يسرّ وزارة التربية والتعليم أن تعلن عن تمديد فترة استقبال المشاركات (البحوث التربوية /وأوراق العمل العلمية/ والمبادرات التربوية) في الملتقى الأول للإشراف التربوي حتى تاريخ 31/ 10/ 2019م، علما بأن الملتقى يزمع عقده خلال الفترة من 16 -17 / 12/ 2019م، على النحو الآتي:
أولا : محاور وشروط البحوث وأوراق العمل :
-
محاور أوراق العمل :
المحور الأول: الإشراف التربوي في سلطنة عمان:
-
تطور الإشراف التربوي في سلطنة عمان (نظرة تاريخية).
-
أدوات المتابعة الإشرافية ودورها في تحسين التعليم والتعلم.
-
الوعي القانوني والإداري لدى الفئات الإشرافية المختلفة.
-
مداخل مقترحة لتطوير الاشراف التربوي في السلطنة.
-
تكامل الأدوار بين المستويات الإشرافية المختلفة.
-
تجويد المتابعات الإشرافية من واقع المؤشرات التربوية.
-
دور المتابعات الإشرافية في تطوير الأداء التربوي.
المحور الثاني: اتجاهات حديثة في الإشراف التربوي:
-
مجتمعات التعلم المهنية ودورها في تطوير الإشراف التربوي.
-
دور الاشراف التربوي في التقييم الذاتي للمدرسة.
-
دور الإشراف التربوي في التقييم الخارجي للمدرسة.
-
دور الإشراف التربوي في التنمية المستدامة.
-
أساليب ونماذج إشرافية في نظم تعليمية مختارة.
-
مناقشة بعض الأنماط الإشرافية ومن بينها:
-
الإشراف المعتمد على الأداء.
-
الإشراف التربوي السائد.
-
الإشراف القريب من المدرسة .
-
الإشراف في المدرسة.
المحور الثالث: توظيف التقانة في الإشراف التربوي:
-
التطبيقات الرقمية وأثرها في تعزيز دور الإشراف التربوي.
-
الإشراف التربوي ووسائل التواصل الاجتماعي (يامر نموذجاً).
-
تفعيل نظام المؤشرات التربوية في العمل الإشرافي.
-
التقانة وأثرها في تعزيز مجتمعات التعلم المهنية.
-
شروط تقديم البحوث وأوراق العمل:
-
تُناقش أحد محاور الملتقى المدرجة أعلاه.
-
تتصف بالأصالة والجدة، وتستوفي قواعد البحث العلمي المتعارف عليها.
-
تلتزم بحقوق الملكية الفكرية.
-
أن لا يكون قد سبق نشرها أو تقديمها إلى جهة أخرى.
-
أن لا تزيد عدد صفحات ورقة العمل عن (15) صفحة وألا تقل عن 10 صفحات بحجم (A4)كحد أقصى بما في ذلك المراجع والملاحق.
-
أن يكتب البحث أو ورقة العمل باللغة العربية وبخط (Simplified Arabic) حجم(14).
-
يجب أن يرسل ملخص البحث أو ورقة العمل في موعد أقصاه 31 أكتوبر 2019م على ألا يتجاوز عدد كلمات المخلص عن (300 كلمة).
-
سوف تخضع جميع الملخصات والبحوث وأوراق العمل للتحكيم العلمي.
-
يجب استكمال إعداد البحوث والأوراق العلمية بصيغتها النهائية من قبل المشاركين في موعد أقصاه 15/11/2019م .
-
سوف يحاط المشاركون بالقبول النهائي لعرض البحوث والأوراق العلمية في الفترة 15-20/11/2019م بعد إخضاعها للتحكيم من قبل المختصين.
-
يجب أن يرفق المشارك ببحث أو ورقة علمية سيرته الذاتية المختصرة باللغة العربية في حدود (100) كلمة.
-
سيتم عرض البحوث والأوراق العلمية المقبولة بشكل نهائي خلال فترة انعقاد الملتقى.
ثانياً: شروط تقديم المبادرات التربوية المرتبطة بالإشراف التربوي:
-
أن تكون المبادرة ذات صلة بتطوير العمل التربوي وأن تتضمن أفكاراً مبتكرة.
-
تلتزم حقوق الملكية الفكرية.
-
يجب أن يلتزم المشارك بالنموذج المرفق ومحتوياته لتقديم المبادرة التربوية.
-
سوف تخضع جميع المبادرات للتقييم العلمي وسيتم اختيار الأنسب منها لعرضها في الملتقى وفق معايير محددة.
-
سَيفتح المجال لتلقي المبادرات حتى تاريخ 31/10/2019م.
ثالثاً: يتم إرسال كافة المشاركات من بحوث وأوراق علمية ومبادرات تربوية على البريد الالكتروني الاتي: aleshraf@moe.om
أولا: البيانات العامة
|
المديرية / الدائرة / المدرسة |
|
|
اسم المبادرة |
|
|
اسم معد المبادرة/ فريق العمل |
|
|
الجهات المشاركة/ المساندة |
|
|
فترة تطبيق المبادرة |
|
|
الفئة المستهدفة |
|
|
البريد الالكتروني |
|
|
أرقام هواتف للتواصل |
|
ثانيا: التسلسل المطلوب لتوصيف المبادرة
|
م |
البند |
تفاصيل التقييم |
|
1 |
ملخص المبادرة |
تمتاز بالوضوح و الإيجاز و الدقة بحيث تتضمن وصفا مختصرا للمشكلة و الحاجة للمبادرة ،و أهداف المبادرة ، والمدة الزمنية للمبادرة . |
|
2 |
المقدمة |
تتضمن خلفية نظرية مختصرة للمبادرة ، و كيفية بدء العمل بها ، بحيث لا تتجاوز نصف صفحة. |
|
3 |
مبررات المبادرة |
يبرز فيها تحديد المشكلة التي يعالجها الموضوع بشكل واضح مدعم بالإحصائيات و البيانات و الرسومات و الأدلة العلمية إن وجدت. |
|
4 |
أهداف المبادرة |
تكون واقعية و قابلة للقياس و محددة بزمن ،تتضمن النتائج المتوقعة من تطبيق المبادرة، وتشمل على أهدافا قريبة المدى و أهدافا بعيدة المدى. |
|
5 |
خطة المبادرة |
تعرض الخطة في جدول تتضمن حصر الأساليب و الأنشطة التي يجب القيام بها ، والفترة الزمنية لكل منها ،و آليات التنفيذ، و الجهة المنفذة ،و تاريخ التنفيذ ، و الجهة المستفيدة من المبادرة . |
|
6 |
التقييم و المتابعة للمبادرة |
إرفاق ما يدل على أن المبادرة قد تم تقييمها من جهة أخرى متخصصة و لا يعتد بالتقييم الذاتي فقط. |
|
7 |
مميزات المبادرة |
يجب أن يعرض المشارك مميزات مبادرته و توافقها مع احتياجات الحقل التربوي و توجهات الوزارة ، إقبال المستهدفين على تطبيقها ، مجالات النشر والتوعية بالمبادرة. |
|
8 |
التحديات/ الصعوبات |
تحديد نوع التحديات التي واجهت تنفيذ المبادرة وآلية معالجتها |
|
9 |
التوصيات |
وجود توصيات للحقل التربوي لتطبيق المبادرة أو تعميمها مع ذكر الجهات التي استفادت منها إن وجدت. |