المديرية العامة للكشافة والمرشدات
- إعداد الخطط العامة والخطط المستقبلية لأعمال المديرية، بما يتوافق مع أهداف التعليم بالسلطنة.
- المشاركة في إعداد الخطط الخمسية والسنوية للوزارة بالتنسيق مع التقسيمات ذات الاختصاص.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين بالمديرية، واقتراح الدورات المناسبة لاحتياجاتهم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في إعداد البرنامج السنوي للتدريب للوزارة.
- المشاركة في إعداد الموازنة السنوية للوزارة.
- المشاركة في بث روح الانتماء والولاء والفداء للوطن وقائده – حفظه الله ورعاه – بين الشباب.
- المشاركة في تربية الشباب تربية متكاملة، روحياً، وعقلياً، وجسمياً، ونفسياً.
- تنمية روح التواصل والاتصال بين الشباب الكشفي على المستوى الوطني والإقليمي والعالمي وإتاحة الفرصة لهم للمشاركة في تدعيم السلام العالمي المبني على العدالة والتسامح والحوار واحترام الآخر.
- الإشراف على الجوانب الإدارية والمالية بالمديرية، والعمل على تطويرها، وتعزيزها بما يخدم الحركة الكشفية والإرشادية؛ وفقاً للضوابط والأنظمة المعمول بها.
- تعزيز ثقافة العمل التطوعي في الوحدات الكشفية والإرشادية، وعشائر الجوالة والجوالات، وتوفير البرامج والأنشطة المحفزة على الانخراط في العمل التطوعي، وتوفير الفرص المناسبة للمشاركة فيها.
- العمل على تطوير علاقات الاتصالات والشراكات الداخلية مع المؤسسات الحكومية والخاصة والأهلية في السلطنة بما يخدم برامج وأنشطة الحركة الكشفية والإرشادية وتطوير قدرات منتسبيها وذلك وفق الضوابط والأسس المتبعة في هذا الشأن.
- تبني نظام إدارة الحوكمة لقياس التقدم في الرؤية وإدارة العمل وفق الأسس والضوابط المتبعة لدى المنظمة الكشفية العالمية والجمعية العالمية للمرشدات وفتيات الكشافة.
- استضافة وتنظيم المؤتمرات والمخيمات والندوات الكشفية والإرشادية على المستوى الوطني والإقليمي والعالمي.
- المشاركة في المؤتمرات والمخيمات والندوات الكشفية والإرشادية على المستوى الخليجي والعربي والعالمي.
- تنظيم العلاقات الخارجية مع الجمعيات والمنظمات الكشفية والإرشادية في العالم وفق الأسس والضوابط المتبعة في هذا الشأن.
- إصدار المطبوعات واللوائح التنظيمية الكشفية والإرشادية، وتحديد متطلبات تنفيذها، ومتابعة تطويرها، ونشر وبث الأخبار الإعلامية عن الأنشطة الكشفية والإرشادية.
- تنظيم منح الأوسمة والأنواط والنياشين الخاصة بالنشاط الكشفي والإرشادي.
- وضع اللوائح المنظمة للزي الكشفي والإرشادي في مختلف المراحل من حيث الارتداء والتصنيع والبيع، ووضع الضوابط التي تحمي الشارات والمسميات الكشفية والإرشادية.
- وضع وتطوير المناهج الكشفية والإرشادية، وشارات الهواية، والكفاية للمراحل المختلفة.
- تشكيل اللجان الدائمة والمؤقتة من المختصين في المديرية والمنتسبين للحركة الكشفية والإرشادية وفقاً لمتطلبات العمل الكشفي والإرشادي.
- المشاركة في تعيين موظفي المديرية وفق الأسس والضوابط المتبعة في ذلك.
- الإشراف على المخيمات الكشفية والإرشادية الدائمة، وتشغيلها، والعمل على تطويرها، واستكمال مرافقها بما يخدم الحركة الكشفية والإرشادية.
- تطوير الفرقة الموسيقية الكشفية وتوفير متطلباتها (المادية والبشرية) والارتقاء بأداء العازفين فيها.
- متابعة خطط أقسام الكشافة والمرشدات بالمديريات التعليمية، والعمل على تقييمها وتطويرها.
- ضمان تطبيق مبادئ الحوكمة في المديرية بالتنسيق مع مكتب الحوكمة.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم التنسيق والمتابعة
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- متابعة تنفيذ التعليمات والقرارات التي تصدر عن المدير العام.
- متابعة إنجاز الموضوعات التي يحيلها المدير العام إلى الدوائر والأقسام المختلفة بالمديرية.
- متابعة الموضوعات المحالة من وإلى المديرية المطلوب الرد عليها.
- متابعة نتائج الاجتماعات التي يحضرها المدير العام، ومتابعة ما يصدر عنها من قرارات واجبة التنفيذ، وتخص دوائر وأقسام المديرية.
- إعداد السجلات والملفات الخاصة بمتابعة جميع الموضوعات الصادرة أو الواردة للمديرية.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم التنمية البشرية للكشافة والمرشدات
- وضع خطة العمل السنوية للقسم.
- متابعة إعداد وتنفيذ الخطة الاستراتيجية للمديرية العامة للكشافة والمرشدات ومراحل تنفيذها، وعناصرها وأنشطتها بالتعاون مع الدوائر والأقسام المختلفة.
- وضع خطة التنمية البشرية للعاملين في المديرية العامة للكشافة والمرشدات لرفع كفاءة أدائهم الوظيفي كل في تخصصه، والإشراف على تنفيذها.
- متابعة إعداد وتنفيذ الخطط الخمسية للمديرية العامة للكشافة والمرشدات وإنجاز التقارير الخاصة بها.
- اقتراح أسماء المدربين والخبراء الذين يمكن الاستعانة بهم في تنفيذ برامج الإنماء المهني للعاملين في المديرية العامة للكشافة والمرشدات.
- متابعة تطبيق نظام الجودة بدوائر المديرية وأقسامها المختلفة، وإعداد التقارير الخاصة بذلك.
- توفير كافة مستلزمات تنفيذ الأنشطة والبرامج والدورات التدريبية الخاصة ببرامج الإنماء المهني للعاملين بالمديرية.
- وضع آليات قياس وتصميم المسوحات والاستبانات واستطلاعات الرأي الخاصة بمستويات الأداء في مختلف مجالات العمل الكشفي والإرشادي، وتحليلها، وتقديم تقرير عنها يستفاد منه في تدعيم وتطوير العمل في المديرية.
- إعداد تقارير عن برامج الإنماء المهني المنفذة، ورفعها إلى المدير العام.
- متابعة المتدربين بالمديرية من مختلف المؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
دائرة العلاقات العامة والإعلام الكشفي والإرشادي
- إعداد وتنفيذ خطة عمل الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- الإشراف على الإصدارات الكشفية والإرشادية التي تصدرها المديرية ومتابعة طباعتها في المطابع.
- الإشراف المباشر على تفعيل وإدارة المحتوى الإعلامي على المواقع الإلكترونية ومنصات التواصل الاجتماعي للمديرية.
- التنسيق مع وسائل الإعلام المقروءة والمسموعة والمرئية من أجل تغطية الأنشطة والبرامج الكشفية والإرشادية.
- إعداد التقرير السنوي والتوثيق الإعلامي لأنشطة وبرامج المديرية وما يتضمنه من بيانات، وإحصائيات، وأرقام، ومؤشرات.
- المشاركة في تنظيم المعارض والاحتفالات الكشفية والإرشادية في المناسبات المختلفة والتنسيق مع الجهات المعنية.
- الإشراف على الترتيبات الخاصة ببروتوكولات الضيافة.
- استقبال وتوديع الوفود الرسمية المشاركة في الأنشطة والبرامج الكشفية والإرشادية التي تستضيفها أو تشارك بها المديرية بالتنسيق مع الدوائر والأقسام المختصة.
- المشاركة في إعداد الوفود الممثلة للسلطنة في الأنشطة والبرامج الكشفية، والإرشادية خليجيا، وعربيا، وعالميا.
- إعداد اتفاقيات ومذكرات التفاهم بين المديرية والمنظمات والجمعيات الكشفية والإرشادية بالتنسيق مع الدوائر والأقسام المختصة.
- الإشراف على المكتبة ورفدها بالإصدارات التربوية، والكشفية، والإرشادية والتخصصية.
- أي أعمال أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم الإعلام والتواصل الكشفي والإرشادي
- وضع خطة العمل السنوية للقسم ومتابعة تنفيذها.
- وضع الخطط والبرامج الإعلامية للكشافة والمرشدات بما يعزز الدور الإيجابي حول أنشطة المديرية ونشرها في وسائل الإعلام المختلفة.
- إصدار المجلة الكشفية العمانية، وإعداد، وتحرير الموضوعات، والأخبار.
- إمداد وسائل الإعلام المرئية والمقروءة بأخبار الأنشطة والأحداث والمناسبات الكشفية والإرشادية لتغطيتها.
- تصوير الفعاليات، والأنشطة، والبرامج الكشفية، والإرشادية.
- إعداد التقارير الفترية والسنوية عن الأعمال التي تم إنجازها وإرسالها للمنظمات الكشفية والإرشادية.
- إخراج وتصميم النشرات التوجيهية والدورية والكتب الخاصة بالكشافة والمرشدات وإعداد المواد الإعلامية.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم التوثيق والنشر الإلكتروني
- وضع خطة العمل السنوية للقسم ومتابعة تنفيذها.
- المشاركة في وضع الخطة العامة للدائرة بالتعاون مع الأقسام الأخرى.
- تصنيف وأرشفة وحفظ محتويات المكتبة ورقيا وإلكترونيا وإعداد سجل ونظام إلكتروني للإعارة وعمل جرد سنوي لها.
- تفعيل وإدارة منصات التواصل الاجتماعي للمديرية وتطويرها والتفاعل مع أخبار الوحدات الكشفية، والإرشادية بالمدارس، وعشائر الجوالة والجوالات.
- حفظ وتوثيق وأرشفة كل ما يتعلق بالأنشطة الكشفية والإرشادية وما ينشر عنها في وسائل الإعلام المختلفة التي تنفذها المديرية أو تشارك فيها على المستوى الوطني والخليجي والعربي والعالمي ووضع نظام إلكتروني لإدارتها.
- التصميم والإخراج الفني لكافة الإصدارات الكشفية والإرشادية والشهادات والدروع والإعلانات الالكترونية للمديرية ومتابعة تنفيذها مع المطابع.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم العلاقات الخارجية والتعاون مع المنظمات الكشفية والإرشادية
- وضع خطة العمل السنوية للقسم ومتابعة تنفيذها.
- حجز الفنادق لضيوف المديرية العامة وإعداد الترتيبات الخاصة بالضيافة.
- استخراج تأشيرات الزيارة لضيوف المديرية وتصاريح المرور البرية والجوية وإنهاء المعاملات المتعلقة بالهجرة والجوازات.
- الإسهام في تنظيم الاحتفالات والمناسبات الخاصة بالمديرية.
- الإشراف على (بروتوكول) المناسبات المختلفة من حيث إعداد قوائم المدعوين وتصميم بطاقات الدعوة والإشراف على إرسالها وتحديد أماكن الجلوس ومنصات الأعلام.
- المشاركة في استقبال وتوديع الوفود الرسمية التي تستضيفها أو تشارك فيها المديرية.
- متابعة تصميم وتنفيذ الشهادات والدروع والأوسمة التذكارية التي تصدرها المديرية في المناسبات المختلفة.
- توزيع الإصدارات الكشفية والإرشادية وبطاقات التهنئة والدعوات للجهات المعنية.
- اقتراح مذكرات التفاهم بين المديرية والمنظمات والجمعيات الكشفية والإرشادية والمؤسسات المختلفة بالتنسيق مع الدوائر والأقسام المختصة.
- إعداد خطابات لمن يهمه الأمر للكشافة والمرشدات والقادة والقائدات الممثلين للمديرية خارج السلطنة.
- اقتراح البرامج الكشفية والإرشادية التي تساعد على تنمية التفاهم والسلام العالمي.
- المشاركة في إعداد الوفود الكشفية والإرشادية التي تمثل السلطنة في الأنشطة الكشفية والإرشادية الخليجية والعربية والعالمية من خلال إنهاء إجراءات سفرهم، واستكمال متطلباتهم.
- الإشراف على تنظيم وإدارة فريق الاتصالات اللاسلكية والإنترنت وتقديم الدعم الفني اللازم بذلك.
- موافاة المنظمات العربية والعالمية بالبيانات والإحصاءات بالتنسيق مع الدوائر والأقسام المختلفة.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
دائرة الفرقة الموسيقية الكشفية
- إعداد وتنفيذ خطة عمل الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- إدارة مبنى الفرقة الموسيقية الكشفية وكافة الخدمات والمرافق المتعلقة به.
- دراسة طلبات تقديم العروض الموسيقية الواردة من الجهات المختلفة والتنسيق معها في هذا الخصوص، وإصدار الرسائل الإدارية اللازمة.
- الإشراف على حضور وانصراف المدربين المتعاقد معهم لتدريب الفرقة.
- الإشراف على تطبيق نظام الراحات البديلة لأعضاء الفرقة وفق فترات وطبيعة عملهم والمهام المكلفين بها.
- متابعة توفير احتياجات الفرقة الموسيقية الكشفية من الزي والمكملات والأدوات ورفعها للمديرية.
- تنظيم الإجازات الاعتيادية لأعضاء الفرقة، وفق متطلبات العمل.
- الإشراف على متطلبات التدريب المستمر لأعضاء الفرقة وتوفير الدعم اللوجستي.
- حفظ السجلات الفنية والنوتات الموسيقية ووضع نظام لأرشفتها.
- التأكد من استخدام الأدوات والآلات الموسيقية بطريقة سليمة وحفظها وإنشاء سجلات لبيان حالتها وما يجري لها من أعمال صيانة دورية.
- أي أعمال أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
دائرة الكشافة
- إعداد وتنفيذ خطة عمل الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- العمل على مواكبة وتحديث العمل الكشفي وفقا للمستجدات على المستوى الوطني والخليجي والعربي والعالمي، واحتياجات الميدان الكشفي في مجال التدريب والمناهج والبرامج.
- وضع مقترحات تطوير العمل الكشفي في السلطنة.
- الإشراف على ترشيح القيادات والفتية والجوالة للتكريم والمشاركة على المستوى الوطني، والخليجي، والعربي والعالمي.
- اقتراح منح الأوسمة والأنواط والقلادات ووضع المعايير الخاصة بها.
- تقديم الدعم والمشورة الفنية لأقسام الكشافة والمرشدات بالمديريات التعليمية بالتنسيق مع أقسام الدائرة.
- تفعيل قاعدة بيانات محوسبة يتم رصدها وتحديثها من أقسام الدائرة، ورفعها إلى المدير العام.
- إجراء الدراسات والبحوث في مجال العمل الكشفي وإصدار الأدلة والوثائق المعززة للعمل.
- إعداد التقارير عن الأنشطة الكشفية بالتنسيق مع أقسام الدائرة، ورفعها إلى المدير العام.
- التعاون والشراكة مع المنظمات الدولية داخل السلطنة والمؤسسات الحكومية والخاصة ذات العلاقة بالأنشطة الكشفية، وإعداد وثيقة تعاون معها.
- تفعيل أولويات العمل والتوجهات الكشفية العربية والعالمية.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم الإشراف الكشفي
- وضع الخطة السنوية للقسم والخطط التنفيذية للإشراف الكشفي بما يتفق مع السياسات العامة والخطوط الكشفية الوطنية والخليجية والعربية والعالمية لتنمية قادة الكشافة.
- المشاركة في وضع وتنفيذ الخطة العامة للدائرة بالتعاون مع الأقسام الفنية المختلفة.
- القيام بالزيارات الإشرافية للمديريات التعليمية بالمحافظات وعشائر الجوالة، ومتابعة خططها وإعداد التقارير الفنية عنها.
- وضع معايير الجودة والتقييم والقياس والمتابعة الفنية للإشراف الكشفي التي ترد إلى المديرية العامة من قبل المنظمة العالمية الكشفية وإقليمها العربي، والعمل على تنفيذها، ومتابعتها، وتقديم التقارير اللازمة بشأنها.
- تحديد الاحتياجات التدريبية الإشرافية لمشرفي الكشافة، والعمل على توفيرها، ومتابعتها، وتقديم الدعم الفني المستمر لهم.
- ترشيح المشرفين والقيادات والفتية والجوالة للتكريم والمشاركة على المستوى الوطني، والخليجي والعربي والعالمي.
- العمل على تطوير وإصدار النشرات الإشراقية، وأدلة العمل، ومتابعة تطبيقها.
- متابعة إعداد وتنفيذ خطط الأقسام الكشفية والإرشادية بالمديريات التعليمية في مجال الإشراف للوقوف على ما تم إنجازه وتحديات التنفيذ إن وجدت.
- المشاركة في تنظيم وإدارة الأنشطة والبرامج، والدورات التدريبية، والندوات والأحداث، والمناسبات والتجمعات الكبرى التي تقام على المستوى الوطني، أو التي تستضيفها السلطنة.
- إنشاء قاعدة بيانات محوسبة لكافة أعمال القسم.
- إعداد كشوف احتياجات أقسام الكشافة والمرشدات بالمديريات التعليمية بالمحافظات من الزي الكشفي ومكملاته، وأدلة العمل المختلفة.
- إعداد التقارير الفترية والسنوية عن أنشطة القسم، ورفعها إلى مدير الدائرة لاتخاذ اللازم بشأنها.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم تنمية المراحل والعضوية الكشفية
- وضع الخطة السنوية للقسم والخطط التنفيذية لتنمية العضوية بما يتفق مع السياسات العامة والخطوط الكشفية الوطنية، والخليجية، والعربية والعالمية.
- المشاركة في وضع وتنفيذ الخطة العامة للدائرة بالتعاون مع الأقسام الفنية المختلفة.
- المشاركة في تصميم وتطوير المناهج والأدلة الكشفية المتعلقة بتنمية المراحل المختلفة وفق أحدث المتغيرات ومتابعة تطبيقها.
- وضع آليات القياس المتعلقة بالمناهج والبرامج والأنشطة الكشفية، والاستفادة من نتائجها في تطوير العمل الكشفي بالسلطنة.
- تنظيم وتنفيذ البرامج والأنشطة النوعية لمختلف المراحل الكشفية.
- تصميم وتنفيذ برامج وأنشطة لمنتسبي الحركة الكشفية من ذوي الإعاقة.
- إعداد الوفود التي تمثل السلطنة في البرامج والأنشطة على المستوى الخليجي والعربي والعالمي وفق الأسس والضوابط المعمول بها.
- تقديم الدعم الفني لأقسام الكشافة والمرشدات بالمديريات التعليمية بالمحافظات وعشائر الجوالة فيما يخص تنمية المراحل والعضوية.
- اعداد وتنفيذ آلية تسجيل الوحدات الكشفية وعشائر الجوالة في السلطنة.
- إعداد قاعدة بيانات محوسبة تتضمن البيانات العامة لجميع منتسبي الحركة الكشفية، ولكافة أعمال القسم، بالاستعانة بالمختصين بالوزارة.
- اقتراح الحوافز التشجيعية وترشيح الفتية والجوالة للتكريم والمشاركة على المستوى الوطني، والخليجي، والعربي والعالمي.
- إعداد البحوث والدراسات المتعلقة بتنمية المراحل والعضوية الكشفية في السلطنة.
- إعداد التقارير الفترية والسنوية عن أنشطة القسم، ورفعها إلى مدير الدائرة لاتخاذ اللازم بشأنها.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم تنمية القادة الكشفيين
- وضع السياسة العامة لتنمية القيادات الكشفية في السلطنة، وفقا للتوجهات الوطنية وسياسة تنمية القيادات الخليجية والعربية والعالمية.
- وضع الخطة السنوية للقسم والخطط التنفيذية لتنمية القيادات بما يتفق مع التوجهات العامة وسياسة تنمية القيادات الخليجية والعربية والعالمية.
- المشاركة في وضع وتنفيذ الخطة العامة للدائرة بالتعاون مع الأقسام الفنية المختلفة.
- تنظيم وتنفيذ الدورات التدريبية وفق أنظمة التأهيل القيادي المعتمدة خليجيا وعربيا وعالميا، وما تتضمنه من استلام ومتابعة للمشروعات الشخصية لاستكمال مراحل التأهيل القيادي، بالتنسيق مع أقسام الكشافة والمرشدات بالمديريات التعليمية في المحافظات، ومع الجهات التابعة لها عشائر الجوالة.
- الإشراف على دورات التأهيل القيادي اللامركزية التي تنفذها أقسام الكشافة والمرشدات بالمديريات التعليمية بالمحافظات، وعشائر الجوالة.
- عقد الدورات التخصصية للقادة والتنسيق مع جهات الاختصاص لرفع كفاءتهم.
- إعداد الأدلة الخاصة بنظام التأهيل القيادي والعمل بها، ومتابعة تنفيذها وتطويرها.
- إعداد البحوث وأوراق العمل والدراسات الفنية وأدوات القياس الخاصة بتطوير العمل في مجال تنمية القيادات الكشفية.
- اقتراح أعضاء لجنة مراجعة وإجازة المشروعات الشخصية لحصول القيادات الكشفية على أوسمة التأهيل القيادي.
- المشاركة في عضوية لجنة مراجعة وإجازة المشروعات الشخصية للحصول على أوسمة التأهيل القيادي.
- إنشاء قاعدة بيانات محوسبة تتضمن البيانات العامة للقادة ومستويات التأهيل القيادي ولكافة أعمال القسم؛ بالاستعانة بالمختصين بالوزارة.
- اقتراح وتنظيم مشاركة القيادات الكشفية في البرامج التدريبية داخل وخارج السلطنة والمتعلقة بتنمية القيادات وفق الأسس والضوابط لكل برنامج.
- إعداد التقارير الفترية والسنوية عن أنشطة القسم ورفعها إلى مدير الدائرة لاتخاذ اللازم بشأنها.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم الخدمة العامة وتنمية المجتمع
- وضع الخطة السنوية للقسم والخطط التنفيذية لخدمة المجتمع وتنميته بما يتفق مع السياسات العامة والخطوط الكشفية الوطنية، والخليجية والعربية والعالمية.
- المشاركة في وضع الخطة العامة للدائرة بالتعاون مع الأقسام الفنية المختلفة.
- التعرف على احتياجات المجتمع وقضاياه الملحة، وتفعيل دور الكشافة والجوالة في مواجهتها والمساهمة في حلها من خلال المشاريع المجتمعية التي تطبقها الوحدات الكشفية وعشائر الجوالة.
- إعداد البحوث وأوراق العمل والدراسات الفنية والأدلة وأدوات القياس الخاصة بتطوير العمل في مجال خدمة المجتمع وتنميته.
- تقييم إسهامات الوحدات الكشفية وعشائر الجوالة في كافة المراحل في مجال خدمة المجتمع وتنميته وتقديم الدعم الفني اللازم.
- تفعيل أدوار الكشافة والجوالة في الفعاليات الوطنية والخليجية والعربية والعالمية التي تلامس المجتمع.
- الاستفادة من فرص التدريب التي توفرها الجهات الحكومية والخاصة والمنظمات الدولية لتنمية قدرات الكشافة والجوالة والقيادات الكشفية في مجال خدمة المجتمع وتنميته.
- إعداد وتنظيم البرامج التخصصية في مجال خدمة المجتمع وتنميته.
- تفعيل المبادرات العالمية بالمنظمة الكشفية العربية والعالمية الخاصة بتدعيم مشاركة الشباب في مجالات خدمة المجتمع وتنميته.
- إعداد التقارير الفترية والسنوية عن أنشطة خدمة المجتمع وتنميته، ورفعها إلى مدير الدائرة.
- إنشاء قاعدة بيانات محوسبة تتضمن المجيدين والمشاريع والمبادرات والبرامج المجيدة في مجال خدمة المجتمع وتنميته.
- ترشيح المجيدين في مجال خدمة المجتمع وتنميته من القيادات والفتية والجوالة واختيار المشاريع المجتمعية للتكريم والمشاركة على المستوى الوطني، والخليجي والعربي والعالمي.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
دائرة المرشدات
- متابعة الخطة العامة للدائرة، والإشراف على تنفيذها بالتنسيق مع أقسامها المختلفة.
- إعداد وتنفيذ خطة عمل الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- العمل على مواكبة وتحديث العمل الإرشادي وفقاً للمستجدات على المستوى الوطني والخليجي والعربي والعالمي، واحتياجات الميدان الإرشادي في مجال التدريب والمناهج والبرامج.
- وضع مقترحات تطوير العمل الإرشادي في السلطنة.
- الإشراف على ترشيح القيادات والفتية والفتيات والجوالات للتكريم والمشاركة على المستوى الوطني، والخليجي والعربي والعالمي.
- اقتراح منح الأوسمة والأنواط والقلادات ووضع المعايير الخاصة بها.
- تقديم الدعم والمشورة الفنية لأقسام الكشافة والمرشدات بالمديريات التعليمية، بالتنسيق مع أقسام الدائرة.
- تفعيل قاعدة بيانات محوسبة يتم رصدها وتحديثها من أقسام الدائرة، ورفعها إلى المدير العام.
- إجراء الدراسات والبحوث في مجال العمل الإرشادي وإصدار الأدلة والوثائق المعززة للعمل.
- التعاون والشراكة مع المنظمات الدولية داخل السلطنة والمؤسسات الحكومية والخاصة ذات العلاقة بالأنشطة الإرشادية وإعداد وثيقة تعاون معها.
- تفعيل أولويات العمل والتوجهات الإرشادية العربية والعالمية.
- إعداد التقارير عن الأنشطة الإرشادية بالتنسيق مع أقسام الدائرة ورفعها إلى المدير العام.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم الخدمة العامة وتنمية المجتمع
- وضع الخطة السنوية للقسم والخطط التنفيذية لخدمة المجتمع وتنميته بما يتفق مع التوجهات العامة والخطوط الإرشادية الوطنية، والخليجية، والعربية، والعالمية.
- المشاركة في وضع الخطة العامة للدائرة بالتعاون مع الأقسام الفنية المختلفة.
- التعرف على احتياجات المجتمع وقضاياه الملحة وتفعيل دور المرشدات والجوالات في مواجهتها والمساهمة في حلها من خلال المشاريع المجتمعية التي تطبقها الوحدات الإرشادية وعشائر الجوالات.
- إعداد البحوث وأوراق العمل والدراسات الفنية والأدلة وأدوات القياس الخاصة بتطوير العمل في مجال خدمة المجتمع وتنميته.
- تقييم إسهامات الوحدات الإرشادية وعشائر الجوالات في كافة المراحل في مجال خدمة المجتمع وتنميته وتقديم الدعم الفني اللازم.
- تفعيل ادوار المرشدات والجوالات في الفعاليات الوطنية والخليجية والعربية والعالمية التي تلامس المجتمع.
- الاستفادة من فرص التدريب التي توفرها الجهات الحكومية والخاصة والمنظمات الدولية لتنمية قدرات الفتيات والشابات في مجال خدمة المجتمع وتنميته.
- إعداد وتنظيم البرامج التخصصية في مجال خدمة المجتمع وتنميته.
- تفعيل المبادرات العالمية بالجمعية العالمية للمرشدات وإقليمها العربي الخاصة بتدعيم مشاركة الشابات في مجالات خدمة المجتمع وتنميته.
- إعداد التقارير الفترية والسنوية عن أنشطة خدمة المجتمع وتنميته ورفعها لمدير الدائرة.
- إنشاء قاعدة بيانات محوسبة تتضمن المجيدات والمشاريع والمبادرات والبرامج المجيدة في مجال خدمة المجتمع وتنميته.
- ترشيح المجيدات في مجال خدمة المجتمع وتنميته من القيادات والفتيات والجوالات واختيار المشاريع المجتمعية للتكريم والمشاركة على المستوى الوطني، والخليجي، والعربي، والعالمي.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم تنمية قائدات المرشدات
- وضع السياسة العامة لتنمية القيادات الإرشادية في السلطنة، وفقا للتوجهات الوطنية والخطوط الإرشادية الخليجية والعربية والعالمية لتنمية قائدات المرشدات.
- وضع الخطة السنوية للقسم والخطط التنفيذية لتنمية القائدات بما يتفق مع التوجهات العامة والخطوط الإرشادية الوطنية والخليجية والعربية والعالمية لتنمية قائدات المرشدات.
- المشاركة في وضع وتنفيذ الخطة العامة للدائرة بالتعاون مع الأقسام الفنية المختلفة.
- تنظيم وتنفيذ الدورات التدريبية وفق أنظمة التأهيل القيادي المعتمدة خليجيا وعربيا وعالميا وما تتضمنه من استلام ومتابعة للمشروعات الشخصية، لاستكمال مراحل التأهيل القيادي بالتنسيق مع أقسام الكشافة والمرشدات بالمديريات التعليمية في المحافظات وعشائر الجوالات.
- الإشراف على دورات التأهيل القيادي اللامركزية التي تنفذها أقسام الكشافة والمرشدات بالمديريات التعليمية بالمحافظات.
- عقد الدورات التخصصية للقائدات والتنسيق مع جهات الاختصاص لرفع كفاءتهن.
- إعداد الأدلة الخاصة بنظام التأهيل القيادي والعمل بها ومتابعة تنفيذها وتطويرها.
- إعداد البحوث وأوراق العمل والدراسات الفنية وأدوات القياس الخاصة بتطوير العمل في مجال تنمية قائدات المرشدات.
- اقتراح أعضاء لجنة مراجعة وإجازة المشروعات الشخصية لحصول قائدات المرشدات على أوسمة التأهيل القيادي.
- المشاركة في عضوية لجنة مراجعة وإجازة المشروعات الشخصية للحصول على أوسمة التأهيل القيادي.
- إنشاء قاعدة بيانات محوسبة لكافة أعمال القسم، وتتضمن البيانات العامة للقائدات ومستويات التأهيل القيادي، بالاستعانة بالمختصين في الوزارة.
- اقتراح وتنظيم مشاركة القائدات في البرامج التدريبية داخل وخارج السلطنة والمتعلقة بتنمية القيادات وفق الأسس والضوابط لكل برنامج.
- إعداد التقارير الفترية والسنوية عن أنشطة القسم ورفعها إلى مديرة الدائرة لاتخاذ اللازم بشأنها.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم تنمية المراحل والعضوية الإرشادية
- وضع الخطة السنوية للقسم والخطط التنفيذية لتنمية العضوية بما يتفق مع السياسات العامة والخطوط الإرشادية الوطنية، والخليجية والعربية والعالمية.
- المشاركة في وضع وتنفيذ الخطة العامة للدائرة بالتعاون مع الأقسام الفنية المختلفة.
- المشاركة في تصميم وتطوير المناهج والأدلة الإرشادية المتعلقة بتنمية المراحل المختلفة وسجلات الفرق الكشفية والإرشادية وفق أحدث المتغيرات ومتابعة تطبيقها.
- وضع آليات القياس المتعلقة بالمناهج والبرامج والأنشطة الإرشادية والاستفادة من نتائجها في تطوير العمل الإرشادي بالسلطنة.
- تنظيم وتنفيذ البرامج والأنشطة النوعية لمختلف المراحل الإرشادية.
- تصميم وتنفيذ برامج وأنشطة لمنتسبي الحركة الإرشادية من ذوي الإعاقة.
- إعداد الوفود التي تمثل السلطنة في البرامج والأنشطة على المستوى الخليجي والعربي والعالمي وفق الأسس والضوابط المعمول بها.
- تقديم الدعم الفني لأقسام الكشافة والمرشدات بالمديريات التعليمية بالمحافظات وعشائر الجوالات فيما يخص تنمية المراحل والعضوية.
- اعداد وتنفيذ آلية تسجيل الوحدات الكشفية والإرشادية وعشائر الجوالات في السلطنة.
- إعداد قاعدة بيانات محوسبة تتضمن البيانات العامة لجميع منتسبي الحركة الكشفية والإرشادية ولكافة أعمال القسم، بالاستعانة بالمختصين في الوزارة.
- اقتراح الحوافز التشجيعية وترشيح الفتية والفتيات والجوالات للتكريم والمشاركة على المستوى الوطني، والخليجي، والعربي والعالمي.
- إعداد البحوث والدراسات المتعلقة بتنمية المراحل والعضوية الإرشادية في السلطنة.
- إعداد التقارير الفترية والسنوية عن أنشطة القسم، ورفعها إلى مديرة الدائرة لاتخاذ اللازم بشأنها.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم الإشراف الإرشادي
- وضع الخطة السنوية للقسم والخطط التنفيذية للإشراف الإرشادي بما يتفق مع السياسات العامة والخطوط الإرشادية الوطنية والخليجية والعربية والعالمية لتنمية قائدات المرشدات.
- المشاركة في وضع وتنفيذ الخطة العامة للدائرة بالتعاون مع الأقسام الفنية المختلفة.
- القيام بالزيارات الإشرافية للمديريات التعليمية بالمحافظات وعشائر الجوالات ومتابعة خططها وإعداد التقارير الفنية عنها.
- وضع معايير الجودة والتقييم والقياس والمتابعة الفنية للإشراف الإرشادي التي ترد إلى المديرية العامة من قبل الجمعية العالمية للمرشدات وإقليمها العربي، والعمل على تنفيذها، ومتابعتها وتقديم التقارير اللازمة بشأنها.
- تحديد الاحتياجات التدريبية الإشرافية لمشرفات المرشدات، والعمل على توفيرها، ومتابعتها، وتقديم الدعم الفني المستمر لهن.
- ترشيح المشرفات والقيادات والفتية والفتيات والجوالات للتكريم والمشاركة على المستوى الوطني، والخليجي والعربي والعالمي.
- العمل على تطوير وإصدار النشرات الإشرافية وأدلة العمل، ومتابعة تطبيقها.
- متابعة إعداد وتنفيذ خطط الأقسام الكشفية الإرشادية بالمديريات التعليمية في مجال الإشراف للوقوف على ما تم إنجازه وتحديات التنفيذ إن وجدت.
- المشاركة في تنظيم وإدارة الأنشطة والبرامج، والدورات التدريبية، والندوات والأحداث والمناسبات والتجمعات الكبرى التي تقام على المستوى الوطني أو التي تستضيفها السلطنة.
- إنشاء قاعدة بيانات محوسبة لكافة أعمال القسم.
- إعداد كشوف احتياجات أقسام الكشافة والمرشدات بالمديريات التعليمية بالمحافظات من الزي الكشفي والإرشادي ومكملاته وأدلة العمل المختلفة.
- إعداد التقارير الفترية والسنوية عن أنشطة القسم ورفعها إلى مدير الدائرة لاتخاذ اللازم بشأنها.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم شؤون مكتب التربية العربي لدول الخليج
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- اقتراح الدورات التدريبية لموظفي القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- دراسة الموضوعات الواردة من مكتب التربية العربي لدول الخليج مع المختصين بالسلطنة والرد عليها.
- دراسة البرامج التربوية المشتركة والمقدمة من قبل مكتب التربية العربي لدول الخليج وإبداء الرأي حولها.
- دراسة وتحليل وثائق المجلس التنفيذي والمؤتمر العام لوزراء التربية والتعليم بدول الخليج العربية وإبداء الرأي حولها.
- مد مكتب التربية العربي بالمعلومات والبيانات التي يطلبها من الوزارة وذلك بعد اعتمادها من الجهات المختصة.
- متابعة القرارات والتوصيات الصادرة عن مكتب التربية العربي لدول الخليج والمؤتمر العام لوزراء التربية والتعليم بدول الخليج العربية فيما يخص الأمور التربوية التي تهم السلطنة.
- تزويد الدوائر المعنية بالوزارة بالوثائق والدراسات التي ترد إلى القسم من مكتب التربية العربي لدول الخليج والأمانة العامة لمجلس التعاون.
- حفظ الوثائق والقرارات الصادرة عن مكتب التربية العربي لدول الخليج وتيسير الرجوع اليها.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال المتحف.
المديرية العامة للمدارس الخاصة
- إعداد الخطط العامة والخطط المستقبلية لأعمال المديرية، بما يتوافق مع أهداف التعليم في السلطنة.
- المشاركة في إعداد الخطط الخمسية والسنوية للوزارة بالتنسيق مع التقسيمات ذات الاختصاص.
- بناء واتخاذ الإجراءات اللازمة لاعتماد اللوائح، والنظم الخاصة بإنشاء مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة، والدولية، وتنظيم العمل بها.
- وضع أسس ومعايير لتوفير بيئة تربوية محفزة للدارسين بمؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة.
- المشاركة في إعداد البرنامج السنوي للتدريب للوزارة.
- المشاركة في إعداد الموازنة السنوية للوزارة.
- دراسة، وتحليل المقترحات والملاحظات التي ترد من التقسيمات ذات العلاقة بشأن اللوائح والأنظمة، واتخاذ ما يلزم بشأنها.
- متابعة مؤسسات التعليم المبكر، والمدارس الخاصة، والدولية للتأكد من التزامها بتطبيق اللوائح والنظم، واتخاذ الإجراءات اللازمة وفي ضوء نتائج المتابعة ووفقاً لأحكام اللوائح.
- تطوير الخطط الاستراتيجية لتشجيع الاستثمار في قطاع مؤسسات التعليم المبكر، والتعليم المدرسي الخاص بالتعاون مع التقسيمات والجهات المعنية.
- توعية المستثمرين بأهمية الاستثمار في مؤسسات التعليم المبكر، وقطاع التعليم المدرسي الخاص.
- تلقي طلبات إنشاء مؤسسات التعليم المبكر، والمدارس الخاصة، والدولية، ودراستها في إطار الشروط والمواصفات المعتمدة، ورفع توصيات حولها للتقسيمات المختصة بالوزارة.
- اتخاذ الإجراءات اللازمة نحو إصدار تراخيص لإنشاء مؤسسات التعليم المبكر، والمدارس الخاصة، وتجديد تراخيص القائم منها.
- التنسيق حول إجراءات اعتماد البرامج التعليمية، والمناهج، والكتب الدراسية التـي ترغب مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة في تدريسها بالتنسيق مع التقسيمات المعنية في الوزارة.
- التنسيق حول إجراءات اعتماد المحتوى التعليمي اللازم للتعليم الإلكتروني.
- التأكد من استيفاء كافة المواد والمصادر التعليمية، وغيرها التي تنتجها، أو تستخدمها المديرية لقوانين الملكية الفكرية.
- التحقق من سلامة إجراءات التعيينات لجميع العاملين في مؤسسات التعليم المبكر، والمدارس الخاصة، والدولية، والتأكد من استيفائها للشروط المحددة لتلك الوظائف.
- الإشراف التربوي المركزي (الفني والإداري) على مؤسسات التعليم المبكر، وتطوير برامجها.
- اعتماد تطبيق برامج المدارس العالمية.
- الإشراف على المدارس الدولية.
- متابعة نظام البيانات والمؤشرات المرتبطة باختصاصات كافة تقسيمات المديرية.
- التنسيق مع التقسيمات ذات العلاقة في الوزارة حول كل ما يتعلق بأداء المدارس الخاصة لتطوير آليات العمل، وتجويد الأداء.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين بالمديرية، واقتراح الدورات المناسبة لاحتياجاتهم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- أي مهام تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم التنسيق والمتابعة
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- متابعة تنفيذ التعليمات، والقرارات التي تصدر عن المدير العام.
- متابعة إنجاز الموضوعات التي يحيلها المدير العام إلى الدوائر المختلفة بالمديرية.
- متابعة الموضوعات المحالة من وإلى المديرية المطلوب الرد عليها.
- متابعة نتائج الاجتماعات التي يحضرها المدير العام ومتابعة ما يصدر عنها من قرارات واجبة التنفيذ، وتخص دوائر المديرية.
- إعداد السجلات والملفات الخاصة بمتابعة جميع الموضوعات الصادرة أو الواردة للمديرية.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم الاستثمار في التعليم الخاص
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- مساعدة، ومتابعة المستثمرين على بناء دراسات الجدوى.
- التواصل مع المستثمرين للرد على استفساراتهم عند الحاجة.
- إيجاد أساليب لتطوير، وترقية إمكانيات مؤسسات التعليم المبكر، والمدارس الخاصة القائمة.
- وضع دليل الضوابط والحوافز لاستقطاب وتشجيع المستثمرين بالتنسيق مع الجهات المعنية، وتحديثه.
- التعاون مع الجهات المعنية لمراجعة الالتزامات المحددة للاستثمار في مؤسسات التعليم المبكر وقطاع التعليم المدرسي الخاص، وتطويرها، وتحديثها في المنصات الإلكترونية.
- المشاركة في التخطيط، ووضع الرؤية حول المواقع المناسبة للاستثمار في مؤسسات التعليم المبكر، والتعليم المدرسي الخاص.
- تفعيل نظام البيانات والمؤشرات حول كل ما يتعلق بالجوانب المرتبطة باختصاصات القسم.
- اقتراح الدورات التدريبية لموظفي القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- وضع خطط تنفيذية لتشجيع الاستثمار في مؤسسات التعليم المبكر، وقطاع التعليم المدرسي الخاص.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص، أو أي مهام تسند له.
قسم الأمن والسلامة المدرسية
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- تنفيذ وتطوير السياسات الخاصة بالسلامة المدرسية في مؤسسات التعليم المبكر، والمدارس الخاصة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- اقتراح الدورات التدريبية في مجال الأمن والسلامة المدرسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تطوير خطط إدارة الأزمات، وبرامج الوقاية، والتدخل، وخطط الإجراءات المتعلقة بالحوادث في مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة.
- إعداد قاعدة بيانات أمنية لمؤسسات التعليم المبكر، والمدارس الخاصة.
- وضع اشتراطات، ومعايير الأمن والسلامة في النقل المدرسي، ومتابعة تنفيذها، وتطويرها في مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة، بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تنفيذ برامج توعوية للمعلمين، والطلبة، ولمالكي وسائل نقل الطلبة، وسائقيها بمؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة بالتنسيق مع التقسيمات والجهات المعنية.
- الإشراف الدوري على كافة مكونات المدرسة من ناحية الوقاية من حوادث العمل والإصابات المهنية.
- تقديم الاقتراحات اللازمة لتحسين ظروف بيئة المدرسة، وتلافي المخاطر والاشتراك في رسم السياسة العامة للوقاية من جميع أنواع المخاطر.
- متابعة تنفيذ احتياطات السلامة والصحة المهنية بكافة مواقع مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة.
- التأكد من توافر الشروط التربوية، ومتطلبات السلامة في مخططات المباني المدرسية لمؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة بالتعاون مع الجهات المختصة.
- الإشراف على تطبيق معايير أمن وسلامة الأفراد، والحافلات المدرسية داخل المؤسسة التعليمية.
- تفعيل نظام البيانات والمؤشرات حول كل ما يتعلق بالجوانب المرتبطة باختصاصات القسم.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم الإحصاء والمعلومات
- إعداد وتنفيذ خطة العمل السنوية للقسم.
- اقتراح الدورات التدريبية لموظفي القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- الإشراف على عملية جمع وتحديث البيانات الإحصائية، والمؤشرات التربوية في مؤسسات التعليم المبكر، والمدارس الخاصة والدولية ومراجعتها، واتخاذ الإجراءات اللازمة لاعتمادها.
- نشر البيانات والمؤشرات التعليمية لمؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة والدولية، وإتاحتها للمستفيدين الداخليين والخارجيين بالتنسيق مع التقسيمات المعنية وفق الضوابط.
- العمل على تفعيل ومتابعة مؤسسات التعليم المبكر والمدارس العالمية والدولية وتقسيمات المديرية في استخدام البوابة التعليمية، والمنصات الإلكترونية، وتحديث بياناتها.
- المشاركة في إعداد وتنفيذ الخطط التوعوية، والبرامج التدريبية للمستفيدين من نظام البوابة التعليمية المتعلقة بمؤسسات التعليم المبكر والمدارس العالمية والدولية، وتقديم الدعم الفني لها.
- المشاركة في إدارة نظام البوابة التعليمية لمؤسسات التعليم المبكر والمدارس العالمية والدولية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- متابعة تدفق المعلومات والبيانات المتعلقة بمؤسسات التعليم المبكر، ومؤسسات التعليم المدرسي الخاص، وتحليلها، والتحقق من مصداقيتها، وتوفير التقارير الفنية حولها.
- حفظ النسخ الاحتياطية للأنظمة، وأرشفتها وفق الضوابط المعمول بها.
- إدارة صلاحية مستخدمي نظام البوابة التعليمية بمؤسسات التعليم المبكر، والمدارس العالمية والدولية وتقسيمات المديرية حسب اختصاصهم.
- متابعة المواقع الإلكترونية لمؤسسات التعليم المبكر والمدارس العالمية والدولية، ورفع تقارير حولها.
- تفعيل نظام البيانات والمؤشرات حول كل ما يتعلق بالجوانب المرتبطة باختصاصات القسم.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
دائرة التراخيص
- إعداد وتنفيذ الخطط اللازمة لتسيير أعمال الدائرة، ومتابعة تنفيذها.
- اعتماد خطة البرامج التدريبية لموظفي الدائرة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد ومتابعة الأنظمة، واللوائح التي تنظم العمل بمؤسسات التعليم المبكر، والمدارس الخاصة وتطويرها، بالتنسيق مع الجهات المختصة.
- دراسة وتحليل المقترحات والملاحظات التي ترد من التقسيمات ذات العلاقة بشأن اللوائح والأنظمة، واتخاذ ما يلزم بشأنها.
- الإشراف على عمليات منح التراخيص لمؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة، وتجديدها، وكل ما يرتبط من عمليات بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة وفق الضوابط المعمول بها.
- وضع دليل الاشتـراطات للوظائف التدريسية والإدارية، والوظائف المرتبطة بها في مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة وتطويره.
- وضع دليل اشتـراطات مباني مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة، وفقا للمستجدات.
- منح الموافقات على استخدام، وتشغيل المباني المدرسية.
- وضع إطار عام وضوابط منظمة للرسوم الدراسية، ورسوم الخدمات التربوية الأخرى بالمدارس الخاصة، وتحديثها.
- تحصيل الرسوم الخاصة عن الخدمات المقدمة للمدارس الخاصة، واستيفاء الغرامات المقررة باللائحة التنظيمية بالمدارس الخاصة.
- متابعة التزام مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة بالنظم المالية المعمول بها في السلطنة، وفحص السجلات والقوائم المالية بها.
- متابعة نظام البيانات والمؤشرات المرتبطة باختصاصات الأقسام التابعة للدائرة.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال الدائرة.
- رفع تقرير سنوي حول ما تم إنجازه.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
دائرة برامج ومناهج المدارس الخاصة
- إعداد وتنفيذ الخطط اللازمة لتسيير أعمال الدائرة، ومتابعة تنفيذها.
- اعتماد خطة البرامج التدريبية لموظفي الدائرة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في وضع اللوائح والأنظمة الخاصة بمؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة.
- متابعة الأنظمة واللوائح التي تنظم العمل في البرامج والمناهج بمؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة.
- المشاركة في دراسة طلبات المدارس الخاصة من حيث إضافة المراحل التعليمية، وتطبيق أو تغيير البرامج التعليمية.
- دراسة البرامج التعليمية الإثرائية التي ترغب مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة بتطبيقها، واتخاذ الإجراءات اللازمة لاعتمادها.
- إقرار المناهج والمصادر التعليمية الإثرائية التي ترغب مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة بمختلف فئاتها (أحادية/ثنائية/عالمية) في تطبيقها وفق الضوابط المعمول بها.
- توفير المحتوى التعليمي الإلكتروني لمؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة بالتنسيق مع التقسيمات والجهات ذات العلاقة.
- المشاركة في بناء المناهج الدراسية للمواد أحادية وثنائية اللغة بالتنسيق مع المديريات المختصة.
- الإشراف على مشاركة مؤسسات التعليم المبكر والمدارس العالمية في الأنشطة التربوية التي تنظم داخل السلطنة وخارجها، وفي المعارض والمسابقات الطلابية، بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في دراسة طلبات المستثمرين حول إنشاء مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة، أو إضافة الخدمات التعليمية ومتطلباتها، ودراستها في مجال الاختصاص بالتنسيق مع التقسيمات المختصة وفق الضوابط المعمول بها.
- المشاركة في وضع اشتراطات المباني المدرسية للمدارس الخاصة بأنواعها بالتعاون مع التقسيمات المختصة.
- التنسيق مع المؤسسات المانحة للبرامج التعليمية الدولية حول الجوانب الفنية المتعلقة بمناهج هذه البرامج.
- المشاركة في متابعة تنفيذ المناهج الدراسية في البرامج ثنائية اللغة والبرامج التعليمية الدولية، ورفع الملاحظات حيالها بالتنسيق مع المديريات ذات العلاقة والمؤسسات المانحة.
- وضع الضوابط حول الكتب والمصادر التعليمية بأنواعها المستخدمة في مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة؛ لضمان توافقها مع النظم والضوابط المعمول بها في السلطنة.
- متابعة مدى التزام مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة بالضوابط الخاصة بالكتب والمصادر التعليمية، ورفع الملاحظات إلى مكتب المدير العام.
- التخطيط للبرامج التعريفية والتدريبية في مجال تطبيق البرامج التعليمية والمناهج الدراسية والمؤهلات الدولية في مؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة بالتنسيق مع الجهات المعنية لتنفيذها.
- متابعة المستجدات في مجال البرامج والمؤهلات الدولية، واتخاذ ما يلزم حيالها.
- التأكد من خضوع كافة المواد والمصادر التعليمية وغيرها التي تنتجها أو تستخدمها الدائرة ومؤسسات التعليم المبكر والمدارس الخاصة خاضعة لقوانين الملكية الفكرية.
- الإشراف على محددات الخطط الدراسية الخاصة بمرحلة مناهج التعليم المبكر.
- تحليل وتقويم البرامج التعليمية والمناهج الدراسية المطبقة، والعمل على تطويرها.
- متابعة تنفيذ ومواءمة المواد المقررة على الطلبة مع متطلبات التوجيه المهني بالمدارس الخاصة بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة.
- متابعة نظام البيانات والمؤشرات المرتبطة باختصاصات الأقسام التابعة للدائرة.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال الدائرة.
- رفع تقرير سنوي حول ما تم إنجازه.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
دائرة التعليم المبكر
- إعداد وتنفيذ الخطط اللازمة لتسيير أعمال الدائرة، ومتابعة تنفيذها.
- اعتماد خطة البرامج التدريبية لموظفي الدائرة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- وضع اللوائح والأنظمة والضوابط الخاصة بمرحلة التعليم المبكر، وتطويرها.
- المشاركة في دراسة طلبات إنشاء مؤسسات التعليم المبكر بالتنسيق مع تقسيمات المديرية وفق الضوابط.
- المشاركة في بناء وثائق المناهج بالتنسيق مع التقسيمات ذات الاختصاص.
- المشاركة في عمليات تقييم مناهج التعليم المبكر بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- وضع الكفايات اللازم توافرها لدى معلمي مرحلة التعليم المبكر.
- وضع إطار عام لضوابط البرامج التدريبية والتأهيلية لمشرفي ومعلمات مرحلة التعليم المبكر وتطويرها بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد إطار عام للمتابعة والإشراف لمرحلة التعليم المبكر وتطويره.
- إعداد وتطوير استمارات الزيارات الإشرافية المركزية واللامركزية لمرحلة التعليم المبكر.
- وضع الخطط الإشرافية للهيئات الإدارية والتدريسية والوظائف المرتبطة بها لمرحلة التعليم المبكر.
- وضع اشتراطات شغل الوظائف في مؤسسات التعليم المبكر وتطويرها، بالتنسيق مع التقسيمات.
- المشاركة في وضع اشتراطات المباني المدرسية لمرحلة التعليم المبكر، ومتابعة الالتزام بها.
- اقتراح الآليات لتطوير البيئة التعليمية المناسبة لمرحلة التعليم المبكر وفقا للمستجدات التربوية.
- إعداد النشرات التوجيهية لمرحلة التعليم المبكر، ومتابعة تنفيذها.
- متابعة الأنشطة التربوية والتعليمية في مؤسسات التعليم المبكر، والعمل على تطويرها.
- متابعة شؤون الطلبة في مرحلة التعليم المبكر في ضوء اللوائح والأنظمة.
- المشاركة في وضع واقتـراح الأدوات اللازمة للكشف والتشخيص للأطفال من ذوي فئات التربية الخاصة والموهوبين لمرحلة التعليم المبكر ورعايتهم، بالتنسيق مع دائرة التشخيص ورعاية الموهوبين.
- الإشراف على إعداد برامج الإرشاد الاجتماعي والنفسي اللازمة للأطفال في مؤسسات التعليم المبكر، ومتابعة تنفيذها.
- جمع وتحليل البيانات والتقارير المتعلقة بالنواحي الفنية والإدارية بمؤسسات التعليم المبكر، واستخلاص مؤشرات عن الأداء المدرسي.
- متابعة نظام البيانات والمؤشرات المرتبطة باختصاصات الأقسام التابعة للدائرة.
- إعداد قاعدة بيانات عن مؤسسات التعليم المبكر والطلبة والكوادر العاملة بالتعليم المبكر.
- اعتماد خطة البرامج التدريبية لموظفي الدائرة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- رفع تقرير سنوي حول ما تم إنجازه.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم الإشراف الفني
- إعداد خطة العمل السنوية للتقسيم.
- المشاركة في وضع اللوائح والأنظمة والضوابط الخاصة بمرحلة التعليم المبكر، وتطويرها.
- الإشراف العام على مشرفي التعليم المبكر، وتقييم أدائهم بالمديريات التعليمية بالمحافظات.
- اقتراح خطط وبرامج تدريب مشرفي التعليم المبكر.
- المشاركة في إعداد إطار عام للمتابعة والإشراف لمرحلة التعليم المبكر وتطويره.
- وضع النشرات التربوية العامة للمشرفين والمعلمين في مرحلة التعليم المبكر ومتابعة تطبيقها.
- المشاركة في تنفيذ المشاغل التربوية، وبرامج الإنماء المهني التي تشرف عليها الوزارة لمشرفي ومعلمي التعليم المبكر في السلطنة.
- تفعيل نظام البيانات والمؤشرات حول كل ما يتعلق بالجوانب المرتبطة باختصاصات التقسيم.
- اقتراح الدورات التدريبية لموظفي التقسيم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- رفع تقرير سنوي حول ما تم إنجازه.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم الإشراف الإداري
- إعداد خطة العمل السنوية للتقسيم.
- المشاركة في وضع اللوائح والأنظمة والضوابط الخاصة بمرحلة التعليم المبكر، وتطويرها.
- الإشراف العام على المشرفين الإداريين في مرحلة التعليم المبكر، وتقييم أدائهم بالمديريات التعليمية بالمحافظات.
- اقتراح خطط وبرامج تدريب المشرفين الإداريين في مجال التعليم المبكر.
- الإشراف على اختيار الكوادر الإدارية المرشحة للإشراف الإداري على مرحلة التعليم المبكر وفق الضوابط الموضوعة لذلك.
- المشاركة في ترشيح المشرفين الإداريين في المحافظات للدراسات التخصصية في مجال العمل.
- إجراء دراسات ميدانية حول واقع الإشراف الإداري لمرحلة التعليم المبكر، وأساليب تحديثه بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- متابعة تطبيق اللوائح والأنظمة في مجال التعليم المبكر بالتنسيق مع التقسيمات المعنية في المديريات التعليمية بالمحافظات.
- المشاركة في إعداد تقارير دورية حول أداء مؤسسات التعليم المبكر بالمديريات التعليمية بالمحافظات.
- تفعيل نظام البيانات والمؤشرات حول كل ما يتعلق بالجوانب المرتبطة باختصاصات التقسيم.
- اقتراح الدورات التدريبية لموظفي التقسيم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- رفع تقرير سنوي حول ما تم إنجازه.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص، أو أي مهام تسند لها.
قسم شؤون الطلبة
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- المشاركة في وضع اللوائح والأنظمة والضوابط الخاصة بمرحلة التعليم المبكر، وتطويرها.
- متابعة شؤون الطلبة في مؤسسات التعليم المبكر في المديريات التعليمية بالمحافظات في ضوء اللوائح والنظم.
- إجراء دراسات ميدانية فيما يتعلق بشؤون الطلبة في مرحلة التعليم المبكر بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- متابعة خطط عمل وبرامج الإرشاد النفسي والاجتماعي في مؤسسات التعليم المبكر.
- تحديد شروط قبول الأطفال في مؤسسات التعليم المبكر.
- تفعيل نظام البيانات والمؤشرات حول كل ما يتعلق بالجوانب المرتبطة باختصاصات القسم.
- اقتراح الدورات التدريبية لموظفي القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- رفع تقرير سنوي حول ما تم إنجازه.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
مكتب المدارس الدولية (دائرة)
مركز التوجيه المهني والإرشاد الطلابي (مديرية عامة)
- إعداد الخطط العامة والخطط المستقبلية لأعمال المركز، بما يتوافق مع أهداف التعليم في السلطنة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة بالوزارة.
- ضمان تطبيق مبادئ الحوكمة في المركز بالتنسيق مع مكتب الحوكمة.
- توفير خدمات الإرشاد الطلابي وفق متطلبات، واحتياجات المدارس.
- العمل على تحسين وتطوير خدمات التوجيه المهني، والإرشاد الطلابي في المدارس.
- إعداد خطط، وبرامج التدريب لرفع كفاءة أخصائي التوجيه المهني في المدارس، والأخصائيين النفسيين والأخصائيين الاجتماعيين والمشرفين في المديريات التعليمية بالمحافظات، وكافة الموظفين المعنيين، وغيرهم بالمركز.
- توفير خدمات التوجيه المهني للطلبة، وذلك لمساعدتهم وتوجيههم نحو المهن والوظائف التي تتلاءم مع قدراتهم ورغباتهم ومع متطلبات الاقتصاد الوطني، وسوق العمل.
- حث الطلبة وأولياء الأمور والمعلمين ومؤسسات التعليم العالي، والقطاع الخاص وكافة الجهات المعنية على الاستفادة من الخدمات التي يقدمها المركز في مجال المهارات والقدرات المهنية.
- تنظيم المعارض المهنية التي تعرف الطلبة (بعالم العمل) وتحقق لهم الإشباع الذاتي وإكسابهم الخبرات العملية.
- تنظيم وعقد ندوات وورش عمل للخبراء في سوق العمل للطلبة في المجالات المهنية في السلطنة.
- التعاون مع المؤسسات ومراكز الأبحاث على المستوى الإقليمي والدولي للتعرف على خصائص القطاع الاقتصادي وأنماط التحول في سوق العمل.
- التعاون مع المؤسسات التعليمة والمهنية للمساعدة في توفير ودعم وتعزيز المهارات لدى الطلبة.
- متابعة وتقويم أعمال المركز لضمان إنجاز الأهداف الوطنية التي يسعى لتحقيقها.
- العمل على تقديم التوجيه والاستشارة المهنية بجودة عالية وفق معايير التنمية المهنية العالمية.
- إجراء الدراسات والبحوث وإعداد التقارير الفنية الخاصة بمجالات التوجيه المهني والإرشاد الطلابي.
- الإعلام والتسويق بكافة وسائل الإعلام والاتصال حول أهداف المركز ورسالته وأنشطته.
- وضع خطط الإرشاد الاجتماعي والنفسي والتوعية الصحية، والتغذية المدرسية، وإعداد البرامج الخاصة بها.
- التنسيق مع مؤسسات القطاع العام والقطاع الخاص فيما يتعلق بالاستفادة من إمكاناتهما في التعامل مع الظواهر الطلابية المختلفة.
- تنظيم المسابقات والمعارض والاحتفالات في المناسبات الوطنية والدينية بالتنسيق مع المديريات التعليمية بالمحافظات.
- الاستفادة من الإمكانات المادية والبشرية لدى الجهات الحكومية والخاصة والمؤسسات الأهلية في تنفيذ خطط الإرشاد والتوعية المدرسية.
- متابعة كافة الجوانب الإدارية والفنية المرتبطة بالمسابقات التربوية.
- المشاركة في إعداد البرنامج السنوي للتدريب للوزارة.
- المشاركة في إعداد الموازنة السنوية للوزارة.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم التنسيق والمتابعة
-
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- متابعة تنفيذ التعليمات، والقرارات التي تصدر عن المدير العام.
- متابعة إنجاز الموضوعات التي يحيلها المدير العام إلى الدوائر المختلفة بالمركز.
- متابعة الموضوعات المحالة من وإلى المركز المطلوب الرد عليها.
- متابعة نتائج الاجتماعات التي يحضرها المدير العام ومتابعة ما يصدر عنها من قرارات واجبة التنفيذ، وتخص دوائر المركز.
- إعداد السجلات والملفات الخاصة بمتابعة جميع الموضوعات الصادرة أو الواردة للمركز.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم الإعلام والتسويق
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- القيام بحملات وأنشطة إعلامية، وتسويقية لتحقيق أهداف المركز بالتعاون مع التقسيمات المختصة.
- تغطية أخبار المركز وجهوده في مجال التنمية المهنية، والتوجيه المهني والإرشاد الطلابي بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- الإشراف على إنتاج اصدارات المركز المختلفة.
- إنتاج المطبوعات والمواد المتخصصة، ونشرها وتوثيقها.
- تنفيذ حملات حول الخدمات التي يقدمها المركز للطلبة، وأولياء الأمور.
- التواصل مع الجهات المنظمة للمعارض لتنظيم معارض مهنية للطلبة في جميع المديريات التعليمية بالمحافظات، والتواصل مع الجهات المعنية لتمكين الطلبة من حضور معارض المنتجات العمانية التي تنظمها في مختلف محافظات السلطنة.
- تصميم المواد والأنشطة والبرامج المقترحة التي ترد من التقسيمات المختلفة بالمركز.
- التأكد من أن جميع المواد التي ينشرها المركز تتفق مع المعايير الوطنية والدولية في ما يتعلق بالملكية الفكرية.
- الإشراف على مكتبة المركز ومصادر التنمية المهنية والإرشاد الطلابي (مطبوعة وإلكترونية).
- التنسيق مع دائرة التواصل والإعلام للتواصل مع كافة أجهزة الإعلام المحلية بشأن أنشطة المركز.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
دائرة التوجيه المهني
- إعداد وتنفيذ الخطط اللازمة لتسيير أعمال الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه، ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- إعداد استراتيجيات، وخطط وبرامج مناهج التوجيه المهني.
- اقتراح الاحتياجات التدريبية للعاملين في التوجيه المهني.
- تقويم السمات الشخصية، والميول للفئات المستهدفة.
- إنشاء بنك للاختبارات، والمقاييس المقننة حسب البيئة العُمانية.
- تنفيذ أنشطة وبرامج خاصه بالحرف اليدوية لذوي الاحتياجات الخاصة، وغيرها من الفئات.
- تقويم فاعلية الإجراءات والاختبارات المعمول بها في مجال التوجيه المهني، وتقويم أدوات التقويم واختبارات السمات الشخصية، والميول المهنية التي يستخدمها أخصائيو التوجيه المهني في المدارس، ويستخدمها الطلبة عبر الشبكة الإلكترونية.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
دائرة الأنشطة التربوية
- إعداد خطة سنوية بأعمال الدائرة ومتابعة تنفيذها.
- تطوير أسس المنافسات في المجالات العلمية والأدبية، والإعلامية، والفنية والاجتماعية.
- تطوير أدلة الأنشطة التربوية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة والتأكد من العمل بموجبها.
- تنظيم ودعم الأنشطة المختلفة في المدارس وتوفير متطلباتها ومتابعة تنفيذها بالتنسيق مع التقسيمات والجهات المختصة.
- تنظيم المسابقات والمشاركات الطلابية والمعارض والاحتفالات والملتقيات في المناسبات الوطنية والدينية بالتنسيق مع المديريات التعليمية بالمحافظات.
- إعداد الخطة العامة للمسابقات والأنشطة الفنية والأدبية، والإعلامية، والعلمية والاجتماعية.
- متابعة كافة الجوانب الإدارية والفنية المرتبطة بالمسابقات والأنشطة التربوية، وإعداد التقارير بشأنها بالتنسيق مع المديريات التعليمية بالمحافظات.
- تحديد الكوادر والمستلزمات المطلوبة وتوفير الدعم المادي والفني للأنشطة التربوية في المديريات التعليمية بالمحافظات بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- اقتراح الخطط العامة لبرامج الأنشطة التربوية المختلفة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في مجال اختصاص الدائرة والتنسيق مع التقسيمات المختصة لتلبية تلك الاحتياجات.
- أي مهام أخرى تكلف بها في مجال اختصاصها.
دائرة الإرشاد والتوعية
قسم الإرشاد النفسي
قسم الإرشاد الاجتماعي
قسم التوعية الصحية
المديرية العامة لتطوير المناهج
- إعداد الخطط العامة والخطط المستقبلية لأعمال المديرية، بما يتوافق مع أهداف التعليم في السلطنة.
- المشاركة في إعداد الخطط الخمسية والسنوية للوزارة بالتنسيق مع التقسيمات ذات الاختصاص.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين بالمديرية، واقتراح الدورات المناسبة لاحتياجاتهم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في إعداد البرنامج السنوي للتدريب للوزارة.
- المشاركة في إعداد الموازنة السنوية للوزارة.
- ضمان تطبيق مبادئ الحوكمة في المديرية بالتنسيق مع مكتب الحوكمة.
- تطوير المناهج وفق أهداف التعليم في السلطنة والنظريات التربوية الحديثة وطبيعة المتعلم وطبيعة المجتمع ومتطلبات سوق العمل.
- بناء معايير المناهج الدراسية وتطويرها.
- إعداد وتطوير المناهج الدراسية والوثائق الخاصة للصفوف من (1-12).
- إعداد وتطوير الكتب المدرسية وأدلة المعلمين وتجريبها.
- اعداد الخطة الدراسية لمدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي.
- الاستفادة من أفضل الممارسات في تجديد وتطوير وتطبيق معايير الجودة في المناهج العمانية.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية، والتأكد من مدى انسجامها مع أهداف التعليم في السلطنة.
- المشاركة في إعداد وثائق الامتحانات العامة.
- رصد التغذية الراجعة حول تنفيذ المناهج الدراسية.
- توفير الكتب والمصادر التعليمية الداعمة للمناهج.
- وضع المواصفات والتصاميم الخاصة بـ (مختبرات العلوم/ مصادر التعلم) وتجهيزاتها.
- توفير الأجهزة والأدوات الخاصة بمراكز مصادر التعلم، والبرامج المحوسبة والعمل على تطويرها بما يخدم أهداف المناهج الدراسية.
- التنسيق مع التقسيمات المعنية في الوزارة فيما يتعلق بتطوير مختبرات العلوم وتطوير مراكز مصادر التعلم.
- بناء استراتيجية التعليم الإلكتروني، والإشراف على تنفيذها بالتعاون مع التقسيمات المختصة.
- توفير محتويات إلكترونية لخدمة المناهج الدراسية.
- الاستفادة من تقرير "تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة" في تطوير المناهج.
- دراسة وتقويم المناهج الإضافية التي ترغب التقسيمات ذات العلاقة في تطبيقها بالمدارس لتحديد مدى صلاحيتها.
- إعداد خطة إعلامية سنوية للتعريف بأنشطة وبرامج المديرية ومتابعة تنفيذها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تعزيز تعلم الطلبة من خلال إعداد وتطوير أنشطة تعليمية إثرائية وعلاجية بالمناهج الدراسية.
- تنمية وترسيخ قيم التسامح والتعايش مع الآخر في ظل الحفاظ على ثوابت الدين الإسلامي.
- وضع المواصفات الفنية الخاصة بتصميم وإنتاج وطباعة الكتب المدرسية والوسائل التعليمية.
- إنتاج الكتب المدرسية والوسائل التعليمية ومتابعة طباعتها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- اقتراح برامج التدريب والتأهيل المطلوبة لتنفيذ المناهج والمشاركة فيها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إقامة اللقاءات والندوات ذات العلاقة بالمناهج.
- التأكد من أن المواد والبرامج التي تنتجها أو تستخدمها المديرية خاضعة لقوانين الملكية الفكرية.
- إعداد وتطوير الوثيقة العامة لتقويم تعلم الطلبة للصفوف من (1-12) بما يحقق أعلى مستوى من الجودة في مخرجات التعليم.
- إعداد وتطوير المعايير والضوابط وآليات تقويم تعلم الطلبة للصفوف من (1-12).
- إعداد وتطوير المواصفات الفنية لوثائق تعلم الطلبة في الصفوف من (1-12).
- العمل على نشر وتعزيز ثقافة المواطنة.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
دائرة المواطنة
- إعداد وتنفيذ خطة عمل الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- وضع الأُطر النظرية والعملية للتربية على المواطنة بالتنسيق مع التقسيمات المعنية بالوزارة.
- متابعة تطبيق أبعاد ومجالات التربية على المواطنة بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إقامة حلقات عمل تدريبية للمعلمين والمشرفين والمختصين ذوي العلاقة حول المواضيع المتعلقة بالتربية على المواطنة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تعزيز قيم المواطنة لدى الطلبة من خلال البرامج والدراسات البحثية المختلفة.
- متابعة وتقييم برامج التربية على المواطنة، ومعالجة المعوقات، واقتراح سبل التحسين والتطوير المستمرين.
- الإشراف على تطبيق البرامج والدراسات العلمية المجيدة في مجال التربية على المواطنة التي تنفذ في المدارس وتعميمها.
- تنظيم اللقاءات الطلابية المختلفة المرتبطة ببرامج التربية على المواطنة.
- الإشراف على تطبيق مفهوم المواطنة الرقمية لدى النشء بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تفعيل الشراكة المجتمعية من خلال إقامة الفعاليات وتطبيق البرامج المتعلقة بالتربية على المواطنة.
- نشر وتعزيز ثقافة المواطنة من خلال إصدار الكتيبات والمقالات المختصة بالتنسيق مع التقسيمات والجهات المعنية.
- رفع التقارير الدورية عن أعمال الدائرة.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم برامج المواطنة
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- اقتراح مشاريع وبرامج تربوية في مجال التربية على المواطنة.
- حصر البرامج والأنشطة المنفذة ومتابعة ما تطبقه مدارس السلطنة من مشاريع وبرامج ترتبط بالتربية على المواطنة.
- إقامة حلقات عمل تدريبية للمعلمين والمشرفين والمختصين ذوي العلاقة حول المواضيع المتعلقة بالتربية على المواطنة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تنظيم وإدارة اللقاءات الطلابية المرتبطة بغرس وتعزيز قيم المواطنة لدى الطلبة.
- المساهمة في رفع الوعي العام بقيم المواطنة والممارسات الايجابية المرتبطة بها لدى المجتمع التربوي من خلال إصدار النشرات والكتيبات والمقالات بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- تطبيق برامج وأنشطة للطلبة في مجال المشاركة المجتمعية من خلال الأنشطة المدرسية المختلفة.
- التنسيق مع مؤسسات المجتمع المدني والمحلي في مجال تنفيذ برامج وأنشطة تعزيز قيم المواطنة لدى الطلبة.
- رفع التقارير الدورية عن أعمال القسم.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم دراسات المواطنة
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- متابعة تحقيق مخرجات التربية على المواطنة لدى الطلبة من خلال الإطار النظري المعتمد لذلك بالتعاون مع التقسيمات والجهات ذات الاختصاص.
- الاطلاع على الدراسات والبحوث والتجارب المتعلقة بتعزيز قيم المواطنة لدى الطلبة ودراسة كيفية تطبيقها وتطويرها بالتعاون مع ذوي الاختصاص داخل وخارج الوزارة.
- توحيد مفاهيم وأبعاد ومجالات التربية على المواطنة المعمول بها في القطاع التربوي من خلال إعداد الوثائق العلمية لذلك.
- متابعة تطبيق أبعاد ومجالات التربية على المواطنة بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- متابعة وتقييم برامج التربية على المواطنة ومعالجة المعوقات -إن وجدت- واقتراح سبل التحسين والتطوير.
- تطبيق مفهوم المواطنة الرقمية لدى النشء بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- رفع التقارير الدورية عن أعمال القسم.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم التنسيق والمتابعة
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- متابعة تنفيذ التعليمات والقرارات التي تصدر عن المدير العام.
- متابعة إنجاز الموضوعات التي يحيلها المدير العام إلى الدوائر المختلفة بالمديرية.
- متابعة الموضوعات المحالة من وإلى المديرية المطلوب الرد عليها.
- متابعة نتائج الاجتماعات التي يحضرها المدير العام، ومتابعة ما يصدر عنها من قرارات واجبة التنفيذ وتخص دوائر وأقسام المديرية.
- إعداد السجلات والملفات الخاصة بمتابعة جميع الموضوعات الصادرة أو الواردة للمديرية.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
مكتب دراسات وتطوير المناهج (دائرة)
- إعداد خطة عمل سنوية للمكتب ومتابعة تنفيذها.
- وضع خطة إعلامية سنوية لأعمال المكتب ومتابعة تنفيذها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في إعداد الخطط الخمسية للوزارة بالتعاون مع التقسيمات الأخرى.
- إنشاء قاعدة بيانات للبحوث المتعلقة بالمناهج العمانية تشمل أهم النتائج والتوصيات بالتعاون مع التقسيمات ذات العلاقة.
- دراسة نتائج البحوث المتعلقة بالمناهج العمانية، واقتراح كيفية الاستفادة منها.
- تأسيس قاعدة معلومات تربوية حول المستجدات التي تطرأ على المناهج وتطورها في الدول الأخرى.
- دراسة أفضل الممارسات في مجال المناهج واقتراح آليات الاستفادة منها.
- الاستفادة من أفضل الممارسات في تطبيق معايير الجودة في المناهج العمانية بالتعاون مع دوائر المديرية.
- إجراء البحوث والدراسات التربوية وتوظيف نتائجها في تطوير المناهج بالتنسيق مع دوائر المديرية.
- تشجيع البحوث والدراسات المتعلقة بتطوير المناهج بالتعاون مع التقسيمات المختصة.
- دراسة المشاريع وبرامج التطوير المقترحة فيما يخص المناهج وإبداء الملاحظات حولها.
- القيام بأعمال الترجمة فيما يخص الدراسات وتطوير المناهج.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في المكتب لرفع مستوى أدائهم المهني في ضوء متطلبات العمل.
- المشاركة في إقامة اللقاءات والندوات ذات العلاقة بالمناهج.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية.
- الالتزام بحقوق الملكية الفكرية لكافة البرامج والمواد التي يستخدمها أو ينتجها المكتب.
- أعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال المكتب.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
دائرة تقويم المناهج
-
- إعداد وتنفيذ الخطة السنوية لأعمال الدائرة في ضوء اختصاصاتها بما يحقق أهداف وبرامج المركز.
- المشاركة في تطوير المناهج وفق أهداف التعليم في السلطنة وطبيعة المتعلم وطبيعة المجتمع ومتطلبات سوق العمل.
- القيام بعملية تقويم المناهج الدراسية وفق النظريات الحديثة.
- رصد التغذية الراجعة حول المناهج الدراسية في ضوء تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة، واستخلاص المؤشرات التي تفيد في تطوير المناهج.
- الاطلاع على الدراسات الحديثة وإعداد البحوث الميدانية اللازمة لتطوير المناهج.
- متابعة تنفيذ توصيات دراسة نتائج تقويم المناهج من قبل التقسيمات المختصة.
- تأسيس قاعدة معلومات تربوية حول مستجدات المناهج، وتطورها في الدول الأخرى.
- متابعة الخطة الدراسية واقتراح تطويرها وفق المستجدات.
- إقامة اللقاءات والندوات ذات العلاقة بالمناهج.
- إعداد وثائق المناهج لجميع المواد وتطويرها بما في ذلك مصفوفات المدى والتتابع لجميع المواد الدراسية، والتأكد من مطابقة الكتب الدراسية للأهداف والمصفوفات والإشراف على تجربتها.
- بناء معايير المناهج الدراسية، والعمل على تطويرها ومتابعتها.
- الاسترشاد بنتائج تحليل تقارير المشرفين بغرض الوقوف على سير تطبيق المناهج الدراسية في المدارس.
- مراجعة النشرات التي تصدرها دوائر المناهج، والتأكد من مدى تجانسها، وانسجامها مع سياسات وتوجهات صناعة المناهج المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية والتأهيلية لموظفي الدائرة.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
دائرة تقنيات التعليم
- إعداد وتنفيذ خطة عمل الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- إجراء الدراسات والأبحاث العلمية في مجال توظيف تقنيات التعليم في العملية التعليمية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- وضع أسس ومعايير (برامج وتطبيقات التعليم الإلكتروني، إنتاج وتقييم المحتوى التعليمي الإلكتروني، الأجهزة التعليمية التفاعلية) ومتابعة تفعيلها وعمليات التطوير لها في العملية التعليمية.
- وضع سياسات توظيف المصادر التعليمية المفتوحة لتطبيق تقنيات التعليم في العملية التعليمية.
- متابعة تنفيذ استراتيجية التعليم الإلكتروني والمدارس الرقمية.
- متابعة المشاريع والمبادرات المرتبطة بتوظيف تقنيات التعليم في العملية التعليمية.
- الإشراف على أنظمة إدارة التعليم الإلكتروني والمكتبة الإلكترونية وإدارة مراكز مصادر التعلم وتفعيلها وتطويرها.
- وضع المواصفات الفنية للمحتوى الإلكتروني ومراكز مصادر التعلم وتحديد محتوياتها وأسس استخدامها وتطويرها.
- إنتاج المحتويات الإلكترونية الداعمة للمناهج الدراسية وتطويرها ومتابعة توظيفها.
- إنتاج وتوفير وتقييم مصادر وبرامج تعليمية مفتوحة المصدر لتوظيفها في المناهج الدراسية
- اقتراح الخطط التنفيذية لأقسام تقنيات التعليم بالمديريات التعليمية بالمحافظات.
- تعزيز مستوى الثقافة الرقمية لدعم استخدام وتوظيف تقنيات التعليم في العملية التعليمية ووضع الخطط المناسبة لها.
- المشاركة في اللقاءات والندوات والمؤتمرات والمعارض في مجال تقنيات التعليم والمناهج.
- الالتزام بحقوق الملكية الفكرية لكافة البرامج والمواد التي تستخدمها/تنتجها الدائرة.
- الحرص على تطبيق وتحقيق الجودة الشاملة في الأداء بأقسام الدائرة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في الدائرة.
- توفير المصادر والوسائل التعليمية والتدريب على استخدامها.
- وضع ضوابط تزويد المديريات التعليمية بالوسائل التعليمية.
- تحديد الوسائل التعليمية اللازمة لتنفيذ المناهج.
- تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- رفع تقارير سنوية عن سير عمل الدائرة.
- أي أعمال أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم المحتوى الألكتروني
- إعداد خطة عمل سنوية للقسم.
- وضع الأسس والمعايير الفنية لإنتاج وتقييم المحتوى التعليمي الإلكتروني بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- وضع خطة إنتاج المحتويات التعليمية الإلكترونية بالمديريات التعليمية بالمحافظات ومتابعتها، ورفع تقارير دورية حولها.
- إدارة عمليات إنتاج المحتوى التعليمي الإلكتروني (ADDIE Model) وتقييمها واقتراح آليات تطويرها وفق المستجدات في هذا المجال.
- إنتاج وبرمجة وتطوير محتويات تعليمية إلكترونية تفاعلية للمناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إصدار وسائط تخزين متنوعة مساندة للمناهج الدراسية، ومتابعة توزيعها في المديريات التعليمية بالمحافظات.
- إدارة نظام بناء المحتوى الإلكتروني (LCMS) والمشاركة في عمليات الإعداد والتطوير للنظام ومتابعة توظيفه وتقييمه بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- متابعة إتاحة المحتويات التعليمية الإلكترونية على الأنظمة الإلكترونية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في اختيار وإنتاج المحتويات التعليمية الإلكترونية المرخصة والمفتوحة المصدر بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- مراجعة وإقرار المحتويات التعليمية الإلكترونية المنتجة من قبل الشركات الخاصة.
- إقرار المحتويات التعليمية الإلكترونية المنتجة من المديريات التعليمية بالمحافظات وإتاحتها للحقل التربوي بالتعاون مع التقسيمات المختصة.
- اقتراح برامج إنماء مهني للمختصين في تصميم وإنتاج المحتوى التعليمي الإلكتروني ومتابعة تنفيذها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي أعمال أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم مراكز مصاد التعلم
- وضع خطة عمل القسم السنوية.
- الإشراف على النظام الآلي لإدارة مراكز مصادر التعلم ومتابعة توظيفه وتفعيله في المراكز واقتراح أسس تطويره.
- العمل على متابعة آليات العمل الفنية والإدارية المتعلقة بمراكز مصادر التعلم.
- توفير مصادر التعلم المساندة للمناهج الدراسية بمركز مصادر التعلم بالتعاون مع التقسيمات المختصة.
- تفعيل نظام المكتبة الإلكترونية وتقييمه وتدريب المدربين وإعداد دليل المستخدم.
- تقييم ومراجعة عملية توظيف مصادر التعلم، ومدى تحقيقها للأهداف ومناسبتها للمناهج الدراسية.
- إعداد خطط مراكز مصادر التعلم ومتابعة تفعيلها.
- وضع المواصفات الفنية لمراكز مصادر التعلم وتحديد محتوياتها وأنواعها وأسس استخدامها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد النشرات التوجيهية والسنوية واللوائح والتشريعات الخاصة بتنظيم العمل بمراكز مصادر التعلم بالتعاون مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في عملية توزيع محتويات مصادر التعلم على المديريات التعليمية بالمحافظات ومتابعة توظيفها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في اقتراح البرامج التدريبية للإنماء المهني في مجال مراكز مصادر التعلم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحليل عمليات التقييم الفصلي والسنوي الخاصة بمراكز مصادر التعلم ورصد التحديات والعمل على وضع الخطط العلاجية لها بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- دراسة المبادرات التطويرية المقترحة من مراكز مصادر التعلم بالمديريات التعليمية بالمحافظات.
- أي أعمال أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم التعليم الألكتروني
- إعداد خطة عمل سنوية للقسم.
- تعزيز ثقافة التعليم الإلكتروني وتطبيقات تقنيات التعليم المختلفة.
- إعداد وتصميم معايير وسياسات الاستخدام لتوظيف ودمج تقنيات التعليم في عمليتي التعليم التعلم.
- وضع الأسس والمعايير لبرامج وتطبيقات التعليم الإلكتروني، ومتابعة تفعيلها وتطويرها وإدماجها في عمليتي التعليم والتعلم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إدارة أنظمة التعليم الإلكتروني والمشاركة في عمليات الإعداد والتطوير بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- رفع ونشر المحتويات الإلكترونية على أنظمة التعليم الإلكتروني ومتابعة توظيفها، وتقديم التغذية الراجعة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- وضع آليات توظيف وتطوير المصادر التعليمية المفتوحة في مجال التعليم الإلكتروني.
- متابعة توظيف واستخدام التقنيات في مجال التعليم الإلكتروني بعمليتي التعليم والتعلم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- متابعة المشاريع والمبادرات المرتبطة بتوظيف تقنيات التعليم بالمدارس والتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تكوين قاعدة بيانات للمعلمين المجيدين في تقنيات التعليم وبناء الخطط التنموية للاستفادة منهم في تطوير مبادرات التعليم الإلكتروني.
- اقتراح الكفايات والمهارات اللازمة لبرامج الإنماء المهني في مجال التعليم الإلكتروني بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- اقتراح الدراسات البحثية في مجال التعليم الإلكتروني وتوظيف التقنيات وإدماجها بعمليتي التعليم والتعلم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي أعمال أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم تطوير تقنيات التعليم
- وضع خطة عمل القسم السنوية.
- المشاركة في إعداد الدراسات والبحوث العلمية لتقييم تفعيل تطبيقات تقنيات التعليم، والعمل على تطويرها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحليل وتقييم تطبيقات وبرامج تقنيات التعليم.
- البحث عن ابتكارات جديده في مجال تطبيقات تقنيات التعليم.
- إصدار الأدلة والنشرات الإلكترونية في مجال تقنيات التعليم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في إعداد وتنظيم المشاركات المحلية والدولية المتعلقة بمجال تقنيات التعليم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للفئات المستهدفة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة فيما يتعلق بتطبيقات تقنيات التعليم.
- وضع أسس ومعايير اختيار وتطوير الأجهزة التعليمية التفاعلية للتعليم والتعلم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- اقتراح برامج تدريبية حول استخدام الأجهزة التعليمية التفاعلية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- اقتراح الحلول والأدوات التقنية الحديثة في مجال تقنيات التعليم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- أي أعمال أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم الوسائل التعليمية
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- تصميم وإنتاج الوسائل والنماذج والملصقات والمصورات والشرائح والشفافيات وفقاً لحاجات المناهج الدراسية.
- اقتراح الوسائل التعليمية التي تخدم المناهج بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- دراسة مقترحات دوائر المناهج من الوسائل التعليمية واتخاذ اللازم نحو توفيرها.
- دراسة التقارير الواردة من الميدان حول الوسائل التعليمية واتخاذ الإجراءات المناسبة حيال توصياتها.
- متابعة استخدام الوسائل التعليمية ومدى الاستفادة منها ومناقشة أساليب تطويرها مع الدوائر والأقسام المعنية.
- الإشراف على توزيع الوسائل التعليمية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد قاعدة بيانات لأعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
دائرة تطوير مناهج العلوم الأنسانية
- إعداد وتنفيذ خطة عمل الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- إعداد خطة إعلامية سنوية للدائرة، ومتابعة تنفيذها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير المناهج الدراسية، والوثائق والمعايير الخاصة بها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير الكتب المدرسية وأدلة المعلمين وتجريبها.
- تحديد واقتراح الوسائل والمواد التعليمية التي تعزز المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير أنشطة تعليمية إثرائية وعلاجية لتعزيز تعلم الطلبة.
- إعداد المذكرات والنشرات التي تسهم في تجويد تنفيذ المناهج.
- الحرص على تحقيق تكامل مناهج المواد الدراسية وتماثلها.
- المشاركة في رصد التغذية الراجعة حول تنفيذ المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في إعداد وثائق وأسس تصحيح الامتحانات العامة.
- المشاركة في الاطلاع على تقرير "تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة" للاستفادة منه في تطوير المناهج.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية.
- تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الدراسية، وتنفيذ برامج التدريب ذات العلاقة بالمناهج بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في الدائرة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- متابعة تنفيذ المسابقات والمشاريع والمبادرات التربوية ذات العلاقة بعمل الدائرة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير الوثيقة العامة ومعايير وضوابط وآليات تقويم تعلم الطلبة للصفوف من (1-12) بما يحقق أعلى مستوى من الجودة في مخرجات التعليم.
- المشاركة في إقامة اللقاءات والندوات ذات العلاقة بالمناهج.
- الالتزام بحقوق الملكية الفكرية لكافة البرامج والمواد التي تستخدمها أو تنتجها الدائرة.
- ي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم مناهج المهارات الحياتية
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- إعداد وتطوير المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير الكتب المدرسية وأدلة المعلمين وتجريبها.
- المراجعة العلمية والفنية لمحتوى المادة الدراسية.
- تحديد واقتراح الوسائل والمواد التعليمية التي تعزز المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير أنشطة تعليمية إثرائية وعلاجية للمادة الدراسية لتعزيز تعلم الطلبة.
- إعداد المذكرات والنشرات التي تسهم في تجويد عملية تنفيذ المناهج.
- الحرص على تحقيق تكامل مناهج المادة الدراسية مع مناهج المواد الأخرى.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية.
- المشاركة في إعداد وثائق وأسس تصحيح أوراق الامتحانات العامة.
- الاطلاع على تقرير "تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة" للاستفادة منه في تطوير المناهج.
- تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الدراسية، وتنفيذ برامج التدريب ذات العلاقة بالمناهج بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير الوثيقة العامة ومعايير وضوابط وآليات تقويم تعلم الطلبة للصفوف من (1-12) بما يحقق أعلى مستوى من الجودة في مخرجات التعليم.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم تطوير مناهج اللغات الأجنبية
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- إعداد وتطوير المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير الكتب المدرسية وأدلة المعلمين وتجريبها.
- المراجعة العلمية والفنية لمحتوى المادة الدراسية.
- تحديد واقتراح الوسائل والمواد التعليمية التي تعزز المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير أنشطة تعليمية إثرائية وعلاجية للمادة الدراسية لتعزيز تعلم الطلبة.
- إعداد المذكرات والنشرات التي تسهم في تجويد عملية تنفيذ المناهج.
- العمل على تكامل مناهج المادة الدراسية مع مناهج المواد الأخرى.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية.
- المشاركة في إعداد وثائق وأسس تصحيح أوراق الامتحانات العامة.
- الاطلاع على تقرير "تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة" للاستفادة منه في تطوير المناهج.
- تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الدراسية، وتنفيذ برامج التدريب ذات العلاقة بالمناهج بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير الوثيقة العامة ومعايير وضوابط وآليات تقويم تعلم الطلبة للصفوف من (1-12) بما يحقق أعلى مستوى من الجودة في مخرجات التعليم.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم مناهج اللغة العربية
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- إعداد وتطوير المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير الكتب المدرسية وأدلة المعلمين وتجريبها.
- المراجعة العلمية والفنية لمحتوى المادة الدراسية.
- تحديد واقتراح الوسائل والمواد التعليمية التي تعزز المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير أنشطة تعليمية إثرائية وعلاجية للمادة الدراسية لتعزيز تعلم الطلبة.
- إعداد المذكرات والنشرات التي تسهم في تجويد عملية تنفيذ المناهج.
- الحرص على تكامل مناهج المادة الدراسية مع مناهج المواد الأخرى.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية.
- المشاركة في إعداد وثائق وأسس تصحيح أوراق الامتحانات العامة.
- الاطلاع على تقرير "تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة" للاستفادة منه في تطوير المناهج.
- تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الدراسية، وتنفيذ برامج التدريب ذات العلاقة بالمناهج بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير الوثيقة العامة ومعايير وضوابط وآليات تقويم تعلم الطلبة للصفوف من (1-12) بما يحقق أعلى مستوى من الجودة في مخرجات التعليم.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي أعمال أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم مناهج الدراسات الاجتماعية
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- إعداد وتطوير المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير الكتب المدرسية وأدلة المعلمين وتجريبها.
- المراجعة العلمية والفنية لمحتوى المادة الدراسية.
- تحديد واقتراح الوسائل والمواد التعليمية التي تعزز المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير أنشطة تعليمية إثرائية وعلاجية للمادة الدراسية لتعزيز تعلم الطلبة.
- إعداد المذكرات والنشرات التي تسهم في تجويد عملية تنفيذ المناهج.
- الحرص على تكامل مناهج المادة الدراسية مع مناهج المواد الأخرى.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية.
- المشاركة في إعداد وثائق الامتحانات العامة.
- المشاركة في وضع أسس تصحيح أوراق الامتحانات العامة.
- الاطلاع على تقرير "تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة" للاستفادة منه في تطوير المناهج.
- المشاركة في تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في تنفيذ برامج التدريب ذات العلاقة بالمناهج بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير الوثيقة العامة ومعايير وضوابط وآليات تقويم تعلم الطلبة للصفوف من (1-12) بما يحقق أعلى مستوى من الجودة في مخرجات التعليم.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
دائرة تطوير مناهج المهارات الفردية
- إعداد وتنفيذ خطة عمل الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- وضع خطة إعلامية سنوية للدائرة، ومتابعة تنفيذها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وبناء معايير المناهج والوثائق الخاصة بها، وتطويرها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير الكتب المدرسية وأدلة المعلمين وتجريبها.
- تحديد واقتراح الوسائل والمواد التعليمية التي تعزز المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير أنشطة تعليمية إثرائية وعلاجية لتعزيز تعلم الطلبة.
- إعداد المذكرات والنشرات التي تسهم في تجويد تنفيذ المناهج.
- العمل على تكامل مناهج المواد الدراسية وتماثلها.
- المشاركة في رصد التغذية الراجعة حول تنفيذ المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في وضع أسس تصحيح أوراق الامتحانات العامة.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية.
- المشاركة في إعداد وثائق الامتحانات العامة.
- الاطلاع على تقرير "تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة" للاستفادة منه في تطوير المناهج.
- تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الدراسية، وتنفيذ برامج التدريب ذات العلاقة بالمناهج بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في الدائرة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- متابعة تنفيذ المسابقات والمشاريع والمبادرات التربوية ذات العلاقة بعمل الدائرة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في إقامة اللقاءات والندوات ذات العلاقة بالمناهج.
- الالتزام بحقوق الملكية الفكرية لكافة البرامج والمواد التي تستخدمها أو تنتجها الدائرة.
- إعداد وتطوير الوثيقة العامة ومعايير وضوابط وآليات تقويم تعلم الطلبة للصفوف من
(1-12) بما يحقق أعلى مستوى من الجودة في مخرجات التعليم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم تطوير مناهج المهارات الموسيقية
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- إعداد وتطوير المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير الكتب المدرسية وأدلة المعلمين وتجريبها.
- وضع المواصفات الفنية للأدوات والأجهزة والمواد والأماكن اللازمة لتنفيذ المنهاج.
- المراجعة العلمية والفنية لمحتوى المادة الدراسية.
- تحديد واقتراح الوسائل والمواد التعليمية التي تعزز المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير أنشطة تعليمية إثرائية وعلاجية للمادة الدراسية لتعزيز تعلم الطلبة.
- إعداد المذكرات والنشرات التي تسهم في تجويد عملية تنفيذ المناهج.
- العمل على تكامل مناهج المادة الدراسية مع مناهج المواد الأخرى.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية.
- المشاركة في إعداد وثائق وأسس تصحيح أوراق الامتحانات العامة.
- الاطلاع على تقرير "تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة" للاستفادة منه في تطوير المناهج.
- المشاركة في تحديد الاحتياجات التدريبية وتنفيذ برامج التدريب ذات العلاقة بالمناهج لمعلمي المواد الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير الوثيقة العامة ومعايير وضوابط وآليات تقويم تعلم الطلبة للصفوف من (1-12) بما يحقق أعلى مستوى من الجودة في مخرجات التعليم.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم تطوير مناهج الرياضة المدرسية
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- إعداد وتطوير المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير الكتب المدرسية وأدلة المعلمين وتجريبها.
- وضع المواصفات الفنية للأدوات والأجهزة والمواد والأماكن اللازمة لتنفيذ المنهاج.
- المراجعة العلمية والفنية لمحتوى المادة الدراسية.
- تحديد واقتراح الوسائل والمواد التعليمية التي تعزز المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير أنشطة تعليمية إثرائية وعلاجية للمادة الدراسية لتعزيز تعلم الطلبة.
- إعداد المذكرات والنشرات التي تسهم في تجويد عملية تنفيذ المناهج.
- الحرص على تكامل مناهج المادة الدراسية مع مناهج المواد الأخرى.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية.
- المشاركة في إعداد وثائق وأسس تصحيح أوراق الامتحانات العامة.
- الاطلاع على تقرير "تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة" للاستفادة منه في تطوير المناهج.
- المشاركة في تحديد الاحتياجات التدريبية وتنفيذ برامج التدريب ذات العلاقة بالمناهج لمعلمي المواد الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير الوثيقة العامة ومعايير وضوابط وآليات تقويم تعلم الطلبة للصفوف من (1-12) بما يحقق أعلى مستوى من الجودة في مخرجات التعليم.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم تطوير مناهج الفنون التشكيلية
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- إعداد وتطوير المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير الكتب المدرسية وأدلة المعلمين وتجريبها.
- وضع المواصفات الفنية للأدوات والأجهزة والمواد والأماكن اللازمة لتنفيذ المنهاج.
- المراجعة العلمية والفنية لمحتوى المادة الدراسية.
- تحديد واقتراح الوسائل والمواد التعليمية التي تعزز المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير أنشطة تعليمية إثرائية وعلاجية للمادة الدراسية لتعزيز تعلم الطلبة.
- إعداد المذكرات والنشرات التي تسهم في تجويد عملية تنفيذ المناهج.
- العمل على تكامل مناهج المادة الدراسية مع مناهج المواد الأخرى.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية.
- المشاركة في إعداد وثائق وأسس تصحيح أوراق الامتحانات العامة.
- الاطلاع على تقرير "تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة" للاستفادة منه في تطوير المناهج.
- المشاركة في تحديد الاحتياجات التدريبية وتنفيذ برامج التدريب ذات العلاقة بالمناهج لمعلمي المواد الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في القسم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير الوثيقة العامة ومعايير وضوابط وآليات تقويم تعلم الطلبة للصفوف من (1-12) بما يحقق أعلى مستوى من الجودة في مخرجات التعليم.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
مركز إنتاج الكتاب المدرسي (دائرة)
- إعداد وتنفيذ خطة عمل الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- وضع خطة إعلامية سنوية للدائرة، ومتابعة تنفيذها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد المواصفات الفنية الخاصة بإنتاج وطباعة وتطوير الكتب المدرسية.
- وضع ضوابط تزويد المديريات بالكتب المدرسية.
- توصيف وتحديد الرسومات والصور وإنتاجها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تدقيق وتحرير الكتب المدرسية لغويا.
- تصميم وإنتاج الكتب المدرسية ومتابعة طباعتها.
- إنشاء أرشيف لكافة إصدارات الدائرة من كتب دراسية وأدلة المعلمين وغيرها من المطبوعات.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في الدائرة لرفع مستوى أدائهم المهني في ضوء متطلبات العمل بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- متابعة تنفيذ المسابقات والمشاريع والمبادرات التربوية ذات العلاقة بعمل الدائرة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في إقامة اللقاءات والندوات ذات العلاقة بالمناهج.
- الالتزام بحقوق الملكية الفكرية لكافة البرامج والمواد التي تستخدمها أو تنتجها الدائرة.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
دائرة تطوير مناهج التربية الإسلامية
- إعداد وتنفيذ خطة عمل الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- وضع خطة إعلامية سنوية للدائرة، ومتابعة تنفيذها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- بناء معايير المناهج الدراسية وتطويرها.
- إعداد وتطوير المناهج الدراسية والوثائق المرتبطة بها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير الكتب المدرسية وأدلة المعلمين وتجريبها.
- تحديد واقتراح الوسائل والمواد التعليمية التي تعزز المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير أنشطة تعليمية إثرائية وعلاجية لتعزيز تعلم الطلبة.
- إعداد المذكرات والنشرات التي تسهم في تجويد عملية تنفيذ المناهج.
- الحرص على تحقيق تكامل مناهج المواد الدراسية وتماثلها.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية، ورصد التغذية الراجعة حول تنفيذ المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- نشر التوعية الدينية في المدارس لما يستجد من ظواهر ومشكلات وسلوكيات تتنافى مع مبادئ الدين الإسلامي الحنيف.
- المشاركة في إعداد وثائق الامتحانات العامة، وأسس تصحيح أوراق الإمتحانات العامة.
- الاطلاع على تقرير "تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة" للاستفادة منه في تطوير المناهج.
- تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الدراسية، وتنفيذ برامج التدريب ذات العلاقة بالمناهج بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في الدائرة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- متابعة تنفيذ المسابقات والمشاريع والمبادرات التربوية ذات العلاقة بعمل الدائرة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في إقامة اللقاءات والندوات ذات العلاقة بالمناهج.
- الالتزام بحقوق الملكية الفكرية لكافة البرامج والمواد التي تستخدمها أو تنتجها الدائرة.
- إعداد وتطوير الوثيقة العامة ومعايير وضوابط وآليات تقويم تعلم الطلبة للصفوف من (1-12) بما يحقق أعلى مستوى من الجودة في مخرجات التعليم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
دائرة تطوير مناهج العلوم التطبيقية
- إعداد وتنفيذ خطة عمل الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- وضع خطة إعلامية سنوية للدائرة، ومتابعة تنفيذها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير المناهج الدراسية، والوثائق والمعايير الخاصة بها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد وتطوير الكتب المدرسية وأدلة المعلمين وتجريبها.
- تحديد واقتراح الوسائل والمواد التعليمية التي تعزز المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- إعداد وتطوير أنشطة تعليمية إثرائية وعلاجية لتعزيز تعلم الطلبة.
- إعداد المذكرات والنشرات التي تسهم في تجويد تنفيذ المناهج.
- الحرص على تحقيق تكامل مناهج المواد الدراسية وتماثلها.
- المشاركة في رصد التغذية الراجعة حول تنفيذ المناهج الدراسية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في تقويم المناهج الدراسية.
- المشاركة في إعداد وثائق وأسس تصحيح الامتحانات العامة.
- الاطلاع على تقرير "تحليل نتائج تقويم أداء الطلبة" للاستفادة منه في تطوير المناهج.
- تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الدراسية، وتنفيذ برامج التدريب ذات العلاقة بالمناهج بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- وضع المواصفات والتصاميم الخاصة بمختبرات العلوم المدرسية وتجهيزاتها وتطويرها في ضوء المستجدات التقنية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة والتأكد من مطابقتها للمواصفات.
- حصر احتياجات المديريات التعليمية من الأجهزة والأدوات والمواد الكيميائية والعمل على توفيرها ضمن الإمكانيات المتاحة.
- متابعة الأعمال الإدارية لمختبرات العلوم المدرسية.
- متابعة تنفيذ المسابقات والمشاريع والمبادرات التربوية ذات العلاقة بعمل الدائرة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إقامة اللقاءات والندوات ذات العلاقة بالمناهج.
- الالتزام بحقوق الملكية الفكرية لكافة البرامج والمواد التي تستخدمها أو تنتجها الدائرة.
- إعداد وتطوير الوثيقة العامة ومعايير وضوابط وآليات تقويم تعلم الطلبة للصفوف من
(1-12) بما يحقق أعلى مستوى من الجودة في مخرجات التعليم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
المديرية العامة للتربية الخاصة والتعلم المستمر
- إعداد الخطط العامة والخطط المستقبلية لأعمال المديرية، بما يتوافق مع أهداف التعليم في السلطنة.
- المشاركة في إعداد الخطط الخمسية والسنوية للوزارة بالتنسيق مع التقسيمات ذات الاختصاص.
- المشاركة في إعداد اللوائح، والنظم، والسياسات التشغيلية التي تعنى بها المديرية.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين بالمديرية، واقتراح الدورات المناسبة لاحتياجاتهم بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- المشاركة في إعداد البرنامج السنوي للتدريب للوزارة.
- المشاركة في إعداد الموازنة السنوية للوزارة.
- توفير برامج تعليمية تعنى بالموهوبين في برامج التربية الخاصة بالتنسيق مع المديرية العامة لتطوير المناهج والجهات المختصة.
- الإشراف على تكييف المناهج، والبرامج، والأنشطة لبرامج التربية الخاصة والتعلم المستمر بالتعاون مع التقسيمات ذات العلاقة.
- التعاون مع المنظمات، والهيئات الإقليمية، والدولية من أجل تطوير البرامج التي تعنى بها المديرية.
- تخطيط برامج توعية لأولياء الأمور حول تربية أبنائهم من فئات التربية الخاصة.
- تنظيم المسابقات، والمعارض في المناسبات المختلفة، وذلك بالتنسيق مع المديريات التعليمية بالمحافظات.
- تعزيز التواصل والشراكة مع مؤسسات المجتمع المدني والقطاع الخاص، والجمعيات الأهلية والكليات داخل وخارج السلطنة، والمتعلقة بحقوق الأطفال، وحقوق الأطفال ذوي فئات التربية الخاصة، وبرامج التعلم مدى الحياة.
- دعم الأنشطة المختلفة بالمديرية، والعمل على توفير متطلباتها المادية والفنية، وتحديد الموازنات الخاصة بذلك.
- المشاركة في تحديد الموازنة الخاصة بأنشطة المديرية.
- توفير البيانات والمعلومات حول كافة برامج وأنشطة المديرية لتوعية المجتمع بها، والتنسيق في ذلك مع الجهات الإعلامية بالوزارة حسب الأنظمة المتبعة.
- التأكد من أن المواد والبرامج التي تنتجها أو تستخدمها المديرية خاضعة لقوانين الملكية الفكرية.
- توفير المحتوى التعليمي اللازم للتعليم الإلكتروني بالتعاون مع التقسيمات والجهات ذات العلاقة.
- ضمان تطبيق مبادئ الحوكمة في المديرية بالتنسيق مع مكتب الحوكمة.
أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
المديرية العامة للإشراف التربوي
- إعداد الخطط العامة والخطط المستقبلية لأعمال المديرية، بما يتوافق مع أهداف التعليم في السلطنة.
- المشاركة في إعداد الخطط الخمسية /والسنوية للوزارة بالتنسيق مع التقسيمات ذات الاختصاص.
- ضمان تطبيق مبادئ الحوكمة في المديرية بالتنسيق مع مكتب الحوكمة.
- المشاركة في إعداد البرنامج السنوي للتدريب للوزارة.
- المشاركة في إعداد الموازنة السنوية للوزارة.
- الإشراف على مشرفي المواد / المجالات، ومختبرات العلوم ومصادر التعلم ومشرفين الإدارة المدرسية في المديريات التعليمية بالمحافظات وتقديم الدعم الفني لهم.
- اقتراح توصيف وظائف الهيئات التدريسية والوظائف المرتبطة بها، متضمنة شروط شغل هذه الوظائف والمؤهلات المطلوبة، بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- وضع معايير وخطط وبرامج متابعة فرق الإشراف التربوي والإداري بالمدارس.
- اقتراح وصياغة اللوائح والأنظمة والقرارات التي تنظم العمل في المدارس ومتابعة تنفيذها.
- جمع وتحليل البيانات والتقارير المتعلقة بالنواحي الفنية والإدارية لفرق الإشراف التربوي واستخلاص النتائج منها.
- الإشراف على إعداد وتنفيذ اللوائح المتعلقة بشؤون الطلبة.
- المشاركة في متابعة الانتظام الدراسي للطلاب وفقاً للوائح والأنظمة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد مشروع القرار الوزاري المحدد لبداية ونهاية العام الدراسي والإجازات المدرسية ومواعيد الامتحانات بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- الإشراف العام على نشر الوعي حول أهمية تسجيل طلبة الصف الأول.
- التنسيق مع التقسيمات المختصة لتطوير أداء المدارس في ضوء نتائج تحليل البيانات والتقارير.
- مساعدة المدارس على وضع خططها التقويمية والتطويرية.
- إعداد تقارير سنوية وفق المؤشرات تربوية حول أداء المدارس في السلطنة.
- تلقي نتائج تحليل أداء الطلاب في المواد الدراسية للاسترشاد بها في تحسين الأداء المدرسي.
- المشاركة في إجراء الدراسات الميدانية من أجل تطوير منظومة الإشراف التربوي وجودة التعليم.
- الإشراف على تشكيل مجالس أولياء الأمور ومتابعة سيرها واقتراح الأساليب الكفيلة بتطوير العمل في تلك المجالس بالتنسيق مع المديريات التعليمية بالمحافظات.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين بالمديرية والمشاركة في تنفيذ برامج التدريب بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- التأكد من أن المواد أو البرامج التي تنتجها أو تستخدمها المديرية خاضعة لقوانين الملكية الفكرية.
- التنسيق مع مؤسسات التعليم العالي فيما يتعلق بإعداد المعلمين وفقا للمعايير والأسس التي تطبقها الوزارة.
- الإشراف العام على المدارس الخاصة بالمديريات التعليمية بالمحافظات وتقديم الدعم الفني لمشرفي هذه المدارس.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للفئات الإشرافية والوظائف المرتبطة بها.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
قسم التنسيق والمتابعة
- إعداد خطة العمل السنوية للقسم.
- متابعة تنفيذ التعليمات والقرارات التي تصدر عن المدير العام.
- متابعة إنجاز الموضوعات التي يحيلها المدير العام إلى الدوائر المختلفة بالمديرية.
- متابعة الموضوعات المحالة من وإلى المديرية المطلوب الرد عليها.
- متابعة نتائج الاجتماعات التي يحضرها المدير العام ومتابعة ما يصدر عنها من قرارات واجبة التنفيذ وتخص دوائر المديرية.
- إعداد السجلات والملفات الخاصة بمتابعة جميع الموضوعات الصادرة أو الواردة للمديرية.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
قسم إدارة نظام المؤشرات التربوية
- وضع خطة العمل السنوية للقسم، ومتابعة تنفيذها.
- الإشراف على تفعيل وتطوير نظام المؤشرات التربوية بالوزارة.
- التأكد من دقة البيانات في نظام المؤشرات التربوية.
- تزويد التقسيمات المعنية في الوزارة وفق الاختصاص بقراءات فنية مستقاة من نظام المؤشرات التربوية.
- جمع وتنظيم وحفظ بيانات المدارس وأدائها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تحليل البيانات الإحصائية المتعلقة بالجوانب الفنية والإدارية في المدارس والمديريات التعليمية بالمحافظات.
- المشاركة في إجراء الدراسات الهادفة لاستخلاص المؤشرات التربوية المؤثرة على فاعلية التعليم وجودته.
- المشاركة في إجراء دراسات مقارنة لمستويات تحصيل الطلاب في السلطنة مع المستويات العالمية بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تطوير الأساليب والأدوات المستخدمة في جمع البيانات الإحصائية.
- دراسة تقارير الزيارات الميدانية التي يقوم بها المختصون في المديرية.
- إعداد قاعدة بيانات لكافة أعمال القسم.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
دائرة إشراف الإدارة المدرسية
- إعداد وتنفيذ خطة عمل الدائرة ومتابعة تنفيذها، ورفع تقارير عما تم إنجازه ومعوقات التنفيذ إن وجدت.
- الإشراف على إعداد اللوائح والأنظمة والقرارات التي تنظم العمل في المدارس، ومتابعة تنفيذها.
- إنشاء فريق عمل يختص بإعداد الخطط ومتابعة وتقييم برامج فرق التطوير والتحسين والإشراف على إدارات المدارس بالمديريات التعليمية بالمحافظات.
- جمع وتحليل البيانات والتقارير المتعلقة بالنواحي الفنية والإدارية بالمدارس واستخلاص النتائج منها.
- التنسيق مع التقسيمات المختصة فيما يتعلق بتطوير أداء إدارات المدارس في ضوء نتائج تحليل البيانات والتقارير.
- أعداد مشروع القرار الوزاري المحدد لبداية ونهاية العام الدراسي والإجازات المدرسية ومواعيد الامتحانات بالتنسيق مع التقسيمات المعنية.
- المشاركة في متابعة الانتظام الدراسي للطلاب وفقاً للوائح والأنظمة بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- مساعدة المدارس على وضع خططها التقويمية والتطويرية.
- متابعة تنفيذ المهام الموكلة لمشرفي الإدارة المدرسية وإدارات المدارس، وتقديم الدعم الفني لهم.
- إعداد تقارير سنوية ذات مؤشرات دالة حول أداء المدارس في السلطنة.
- توظيف نتائج تحليل أداء الطلبة في المواد الدراسية للاسترشاد بها في وضع خطط تحسين وتطوير الأداء المدرسي.
- المشاركة في إجراء الدراسات الميدانية من أجل تطوير أداء إدارات المدارس.
- تعبئة كافة البيانات المتعلقة بنتائج التقييم الخارجي، وإشراف الإدارة المدرسية، وتجديد بياناتها سنويا في نظام إدارة المؤشرات.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في حقل الإدارة المدرسية، والتنسيق مع التقسيمات المعنية بالتدريب والتأهيل بشأنها.
- الإشراف على تشكيل مجالس أولياء الأمور ومتابعة سيرها، واقتراح الأساليب الكفيلة بتطوير العمل في تلك المجالس بالتنسيق مع المديريات التعليمية بالمحافظات.
- المشاركة في اختيار مديري المدارس، ومساعديهم في المدارس الحكومية ومشرفي الإدارة المدرسية لشغل الوظائف وفق المعايير والضوابط المعمول بها.
- متابعة المدارس الخاصة في مدى توفر الوثائق والتراخيص المطلوبة ورفد المديرية العامة للمدارس الخاصة عن أي مخالفة.
- إعداد التقارير الدورية والفصلية عن سير العمل ورفعها للتقسيمات المختصة.
- أية مهام أخرى تدخل ضمن الاختصاص.
دائرة إشراف العلوم التطبيقية
- إعداد الخطة السنوية وتنفيذها في ضــوء الاختصاصات، وبما يحقق أهداف وبرامج الخطة الخمســـية للوزارة.
- المشاركة في وضع برنامج متكامل لأساليب الإشراف التربوي في المدارس الحكومية والخاصة وتطويره.
- إنشاء فرق عمل مكونة من مختصين في إشراف مواد العلوم التطبيقية (الرياضيات، العلوم، المجال الثاني، تقنية المعلومات، مختبرات العلوم، مصادر التعلم) تتولى عملية الإشراف وتعمل على إعداد الخطط ومتابعة وتقييم برامج فرق التطوير والتحسين كل حسب مجال تخصصه.
- متابعة تطبيق مناهج العلوم التطبيقية في المدارس، والعمل على رفع مستويات الأداء التعليمي.
- دراسة التقارير الخاصة بالإشراف واستخلاص النتائج ورفعها للتقسيمات المعنية.
- إصدار النشرات الخاصة بالنواحي الإشرافية، وتوزيعها على العاملين من أجل تطوير أساليب عمل المشرفين.
- إعداد قاعدة بيانات حول أداء مشرفي المواد الدراسية المختلفة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين بالمدارس، والمشرفين، والعاملين بالدائرة.
- المشاركة في إعداد وتصحيح الامتحانات العامة وتحليل نتائجها.
- وضع معايير ترشيح المعلمين والأخصائيين والفنيين لشغل وظائف الإشراف التربوي، والمشاركة في اختيارهم.
- المشاركة في استخراج ونشر المؤشرات التربوية عن أداء الطلبة في مواد العلوم التطبيقية بشكل شامل للمساعدة على التخطيط ووضع برامج التحسين المستمر.
- متابعة مستويات تعلم الطلبة في المدارس، والعمل على تحسينها.
- المشاركة في متابعة أداء فرق الإشراف التربوي في المديريات التعليمية بالمحافظات، وتقديم الدعم المهني لهم.
- المشاركة في ترشيح المعلمين والمشرفين التربويين بالمدارس الحكومية والخاصة للدراسات التخصصية في مجال العمل.
- المشاركة في متابعة أخصائي مصادر التعلم حول تفعيل مصادر التعلم ومدى تحقيقها للأهداف ورصد التحديات والخطط العلاجية.
- تشكيل فريق يختص بعمليات الجرد الفصلي والسنوي لمختبرات العلوم ومراكز مصادر التعلم وتوثيقها والإشراف عليها.
- تزويد فنيي مختبرات العلوم بالنشرات والمذكرات التعليمية التي تصدر عن التقسيمات المختصة بالوزارة.
- المساهمة في تطوير مناهج العلوم التطبيقية في ضوء الممارسات الميدانية وتقارير الإشراف.
- إعداد الخطط الكفيلة بتفعيل مراكز مصادر التعلم في العملية التعليمية بالتعاون مع التقسيمات المختصة.
- التأكد من توفر الأجهزة والمعدات، والمواد في مختبرات العلوم ومراكز مصادر التعلم.
- المشاركة في إعداد وتطوير وتأليف كراسات الدروس العلمية لمواد العلوم والإشراف عليها بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- إعداد التقارير الدورية، والفصلية عن سير العمل، ورفعها للتقسيمات المختصة.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن اختصاص الدائرة.
دائرة إشراف العلوم الإنسانية
- إعداد الخطة السنوية، وتنفيذها في ضــوء الاختصاصات وبما يحقق أهداف وبرامج الخطة الخمســـية للوزارة.
- المشاركة في وضع برنامج متكامل لأساليب الإشراف التربوي في المدارس وتطويره.
- متابعة تطبيق مناهج العلوم الإنسانية في المدارس، والعمل على رفع مستويات الأداء التعليمي.
- إنشاء فرق عمل مكونة من مختصين في إشراف مواد العلوم الإنسانية (التربية الإسلامية، اللغة العربية، اللغات الأجنبية، الدراسات الاجتماعية، والمهارات الحياتية، المجال الأول) تتولى عملية الإشراف وتعمل على إعداد الخطط ومتابعة وتقييم برامج فرق التطوير والتحسين كل حسب مجال تخصصه.
- دراسة التقارير الخاصة بالإشراف، واستخلاص النتائج ورفعها للتقسيمات المعنية.
- إصدار النشرات الخاصة بالنواحي الإشرافية، وتوزيعها على العاملين من أجل تطوير أساليب عمل المشرفين.
- إعداد قاعدة بيانات حول أداء مشرفي المواد الدراسية المختلفة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين والمشرفين، والعاملين بالدائرة.
- المشاركة في إعداد وتصحيح الامتحانات العامة، وتحليل نتائجها.
- وضع معايير ترشيح المعلمين لشغل وظائف الإشراف التربوي، والمشاركة في اختيارهم.
- المشاركة في استخراج، ونشر المؤشرات التربوية عن أداء الطلبة في مواد العلوم الإنسانية بشكل شامل للمساعدة على التخطيط ووضع برامج التحسين المستمر.
- متابعة مستويات تعلم الطلاب في المدارس والعمل على تحسينها.
- المشاركة في متابعة أداء فرق الإشراف التربوي في المديريات التعليمية بالمحافظات، وتقديم الدعم المهني لهم.
- المشاركة في ترشيح المعلمين والمشرفين التربويين بالمدارس الحكومية والخاصة للدراسات التخصصية في مجال العمل.
- المساهمة في تطوير مناهج العلوم الإنسانية في ضوء الممارسات الميدانية، وتقارير الإشراف.
- إعداد التقارير الدورية والفصلية عن سير العمل، ورفعها للتقسيمات المختصة.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن اختصاص الدائرة.
دائرة إشراف المهارات الفردية
- إعداد الخطة السنوية وتنفيذها في ضــوء الاختصاصات وبما يحقق أهداف، وبرامج الخطة الخمســـية للوزارة.
- المشاركة في وضع برنامج متكامل لأساليب الإشراف التربوي في المدارس وتطويره.
- إنشاء فرق عمل مكونة من مختصين في إشراف المهارات الفردية (الفنون التشكيلية، المهارات الموسيقية، الرياضة المدرسية) تتولى عملية الإشراف وتعمل على إعداد الخطط ومتابعة وتقييم برامج فرق التطوير والتحسين كل حسب مجال تخصصه.
- متابعة تطبيق مناهج المهارات الفردية في المدارس، والعمل على رفع مستويات الأداء التعليمي.
- دراسة التقارير الخاصة بالإشراف واستخلاص النتائج، ورفعها للتقسيمات المعنية.
- إصدار النشرات الخاصة بالنواحي الإشرافية، وتوزيعها على العاملين من أجل تطوير أساليب عمل المشرفين.
- إعداد قاعدة بيانات حول أداء مشرفي مواد المهارات الفردية المختلفة.
- تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين والمشرفين والعاملين بالدائرة.
- المشاركة في إعداد وتصحيح الامتحانات العامة، وتحليل نتائجها.
- وضع معايير ترشيح المعلمين لشغل وظائف الإشراف التربوي، والمشاركة في اختيارهم.
- المشاركة في استخراج ونشر المؤشرات التربوية عن أداء الطلبة في مواد المهارات الفردية بشكل شامل للمساعدة على التخطيط ووضع برامج التحسين المستمر.
- متابعة مستويات تعلم الطلاب في المدارس، والعمل على تحسينها.
- المشاركة في متابعة أداء فرق الإشراف التربوي في المديريات التعليمية بالمحافظات، وتقديم الدعم المهني لهم.
- المشاركة في ترشيح المعلمين والمشرفين التربويين بالمدارس الحكومية والخاصة للدراسات التخصصية في مجال العمل.
- المساهمة في تطوير مناهج مواد المهارات الفردية في ضوء الممارسات الميدانية، وتقارير الإشراف.
- إعداد التقارير الدورية والفصلية عن سير العمل، ورفعها للتقسيمات المختصة.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن اختصاص الدائرة.
قسم اللغة العربية
قسم التربية والثقافة الإسلامية
مكتب الوكيل
- تنظيم مواعيد ومقابلات الوكيل.
- الإعداد للاجتماعات التي يشارك فيها الوكيل، وتحضير الموضوعات والمستندات والدراسات المطلوبة لتلك الاجتماعات وكتابة محاضرها.
- تلقي كافة الموضوعات المطلوب عرضها على الوكيل واستكمال الوثائق والمستندات المطلوب إرفاقها ودراستها، وإعداد ملخص لها.
- القيام بأعمال التنسيق والمتابعة والحفظ لكافة أعمال المكتب.
- أية اختصاصات أخرى تدخل ضمن نطاق اختصاصاته.
دائرة الابتكار والأولمبياد العلمي
- الإشراف على جميع شؤون الابتكارات العلمية، والأولمبيادات الوطنية والإقليمية والدولية، وبرامج ومسابقات الروبوت والذكاء الاصطناعي بما يحقق أهداف برنامج التنمية المعرفية.
- إعداد الخطط التنفيذية السنوية لتطبيق الأولمبياد الوطني في مواد العلوم والرياضيات، وتقييم ودعم الابتكارات العلمية والطلابية، وبرامج، ومسابقات الروبوت، والذكاء الاصطناعي، والبرمجة.
- إعداد وتنفيذ الخطط التدريبية اللازمة للمعلمين والمشرفين والمختصين في مجالات الابتكار، والملكية الفكرية، والروبوت والذكاء الاصطناعي، والبرمجة، وبرامج الأولمبياد العلمي، وبرامج خدمة المجتمع التي تدخل ضمن نطاق اختصاص الدائرة أو أي برامج أخرى مستحدثة.
- تنفيذ البرامج التدريبية المركزية وغير المركزية المتعلقة بتدريب الطلبة المتأهلين في الأولمبياد الوطني والمجيدين في الابتكارات العلمية لإعدادهم للمنافسات الخارجية.
- التواصل والتنسيق مع المؤسسات والمنظمات العالمية المعنية بالأولمبياد والابتكار، والروبوت، والذكاء الاصطناعي، والبرمجة.
- التنظيم والإشراف على عملية مشاركة الطلبة في الأولمبيادات الإقليمية والدولية.
- الإشراف على مشاركة الطلاب في المسابقات الخارجية المتعلقة بالعلوم، والرياضيات، والابتكار، والروبوت.
- اكتشاف الطلبة المجيدين في العلوم والرياضيات والطلبة المبتكرين وإبرازهم من خلال مشاركاتهم الداخلية والخارجية.
- إعداد التقارير السنوية حول نتائج تنفيذ الأولمبياد، وبرامج الابتكار والروبوت في المديريات التعليمية بالمحافظات.
- إعداد الإصدارات والنشرات المتعلقة بالأولمبياد في مواد العلوم والرياضيات.
- تطوير البرامج الإلكترونية التي تسهم في تطوير وتجويد العمل.
- إعداد وتنظيم الفعاليات العلمية الوطنية التي تهدف إلى نشر ثقافة العلوم والابتكار بين طلبة المدارس خاصة والمجتمع بشكل عام.
- بناء وتعزيز الشراكة المستدامة بين الوزارة ومؤسسات القطاع الخاص لتنفيذ برامج الابتكار والأولمبياد العلمي والفعاليات العلمية المختلفة، بالتنسيق مع التقسيم المختص.
- وضع الأطر واللوائح المنظمة لعمل مراكز الابتكار والروبوت والعلوم التابعة للمديريات التعليمية بالمحافظات، لتحقيق الأهداف ومواكبة المستجدات العالمية، وتحقيق التكامل في عملية تقديم البرامج وإيجاد شراكة نوعية بينها.
- مواكبة توجهات وممارسات تشجيع الابتكار على المستوى العالمي، ومواءمة خطط الدائرة بما يتلاءم والمستجدات العالمية.
- ضمان تطبيق مبادئ الحوكمة في الدائرة بالتنسيق مع مكتب الحوكمة.
- أي مهام أخرى تدخل ضمن نطاق الاختصاص.
مكتب الأتحاد العماني للرياضة المدرسية (دائرة)
- إعداد وتنفيذ خطة العمل السنوية للقسم.
- وضع الخطط والبرامج التي ترتبط بها اللجان الأعضاء لتحقيق رسالة الاتحاد في العمل على توفير مجالات الرعاية والأنشطة الرياضية للطلبة.
- ضمان تطبيق مبادئ الحوكمة في المكتب بالتنسيق مع مكتب الحوكمة.
- متابعة مشاريع التطوير الرياضي والبرامج، واقتراح أساليب تحسينها وتجديدها.
- صياغة خطط وبرامج لرعاية الموهوبين، وبالتنسيق مع الاتحادات واللجان الرياضية والجهات ذات العلاقة.
- صياغة اللوائح الفنية الخاصة بالمسابقات والفعاليات وإعداد النشرات والتعليمات الخاصة بكل فعالية.
- متابعة تنفيذ برامج إعداد مشاركات المنتخبات المدرسية في البطولات الإقليمية والدولية.
- اقتراح السياسات اللازمة للارتقاء بالرياضة المدرسية في كافة المراحل الدراسية.
- متابعة كافة الجوانب الإدارية المرتبطة بالمسابقات الرياضية المدرسية.
- متابعة الأعمال المالية الخاصة بالاتحاد العماني للرياضة المدرسية على أساس المرجعية القانونية والتشريعية واللائحة المالية الخاصة بالاتحاد.
- العمل على إعداد الكوادر الرياضية (الإدارية والفنية) المؤهلة لقيادة وإدارة الأنشطة الرياضية المدرسية.
- تنظيم الاجتماعات والمؤتمرات والندوات والملتقيات والمهرجانات واللقاءات المتعلقة بالرياضة المدرسية على المستوى المحلي والعربي والقاري والإقليمي والدولي بالتعاون مع التقسيمات والجهات المختصة.
- تنظيم كافة المشروعات والأنشطة الرياضية المختلفة الخاصة باكتشاف الطلبة المجيدين رياضيا، وتوفير الرعاية المتكاملة لهم بالتعاون مع الجهات المعنية.
- تنسيق البرامج وتنظيم المسابقات والبطولات والدورات الرياضية في القطاع المدرسي.
- تنظيم عمليات التمويل المشترك لأنشطة اللجان الأعضاء، وبحث وسائل دعم ميزانيتها وزيادتها.
- إعداد برامج الإنماء المهني لموظفي الاتحاد، واقتراح الدورات الفنية للمدربين والحكام لمختلف الألعاب.
- إنتاج وتصميم المنشورات والملصقات والكتيبات التي ينتجها الاتحاد العماني للرياضة المدرسية.
- إجراء اتصالات داخلية وخارجية مع مؤسسات القطاع الخاص والعام والقنوات التلفزيونية الرياضية؛ بهدف إيجاد رعاة ودعم لأنشطة وبرامج الاتحاد بالتنسيق مع التقسيمات المختصة.
- تنظيم قوائم المشاركين في المسابقات والفعاليات والتي ترسل من قبل لجان الرياضة المدرسية.
- الإشراف على الأنشطة والبرامج التي تنفذها لجان الرياضة المدرسية بالمديريات التعليمية بالمحافظات، والمدارس الخاصة، ومتابعة تنفيذها، وتقييمها.
- تحفيز وتكريم المجيدين في المسابقات الرياضية المدرسية.
- العمل على إدارة الصفحة الإلكترونية للاتحاد ومتابعة تفعيلها وتحديثها بالتنسيق التقسيمات والجهات المعنية.
-
- التنسيق والتعاون مع مختلف الهيئات والمؤسسات والاتحادات الرياضية بما يحقق تطور الحركة الرياضية بشكل عام والرياضة المدرسية بشكل خاص.
- تمثيل السلطنة في مختلف محافل الرياضية المدرسة.
- إعداد البحوث والدراسات المختلفة لبحث وتطوير الرياضة المدرسية.
- استضافة وتنظيم البطولات والدورات الدولية بعد موافقة، وزارة الثقافة، والرياضة، والشباب.