مركز الأخبار

افتتح صباح أمس فعاليات اللقاء العلمي الثالث لمعلمي اللغة العربية في المدارس الخاصة تحت رعاية سعادة الدكتور إبراهيم بن أحمد الكندي الرئيس التنفيذي لمؤسسة عمان للصحافة والنشر والإعلان ، والذي تعقده وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة للمدارس الخاصة بكلية مزون في الفترة من 8 إلى 10/4 /2012. ويأتي هذا اللقاء في عامه الثالث  بعنوان "منافذ لتحليل النص الأدبي" .

أهداف اللقاء

 يهدف اللقاء إلى النهوض بكفاءات معلمي اللغة العربية في المدارس الخاصة وإطلاع المعلمين على الآليات والأدوات الحديثة  التي تشكل مداخل إلى قراءة النص الأدبي ، وتوجيه المعلمين إلى توظيف مهارات اللغة العربية المختلفة في قراءة النص الأدبي ، بالإضافة إلى دفع المعلمين إلى البحث والقراءة في مجالات مناهج قراءة النصوص الأدبية ومواكبة المستجدات في هذا المجال.

يستهدف اللقاء معلمي اللغة العربية  في الحلقة  الثانية وبعض معلمات المجال الأول في المدارس الخاصة ، والمعلمين الأوائل في المدارس الحكومية بتعليمية محافظة مسقط ، ومشرفي اللغة العربية في المدارس الخاصة وأعضاء قسم اللغة العربية في دائرة الإشراف التربوي بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية.

أوراق عمل

يحتوي برنامج اللقاء على  عدة أوراق عمل يقدمها صفوة من الأكاديميين الجامعيين الذين لهم مراس طويل في قراءة النص الأدبي وتحليله حيث قدم صباح أمس الدكتور محمد الهادي الطرابلسي ورقة عمل بعنوان " نص علي الحصري في التفجع على القيروان" عرض من خلالها مقاربة أسلوبية في قراءة النص تتضمن تحقيق النص ومدخل التحليل والعمود لتأليفي وتوسيع الأفاق. أما الورقة الثانية كانت للدكتور محمد زروق جاءت بعنوان "بنية النادرة: نص كلام بكلام للجاحظ نموذجاً" عرض فيها أهم العناصر المميزة لجنس سردي مهم في التراث العربي وهو النادر ، وعمل من خلالها على مقاربة نص "كلام بكلام" للجاحظ بالوقوف على بنية النادر في النص ، وتفاعل وسائط الحكاية لرسم الشخصية الكاريكاتورية ومقاصد النادرة.

وستقدم صباح اليوم ثلاث أوراق عمل ، وهي "أدب الرحلات والاستشراق: البحث والمنهج" للدكتور هلال الحجري ، و "سوق القرية لعبد الوهاب البياتي: دراسة نصية" للدكتور أحمد يوسف ، و قراءة في نص حجاجي "الشك واليقين للجاحظ نموذجاً يقدمها الدكتور الحواس المسعودي.