كرّم الدكتور وليد بن طالب الهاشمي، المدير العام للمديرية العامة للتعليم بمحافظة شمال الباطنة، اليوم الطالبة عائشة بنت عبدالله المزروعي، وذلك بمناسبة فوزها بالمركز الأول في جائزة الشارقة للتأليف المسرحي المدرسي عن فئة الطلبة في دورتها الثالثة عشرة، عن نصها المسرحي المتميز (الغرفة 7). ويأتي هذا التكريم تقديرًا لما حققته الطالبة من إنجاز أدبي يعكس مستوى الإبداع الذي يتمتع به طلبة المحافظة، وقدرتهم على التميز في مجالات التأليف المسرحي، بما يسهم في تعزيز الحراك الثقافي والفني في الوسط التربوي.

واستمع المدير العام خلال اللقاء إلى الطالبة حول تجربتها في مجال التأليف المسرحي، مستعرضةً أبرز محطات مسيرتها الإبداعية، والأفكار التي استلهمت منها نصها الفائز، إلى جانب المهارات الفنية التي عملت على تطويرها في هذا المجال.

كما تطرق اللقاء إلى الدور المهم الذي تلعبه الأسرة والمدرسة في اكتشاف المواهب الطلابية ورعايتها، وتوفير البيئة الداعمة التي تسهم في صقل قدراتهم وتنمية مهاراتهم، بما ينسجم مع توجهات وزارة التعليم في دعم الإبداع والابتكار لدى الطلبة.

وأعربت الطالبة عائشة عن طموحها في مواصلة مسيرتها في مجال التأليف بشكل عام، والتأليف المسرحي بشكل خاص، مؤكدةً سعيها إلى تقديم أعمال إبداعية تعكس قضايا المجتمع وتسهم في إثراء الساحة الثقافية.

تعليمية محافظة  الظاهرة  تحصد المركز الثاني على مستوى سلطنة عمان في مهرجان المسرح المدرسي الحادي عشر لعام 2026م

كتب / بدر الجابري ، وسعد الشندودي

تصوير / ثاني الشكيلي

حققت المديرية العامة للتعليم لمحافظة الظاهرة انجاز تربوي وثقافي مميز من خلالها حصولها على العديد من المراكز المتقدمة في مهرجان المسرح المدرسي الحادي عشر لعام 2026م، والذي نظمته وزارة التعليم.

تأتي هذه الإنجازات التربوية من منطلق التأكيد الواضح على تميز المواهب الطلابية والجهود الإشرافية والفنية المصاحبة بتعليمية محافظة الظاهرة ، وقد جاءت أبرز النتائج بحصول تعليمية الظاهرة على المركز الثاني في أفضل عرض مسرحي، وتحقيق المركز الثالث في مسابقة التأليف المسرحي من خلال الطالب يزن بن أحمد الحوسني من مدرسة عمر بن مسعود وحصولها على جائزة أفضل إضاءة مسرحية، وجائزة أفضل ممثلة دور أول على مستوى سلطنة عمان والتي حققتها الطالبة عُمان بنت نبهان المقرشية من مدرسة خضراء عبري .

تنمية قدرات الطلبة الإبداعية

الجدير بالذكر إن الإنجاز التربوي في مجال المسرح المدرسي بتعليمية محافظة الظاهرة يعكس مستوى التميز الذي يشهده المسرح المدرسي بمدارس محافظة الظاهرة، والدعم المستمر الذي تحظى به من الهيئات التعليمية والمشرفين، بما يسهم في صقل مهارات الطلبة وتنمية قدراتهم الإبداعية.

أن تعليمية محافظة الظاهرة تُثمّن الدور البارز لدائرة الكشافة والمرشدات والأنشطة الطلابية بالمحافظة في تنظيم ومتابعة هذه المشاركات، وإسهامها في تهيئة بيئة محفزة للإبداع الطلابي.

ومن جانب آخر أعربت زوينة بنت سيف المزروعي المديرة العامة للتعليم بمحافظة الظاهرة عن فخرها واعتزازها لحصول المحافظة على المركز الثاني على مستوى سلطنة عمان في مهرجان المسرح المدرسي الحادي عشر لعام 2036م ، وتقدم التهاني للطلبة المشاركين والمشرفين، ومؤكدةً مواصلة الدعم للأنشطة الثقافية والفنية، لما لها من أثر إيجابي في تنمية شخصية الطلبة وتعزيز مهاراتهم، ومتمنيةً لهم مزيدًا من النجاحات والإنجازات في مختلف الأنشطة الطلابية القادمة.

تأتي هذه الزيارة لمتابعة التنسيق المستمر وتفعيل مسار التعليم المهني والتقني في المحافظة، بما يضمن مواءمة المخرجات التعليمية مع متطلبات سوق العمل المستقبلي، تماشياً مع خطط الوزارة للتوسع في هذا المسار لتشمل محافظات جديدة منها جنوب الشرقية بدءاً من العام الدراسي 2026/2027م.

تضمن الاجتماع استعراض مسار التعليم المهني والتقني، من حيث الجداول الزمنية والخطط التشغيلية اللازمة لانطلاق هذا المسار الحيوي الذي يستهدف طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر. وعرض الوفد الزائر آليات تطبيق التخصصات الهندسية والصناعية التي ستنفذ بالشراكة مع القطاع الخاص، حيث يدرس الطلبة المواد الأساسية في المدارس الحكومية لمدة ثلاثة أيام، بينما يتلقون التدريب التخصصي في المؤسسات التدريبية لمدة يومين أسبوعياً.

كما ركز اللقاء على المهام الموكلة للفريق المساند المحلية لمتابعة تطبيق هذا التعليم بالمحافظة، والتي تشمل تحديد الاحتياجات، ومتابعة إجراءات قبول وتسجيل الطلبة، وتوفير الدعم الفني والإداري للمدارس المطبقة. وأكد الاجتماع على أهمية دور دائرة الإرشاد والخدمات الطلابية في تقديم الخدمات التوجيهية والإرشادية للطلبة الراغبين في الالتحاق بالمسار، وتعزيز وعي المجتمع وأولياء الأمور بأهميته كمسار تعليمي تقني متين.

واستعرض الوفد الزائر نظام BTEC" " العالمي المطبق في تخصصات إدارة الأعمال وتقنية المعلومات، والذي حقق نتائج نجاح متميزة بلغت 100% في الفوج الأول. وتم تسليط الضوء على الامتيازات التي يحصل عليها طلبة التخصصات الهندسية والصناعية، مثل توفير معدات الأمن والسلامة، وحواسب آلية كعهدة، ووسائل نقل، بالإضافة إلى بيئة تدريبية مهيأة تحت إشراف مدربين مختصين، مما يعزز من جاذبية المسار وقدرته على إعداد خريجين منافسين.

اختتم اللقاء بالتأكيد على أهمية تضافر الجهود بين كافة الأطراف لتحقيق الأهداف المرجوة من هذا المسار التعليمي الجديد، مشيدين بمستوى التنسيق القائم وبأهمية هذه الزيارات الميدانية في تذليل التحديات وضمان جودة التنفيذ. كما أكد الحضور على أن هذا التوجه يصب في مصلحة التنمية المستدامة بسلطنة عمان من خلال بناء قاعدة تعليمية تقنية تلبي احتياجات سوق العمل وتمنح الطلبة شهادات دولية معترف بها تعزز فرصهم في التعليم العالي والتوظيف.

تدشين منظومة  تصحيح الإلكترونية بتعليمية محافظة  الظاهرة

كتب / سعد الشندودي

دشّنت زوينة بنت سيف المزروعي المديرة العامة للتعليم بمحافظة الظاهرة صباح يوم الثلاثاء الماضي المنظومة الإلكترونية المتكاملة لإدارة ندب المعلمين لأعمال التصحيح بمركز التصحيح بعبري، تحت مسمى تصحيح.

المنظومة الإلكترونية المتكاملة لإدارة ندرب المعلمين لأعمال التصحيح قام بتصميمها علي بن شيخان الشعفوري المدير المساعد للتحصيل الدراسي بدائرة التقويم التربوي بتعليمية محافظة الظاهرة .

الجدير بالذكر أن أبرز ما تتيحه المنظومة الإلكترونية تتمثل في اختيار المصححين بسهولة من قِبل رؤساء لجان قاعات التصحيح عن بُعد ، وإدارة كافة أعمال مركز التصحيح كالتوزيع على القاعات، والتقارير المالية، والمكافآت، وغيرها ، وتعمل على الحاسوب والهاتف النقال ، وتمكن  دائرة التقويم التربوي من متابعة اختيار المصححين عبر تقارير وإحصاءات فورية ، وتتيح  لمدير المدرسة الاطلاع على تقارير المنتدبين من مدرسته، وإبلاغهم بالانتداب، ومتابعة الغياب ، وتعزز الشفافية والعدالة، وتختصر الوقت، وتقلّل الأخطاء، وتدعم التحول الرقمي.

تجدر الإشارة إنه يجري حالياً العمل على تطوير المنظومة لتشمل ندب المعلمين للمراقبة في مراكز امتحانات دبلوم التعليم العام بحيث يُطبَّق النظام خلال الفصل الدراسي الحالي تجريبياً لتلقي التغذية الراجعة وتطويره ليكون الأساس في هذه الأعمال مستقبلاً .

شملت الزيارة جولات استطلاعية في عدد من مدارس مسقط والمعاهد التقنية المتخصصة، حيث تم استعراض المبادرات والبرامج المنفذة في هذا المسار. وركزت اللقاءات على مناقشة التحديات الواقعية التي واجهت التطبيق وآليات التغلب عليها، بالإضافة إلى استعراض التجارب التراكمية لتعليمية مسقط التي ساهمت في تجويد المخرجات التعليمية بما يتماشى مع المعايير التقنية الحديثة والمتطورة.

تأتي هذه المبادرة لدعم توجهات وزارة التعليم في مواءمة مخرجات التعليم مع احتياجات سوق العمل، وتحقيق مستهدفات التنمية الوطنية الشاملة. وتسعى تعليمية جنوب الشرقية من خلال هذه اللقاءات إلى نقل الخبرات الناجحة وتوظيفها لتطوير بيئة تعليمية مهنية متكاملة، تضمن تزويد الطلبة بالمهارات العملية والتقنية اللازمة التي تفتح لهم آفاقاً واعدة في مستقبلهم المهني.

استهدفت الفعالية،80 طالباً وطالبة من مختلف مدارس المحافظة، حيث شاركت 10 مدارس للبنات (الجنان، الخنساء، لبابة، قلهات، الرفعة، بحر عمان، رمال الشرقية، الوافي، العيجة، والموارد) و5 مدارس للذكور (سلطان بن مرشد، الشيخ بلعرب بن مانع الإسماعيلي، عقبة بن نافع، طيوي، ورأس الحد)، مما خلق بيئة تفاعلية غنية بتبادل الخبرات والأفكار الإبداعية بين جيل المستقبل.

سعت الفعالية إلى تحقيق حزمة من الأهداف الاستراتيجية، أبرزها غرس الثقافة المالية وتمكين الطلبة من مهارات إنشاء المشاريع التجارية وإعداد الجدوى الاقتصادية والسوقية المتكاملة. وقد خاض المشاركون رحلة تعليمية مكثفة بدأت بتوليد الأفكار والعصف الذهني، وصولاً إلى بناء نماذج الأعمال وتصميم العلامات التجارية، مع التركيز على تحويل الأفكار النظرية إلى مشاريع اقتصادية مستقبلية تتسم بالواقعية والاستدامة.

اتسمت أجواء التحدي بالمنافسة العالية بين 10 مجموعات عمل (5 للذكور و5 للإناث)، حيث أشرف فريق متخصص من بنك مسقط على تقييم أداء الطلبة وتوجيههم. وأظهر المشاركون تفاعلاً كبيراً في مراحل التغذية الراجعة وتطوير الخطط التسويقية، مما عكس نجاح الشراكة بين القطاع المصرفي والمؤسسات التعليمية في صقل مهارات الطلبة وتهيئتهم لسوق العمل برؤية استثمارية واعية.

وفي ختام اليوم، تم تكريم المجموعات الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى من قبل المدير الإقليمي لجنوب الشرقية والداخلية ببنك مسقط، وبمشاركة مديرة مشروع "خزنة" بوزارة التعليم. وجاء هذا التكريم تتويجاً للجهود المبذولة طوال ساعات التحدي، وإشادة بالمستوى المتميز الذي قدمه الطلبة في صياغة مشاريعهم، مؤكداً على أهمية الاستمرار في دعم مثل هذه المبادرات التي تعزز الوعي المالي الوطني.

وزيرة التعليم ترعى حفل يوم المعلم لتعليمية ظفار  

• الدكتورة ميزون الشحري: تشهد وزارة التعليم تطورات نوعية متسارعة للارتقاء بالكادر التعليمي عبر برامج تدريبية طموحة.
• المكرمون: أصبح التعليم منظومةً رقميةً متكاملةً تتعزز فيها بيئات التعلم الذكية عبر الشاشات التفاعلية، والمنصات التعليمية.

تغطية: سعود الحضري 

تصوير: عابر جمعان وقاسم المشيخي

احتفلت المديرية العامة للتعليم بمحافظة ظفار مساء اليوم بمناسبة يوم المعلم للعام الدراسي 2025 / 2026م،  تحت رعاية معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد بن ناصر الشيباني وزيرة التعليم، وذلك بمجمع السلطان قابوس الشبابي للثقافة والترفيه بصلالة ، بحضور عدد من المسؤولين بالمؤسسات الحكومية والخاصة ورؤساء مجالس أولياء الأمور والهيئة التعليمية بالمحافظة.

في البداية ألقت الدكتورة ميزون بنت بخيت بن سعيد الشحري المديرة العامة للمديرية العامة للتعليم بمحافظة ظفار كلمة المديرية قالت فيها:

انطلاقًا من الدور النبيل للمعلم، أولت وزارة التعليم اهتمامًا بالغًا بتقديره ودعم رسالته، وحرصت على الارتقاء بالمنظومة التعليمية إيمانًا منها بأن التميّز لا يتحقق إلا بتمكين المعلم وتوفير البيئة الداعمة للإبداع والابتكار.

وذكرت أن الوزارة شهدت خلال الفترة الماضية تطورات نوعية متسارعة، حيث تواصل مسيرتها نحو الارتقاء بالكادر التعليمي عبر تنفيذ برامج تدريبية طموحة تعلي من كفاءة المعلمين وتصقل مهاراتهم، مبينة أنه تم خلال العام الدراسي الحالي تنفيذ 54 برنامجًا استراتيجيًا استهدفت 3074 متدربًا ومتدربة من معلمي المحافظة، وذلك بالمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين.

كما تناولت الشحري في كلمتها جهود الوزارة في مجال التحول الرقمي، مشيرة إلى استكمال تطوير البنية التقنية في مدارس المحافظة، حيث تم تزويدها بـ51 مختبرًا للحواسيب المتنقلة تضم 1685 جهازًا محمولًا، إلى جانب تجهيز 61 مدرسة بـ715 سبورة تفاعلية لتعزيز بيئات التعلم الذكية ودعم أساليب التعليم الحديثة.

وتحدثت قائلة إن الوزارة بدأت في خطوة رائدة بتركيب خدمة الإنترنت عبر الأقمار الصناعية (Starlink) في عدد من مدارس المحافظة، لتوفير خدمة إنترنت عالية السرعة تدعم التعلم الإلكتروني وترتقي بجودة الاتصال، إلى جانب تدشين معمل التقنيات الجغرافية الحديثة بالمديرية ليكون مركزًا متخصصًا للإشراف على مبادرات التقنيات الجغرافية في المدارس.

وأضافت أن المديرية تمضي قدمًا في توسيع المسارات التعليمية، حيث انطلق هذا العام برنامج التعليم المهني والتقني في تخصص السفر والسياحة بمدرستي السعيدية وخولة بنت حكيم، بما يواكب مستهدفات رؤية عُمان 2040، إلى جانب استكمال تطبيق الدراسة الدولية PIRLS في 14 مدرسة لقياس مهارات القراءة لدى طلبة الصف الرابع الأساسي.

وأشارت إلى توجه المديرية نحو إدراج اللغة الصينية كمادة اختيارية لطلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر ابتداءً من العام الدراسي القادم، في إطار تعزيز الانفتاح الثقافي وتنمية مهارات الطلبة اللغوية.

واستعرضت الشحري أبرز إنجازات الطلبة، موضحة تحقيق مراكز متقدمة في مجالات الابتكار العلمي والأمن السيبراني والروبوت، إلى جانب حصول المديرية على المركز الثاني في مسابقة القرآن الكريم في دورتها التاسعة والأربعين للعام الدراسي 2024/2025م، مؤكدة أن هذه الإنجازات تعكس الجهود المشتركة للهيئات التعليمية والطلبة.

كما تناولت استعداد المديرية للتقييم الخارجي من قبل الهيئة العمانية لضمان جودة التعليم، مشيرة إلى تنظيم ملتقى “القيادة التربوية لتعزيز جودة الأداء المدرسي” الذي أسهم في تطوير الكفايات القيادية ورفع جودة الأداء المدرسي.

واختتمت كلمتها بتوجيه الشكر والتقدير لمعالي الدكتورة وزيرة التعليم على تفضلها برعاية هذه المناسبة، مثمنة دعم أصحاب السعادة الولاة ورؤساء مجالس أولياء الأمور، ومشيدة بجهود الهيئات التعليمية وأولياء الأمور واللجان المنظمة، مؤكدة أن هذه النجاحات ما كانت لتتحقق إلا بتكاتف الجميع والعمل بروح الفريق الواحد.

ثم تواصلت فقرة الاحتفال حيث ألقت سُـــــــمياء بنت محمد أحمد الشيخ كلمة المكرمين عبرت من خلالها عن بالغ الاعتزاز والتقدير بهذا التكريم، قائلةً إنه لمن دواعي الفخر أن نقف في يومٍ يُحتفى فيه بنخبةٍ متميزةٍ من الكفاءات الوطنية التي نذرت وقتها وجهدها لصناعة الأجيال، وغرس القيم، وبناء العقول، في رسالةٍ ساميةٍ تُجسّد أسمى معاني العطاء والمسؤولية.

وأضافت أن هذه المناسبة تُجسّد معاني الوفاء والعرفان، حيث تُسطّر فيها عبارات الشكر والتقدير لمن جعلوا من رسالتهن نورًا يهتدى به، ومن عطائهن مسارًا يُقتدى به، فكنّ للعلم عنوانًا، وللأخلاق قدوة، وللوطن ركيزةً في مسيرته التنموية، مؤكدةً أن هذا التكريم لا يقتصر على الإشادة بجهودٍ مضت، بل يُمثّل احتفاءً بمسيرةٍ متجددةٍ تواكب تطلعات الوزارة وتسهم في تحقيق رؤاها المستقبلية.

وأشارت إلى التحولات النوعية التي يشهدها قطاع التعليم، موضحةً أنه لم يعد تعليمًا تقليديًا، بل أضحى منظومةً رقميةً متكاملةً تتعزز فيها بيئات التعلم الذكية عبر الشاشات التفاعلية، وتزدهر من خلالها المنصات التعليمية، وتتكامل مع المختبرات الافتراضية والمناهج المرقمنة التي تواكب متغيرات العصر وتسهم في الارتقاء بمخرجات التعليم.

كما شملت فقرة الاحتفال تقديم لوحةٍ غنائية فنيةٍ بعنوان (تلألأ عهدك بالضياء)، وكذلك عرض مرئي بعنوان (حصاد يصنع المستقبل) .

بعد ذلك قامت معالي الدكتورة  مديحة بنت أحمد بن ناصر الشيباني الموقرة، وزيرة التعليم راعية الحفل، بمعية الدكتورة المديرة العامة للمديرية العامة للتعليم بمحافظة ظفار، وكذلك الفاضلة مديرة دائرة تطوير الأداء المدرسي بتكريم المرشحين لهذا العام من مديري المدارس ومساعديهم، والمعلمين، وشاغلي الوظائف الإشرافية والمساندة. وفي الختام تم تقديم هدية تذكارية باسم المديرية العامة للتعليم بمحافظة إلى معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد بن ناصر الشيباني الموقرة، وزيرة التعليم ، لتفضلها برعايتها الكريمة لاحتفال تعليمية ظفار بيوم المعلم لعام 2026م، وتقديراً لاهتمامها المتواصل بالمعلم وتطوير العملية التعليمية، ودعمها المستمر للكوادر التعليمية.

وأقيم على هامش الاحتفال المعرض الفني الثقافي (هويتنا) والذي يعكس من خلال لوحاته روح الانتماء والاعتزاز بالهوية العُمانية، ويجسّد دور الفن في التعبير عن القيم الإنسانية والوطنية بأساليب إبداعية متنوعة.

وقد شارك فيه معلمو الفنون التشكيلية وطلبة المدارس من مختلف ولايات المحافظة، بما فيهم الطلبة الموهوبون وطلبة الدمج السمعي، حيث قدّموا أعمالًا فنية عبّرت عن مشاعرهم وتطلعاتهم، وأبرزت التنوع الثقافي والجمالي الذي يزخر به المجتمع، مؤكدين أن الفن رسالة سامية تُسهم في تعزيز الوعي المجتمعي وترسيخ قيم الولاء والانتماء للوطن.

وهدف المعرض إلى توثيق الحراك الفني والثقافي وإبراز رسالته الوطنية، وتسليط الضوء على إبداعات الطلبة والمعلمين في مجال الفنون التشكيلية، إلى جانب تعزيز قيم المسؤولية الفردية والمجتمعية وترسيخ الهوية الوطنية. كما يسعى إلى إبراز التكامل المعرفي بين مختلف التخصصات، ودعم مستهدفات رؤية عُمان 2040 من خلال توظيف الفنون في بناء الإنسان، وإتاحة محتوى ثقافي فني موثّق يصل إلى مختلف فئات المجتمع، إضافة إلى توظيف التقنيات الحديثة في عرض الأعمال الفنية، وإبراز دور الفن والموسيقى كجسر ثقافي يعزز التلاحم الاجتماعي ويحافظ على الموروث الثقافي الوطني.