أخبارمحافظة شمال الباطنة

بدأت بمدارس محافظة شمال الباطنة أعمال التطبيق الفعلي للدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة(PIRLS 2026)، وذلك في (38) مدرسة حكومية وخاصة، مستهدفة (1071) طالبًا وطالبة من طلبة الصف الرابع الأساسي، في إطار جهود وزارة التعليم لتعزيز جودة التعليم ومواكبة المؤشرات الدولية. وتُعد دراسة PIRLS من الدراسات الدولية التي تشرف عليها الجمعية الدولية لتقويم التحصيل التربوي (IEA)، وتهدف إلى قياس مستوى مهارات القراءة والفهم لدى طلبة الصف الرابع في مختلف دول العالم، من خلال أدوات علمية معيارية تتيح المقارنة بين الأنظمة التعليمية، وتقديم مؤشرات دقيقة حول واقع تعلم القراءة. فيما تسعى الدراسة إلى تحقيق عدد من الأهداف، منها قياس قدرات الطلبة في فهم المقروء، وتوفير بيانات موثوقة للمقارنة بين الدول، بما يدعم تطوير السياسات التعليمية وتحسين مخرجات التعلم، إلى جانب تعزيز جودة التعليم من خلال الاستفادة من أفضل الممارسات العالمية في تعليم القراءة.