تاريخ نشر الخبر :27/12/2017
ناقش أمس الأول سعادة ُالدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج مشروع تطبيق السلاسل العالمية في العلوم والرياضيات في المناهج الدراسية؛ جاء ذلك بمسرح المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة بحضور حمد بن خلفان بن عبدالله الراشدي مدير عام تعليمية المحافظة ومدير دائرة تنمية الموارد البشرية وعدد من إدارات المدارس والمشرفين والمشرفات ومعلمات المجال وعدد من المسؤولين والتربويين والمعنيين.
بدأ اللقاء بكلمة ترحيبية أكد فيها حمد الراشدي مدير عام تعليمية المحافظة على أهمية مشروع سلاسل العلوم والرياضيات مستعرضا جهود المحافظة في تطبيقه والتواصل مع مختلف الشرائح كولي الأمر والحقل التربوي والمعنيين، وأثنى على المعلمات والمشرفين والمشرفات وإدارات المدارس، وتحدث حول البرامج التدريبية الداعمة للمشروع والتواصل المستمر. كما أوضح الراشدي الهدف من اللقاء، وأكد استمرار اللقاءات مع المعنيين بتطبيق المشروع بمدارس المحافظة.
بعدها أوضح سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل الوزارة للتعليم والمناهج جهود الوزارة واهتمامها الكبير بالمناهج الدراسية والسعي إلى التطوير والتجديد ورصد الملاحظات والتحديات من الحقل التربوي والوقوف عليها من خلال اللقاءات المباشرة وغيرها، مؤكدا الضرورة الملحة لتطوير المناهج بما يتلاءم والطفرة المعرفية والتسارع الكبير والمتغيرات المستمرة كذلك قدرات الطلاب ورغباتهم مع التأكيد على المرتكزات التي تقوم عليها المناهج العمانية التي تراعي فلسفة وثقافة المجتمع العماني والقيم المتأصلة والمواطنة إلى جانب مواكبة العالمية والمهارات التطبيقية. ثم قال سعادته: يجب النظر إلى سلاسل العلوم والرياضيات على أنها جزء من تطوير المناهج وليست مشروع مستقل، ولدينا ثلاثة اتجاهات لتطوير المناهج أولها: تطوير قائم على المعايير التربوية التي بدأت من الصف الأول، والمسار الثاني هو التعامل مع بعض المواد التي تحتاج إلى تطوير بشكل عاجل وأسرع ولا يمكن الانتظار كالدراسات الاجتماعية واللغة العربية للصف الخامس، والمسار الثالث هو السلاسل العالمية للعلوم والرياضيات.
كما بين السبب في اختيار مناهج السلاسل العالمية في العلوم والرياضيات والمراحل التي مر بها المشروع قبل اختيارها والزيارات الميدانية لعدد من الدول التي تطبق السلاسل كذلك مواءمتها والبيئة والقيم العمانية وتطبيقها باللغة العربية. وأكد سعادته على أهمية الإنماء المهني للمعلمين والمعلمات والتركيز على التدريب وتطوير المهارات والقدرات العلمية والعملية كذلك إبراز دور المجتمع وولي الأمر وتوفير البيئة المناسبة للتعلم. ثم اختتم سعادته: يضم المشروع أربع مراحل بدأت في الحلقة الأولى للصفوف (1-4)، ثم المرحل الثاني للصفوف من الخامس وحتى الثامن، وتشمل المرحلة الثالثة صفوف التاسع والعاشر والحادي عشر، وتأتي المرحلة الرابعة للصف الثاني عشر.
كذلك بينت مديرة مشروع تطبيق سلاسل العلوم والرياضيات أسماء بنت سالم البلوشية مديرة دائرة تطوير مناهج العلوم التطبيقية عملية البحث عن السلسة المناسبة لتطبيقه كزيارات الدول المطبقة للسلاسل وأخذ الملاحظات حولها، واللقاءات بالمديرية العامة للمدارس الخاصة والنظر في أنجع السلاسل لديهم، أيضا دعوة أفضل دور النشر والاطلاع على أفضل إنتاجها، ثم تشكيل فريق فني لفحص جميع السلاسل المقترحة ويكتب الإيجابيات والسلبيات حولها ثم يعطي التوصيات والمقترحات حولها. ثم تم اختيار سلسلة كامبريدج العالمية ومواءمتها للبيئة العمانية والقيم والعادات وغيرها. كما تحدثت حول الأدلة والقرص المدمج وقرص التطبيقات اللفظية. وأكدت البلوشية على إشراك ولي الأمر في المتابعة والتواصل المباشر مع المدرسة.
من جانب آخر تم فتح باب النقاش والاستماع لأبرز الأطروحات والتحديات التي تواجه المعلمات في الحقل التربوي وقد أثرت المداخلات اللقاء وتمت الإجابة على كثير من الأسئلة ذات الصلة، وتم رصد عدد من الملاحظات والتحديات ونقلها للمعنيين تمهيدا لمناقشتها والعمل على معالجتها وتذليلها حول الكتب والأدلة والأنشطة والأهداف والسجلات والدراجات والوسائل التعليمية والحصص وبيئة التعلم الداعمة وغيرها.
تأتي الزيارة ضمن سلسلة زيارات سعادة وكيل التعليم والمناهج للمحافظات التعليمية حول مشروع تطبيق السلاسل العالمية في العلوم والرياضيات، ورافق سعادته في اللقاء كل من مديرة مشروع تطبيق سلاسل العلوم والرياضيات أسماء بنت سالم البلوشية مديرة دائرة تطوير مناهج العلوم التطبيقية وهدى بنت حمد العريمية عضو دراسات ومتابعة بمكتب وكيل التعليم والمناهج وخليل بن إبراهيم البلوشي عضو إداري بمكتب وكيل التعليم والمناهج ومحمود بن محمد الخضوري فني امتحانات وشؤون طلبة من المديرية العامة للتقويم التربوي.
