أوراق العمل في الملتقيات والمؤتمرات وقد اشتمل الملتقى على تقديم اثنا وعشرون ورقة عمل مختلفة في مهارات اللغة الإنجليزية وطرق التدريس والأساليب التطويرية لمهارات التعلم لدى الطلاب كما تناوب على تقديم هذه الأوراق مجموعة من المختصين من الكلية التقنية بنزوى وإبراء وكلية العلوم التطبيقة وجامعة نزوى كذلك عدد من المعلمين ومعلمات مدارس المحافظة   

وقد تضمن الملتقى ثلاث جلسات بواقع سبع اوراق عمل لكل جلسة حيث ناقشت الجلسة الأولى والتي تمحورت حول تطوير المهارات الأساسية للكتابة لدى المتعلم  عدة مواضيع حول أهمية الكتابة الإملائية الصحيحة في اللغة الإنجليزية وطريقة الكتابة التأثيرية وإعطاء  التغذية الراجعة الفاعلة وأساليب الكتابة والمشاكل المتعلقة بالكتابة،  وناقشت الجلسة الثانية عدد من المحاور منها آلية التعامل مع كتابات الطلبة والكتابة التي تعكس تجارب الكاتب وخبرته والطرق المثلى في تعليم الكتابة،  والكتابة المشتركة بين الطالب والمعلم ، وكيفية جعل الكتابة سهلة للمتعلم كما ناقشت الجلسة أيضا الفجوة بين ما يتعلمه الطالب في الكتابة في الصف الثاني عشر وما يأتي في الامتحانات النهائية والتحديات التي يواجهها متعلم اللغة الأجنبية،  أما الجلسة الثالثة تعرض خلالها المحاضرون لعدة  أوراق عمل منها تطوير مهارات الكتابة لدى الناشئة والطرق الخمس لكتابة مقال وطرق تحسين مهارات طلبة ذوي التحصيل المتدني في الكتابة وكيفية جعل الكتابة ممتعة.

بدأت لجنة تقييم مسابقة مركز مصادر التعلم بتعليمية محافظة البريمي صباح أمس زيارتها لمراكز مصادر التعلم بالمدارس والتي تتمحور حول مدى تفعيل المركز من خدمات وأنشطة وفعاليات متنوعة وتبني مشروع يتعلق بالجانب الإبداعي في تطوير إحدى خدمات المركز أو المساهمة في رفع مستوى التحصيل الدراسي ويستمر التقييم لمدة أسبوعين في تقييم المراكز في مدارس الحلقة الأولى والثاني .تكونت اللجنة من عبير العاصمية وسعيد بن محمد البادي مشرفي مصادر تعلم وصباح الزيدية حيث زارت اللجنة مركز مصادر التعلم بمدرسة المجد للتعليم الأساسي ومركز مصادر التعلم بمدرسة خضراء البريمي حيث كان في استقبال اللجنة بمدرسة المجد طلاب جماعة المهارات والمعلومات حيث قام الطلاب بتعريف اللجنة بمركز مصادر التعلم ووصف محتويات وأركانه وعرض المشاركات  في جميع  المناسبات وبعد ذلك تم عرض اسكتش مسرحي بعنوان (القطة ترقص مع الكتب) كما قام الطلاب بتعريف أركان المركز وركن (متميز بمهارتي) حيث تم عرض أعمال ومشاريع الطلاب ثم عرض مسرحية باستخدام مسرح الدمى كما تم عرض استخدام جهاز الفيلكس كام وتطبيقه عمليا وكذلك عرض مسابقة ثقافية باستخدام الماوسات المتعددة وعرض بعض ايجادات الطلاب كالرسم والتلوين بعدة طرق منها استخدام الألوان والرمل الملون واستخدام اللوحة السحرية وأيضا البحث عن الحروف في وسط الرمل كما تم التجول في المعرض  والإطلاع على مشروع القراءة مهارة والذي يمر بعدة مستويات وبعدها تم الإطلاع على مهارات الطلاب في استخدام الحاسوب وقام كل طالب بالتعريف عن نفسه وعن ايجادته وكذلك تطبيق البرنامج الذي أجاد فيه وأخيراً تم عرض أعمال مركز المصادر ولقد أثنت اللجنة على ما أجاد به الجميع من معلمات المصادر وجماعة المهارات والمعلومات.وحول رأي اللجنة في ما تم تقديمه قال سعيد البادي زيارتنا  لمركز مصادر التعلم بمدرسة المجد كانت جداً متميزة من خلال ما شاهدناه من فعاليات وأنشطة تثري الجانب التعليمي للمدرسة كما كان للمعلمات بالمركز دور كبير في إنجاح وإبراز دور المركز بالمدرسة كل الشكر والتقدير للمعلمات عل ما قدموه ونتمنى لهم دوام التوفيق والنجاح في المسابقة.   

أظهرت الدراسات والمؤشرات التي أجرتها اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي بوزارة التربية والتعليم تحسن نتائج التحصيل الدراسي لطلبة محافظة مسقط خلال الفصل الأول من العام الدراسي الحالي 2012/2013م مقارنة بنتائج العام الدراسي الماضي 2011/2012م ويعود ذلك الى الجهود المبذولة من قبل لجان التحصيل بالمحافظة ومديري ومديرات المدارس والمعلمين وأوضحت اللجنة خلال الاجتماع الموسع مع مدراء ومديرات مدارس محافظة مسقط بمسرح مدرسة دوحة الأدب بحضور علي بن حميد الجهوري مدير عام المديرية العامة لتربية والتعليم بمحافظة مسقط المؤشرات الإحصائية لنتائج الصفوف (5-11) ونسب النجاح والرسوب والمتوسطات الحسابية بمدارس المحافظة في الفصل الدراسي الأول للعامين الدراسيين 2011/2013 – 2012/2013م.وتحدث خلال اللقاء الدكتور سالم بن خلفان الخايفي الخبير التربوي بالمديرية العامة للتقويم التربوي عضو اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي حول الخطة العامة التي تمثل برنامج عمل للمدارس في تطوير التحصيل الدراسي مبني على ضوء التحديات التي توجهها المدارس كما استعرض درويش بن مسلم الكيومي رئيس قسم اللغة العربية بدائرة الإشراف التربوي نتائج اختبارات تحديد مستوى الطلاب في القراءة والكتابة لطلاب المحافظة للصفوف (5-11) هدف اللقاء الى عرض نتائج الطلبة وعرض الخطة العامة لتحسين التعلم ورفع التحصيل الدراسي بما تتضمنه من برنامج لدعم المدارس المعد من قبل اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي اضافة الى الإستماع الى ملاحظات ومقترحات وتجارب المدارس حول جهودها الرامية الى رفع التحصيل الدراسي. 

عقد موخرا بقاعة عمان بمركز التدريب في تعليمية محافظة البريمي اللقاء التعريفي الأول لفريق اولمبياد الكيمياء مع الطلاب والمشرفين في الفرز الأول  من كل مدرسة مشاركة في المسابقة بمدارس المحافظة  حيث تم مناقشة البرنامج التعريفي لاولمبياد الكيمياء قدمه احمد الكندي مشرف مادة الكيمياء وتوضيح المادة العلمية للمستوى الأول للوح�