تاريخ نشر الخبر :09/01/2018
اختتمت بتعليمية مسقط أعمال لجان الفحص والتدقيق النهائي على مستوى مدارس المحافظة التعليمية في صفوف الثاني عشر والبالغ عددهم (33)مدرسة، شارك فيها أعضاء من قسم مراقبة وتقويم التحصيل الدراسي، والمشرفون التربويون كلاً حسب اختصاصه، مقسمين على لجنتين، حيث هدفت تلك اللجان إلى التحقق من التطبيق الفعال لأدوات التقويم المستمر، وتوفير بيانات واضحة حول الاحتياجات التدريبية للمعلمين والمعلمات في مجال التقويم التربوي ، كما سعت إلى التحقق من ثبات المنهجية بمعنى( إعطاء الطلبة أنشطة متنوعة تلائم مستواهم وتعكس مخرجات التعلم وأهدافه)، وثبات المعيارية بمعنى (إعطاء الطلبة درجات صادقة وموضوعية، وفقا لوثائق تقويم المواد).وانطلاقا من حرص دائرة التقويم التربوي بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة مسقط على تعزيز مبدأ التحفيز الإيجابي لدى أعضاء الهيئة التدريسية فقد قامت الدائرة بتكريم المدارس المتميزة في إعداد وتنفيذ ومتابعة أدوات التقويم المستمر وفقا لمجموعة من المعايير، ومن أهمها عدم رصد أية ملاحظات سلبية لجميع المواد الدراسية بالمدرسة أو عدم تعديل أي درجة من درجات التقويم المستمر خلال الفصلين الدراسيين في كل مدرسة، حيث بيّنت المؤشرات الإحصائية إلى تميز هذه المدارس التي نالت التكريم حافزا لمواصلة المزيد من الجهد والعطاء لجميع المدارس والوصول إلى أفضل الممارسة الإيجابية في إعداد وتنفيذ ومتابعة أدوات تقويم تعلم الطلبة، وهي المدرسة السعيدية ،وراشد بن النضر ،وزبيدة أم الأمين من ولاية مسقط، وضباب وخولة بنت اليمان بولاية قريات، ومدرسة العامرات للبنات بولاية العامرات، أما ولاية السيب فقد نالت التكريم مدرسة بركة بنت ثعلبة ومدرسة أمامة بنت العاص.وتجدر الإشارة بأن قسم مراقبة وتقويم التحصيل الدراسي يعمل في كل فصل على تحليل استمارات الفحص والتدقيق من أجل الوقوف على نقاط القوة وتعزيزها ومعالجة نواحي الضعف وفقا للاحتياج التدريبي في مجال التقويم التربوي.
