بدء الدراسة عن بُعد في برنامج تعليم الكبار
إعلان تسجيل الطلبة المستجدين بالصف الأول بالمدارس (الخاصة) للعام الدراسي 2028/2027م
إعلان تسجيل الطلبة المستجدين بالصف الأول بالمدارس (الحكومية) للعام الدراسي 2028/2027م
يسر وزارة التعليم أن تعلن عن توفر شاغرين بالعقد السنوي لمدة عام دراسي واحد في وظيفة معلم مادة لغة فرنسية (إناث)
إعلان فتح باب التسجيل في نظامي محو الأمية وتعليم الكبار للعام الدراسي 2026/2027م
منح من قبل جامعة قبرص
مكاتب الاستشارات الهندسية المعتمدة للعمل في تصميم مباني المدارس الخاصة الدفعة (الثانية/2026)
الفحص الطبي للطلبة المستجدين بالصف الأول للعام الدراسي: 2027 / 2028 م
تبارك وزارة التعليم للمرشحين الذين تم الإعلان عن ترشحهم يوم الثلاثاء الموافق 9 يونيو 2026 م لانضمامهم للأسرة التربوية
يسر وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة العمل أن تعلن عن توفر عدد من الشواغر في وظيفة معلم مادة لغة انجليزية (ذكور)
كلمة بدء العام الدراسي والأكاديمي 2026/2027م
جائزة المعلم الخليجي للبحوث الاجرائية
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
تختتم مساء اليوم الأثنين فعاليات برنامج تطوير القدرات الإدارية و الفنية للمديرين والمساعدين بمدارس التربية الخاصة ومدارس الدمج، وذلك بالمديرية العامة للكشافة والمرشدات ببوشر، واستمرت فعاليات البرنامج الذي تنظمه المديرية العامة للبرامج التعليمية ممثلة بدائرة التربية الخاصة لمدة ثلاثة أيام. استهدف البرنامج مديرو مدارس التربية الخاصة والمدارس المطبقة لبرنامج الدمج وصعوبات التعلم، وتضمن مناقشة عدة محاور منها مفهوم برنامج الدمج وأهميته وأهدافه وإجراءات تنفيذه، وتجارب الدول في تطبيقه، بالإضافة إلى المشكلات التي يواجهها المديرون في تنفيذ برامج الدمج وطرق حلها، وبناء شراكة إيجابية بين المدرسة المطبقة للبرنامج وأولياء الأمور.يأتي تنفيذ برنامج تطوير القدرات الإدارية و الفنية للمديرين والمساعدين بمدارس التربية الخاصة ومدارس الدمج بهدف تحديد الأسس التي تنطلق منها برامج الدمج ومبرراتها، والاستفادة من تجارب بعض الدول العربية والغربية في مجال الدمج، التعرف على أبرز المشكلات التي تحول دون التطبيق الفعال لعملية الدمج والتوصل إلى حلول مقترحة للتغلب عليها، إضافة إلى تحديد احتياجات معلمي التربية الخاصة، وطرق دعمهم وتقييمهم، وتوضيح أهمية إشراك أولياء الأمور في برامج مدارس التربية الخاصة وتحديد طرق التواصل معهم.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة