مركز الأخبار

قام أعضاء من مكتب إدارة مشروع المركز الوطني للتقويم التربوي والامتحانات وخبراء هيئة المؤهلات الاسكتلندية (SQA) بزيارة لتعليمية محافظة ظفار وذلك للالتقاء بالكوادر التربوية بالمحافظة،والتي تأتي من أجل التواصل والتعاون مع المعنيين بالحقل التربوي وتبادل الآراء والمقترحات حول جميع جوانب التقويم التربوي والامتحانات.
       وهدفت الزيارة أيضا إلى دراسة وتحليل الواقع الفعلي لتطبيق نظام التقويم المستمر، والوقوف على الصعوبات والتحديات التي يواجهها المعلمون في تنفيذ التقويم المستمر بالشكل الذي يؤدي إلى رفع المستويات التحصيلية وتحسين تعلم الطلبة، والاستماع إلى التوقعات والتطلعات التي يطمح إليها المعنيين في الحقل التربوي مما سوف يقدمه المركز الوطني للتقويم التربوي والامتحانات.
التقى الفريق الزائر في بداية زيارته ببعض إدارات المدارس وأعضاء الهيئة التدريسية لمدارس الحلقة الأولى والحلقة الثانية، وقد تم خلال اللقاء تقديم عرض قدّمه أعضاء المكتب شمل كل الجوانب المتعلقة بالمركز الوطني للتقويم التربوي والامتحانات وتعريف الحضور بأهداف إنشاء المركز، والأسس التي قام عليها المركز، وبعدها قام أعضاء المكتب وخبراء هيئة المؤهلات الاسكتلندية(SQA) بالتناقش مع الحضور حول الجوانب المتعلقة بالتقويم التربوي والامتحانات، وتم الخروج من اللقاء بتصورات ورؤى من شأنها تطوير نظام التقويم التربوي والامتحانات بالسلطنة.   
وعقد الفريق الزائر لقاءات متعددة مع مديري المدارس والمعلمون الاوائل واعضاء الهيئة التدريسية للمدارس من الصفوف (11-12)، ومع نائب مدير دائرة التقويم التربوي والامتحانات، ونائبة مدير دائرة تنمية الموارد البشرية لشؤون الاشراف، ورؤساء أقسام دائرة التقويم التربوي ورؤساء أقسام الاشراف والمشرفون الأوائل وأعضاء التقويم التربوي. وافتتح اعضاء المكتب اللقاء بالتأكيد على أهمية الدور الذي سيلعبه المركز الوطني للتقويم التربوي والامتحانات والاهتمام الذي يحظى به من جانب المسئولين بالدولة والوزارة سعياً لتحقيق الهدف الرئيس له ،كما تم خلال اللقاء مناقشة العديد من النقاط والجوانب المتعلقة بالتقويم التربوي والامتحانات، وتم طرح الكثير من الافكار والنقاط المهمة التي من شأنها تطوير نظام التقويم التربوي والامتحانات بالسلطنة ، وفي نهاية اللقاء توجه اعضاء المكتب وخبراء الهيئة الاسكتلندية(SQA) بالشكر للحضور على حضورهم وعلى النقاشات الهادفة التي تمت فيما بينهم.