الذكاء الاصطناعي
التخصيص
عملية يتم فيها دعم احتياجات الطلاب ومراعاة الفروق الفردية بينهم، من خلال استخدام الذكاء الاصطناعي في تحليل المستويات والاحتياجات وإصدار توجيهات للمعلم لينفذ عملية تدريس موجهة ومخصصة حسب ما أفرزه الذكاء الاصطناعي من تعليمات وتوجيهات. أي أن عملية التعلم للطالب تكون موجه من الذكاء الاصطناعي ومنفذة من قبل المعلم.
مثال: استخدام ChatGPT في تحليل مستوى طلبة الصف الخامس وإعداد خطة تعليمية لهم حسب الاحتياجات والمستويات، واستخدامه أيضاً في تبسيط المحتوى حسب عمليات التحليل.
| م | عنوان المبادرة | الفئة المستهدفة | وصف المبادرة | تحميل ملفات المبادرة |
|---|---|---|---|---|
| 1 | الذكاء الإصطناعي واستخدامة في مادة المهارات الموسيقية | الطلاب | مبادرة صنع فيديوهات بالذكاء الإصطناعي خاصة بمنهاج مادة المهارات الموسيقية وبعض المواد الآخرى لتحقيق تعليم عالي الجودة ممزوج بالتكنولوجيا يبني المهارات | تحميل |
| 2 | قيم ومهارات |
المعلمين | مبادرة قيم ومهارات لغرس القيم بتصميم فيديوهات قصيرة ودمج الذكاء الاصطناعي لعرض القيم عن القيم الواردة في كتاب ديني قيمي للصف السابع والخامس وكتاب التربية الإسلامية للصفي العاشر والحادي عشر | تحميل |
| 3 | مهارات البور بوينت مع الذكاء الأصطناعي في التعليم | المعلمين |
مبادرة عن الذكاء الاصطناعي في التعليم وتعلم مهارات البور بوينت في الذكاء الاصطناعي وتدريب الطالبات على العديد من التطبيقات الهادفة في الذكاء الاصطناعي لنمية روح الابتكار والتصميم والتخيل لدى الطالبات | تحميل |