الأخبار الرئيسية

انطلقت وزارة التربية والتعليم ممثلة بـ"دائرة المواطنة" بالمديرية العامة لتطوير المناهج بالتقييم المركزي لـ(11) مشروعًا من المشاريع المدرسية المشاركة والمتأهلة من مختلف المديريات التعليمية بمحافظات سلطنة عمان في مشروع "من أجل الوطن.. تفاعل وشعور إيجابي بالمسؤولية"، ولمدة يومين على التوالي بفندق روزانا. 

بناء جيل معتز الهوية

وحول أهمية وأهداف تنفيذ وزارة التربية والتعليم" دائرة المواطنة" لمثل هذه المشاريع، حدثتنا الدكتورة وردة بنت هلال البوسعيدية مديرة دائرة المواطنة بالوزارة، قائلة:" نسعى من خلال هذه المشاريع التي يقدمها طلبة المدارس من مختلف المديريات التعليمية بمحافظات سلطنة عمان إلى بناء جيل معتز بهويته ومواطنته، ومحافظ على تراثه وتوثيقه، من خلال إبراز دوره في المشاركة المجتمعية، واقتراح أفكار وحلول لعدد من المشكلات والظواهر المجتمعية بأسلوب علمي. 

مراحل التقييم

وحول المراحل التقييمية التي مرت بها هذه المشاريع حتى وصلت إلى مرحلة التقييم النهائي والمركزي، قالت البوسعيدية: في كل عام دراسي تقوم الوزارة ممثلة بدائرة المواطنة بإعلام المديريات التعليمية بمختلف المحافظات، ببدء تنفيذ مشروع" من أجل الوطن.. تفاعل وشعور إيجابي"، لترشيح (4) مدارس من كل مديرية للمشاركة في هذا المشروع، والذي يركز على طلبة الصف العاشر، بعد ذلك تقوم كل مديرية بتقييم مشاريع هذه المدارس المشاركة، وفق معايير وضوابط مقننة، لاختيار مدرسة واحدة تمثل تلك المديرية، إذ يتم تقييم (11) مدرسة متأهلة على مستوى الوزارة (المركزي)، وبواقع مشروع لكل مدرسة.

وأضافت: ويتم التقييم النهائي لهذه المشاريع المتأهلة مركزيًا من خلال ثلاث مراحل تتضمن أيضًا معايير مقننة، ففي المرحلة الأولى "طريقة التخطيط والعمل" إذ يتم تقييم المعارف والمعلومات والاستنتاجات والحقائق والبيانات التي قدمها الطلبة في مشروعهم، ودقة مصادرها، وانسجامها مع موضوع المشروع، أما المرحلة الثانية، وهي" تحليل البيانات والمعلومات التي جمعها هؤلاء الطلبة والاستنتاجات التي توصلوا إليها والمبنية على التحليل الدقيق لكل معلومة"، أما المرحلة الثالثة فهي" تقديم التوصيات والمقترحات ومتابعة تنفيذ خطة العمل" وفي هذه المرحلة يتم تقييم ما توصلوا إليه من مقترحات لمعالجة مشكلة موضوع مشروعهم وخطة عملهم فيه.  

وجدير بالذكر أن: المشاريع المدرسية المتأهلة لتقييم المركزي في مشروع "من أجل الوطن.. تفاعل وشعور إيجابي بالمسؤولية"، هي: "سياحة في القمة" لطالبات مدرسة جبل السراة للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة الظاهرة، و"العمالة المنزلية (الطباخ)المخاطر والحلول" لطلبة مدرسة مديرة للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة الوسطى، و"أثر التدخين على سلوكيات الطلبة والمستوى التحصيلي" لطلاب مدرسة مسندم بتعليمية محافظة مسندم، و"الأمل والشميسة سياحة مستدامة" لطالبات مدرسة الأمل للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة جنوب الباطنة، و"نقص عدد الحافلات الحكومية لطلاب مدرسة الشيخ سالم بن سعيد الصائغي بتعليمية محافظة مسقط، و"سوء التغذية لدى الطلبة" لطلاب مدرسة الشيخ سيف بن حمد الأغبري بتعليمية محافظة شمال الشرقية، و" أنين الطلول" لطالبات مدرسة الوافي للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة جنوب الشرقية، و" المتحف الافتراضي وتأثيره على الهوية الوطنية والشراكة المجتمعية" لطالبات مدرسة صحم للبنات بتعليمية محافظة شمال الباطنة، و"استدامة طلاء المدارس الحكومية في الشريط الجبلي لمحافظة ظفار" لطالبات مدرسة غدو للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة ظفار، و" غدق الأفلاج.. تراث الأجداد" لطالبات مدرسة أم ذر الغفاري للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة البريمي، و"الباعة المتجولون.. بسطاء على قارعة الطريق" لطالبات مدرسة عائشة أم المؤمنين بتعليمية محافظة الداخلية.