تاريخ نشر الخبر :13/03/2016
دأت اللجنة المركزية للمتابعة والتقييم لمسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية برئاسة حبيب بن مبارك الحبسي نائب مدير مكتب المسابقة والدكتور عيسى الدفاعي خبير مناهج وعضو لجنة المتابعة والتقييم ومالك المعمري وناصر العبري وخالد الفارسي وسعود العزواني أعضاء الدراسات والمتابعة بمكتب المسابقة .حيث زارت اللجنة خلال تقييمها المركزي لمدارس محافظة مسقط التي وقعت عليها قرعة التقييم مدرسة التبيان للتعليم الأساسي للصفوف 4-1 حيث يشمل التقييم في مدارس الحلقة الأولى أربعة مجالات تشمل النظافة والصحة والأمن والسلامة والتربية للمواطنة ، تسعى المسابقة إلى تقييم عدة مجالات، ففي مجال النظافة تقف المسابقة على تمثل الطلبة للنظافة الشخصية كسلوك يومي يمارسونه للحفاظ على صحتهم ومظهرهم، كذلك تتابع المسابقة محافظة الطلبة على المبنى المدرسي ومرافقه كساحات المدرسة وممراتها والبيئة الصفية ومصادر التعلم ومياه الشرب و المقصف المدرسي وغرفة الصحة المدرسية ودورات المياه ، وفي مجال الصحة تتابع المسابقة توفر المياه الصالحة للشرب ونظافة البرادات وخزانات المياه والمقاصف المدرسية وتوفر جوانب السلامة العامة كتوفر طفايات الحريق وصلاحيتها وصاعق الحشرات وصلاحيته وسلامة النوافذ وسلامة المظلة الخارجية والحواجز القريبة من أماكن الشراء المنظمة لدخول وخروج الطلبة لمنافذ البيع ونظافة غرفة الصحة المدرسية ، وفي مجال الأمن والسلامة تتابع المسابقة مدى تنمية فهم الطلبة ووعيهم بإجراءات الأمن والسلامة في المدرسة بما فيها مختبرات العلوم ومختبر الحاسوب و غرف مصادر التعلم هذا إلى جانب الثقافة المرورية لدى الطلبة ، كما تتابع اللجنة مجال التربية للمواطنة من حيث توعية التلاميذ بأهمية الالتزام بالزي المدرسي الذي هو جزء من الهوية الوطنية بالإضافة إلى محافظتهم على الممتلكات العامة في المدرسة ، كما ناقش أعضاء لجنة التقييم مع الطلبة في فصولهم حول ثقافتهم ووعيهم بأهمية الحفاظ على الممتلكات العامة واحترامها والمواضيع المدرجة في استمارة التقييم علاوة على بند الإدارة الطلابية خلال تقييم مدارس الحلقة الثانية.وقد شملت مستجدات المسابقة هذا العام وجود تقرير حول تطبيق خطة الإخلاء موثقة بالصور بالإضافة إلى تقرير مناقشة ثلاث مشكلات تم رصدها بالمدرسة منذ بداية العام الدراسي والتي تم وضع الحلول المناسبة لها ، كما تضمنت المستجدات هذا العام كذلك إلغاء تقسيم الإجادات.
