مركز الأخبار

تختتم وزارة التربية والتعليم يوم غد "الخميس" الملتقى الافتراضي للتربية الخاصة وصعوبات التعلم "بين هندسة العلاج ومعمارية الإبداع"، الذي نظمته المديرية العامة للتربية الخاصة والتعلم المستمر على مدى خمس أيام متتالية.

إثراء أكاديمي

يهدف الملتقى إلى إثراء الجانب الأكاديمي والمعرفة العلمية للعمل المهني في مجال التربية الخاصة وصعوبات التعلم، وإعداد كوادر قادرة على خوض العمل الاشرافي والتدريسي باحترافية في مجال التربية الخاصة وصعوبات التعلم، وتوجيه اهتمام الباحثين والخبراء الخليجيين بشكل عام والعمانيين بشكل خاص في مجال العلوم النفسية والتربوية والاجتماعية والمتخصصة إلى الدور الفعّال الذي يمكن القيام به في مجال التربية الخاصة وصعوبات التعلم، ومتابعة القضايا والمستجدات على الساحة الخليجية فيما يتعلق بالبرامج والمناهج في مجال التربية الخاصة وصعوبات التعلم، والوقوف على دور التكنولوجيا المساند في تذليل صعوبات التعلم، وتنمية قدرات ذوي صعوبات التعلم ودورها بشكل عام في مجال التربية الخاصة، والوصول إلى أفضل الطرق لتحسين مستوى حياة الطلبة ذوي الاعاقة في مختلف مجالات حياتهم من خلال الارتقاء بمجال التربية الخاصة وصعوبات التعلم، وتقديم توصيات علمية مدروسة، سعياً لصناعة رؤية شاملة وطموحة مبنية على الآفاق والتحديات للتربية الخاصة وصعوبات التعلم.

أوراق عمل

قدم الملتقى عشر أوراق عمل رُكز من خلالها على تبادل الخبرات المهنية والعلمية في مجال التربية الخاصة وصعوبات التعلم من دول الخليج العربي، فجاءت الورقة الأولى بعنوان "كتاب الطفل والتنمية البشرية" وقدمتها أمل فرح كاتبة أطفال وخبير تربوي، فيا قدمت د. منى جناحي خبيرة الطفولة المبكرة والعلاج المعرفي السلوكي الورقة الثانية بعنوان " علاج الحالات الخاصة للأطفال بواسطة غرفة اللعب"، وفي اليوم الثاني قدمت أمل فرح ورقة عمل "منهج الوردة نحو تعليم تفاعلي لتعزيز الدمج بين المتعلمين والمتعلمين من ذوي الهمم"، وقدم د. خالد المحرج أستاذ مشارك بقسم التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة الملك سعود ورقة عمل بعنوان " اضطرابات التعلم المحددة".

وقدمت الكاتبة سحر شحادي في اليوم الثالث قراءة تحليلية في قصة "أكاد أختنق"، من ثم قدمت د.ندى السجان مستشارة تربوية ورقة عمل بعنوان " دور الذكاء الاصطناعي في تعليم ذوي الإعاقة"، وقدم كاتب السيناريو د. كريم بهاء في اليوم الرابع ورقة بعنوان " البحث عن البهجة مع طفل التوحد"، من ثم قدمت المدربة لحن الحجلي إخصائية نفسية وتعديل سلوك، ورقة عمل بعنوان "تعديل سلوك الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتعلم أنشطة تربوية للعمل بها ضمن المنزل أو الصف"، أما ورقة العمل الأخيرة فتقدمها منيرة الغامدي مستشارة في مجال اضطراب طيف التوحد، حول الضغوطات التي تعاني منها أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.