الاستفتاءات
استفتاءات الوزارة، المفتوحة منها والمغلقة بنتائجها.
الاستفتاءات 103
كيف تقيم تجربة تصفح موقع الوزارة باستخدام الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية؟
مفتوح الآن
204 صوت
1 نوفمبر 2026
ما التحسينات المقترحة لتحسين تجربة استخدام موقع الوزارة
إضافة محادثة دعم/مساعد افتراضي36%
تبسيط الخطوات وتقليل عدد الصفحات43%
توضيح المحتوى (إرشادات/شروحات)21%
53 صوت
2 مارس 2026
ما الذي تتطلع إليه في التحديث الجديد لموقع الوزارة؟
تحسين سرعة الموقع وسهولة استخدامه66%
اعتماد تصميم حديث ومطوّر14%
توسيع نطاق الخدمات الإلكترونية المقدّمة19%
149 صوت
2 فبراير 2026
أستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي ChatGPT، Canva، Google Gemini بشكل
شهري 35%
أسبوعي 22%
يومي43%
592 صوت
1 ديسمبر 2025
يساعدني دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم على :
توفير الوقت والجهد في إعداد الدروس36%
تحسين طرق التقييم والمتابعة22%
شرح الدرس بطريقة ممتعة وشيقة أكثر42%
138 صوت
5 نوفمبر 2025
العقبات التي تعيق استخدام أبنائي لأدوات الذكاء الاصطناعي:
نقص الوسائل والأجهزة التقنية52%
عدم الحصول على المعلومات الكافية حول أدوات الذكاء الاصطناعي31%
عدم توفير محتوى تعليمي باللغة العربية16%
153 صوت
5 اكتوبر 2025
أفضلُ استخدام السبورة التفاعلية لـ
متابعة شروحات المناهج التعليمية52%
حل الأنشطة الصفية28%
الألعاب التعليمية20%
54 صوت
14 سبتمبر 2025
أقوم بتدريب أبنائي على استخدام الوسائل التقنية مثل: البريد الإلكتروني والمنصات التعليمية قبل بدء العام الدراسي
نعم، بشكل منتظم42%
أحيانًا24%
لا34%
233 صوت
5 اغسطس 2025
أرغب بتحليل نتائجي عبر تقنيات الذكاء الاصطناعي لفهم أدائي بشكل أفضل:
نعم، أعتقد أنه سيكون مفيداً جداً.49%
ربما، حسب دقة التحليل.27%
لا، أفضل التحليل اليدوي من المعلم.24%
45 صوت
1 يوليو 2025
الأدوات التقنية التي أفضل استخدامها في الحصة الدراسية :
السبورة الذكية 52%
تطبيقات تعليمية وتفاعلية 28%
التدريس عبر المنصات التعليمية 19%
201 صوت
1 يونيو 2025
أفضلُ أن تكون الدراسة عن طريق:
الحضور المدرسي 0%
الدخول الافتراضي عبر المنصات التعليمية 0%
الدمج بين الحضور المدرسي والدخول الافتراضي 0%
لا توجد أصوات بعد
4 مايو 2025
أفضلُ أن تكون الدراسة عن طريق:
الحضور المدرسي 31%
الدخول الافتراضي عبر المنصات التعليمية 18%
الدمج بين الحضور المدرسي والدخول الافتراضي 51%
99 صوت
27 ابريل 2025