بدء الدراسة عن بُعد في برنامج تعليم الكبار
إعلان تسجيل الطلبة المستجدين بالصف الأول بالمدارس (الخاصة) للعام الدراسي 2028/2027م
إعلان تسجيل الطلبة المستجدين بالصف الأول بالمدارس (الحكومية) للعام الدراسي 2028/2027م
يسر وزارة التعليم أن تعلن عن توفر شاغرين بالعقد السنوي لمدة عام دراسي واحد في وظيفة معلم مادة لغة فرنسية (إناث)
إعلان فتح باب التسجيل في نظامي محو الأمية وتعليم الكبار للعام الدراسي 2026/2027م
منح من قبل جامعة قبرص
مكاتب الاستشارات الهندسية المعتمدة للعمل في تصميم مباني المدارس الخاصة الدفعة (الثانية/2026)
الفحص الطبي للطلبة المستجدين بالصف الأول للعام الدراسي: 2027 / 2028 م
تبارك وزارة التعليم للمرشحين الذين تم الإعلان عن ترشحهم يوم الثلاثاء الموافق 9 يونيو 2026 م لانضمامهم للأسرة التربوية
يسر وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة العمل أن تعلن عن توفر عدد من الشواغر في وظيفة معلم مادة لغة انجليزية (ذكور)
كلمة بدء العام الدراسي والأكاديمي 2026/2027م
جائزة المعلم الخليجي للبحوث الاجرائية
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
الملتقى التربوي للمعلمات الأوائل المنتدبات في وحدة المجال الثاني
في إطار تجويد العملية التعليمية ورفع كفاءة الفئات الإشرافية نظمت اليوم دائرة الإشراف الفني ممثلة في وحدة المجال الثاني الملتقى التربوي للمعلمات الأوائل المنتدبات وذلك بمدرسة الدهاريز للصفوف (1-4) أساسي. وسعى الملتقى إلى رفع كفاءة أداء المهام الوظيفية بما تضمنه من فعاليات تربوية هادفة كالحلقات النقاشية والزيارات الصفية وأوراق العمل المختلفة ، إذ حضر الفعالية المشرفيين والمعلمات الأوائل المنتدبات بالمجال الثاني للعامين 2020/ 2021 و2021/ 2022م.
بدأ الملتقى بكلمة ترحيبية من الدكتورة فاطمة اليافعية (مشرف أول منتدب بالمجال الثاني) أكدت من خلالها أهمية الشراكة بين الفئات الإشرافية في دائرة الإشراف التربوي ومدارس تعليمية ظفار للرقي بالعملية التعليمية ورفع التحصيل الدراسي، وتوضيح آلية العمل بتسليم الجميع استمارة زيارة إشرافية لمعلم مجال بالتوصيف لاستعمالها عند حضور الحصة المقرر تنفيذها خلال البرنامج ثم مناقشتها في جلسة حوار جماعية.
ثم قدمت ورقة عمل حول "موجهات تحرير الزيارة الإشرافية الصفية لمعلم مجال" أعدتها الأستاذة ريم المرهون وقدمها الأستاذ محمد عتيق- مشرفَين بالمجال الثاني- ونفذت الأستاذة لمياء الربيعي (المعلمة الأولى بمدرسة الدهاريز 1-4) زيارة صفية للأستاذة هالة محمد في الصف الرابع بحضور الجميع، ثم مداولتها إشرافيا للوقوف على مدى جودة تقييم المعلمات عند تحرير استمارة زيارة إشرافية لمعلم مجال وفق محددات (الدليل الاسترشادي لاستمارة الزيارة الإشرافية نحو تفعيل أفضل وممارسة أكثر إجادة)، بعد ذلك ناقش المشرفون والمعلمات الأوائل المنتدبات معايير وضع التقديرات لبنود الاستمارة ومقارنة ما وضعوه في كل بند بما ورد في توصيفها للوصول إلى تقيم موضوعي للموقف الصفي.
كما قدمت الأستاذة طفول عكعاك (مشرفة المجال الثاني بمدرسة الدهاريز 1-4) ملخصًا تقديميا حول مهام المعلم الأول، وأوضحت الأستاذة شريفة اليافعي (معلمة أولى بمدرسة البدائع 1-4) آليات تنظيم أعمال المعلم الأول وأهمية التحول الرقمي وتوظيف المنصات التعليمية لإعداد سجلات إلكترونية تفاعلية، بينما استعرضت الأستاذة لمياء الربيعي الخطة السنوية للمعلم الأول وكيفية بنائها وتوثيقها في البوابة التعليمية لسلطنة عُمان.
وانتهى الملتقى بكلمة ختامية من الدكتورة فاطمة اليافعي (مشرف أول منتدب بالمجال الثاني) وشكر إدارة المدرسة والمنظمين والحضور على المشاركة والتفاعل، وتسليمهم نسخا إلكترونية من "الدليل الاسترشادي لاستمارة الزيارة الإشرافية نحو تفعيل أفضل وممارسة أكثر إجادة"، و"ورقة عمل بناء الخطة السنوية للمعلم الأول" لتكون مراجع يستفاد منها في أثناء ممارسة المهام الوظيفية، كما قُدمت رسائل شكر للمشاركات في الملتقى ولإدارة المدرسة المستضيفة تقديرا لهذا العطاء المثمر.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة