الذكاء الاصطناعي
التكييف
يشــير إلــى تعديــل المحتــوى وطـــــرق التــدريـــس اســـتجــابة لمســــتوى الطــالــــب وحــــاجاته الفوريـــة دون تغــــيير الأهـــداف وهــذا يرتكــز بشــكل كبيــر علــى الأنظمة التقنية. حيث يعمل النظام من خلال أدوات أو تطبيقات برمجية على تكييف المحتوى وطرق التدريس والتقييم آلياً دون تدخل المعلم أو بتدخل جزئي. أي يتولى النظام العملية التعليمية وفق البيانات التي يدخلها المعلم أو يجمعها النظام ألياً.
مثال: إنشاء أداة برمجية أو صفحة على الويب مدعومة بالذكاء الاصطناعي تهدف إلى تقديم طرق تعلم، ومحتوى مبسط أو مكيف حسب تقدم الطالب في عملية التعلم مع تقديم توجيهات وإحصائيات.
| م | عنوان المبادرة | الفئة المستهدفة | وصف المبادرة | تحميل ملفات المبادرة |
|---|---|---|---|---|
| 1 | فنون الذكاء الاصطناعي | الطلاب | مع التطورات التكنولوجية المتسارعة والثورة الصناعية الرابعة وظهور طفرة الذكاء الاصطناعي الذي اجتاح جميع القطاعات ومنها القطاع التعليمي، لذلك كان لابد من مواكبة الطفرة التكنولوجية في الذكاء الاصطناعي وتفعيله في المناهج الدراسية؛ ومنها ارتأيت استخدام الذكاء الاصطناعي في مادة الفنون التشكيلية كعامل مساعد في إيصال المعلومة المعرفية بطريقة شيقة وجذابة ويستطيع الطالب والمعلم الرجوع إليها | تحميل |
| 2 | اليكسا كلاس | الطالب | إن تطوير النظام التعليمي بجميع مستوياته وتحسين مخرجاته أصبح أمراً ضرورياً لبناء الإنسان العماني المبتكر الواثق من هويته ، من خلال التركيز على رفع جودة التعليم المدرسي وتطوير المناهج والبرامج التعليمية بالإضافة إلى تطوير المؤسسات والكوادر التعليمية والتربوية، وضمان استخدامها لتقنيات التعليم والتعلم الحديثة ونشرها بصفتها ثقافة وطنية. وفي مجال التعليم والتعلم لا بد من إحداث نقلة نوعية، من خلال التركيز على توفير مصادر تعليمية متنوعة ومستدامة. تدعم عمليات البحث العلمي المعزز للابتكار، ويستوجب ذلك بناء نظام تعليمي محفز ،يعنى بإكساب الطلبة مهارات عالية مثل مهارات المستقبل( المهارات التقنية)،وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وحيث يتم ذلك بطرق مختلفة منها روبوتات الدردشة والمساعد الافتراضي(إليكسا) ، التي توفر دعم للطلاب وتتكيف مع احتياجات كل طالب ،وتعمل على تعزيز تجربة التعلم للطلاب بطرق لم تكن يعتقد أنها ممكنه، وأتمتة المهام الصفية عن طريق إدارة المهام الصفية للمعلم وتهيئة بيئة صفية ذكية ومحفزة وداعمة للمعلم والطالب، وتتيح فرصة لتحسين التعلم وتعمل على تعزيز الاتجاهات الايجابية للطالبات نحو المادة الدراسية والتقانة ، وتنمي مهارة الحوار،والتقدير الذاتي لهن. | تحميل |
| 3 | توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم |
الطالب |
عمل فديوهات ذكاء اصطناعي وما يدعمها من الواقع .المعزز المثير والمحبب لدى الطلبه | تحميل |