الذكاء الاصطناعي
مرصد الذكاء الإصطناعي
مرصد رقمي يتم من خلاله رصد وتقييم ونشر أفضل المبادرات والممارسات لتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم المدرسي ، ويهدف هذا المرصد إلى تعزيز المعرفة ونشر الوعي وتبادل التجارب والخبرات بين المعلمين وجميع العاملين في الميدان التربوي لتوظيف الذكاء الاصطناعي بفاعلية في العملية التعليمية. كما يقوم المرصد بإبراز جهود الطلبة في مجال الذكاء الاصطناعي من خلال عرض مشاريعهم على المرصد الرقمي ، والتوعية بأحدث تقنيات الذكاء الاصطناعي وكيفية توظيفها بفاعلية في العملية التعليمية. ويسعى المرصد إلى تعزيز المعرفة بتحديات الذكاء الاصطناعي في التعليم المدرسي وكيفية التعامل معها . كما يتم من خلال المرصد رصد وعرض لأهم الإنجازات والبرامج والفعاليات التدريبية التي يتم تنفيذها للعاملين في الميدان التربوي لتطوير مهاراتهم وقدراتهم في مجال توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم المدرسي.
إشتراطات ومعايير تقييم مبادرات
لضمان اختيار المبادرات الأكثر فاعلية في توظيف الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية ، يتم تقييم هذه المبادرات وفق المعايير الآتية :
|
م |
المعيار |
الوصف |
|
1 |
إعداد وتنفيذ المبادرة (فرد / جماعة) |
هل جهة الاعداد والتنفيذ (فردية / جماعية)؟ |
|
2 |
وضوح أهداف المبادرة |
هل أهداف المبادرة محددة وقابلة للقياس |
|
3 |
توافق أهداف المبادرة مع أهداف المرصد الرقمي |
هل تتماشى أهداف المبادرة مع الأهداف العامة للمرصد؟ |
|
4 |
مدى مناسبة وكفاية مدة تنفيذ المبادرة لتحقيق الأهداف. |
هل مدة تنفيذ المبادرة مناسبة وكافية لتحقيق أهدافها؟ |
|
5 |
جودة التخطيط وسهولة تنفيذ خطة المبادرة المرفقة |
هل خطة المبادرة المرفقة واضحة ويمكن تنفيذها بشكل فاعل؟ (يتطلب ارفاق خطة المبادرة) |
|
6 |
الاستدامة |
هل يمكن الحفاظ على نتائج المبادرة على المدى الطويل؟ |
|
7 |
الابداع والابتكار |
هل تتضمن المبادرة أفكار إبداعية وأساليب مبتكرة؟ |
|
8 |
القدرة على التكيف |
هل يمكن تكييف المبادرة مع التغيرات والتحديات المستقبلية؟ |
|
9 |
تقييم و تطوير المبادرة |
هل تم تقييم المبادرة بعد تطبيقها وتطويرها بناء على نتائج التقييم (ايتطلب رفاق ما يدل على متابعة وتقييم المبادرة في استمارة التقديم على سبيل المثال قياس مستوى رضا المستهدفين ، مع توضيح جوانب التطوير) |
|
10 |
الالتزام بمعايير واخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم المدرسي |
هل تم الالتزام بمعايير واخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي الواردة في دليل استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم المدرسي؟ |
|
11 |
توافق المبادرة مع المناهج الدراسية العمانية |
هل تتوافق المبادرة مع المناهج الدراسية العمانية؟ |
|
12 |
التكنولوجيا المستخدمة ومدى علاقتها بتقنيات الذكاء الاصطناعي |
هل التكنولوجيا المستخدمة مرتبطة بتقنيات الذكاء الاصطناعي؟ |