مركز الأخبار

تنفذ وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة للإشراف التربوي لمدة أسبوعين المرحلة الثانية من البرنامج التعريفي للمعلمين الجدد للعام الدراسي 2023/2024م عن طريق الاتصال المرئي، والذي يستهدف  ( 5700 ) معلما، ومعلمة من المديريات التعليمية بمحافظات سلطنة عمان.

وألقى سعادة الدكتور عبدالله بن خميس أمبوسعيدي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم في افتتاح البرنامجكلمة قال فيها: أود في البداية الترحيب بكم في انضمامكم لكوكبة المعلمين بوزارة التربية والتعليم، متمنين لكم جمعيا التوفيق، والسداد، والنجاح في مهنة التعليم، وأشار سعادته إلى أهمية مهنة التعليم بقوله: مهنة التعليم مهنة الأنبياء، والرسل، والتي ارتضيتم أن تكونوا أحد أفرادها، وهذه المهنة مهنة مهمة، وضرورية لبناء المجتمعات، وتطورها لذلك لأبد علينا جميعا أن نبذل قصارى جهدنا لتقديم المادة التعليمية بالطرق، والأساليب المناسبة لبناء جيل متسلحا بالعلم، والمعرفة، وأضاف سعادته في كلمته: وبلا شك أن مهنة التعليم تتطلب الصبر، والاطلاع، والقراءة، ولذلك أنصحكم جميعا بأن تكونوا مستمرين في تطوير مهنتكم، ومعارفكم من خلال الاطلاع لما هو جديد في مادتكم العلمية، ولما هو جديد في الأساليب التربوية خاصة بالنسبة للحلقة الأولى من التعليم من الصفوف ( 1- 4 )، والتي تتطلب أساليب خاصة للتعليم الطلبة، وأكد سعادته على التجديد، والتحفيز، والتعزيز في العملية التعليمية، وتوظيف التقانة الحديثة لجعل عملية التعلم عملية ناشطة يستخدم فيها استراتيجيات التعلم النشط، وختام سعادته كلمته بقوله: البرنامج التعريفي الذي أعد لكم بهدف اعطائكم جرعة مبدئية عن بعض الجوانب التي تحتاجوها في الفترة الحالية، وأهمية الاستفادة من البرامج، والحلقات التدريبية التي تقدم من المديرية العامة للإشراف التربوي.

ويناقش البرنامج التعريفي للمعلمين الجدد أساليب تدريس مهارات اللغة، وخصائص وثائق تقويم المواد، والنشرات التوجيهية لتدريس المنهاج، وفلسفة مناهج التربية الإسلامية وفقا للنظرية البنائية، والتعريف بمناهج سلاسل العلوم، والرياضيات، وسلاسل اللغة الإنجليزية، وتحليل أعمال الطلبة، وبناء الخطط العلاجية، والإثرائية، ويشرف على تقديم الحلقات التدريبية عدد من المشرفين العموم، ورؤساء وحدات إشراف المواد الدراسي.

ويهدف البرنامج التعريفي للمعلمين الجدد للعام الدراسي2023/2024م إلى تكوين اتجاهات إيجابية نحو مهنة التعليم، إكسابهم المعرفة، والاتجاهات، والمهارات الوظيفية؛ لتهيئتهم نحو ممارسة التعليم، إلى جانب تعريفهم بالمستجدات التربوية في نظام التعليم، وإثارة دافعيهم نحو مهنة التدريس.