أخبار محافظة ظفار

المديرة العامة بتعليمية ظفار تقوم بزيارات ميدانية للمدارس المسائية للوقوف على العملية التعليمية

تغطية: سعود الحضري وقاسم المشيخي

 قامت الدكتورة ميزون بنت بخيت الشحري، المديرة العامة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار، والفريق المختص من المديرية، مساء اليوم، بزيارة إلى مدرستي الترمذي للتعليم الأساسي (5–10) بنين، وجوهرة العلم للتعليم الأساسي (5– 8) بنات، حيث التقت بإدارتي المدرستين، وذلك لمتابعة سير العملية التعليمية بهما، والوقوف على مدى تفعيل مبادرتي التزام وأداء وأثرهما في تجويد العملية التعليمية. كما تم خلال الزيارة متابعة الجهود المبذولة من قبل الفرق الإشرافية وفريق التقويم الذاتي بالمدرستين، والاطلاع على الخطط الإجرائية والتحسينية للتطوير والتحسين، ومدى تكامل الأدوار بين الفرق الإشرافية والمدارس والدوائر المختصة بالمديرية، وذلك للوصول إلى الأهداف المنشودة، وتفعيل البيئة التربوية المحفزة للتعلم، وتوظيف المبنى المدرسي بما يخدم الأهداف والخطط التربوية.

وتم خلال الزيارة متابعة مدى تفعيل منصة نور كأحد الأنظمة الرقمية المفعَّلة في المدارس، ومتابعة الجمعيات التعاونية ومدى التزامها بالاشتراطات وفق دليل تشغيل الجمعيات التعاونية، مع التأكيد على متابعتها بشكل دوري من قبل المدارس والمختصين بالمديرية. وقامت الدكتورة المديرة العامة والفريق المختص بزيارة الصفوف الدراسية، حيث التقت الدكتورة بالطلبة، وقدمت لهم كلمة تحفيزية وتشجيعية لرفع مستوياتهم التحصيلية، ودعتهم إلى زيادة الاهتمام والاستعداد للتعلم الجيد.

ومن جانب آخر، حثّت الدكتورة الهيئة التعليمية والطلبة على الاستمرار في تفعيل منصة نور لما لها من أثر واضح ومباشر على زيادة التحصيل الدراسي. وشملت الزيارة كذلك الاطلاع على بعض الأنشطة التربوية في مادة اللغة الإنجليزية بمدرسة جوهرة العلم (5–8)، ومدى تفعيلها بما يخدم أهداف المادة الدراسية، مشيرة إلى ضرورة تفعيل الألعاب التعليمية والأساليب التدريسية الحديثة بما يخدم تعلم أبنائنا الطلبة.

وفي ختام زيارتها، أشادت الدكتورة المديرة العامة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار بالجهود المبذولة من قبل إدارتي المدرستين والهيئات التعليمية لرفع المستوى التحصيلي للطلبة والمحافظة على زمن التعلم، مؤكدة أهمية تفعيل الاستراتيجيات الحديثة في التدريس من قبل الهيئات التعليمية، وعلى دور الطالب كمحور أساسي في العملية التعليمية.