• قيام المكتب بتنفيذ ورشة تدريبية للمدارس الخاصة التي تم اختيارها من أجل تدريبها على وثيقة التصنيف وكيفية تقييمها، وفقا لمحاور الوثيقة ومجالاتها ومعاييرها ومؤشراتها ومقاييسها.
• قيام المكتب بتنفيذ ورشة تدريبية للمقيمين المساندين الذين سيتم الاستفادة منهم في تصنيف المدارس الخاص
• نفذ المكتب زيارات للمدارس الخاصة التي تم تصنيفها في المرحلة التجريبية الأولى بهدف التعرف على الخطوات الإجرائية التي قامت بها المدرسة أثناء استلامها التقرير النهائي للزيارة التصنيفية.
• قام المكتب بتنفيذ زيارات للمدارس الخاصة التي تم اختيارها لتطبيق نظام التصنيف عليها؛ من أجل تقديم الدعم والمساندة لها، وكذلك للتأكد من تفعيلها للتقرير الذاتي والرد على الاستفسارات.
• تم تعديل الوثيقة بناء على تلك الملاحظات وهي الآن في صورتها النهائية.
• قيام المكتب باختيار المدارس الخاصة التي ستخضع لنظام التصنيف في الفترة الثانية من المرحلة التجريبية.
• عقد مكتب التصنيف حلقة نقاشية مع المدارس الخاصة الثلاثين التي تم التطبيق عليها خلال الفترة الأولى للإستماع إلى أراءهم ومقترحاتهم حول جوانب الوثيقة
كما تم الاستماع الى ملاحظات المقيمين حول مدى مناسبة محاور الوثيقة ومعاييرها ومؤشراتها ومقاييسها للواقع الفعلي للمدارس.
• القيام بوضع مجالات ومحاور تصنيف المدارس الخاصة بناء على نتائج دراسة الواقع الحالي للمدارس الخاصة بالسلطنة والاطلاع على العديد من الوثائق والمصادر ذات الصلة، والاستعانة ببعض المعايير المُقننة في هيئات التصنيف والاعتماد العالمية والعربية، بعد مواءمتها لتلائم البيئة العمانية، كما تم وضع المعايير الخاصة بكل محور ومؤشراته والمقاييس المناسبة له.
• قام أعضاء مكتب التصنيف بتطبيق نظام التصنيف لفترته الأولى من المرحلة التجريبية على عدد (30) مدرسة خاصة في جميع محافظات السلطنة خلال الفترة من (العاشر من فبراير الى الرابع من مايو 2019).
• القيام بإعداد التقارير الختامية للزيارات التصنيفية وإرسالها للمدارس التي تم تقيميها.
.
