الأخبار الرئيسية

نفذت المديرية العامة لتطوير الأداء المدرسيّ لقاء تربويا لمديري دوائر تطوير الأداء المدرسي ومديري إدارات التعليم بالمديريات العامة للتعليم بالمحافظات، تضمن اللقاء طرح عدة أوراق عمل ناقشت واقع الأداء المدرسي، والتكامل بين المناهج والتقويم التربوي وتطوير الأداء المدرسي. استهدف اللقاء التربوي (56) من مديري دوائر تطوير الأداء المدرسيّ ومديري إدارات التعليم بالمحافظات.

يهدف اللقاء إلى إطلاع المشاركين على مؤشرات أداء فرق الإشراف التربوي وتحليل نقاط القوة وفجوات الأداء في المديريات التعليمية، الوقوف على مخرجات تقارير المراجعة الخارجية لمئة مدرسة، وبناء برامج وخطط دعم لها بما يضمن تحقيق التحسين المستمر في أدائها، مناقشة جاهزية المديريات العامة للتعليم بالمحافظات للتوسع في المراجعة الخارجية، وتحديد آليات الدعم والمساندة للمدارس المستهدفة، تعزيز التكامل بين المناهج والتقويم التربوي وتطوير الأداء المدرسي بما يسهم في تحسين نواتج التعلم، تمكين المشاركين من تقييم مستوى تفعيل منصة نور للتعليم عن بعد، وتوظيفها بفعالية في إطار التعليم المدمج.

وطرحت في اللقاء عدد من أوراق العمل التي بحثت واقع الأداء المدرسي، وطرق تطوير أساليب التقويم، في البداية قدم سيف بن مبارك الجلنداني المدير العام للمديرية العامة لتطوير الأداء المدرسي ورقة بعنوان " ماذا نريد المرحلة القادمة"، ناقش فيها الإنجازات والصعوبات التي تواجه تطوير الأداء المدرسي، والجوانب التي يجب التركيز عليها لتطوير الأداء المدرسي.

واستعرضت الدكتورة خديجة بنت أحمد البلوشي ورقة عمل بعنوان " عرض ملخصات تحليلية لأداء فرق الإشراف التربوي في المديريات العامة للتعليم بالمحافظات"، ناقشت فيها عدة نقاط ومنها: مؤشرات الأداء، ونقاط القوة، وفجوات الأداء، واستعراض تجارب نوعية ناجحة كأثر لعمل الفرق الاشراف التربوي، وخطة الفرق الاشراف التربوي في متابعة مدارس المصنفة غير ملائم وتحتاج إلى تدخل سريع.

وقدم الدكتور ياسر بن حمود بن راشد السمري مشرف أول إدارة مدرسية، ورقة عمل بعنوان" تقارير المراجعة الخارجية وآليات الاستعداد لها"، عرج فيها لقراءة تحليلية لتقارير المراجعة السابقة، وأبرز الملاحظات المتكررة على المدارس، ودور دوائر تطوير الأداء المدرسي في دعم المدارس، وخطط الدعم والمساندة للمدارس المصنفة غير ملائم وتحتاج إلى تدخل سريع.

وناقشت الدكتورة هاجر بنت طالب بن سعيد السعدي المديرة المساعدة لدائرة إشراف الإدارة المدرسية والشراكة في ورقتها التي كانت بعنوان " جاهزية المحافظات للتوسع في المراجعة الخارجية" التوسع في دخول (200) مدرسة، والبرامج التدريبية لتهيئة المدارس التي ستشمل للمراجعة الخارجية، وإدوار فرق الإشراف التربوي في تقديم الدعم والمساندة للمدارس التي ستشمل للمراجعة الخارجية.

في اليوم الثاني للقاء قدمت ورقة بعنوان" التكامل بين المناهج والتقويم التربوي وتطوير الأداء المدرسي" قدمها درويش بن مسلم الكيومي مدير دائرة إشراف العلوم الإنسانية طرح فيها العلاقة بين جودة المناهج ونواتج التعلم، دور التقويم التربوي في تحسين التعلم، والتحديات في التطبيق الميداني، وفرص التكامل بين الجهات ذات العلاقة، وفرص تطوير المناهج وأدوات التقويم التربوي. وقدم الدكتور طلال بن سعيد الحسيني مدير دائرة إشراف المهارات الفردية ورقة بعنوان " تقيم منصة نور للتعليم عن بعد" ناقش فيها تحليل مستوى الاستخدام والتفعيل، وتقييم أثر المنصة على التعلم، وأبرز التحديات والملاحظات، وفرص التطوير في إطار التعليم المدمج، ومستجدات تفعيل التعليم عن بعد.

وتطرق سالم بن عيسى الهنائي مدير دائرة إشراف التعليم المستمر في ورقته المعنونة "برامج ومشاريع لدائرة إشراف التعليم المستمر" إلى مستجدات البرامج التي تهم الأداء المدرسي، وأهم المشاريع المستحدثة لدائرة إشراف التعلم المستمر، وأهم البيانات الإحصائية،  وفي الورقة الختامية قدم الدكتور معتصم البلوشي ورقة بعنوان" واقع التربية العملية للمعلمين العمانيين"  ذكر فيها عدة قضايا ومنها: واقع تطبيق التربية العملية في المدارس والتحديات المرتبطة بالإعداد والتطبيق، ومستوى التكامل بين المؤسسات التعليم العالي والحقل التربوي، وفرص تطوير برامج التربية العملية.