بدء الدراسة عن بُعد في برنامج تعليم الكبار
إعلان تسجيل الطلبة المستجدين بالصف الأول بالمدارس (الخاصة) للعام الدراسي 2028/2027م
إعلان تسجيل الطلبة المستجدين بالصف الأول بالمدارس (الحكومية) للعام الدراسي 2028/2027م
يسر وزارة التعليم أن تعلن عن توفر شاغرين بالعقد السنوي لمدة عام دراسي واحد في وظيفة معلم مادة لغة فرنسية (إناث)
إعلان فتح باب التسجيل في نظامي محو الأمية وتعليم الكبار للعام الدراسي 2026/2027م
منح من قبل جامعة قبرص
مكاتب الاستشارات الهندسية المعتمدة للعمل في تصميم مباني المدارس الخاصة الدفعة (الثانية/2026)
الفحص الطبي للطلبة المستجدين بالصف الأول للعام الدراسي: 2027 / 2028 م
تبارك وزارة التعليم للمرشحين الذين تم الإعلان عن ترشحهم يوم الثلاثاء الموافق 9 يونيو 2026 م لانضمامهم للأسرة التربوية
يسر وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة العمل أن تعلن عن توفر عدد من الشواغر في وظيفة معلم مادة لغة انجليزية (ذكور)
كلمة بدء العام الدراسي والأكاديمي 2026/2027م
جائزة المعلم الخليجي للبحوث الاجرائية
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
نظمت وزارة التربية والتعليم ممثلة في المديرية العامة لتطوير المناهج ورشة مرايا ، ونوافذ بالتعاون مع ناشيونال جيوغرافيك، وتهدف هذه الورشة إلى التعرف على طرق جديدة لقراءة الصور، والرسومات التوضيحية، وأهمية قراءة الصورة، والرسومات، وتأثيرها لدى الطلبة، وربط الصورة بالواقع، وما تحمل من مشاعر، وكيفية طرح التساؤلات على الصورة، وكل ذلك من أجل أن يتعرف المشاركون على نهج ناشونال جيوغرافيك للتعليم في اختيار الصور الأكثر تأثيرًا من أجل إلهام الطلاب، وتحفيز المعلمين على تطوير مهارات الطلاب ليكونوا أكثر استعدادا للمستقبل ليعيشوا حياة مليئة بالخيارات.
حيث بدأت الورشة بمقدمة اشتملت على نشاط التفكير بالصور، واستخدام الذاكرة البصرية، ثم انتقل بعدها مقدم الورشة إلى محور تطور محتوى التعليم الذي نوقش فيه محو الأمية البصرية، ومتى تعتبر الصورة قوية، ومؤثرة، والاحتفاء بها، ثم تم التطرق إلى خصائص الصورة المناسبة للنشر، والتي تمثلت في ثلاث عناصر هي: الإلهام، والربط، والواقع، وفي نهاية الورشة تم إجراء تطبيق عملي على خصائص الصورة المناسبة مع المشاركين الورشة، وتم التركيز في التطبيق على أهمية توليد الابتكار في الصورة، والخروج عن المألوف لتصنع الإلهام، والتفكير لدى الملتقى. .
وتحدث جوناثن كوكسال مقدم الورشة قائلا: أن الهدف من هذه الورشة هو التأكيد على أن الأشخاص الذين نعمل معهم يفهمون القيم، والأهمية التي نوليها للتصوير الفوتوغرافي بالإضافة إلى السياق، ونص الكتاب لأننا نعلم جميعًا أن الصور مهمة جدًا في الوقت الحاضر خاصةً بسبب وسائل التواصل الاجتماعي، والأهمية التي يعلقها كل من الطلاب، والمعلمين على الصورة، لذلك، هناك الكثير من المبادئ التي يجب اتباعها عند اختيار الصورة النمطية في كتبنا ومشاركتها مع الجميع للحصول على المفهوم الصحيح، كما يتعلق الأمر بمحو الأمية البصرية، والتأكد من أننا جميعًا على دراية بمحو الأمية البصرية، وشاركه الحديث أريك جندرسن بقوله: ان مفهوم ورشة العمل هذه هو تقديم ناشيونال جيوغرافيك كمصدر دراسي متميز، والذي عن طريقه يمكن ان يجلب العالم إلى غرفة الفصل دراسي من خلال ناشيونال جيوغرافيك الحائز على جوائز عالمية على مستوى العالم، والذي بدوره يساعد الطلاب، والمعلمين على رؤية مزايا وطرق التصوير المعتادة وغير المعتادة من اجل تشجيع التفكير الناقد، والمناقشات الصفية الفاعلة واثراء العملية التعليمية التعلمية.
وتسعى ناشيونال جيوغرافيك للتعليم في مثل هذه الورش التدريبية للتعليم إلى استدعاء العالم إلى الفصول الدراسية من خلال سحر، وروعة المصورين، والمستكشفين الحائزين على العديد من الجوائز.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة