تاريخ نشر الخبر :14/09/2022
زار سعادة السفير أمجد القهيوي، سفير المملكة الأردنية الهاشمية المعتمد لدى سلطنة عُمان، وبمعية حمد بن علي السرحاني، مستشار وزيرة التربية والتعليم لشؤون الإدارة التربوية، صباح الأمس( الثلاثاء) مقر المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين، حيث كان في استقبالهم الدكتورة انتصار بنت عبدالله أمبوسعيدية المديرة العامة المساعدة للمعهد التخصصي، حيث رحبت الدكتورة بالضيف الزائر، مثمنة هذه الزيارة الكريمة لمقر المعهد؛ والتي سيكون لها الأثر الإيجابي في تعزيز أوجه التعاون المشتركة بين البلدين الشقيقين في المجالات التربوية المختلفة، ومن أبرزها: تبادل الخبرات التعليمية المشتركة في الجوانب التدريبية والمهنية المرتبطة بمجالات تدريب المعلم وتأهيله، بجانب التعرف والاستفادة من خبرات الكوادر التربوية العُمانية بالمعهد التخصصي للتدريب المهني.
تجربة المعهد
ثم قدم خالد العامري، مدير دائرة البرامج التدريبية بالمعهد، عرضًا مرئيًا حول (تجربة المعهد التخصصي في تدريب وتأهيل المعلمين)،وتضمن العرض التعريف بالمعهد التخصصي ( الرؤية والرسالة)،ومبررات إنشائه وأهدافه ومبادئه،ثم تحدث خالد العامري عن أنواع البرامج التدريبية التي يقدمها المعهد التخصصي للمتدربين،ومنها: البرامج الاستراتيجية، وأسس تصميمها،ثم عرض إحصائية بأعداد المتدربين الملتحقين بالبرامج الاستراتيجية لبرامج الخبراء من عام (2014-2022)،وأعداد المتدربين الملتحقين ببرنامج المعلمين الجدد بالمعهد من عام (2014-2022) ، ثم تناول العرض خطة الإنماء المهني المركزية و اللامركزية،كما وتطرق العرض إلى مرحلة التقييم والاعتماد للبرامج التدريبية من خلال شرح أنواع التقييم، ومعاييره، والحديث عن جهود المعهد للحصول على ترخيص واعتماد لبرامج المعهد، الإضافة إلى جوانب البحوث والدراسات التدريبية، من خلال عرض عناويين للدراسات البحثية منذ العام 2016 ولغاية العام 2021، والبحوث الاستراتيجية لعام 2022م، كما وتناول العرض مجالات الشراكة المجتمعية والتعاون الدولي التي يقوم بها المعهد مع المؤسسات العربية والأجنبية، واختتم خالد العامري حديثه بتقديم عدد من المقترحات؛ لتحقيق التعاون المأمول بين المعهد التخصصي وأكاديمية الملكة رانيا بالمملكة الأردنية الهاشمية لتفعيل جوانب التدريب والتأهيل.
عقب ذلك قام سعادة السفير الأردني بزيارة عدد من القاعات التدريبية الخاصة بالبرنامج التدريبي للمعلمين الجدد للعام الدراسي الحالي.
