مركز الأخبار

نفذت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة للإشراف التربوي "دائرة إشراف العلوم الإنسانية" صباح (اليوم) برنامجًا تدريبيًا لتطوير خطة الإنماء المهني باستخدام نموذج "أدكار"، والذي استهدف عددًا من المشرفين الأوائل بالدائرة، وذلك بديوان عام الوزارة.

إدارة التغيير

يأتي تنفيذ هذا البرنامج التدريبي الذي يقدمه فهد بن ناصر البلوشي مشرف أول لغة إنجليزية بدائرة اشراف العلوم الإنسانية بالوزارة؛ بهدف إكساب المشرفين القدرة على تطوير تصميم خطط الإنماء المهني باستخدام نموذج "أدكار"، ومعالجة فجوة الأداء التي تواجه هؤلاء المشرفين في توفير المتطلبات الأساسية للنهوض بالعملية التعليمية، كما يهدف هذا النموذج إلى مساعدة الأفراد والمؤسسات على إدارة التغيير بشكل فعّال وتطبيقها على نماذج تربوية متعددة، إذ يمنحهم المعرفة الكاملة بفجوة الأداء الموجودة لديه، وكيفية معالجتها بخمس خطوات متسلسلة، إلى جانب تصميم خطط الإنماء المهني؛ لتحديد المراحل التي يجب التركيز عليها؛ لضمان نجاح التحول، إذ يمكن استخدامه في تحديد الأدوات، والتدابير اللازمة؛ لتحقيق التحول المطلوب، وتوجيههم نحو قيادة المتطلبات المهنية بمنهجية علمية، ومساعدتهم على إدارة التغيير في الجانب المهني.

ويستخدم المشرفون في هذا البرنامج التدريبي المنهج الوصفي الاستقرائي، من خلال تحليل الأدب العلمي، وقراءة الوثائق وتحليلها؛ لإيجاد علاقة ما بين المنهج العلمي وأثره في إدارة التغيير لديه للنهوض بالعملية التعليمية التعلّمية.

وجدير بالذكر أن نموذج "أدكار" يتألف من خمس مراحل تتبع تطور الفرد أو المؤسسة في تحقيق التغيير المطلوب، إذ تبدأ المرحلة الأولى فيه: بالتعرف على الوعي والاستيعاب بالتغيير، ومن ثم تتبعها مرحلة الرغبة والحماسة؛ لتحقيق التحول المطلوب، بعدها تأتي مرحلة اكتساب المعرفة والمهارات اللازمة لتحقيق التغيير، ومن ثم مرحلة تطوير القدرات والقدرة على تطبيق المعرفة المكتسبة، أما المرحلة الأخيرة، فتكون مرحلة التعزيز والتحفيز؛ لضمان استمرارية التحول المطلوب.