مركز الأخبار

   بدأ بمسرح المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة البريمي البرنامج التعريفي للمعلمين الجدد والذي استهدف المعينين الجدد بالمحافظة أو المعلمين المعينين في محافظات اخرى ويقطنون محافظة البريمي ترجمة للأهمية القصوى التي توليها وزارة التربية والتعليم في تعزيز مكانة المعلم وتهيئته للانخراط في مهنته وتمكينه للانطلاق مع طلبته منذ اليوم الأول في المدرسة.

وحول أهداف البرنامج قال الفاضل عبدالله بن مرهون العيسائي مدير دائرة الإشراف التربوي "أن البرنامج يهدف إلى تعريف المعلمين بالمستجدات التربوية في نظام التعليم، وتوعيتهم بالمشاريع التربوية المطبقة على مستوى الوزارة والحقل التربوي، إضافة إلى تنمية مهاراتهم المعرفية ورفع كفاءاتهم المهنية، وتهيئتهم لممارسة عمليتي التعلم والتعليم، وإكسابهم المعرفة والاتجاهات والمهارات التي تساعدهم في أداء عملهم، وإثارة دافعيتهم نحو مهنة التدريس ومساعدة الطلبة على تحقيق أهدافهم".

     انطلق البرنامج بكلمة للفاضل سيف بن حمد العبدلي المدير العام للمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة البريمي رحب فيها بالحضور وهنأهم بالعام الدراسي الجديد وبداية مشوارهم العملي وأكد من خلالها على أهمية الرسالة التي يقدمها المعلم وكونه قدوة لطلبته حيث لا بد له من الالتزام بقوانين ومبادئ مهنة التعليم والتطلع لتحقيق رؤية عمان ٢٠٤٠

ويتضمن البرنامج الذي يستمر يومين عدد من أوراق العمل بدأت بورقة عمل حول حقوق وواجبات الموظف قدمها الفاضل عبدالله العيسائي مدير دائرة الإشراف التربوي، واستعرضت الفاضلة حصة البادية رئيسة قسم الإشراف الفني ورقة التخطيط اليومي والفصلي، فيما تحدث الفاضل سعيد البادي مشرف إرشاد نفسي عن الاحتواء النفسي في البيئة الصفية، وكان لورقة إدارة الحالات الطارئة والتي قدمها الفاضل بدر المعمري المدير المساعد لدائرة الإشراف التربوي للإشراف الفني دور في معرفة كيفية التعامل مع الطوارئ خلال اليوم الدراسي بحكمة وفعالية.

     وسيشمل برنامج اليوم الثاني أوراق عمل عن توظيف المنصات والتقنيات الحديثة في التعليميقدمها الفاضل محمد العبري مشرف تقنية معلومات، والإشراف التربوي بمدارس سلطنة عمانللفاضل محمد السنيدي مشرف مادة رياضيات، فيما يقدم الفاضل فالح العيسائي أخصائي أول ورقة تقويم مادة الفيزياء وتوظيف أدوات التقويم المستمر لقياس تعلم الطلبة ويختتم بورقة عن المناهج الدراسية للفاضلة كاذية الناصرية مشرفة أولى مجال أول.